學(xué)校漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。下面是小編給大家?guī)?lái)的學(xué)校開(kāi)展?jié)h字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)范文7篇，希望大家喜歡!

學(xué)校開(kāi)展?jié)h字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)范文篇1

一、指導(dǎo)思想，預(yù)期效果

為豐富我校學(xué)生的校園文化生活，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，進(jìn)一步加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，在我校廣大學(xué)子中倡導(dǎo)愛(ài)漢字、愛(ài)漢語(yǔ)、愛(ài)中國(guó)文化的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。在校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的統(tǒng)一策劃下舉辦了銅陵學(xué)院首屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。此次活動(dòng)受到了廣大學(xué)生及老師的熱烈歡迎和大力支持。在漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽中，由于同學(xué)們積極參加、充分準(zhǔn)備，取得了很好的成績(jī)。

二、大力宣傳，營(yíng)造氛圍

組織比賽的相關(guān)負(fù)責(zé)人召集大賽有關(guān)人員商討了比賽相關(guān)事宜，并公布了漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽復(fù)賽、決賽流程。在校園內(nèi)通過(guò)海報(bào)、微博等平臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)宣傳、動(dòng)員，提前給出題目范圍，參賽者努力學(xué)習(xí)，積極準(zhǔn)備，營(yíng)造濃烈氛圍。

三、活動(dòng)目的，基本形式：

本次聽(tīng)寫(xiě)大賽的主要目的有以下幾點(diǎn)：

1、通過(guò)比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)中華文化的積極性。

2、引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，能姿勢(shì)正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。

3、通過(guò)組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握漢字詞的識(shí)記方法。

4、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)。

初賽在各個(gè)學(xué)院進(jìn)行，由各學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，在各學(xué)院中選拔最優(yōu)秀的四名同學(xué)進(jìn)入校級(jí)參加復(fù)賽。復(fù)賽以學(xué)院為單位進(jìn)行評(píng)比，由十個(gè)學(xué)院組成的十支隊(duì)伍抽簽分為五組，兩兩角逐，取得分最高的前四組隊(duì)伍進(jìn)入決賽。擠進(jìn)決賽的四組隊(duì)伍分別是數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院代表隊(duì)、財(cái)稅與公共管理學(xué)院代表隊(duì)、會(huì)計(jì)學(xué)院代表隊(duì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)院代表隊(duì)。決賽中四支隊(duì)伍相互角逐，以最終得分分出一二三等。

四、活動(dòng)效果，影響深遠(yuǎn)

本次比賽要求嚴(yán)格訓(xùn)練，精心準(zhǔn)備，掀起認(rèn)真訓(xùn)練書(shū)寫(xiě)基本功、弘揚(yáng)中華經(jīng)典文化的熱潮。此次銅陵學(xué)院漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽在校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的共同努力下取得了圓滿成功，帶動(dòng)了我校學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)漢字的熱情，增進(jìn)了我校學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族優(yōu)良文化，弘揚(yáng)中華民族精神，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)文化的價(jià)值觀和熱愛(ài)祖國(guó)的精神。通過(guò)本次活動(dòng)，使廣大學(xué)生增強(qiáng)了對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的興趣，豐富了同學(xué)們的課余生活，給那些喜歡中國(guó)漢字的同學(xué)提供了一個(gè)展示才華的舞臺(tái)，不僅規(guī)范了廣大學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)，還提高了我校學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)水平。

學(xué)校開(kāi)展?jié)h字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)范文篇2

此次活動(dòng)，是為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，提升學(xué)生道德素養(yǎng)，進(jìn)一步促使廣大教師重視寫(xiě)字教學(xué)，重視學(xué)生良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生從小練就一手好字，全面提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平，并結(jié)合我?！罢Z(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)校建設(shè)”的工作要求，而舉辦的一次寫(xiě)字比賽。

本次比賽活動(dòng)，由學(xué)校教科室冀群主任牽頭，在教科室的統(tǒng)一布置之下，各位語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)具體實(shí)施。比賽分為低中年級(jí)組和高年級(jí)組，由語(yǔ)文組統(tǒng)一命題，各年級(jí)先進(jìn)行初賽，統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)用紙?！皟砂对陈曁洳蛔。p舟已過(guò)萬(wàn)重山”，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”、“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”，一句句精辟又充滿經(jīng)典底蘊(yùn)的古詩(shī)文名句，映入每一個(gè)孩子的眼簾，閃存在每一個(gè)孩子的心靈，流淌在每一個(gè)孩子的筆端。

賽場(chǎng)上，孩子們專(zhuān)心致志，一絲不茍。在規(guī)定時(shí)間里，他們?nèi)褙炞⒌貢?shū)寫(xiě)比賽指定內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)洋溢著筆墨之香、向上之風(fēng)!瞧，那一橫一豎，那一撇一捺，那起筆收筆，足以看出他們平時(shí)堅(jiān)持練習(xí)寫(xiě)字的“功底”扎實(shí)。

比賽結(jié)束后，語(yǔ)文組的老師們對(duì)學(xué)生的書(shū)法作品進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)比，堅(jiān)持公平、公開(kāi)、公正原則，從書(shū)寫(xiě)規(guī)范、字跡大小，整體效果三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，選出了有特色、有風(fēng)骨的優(yōu)秀作品參加復(fù)賽。復(fù)賽之后，分年級(jí)進(jìn)行綜合評(píng)比，劉楚、杜景瑞、曾銘宇等35位同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，鄒云揚(yáng)、袁丹怡等48位同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)。

這次活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生寫(xiě)字的正確性、規(guī)范性和美觀性，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣和寫(xiě)字技能，還提升了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生的書(shū)法興趣和愛(ài)好，同時(shí)也提高了學(xué)生的審美意識(shí)，道德認(rèn)知。學(xué)校將以這次大賽為契機(jī)，營(yíng)造良好的練字氛圍，形成寫(xiě)字教學(xué)齊抓共管的局面。當(dāng)然，提高學(xué)生寫(xiě)字能力并非一日之功，而貴在持之以恒。我們相信，經(jīng)過(guò)全校老師不懈的努力，我校學(xué)生的寫(xiě)字能力一定能邁,上一個(gè)新的臺(tái)階。

學(xué)校開(kāi)展?jié)h字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)范文篇3

根據(jù)南寧市教育局《關(guān)于組織全市中小學(xué)生收看中央電視臺(tái)〈中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)〉節(jié)目的通知》精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，向全社會(huì)倡導(dǎo)強(qiáng)化書(shū)寫(xiě)漢字，保護(hù)漢字的意識(shí)，深入開(kāi)展?jié)h字聽(tīng)寫(xiě)推廣活動(dòng)，在廣大中小學(xué)生中倡導(dǎo)愛(ài)漢字、愛(ài)漢語(yǔ)、愛(ài)中國(guó)文化的價(jià)值觀，我校積極組織學(xué)生按時(shí)收看并結(jié)合此節(jié)目開(kāi)展了一系列活動(dòng)，現(xiàn)把活動(dòng)情況總結(jié)如下。

10月9日，我校以班為單位，向全體學(xué)生召開(kāi)觀看《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》動(dòng)員會(huì)，并要求各班學(xué)生在班上以各種形式匯報(bào)觀看情況。

10月18日，通過(guò)班會(huì)、語(yǔ)文課、全校集中講話等形式，動(dòng)員全校學(xué)生觀看《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》總結(jié)賽。并于當(dāng)天組織我校四、五年級(jí)學(xué)生在我校多媒體教室，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)讓其觀看《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》半結(jié)賽的重播視頻。

10月21日，布置三到六年級(jí)學(xué)生寫(xiě)《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》觀后感或日記。一、二年級(jí)在班上口頭匯報(bào)觀看情況。

10月22～25日，各班語(yǔ)文教師結(jié)合本班實(shí)際情況開(kāi)展“我愛(ài)漢寫(xiě)”的主題活動(dòng)。

一個(gè)月以來(lái)，我校通過(guò)組織學(xué)生觀看《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》，并結(jié)合主題組織開(kāi)展的一系列活動(dòng)，我校全體師生對(duì)漢字的了解和認(rèn)知又加深了一層，享受其美和其樂(lè)，同時(shí)加深的還有對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)。

學(xué)校開(kāi)展?jié)h字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)范文篇4

為了傳承和弘揚(yáng)中華民族文化瑰寶，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字，規(guī)范同學(xué)們正確書(shū)寫(xiě)漢字，4月6日下午，西柳小學(xué)舉行了主題為“寫(xiě)好方塊字，傳承中華優(yōu)秀文化”的漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽活動(dòng)。

活動(dòng)前，各班主任老師在班內(nèi)進(jìn)行漢字識(shí)記方法指導(dǎo)，聽(tīng)寫(xiě)比賽，布置書(shū)寫(xiě)作業(yè)，開(kāi)展《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》誦讀活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)喜愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的氛圍。決賽當(dāng)天，全校四、五、六年級(jí)共36名同學(xué)分別參加了年組決賽。

漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽所考生字詞既有課內(nèi)又有課外拓展，一些熱愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)脫穎而出，最后六年4班于鶴芳寧、六年3班范思琪，六年1班丁旭增分別獲得六年組第一、二、三名;五年1班李卓旋、五年5班張夢(mèng)倪、五年2班曹蕊分別獲得五年組一、二、三名;四年3班謝美琳、田澤萌四年1班喬士源分別獲得四年組一、二、三名。

西柳小學(xué)副校長(zhǎng)表示：開(kāi)展?jié)h字聽(tīng)寫(xiě)大賽的目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)文字興趣，引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字音形義，規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字，更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中華文明。一次比賽的勝負(fù)說(shuō)明不了什么，不是活動(dòng)的終結(jié)，學(xué)校將通過(guò)開(kāi)展書(shū)法、朗誦、講故事等活動(dòng)，促進(jìn)孩子們加深對(duì)祖國(guó)文字的熱愛(ài)，讓孩子們?cè)诼?tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等各項(xiàng)活動(dòng)中提高語(yǔ)文的綜合素養(yǎng)，獲得文化沉淀，將熱愛(ài)祖國(guó)文字的情感深深的根植在學(xué)生幼小的心靈。

學(xué)校開(kāi)展?jié)h字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)范文篇5

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

1、制定了活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及組織機(jī)構(gòu)：由政教主任為活動(dòng)的總負(fù)責(zé)人，以劉琰、李艷青等有經(jīng)驗(yàn)的教師為總指導(dǎo)，全體語(yǔ)文老師具體配合實(shí)施。

2、學(xué)校財(cái)力支持，學(xué)校出資購(gòu)買(mǎi)書(shū)法用紙和獎(jiǎng)品。

3、大力宣傳，在活動(dòng)啟動(dòng)之日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)人對(duì)全體學(xué)生做了動(dòng)員工作，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，辦了展板，專(zhuān)門(mén)展示獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品。

二、參與面廣，師生全體行動(dòng)動(dòng)，跟蹤指導(dǎo)。

我校結(jié)合“學(xué)習(xí)道德模范”“誦中華經(jīng)典，做有德之人”相關(guān)文件精神要求在全校開(kāi)展以“揚(yáng)國(guó)粹書(shū)經(jīng)典”為主題的活動(dòng)，本次活動(dòng)，全校分為11個(gè)教學(xué)班，205個(gè)學(xué)生人人參與，各語(yǔ)文教師全程參與輔導(dǎo)訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)兩周的準(zhǔn)備，大賽終于拉開(kāi)了序幕。本次比賽要求全體學(xué)生參加，同時(shí)還帶動(dòng)全校教師參與其中。由學(xué)校提供統(tǒng)一紙張，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的準(zhǔn)備，同學(xué)們用自己的作品展示了硬筆書(shū)法的魅力和獨(dú)特風(fēng)格，從他們的參賽作品中，可以看出同學(xué)們對(duì)硬筆書(shū)法的濃厚興趣，，他們不僅承載了我國(guó)古老文明——書(shū)法的未來(lái)，而且也發(fā)揚(yáng)了漢字的藝術(shù)特色，同時(shí)我們相信書(shū)法極具魅力，陶冶了現(xiàn)代學(xué)生的的文化修養(yǎng)和心靈內(nèi)涵。

三、意義和收獲：

通過(guò)本次硬筆書(shū)法大賽，不僅使同學(xué)們對(duì)書(shū)法的深刻理解，而且營(yíng)造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，同時(shí)也弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)文明，為書(shū)法交流奠定了基礎(chǔ)，為弘揚(yáng)和發(fā)展書(shū)法具有長(zhǎng)久而深遠(yuǎn)的意義。

1、大賽從準(zhǔn)備到到結(jié)束，歷時(shí)近三周，最終終評(píng)出了一等5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)30名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)30名，并分別給予了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)書(shū)法的興趣：

參加此次書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前學(xué)書(shū)法只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽媽“交差”。但通過(guò)練習(xí)和競(jìng)賽，他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的練習(xí)，他們的書(shū)法學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了，而且還能頭頭是道地向同學(xué)展示自己的作品。

3、豐富了學(xué)生的課余生活。

為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。我們不僅僅只是開(kāi)展書(shū)法競(jìng)賽，更是在平時(shí)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字做了嚴(yán)格的要求，在語(yǔ)文老師的要求和配合下，學(xué)生每天要進(jìn)行20分鐘的硬筆書(shū)法訓(xùn)練。通過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，全體學(xué)員的硬筆書(shū)法水平有了進(jìn)一步的提高。

4、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：

開(kāi)展全員硬筆書(shū)法訓(xùn)練的同時(shí)，學(xué)校還成立了軟筆書(shū)法興趣班，為廣大喜愛(ài)毛筆字的學(xué)生提供了便利條件，不僅培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)法技能，還引導(dǎo)學(xué)生掌握了許多書(shū)法的基本知識(shí)，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

5、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：此次活動(dòng)給很多同學(xué)以動(dòng)手及展示才華的機(jī)會(huì)。有專(zhuān)門(mén)的展示欄展示學(xué)生的作品。讓學(xué)生學(xué)以致用，展示了他們的才華，當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

6、傳承了中華經(jīng)典文化學(xué)生的書(shū)法作品內(nèi)容以經(jīng)典詩(shī)詞為主，通過(guò)開(kāi)展書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，營(yíng)造和諧濃厚的文化氛圍。展示學(xué)校寫(xiě)字教育成果，進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)水平，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。學(xué)生在書(shū)寫(xiě)經(jīng)典的同時(shí)，會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地用圣人的思想來(lái)規(guī)范自己的言行，行為好轉(zhuǎn)，心地向善，修養(yǎng)提高，孝敬父母，誠(chéng)實(shí)守信、踏實(shí)認(rèn)真、勇往直前。正是“讀千年經(jīng)典，做少年君子”，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。使學(xué)生變得胸懷博大、知書(shū)達(dá)理、善良聰慧、樂(lè)觀向上，培養(yǎng)學(xué)生的高尚的情操和人文情懷。當(dāng)然，我們的工作還存在不足，期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們必將本著“弘揚(yáng)中華國(guó)粹，書(shū)寫(xiě)中華經(jīng)典，學(xué)習(xí)道德模范，做有德之人”的精神將平時(shí)的書(shū)法練習(xí)與書(shū)法競(jìng)賽相結(jié)合，使書(shū)法藝術(shù)得以弘揚(yáng)，使經(jīng)典文化得以傳承。

學(xué)校開(kāi)展?jié)h字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)范文篇6

為了加強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)，全面提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平，10月20日，我們學(xué)校開(kāi)展了全校性的“小學(xué)生寫(xiě)字比賽”。目的在于了解開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生寫(xiě)字訓(xùn)練的成果。激發(fā)同學(xué)們對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)，尤其對(duì)祖國(guó)文字的熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字的意識(shí)，養(yǎng)成良好的漢字書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和寫(xiě)字能力，營(yíng)造書(shū)香校園的濃厚氛圍。寫(xiě)字習(xí)慣是養(yǎng)成教育中十四種好習(xí)慣中的一種，從本學(xué)期我校開(kāi)展“讀好書(shū)、寫(xiě)好字、”的活動(dòng)以來(lái)，各班班主任積極響應(yīng)，紛紛開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，各班每天安排特定的時(shí)間讓學(xué)生練字。在本次的活動(dòng)中，學(xué)生們能熟練自如的寫(xiě)字。從中我們能看出各班真正將練字活動(dòng)落實(shí)到位。本學(xué)期的寫(xiě)字比賽在班級(jí)比賽的基礎(chǔ)上，每班挑選了5名同學(xué)參加學(xué)校的現(xiàn)場(chǎng)比賽。從整體情況來(lái)看，每位語(yǔ)文教師和參賽學(xué)生都非常重視，整個(gè)比賽過(guò)程安靜有序，學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，卷面整潔，字體工整大方。從學(xué)生的作品看，學(xué)生的寫(xiě)字能力大有提高?？v觀以往，學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不工整、字跡潦草、錯(cuò)別字連篇，老師改作業(yè)就頭疼的現(xiàn)象是各班存在。與之相比現(xiàn)在是大有改觀。這說(shuō)明多數(shù)班級(jí)一直高度重視寫(xiě)字教學(xué)，注重發(fā)揮寫(xiě)字的育人的功能，寫(xiě)字教學(xué)取得了良好成果。但我們也看到一些班級(jí)的作品入體率低，多數(shù)學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，對(duì)于基本筆畫(huà)的寫(xiě)法、間架結(jié)構(gòu)的安排掌握不好，班級(jí)作品的整體質(zhì)量不高，由此反映出我們學(xué)校、以及教師對(duì)于寫(xiě)字教學(xué)的認(rèn)識(shí)不夠，寫(xiě)字教學(xué)的整體質(zhì)量有待提高。

第一：從本次活動(dòng)中，暴露出部分老師重學(xué)生寫(xiě)字的質(zhì)量，而輕學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)。在賽場(chǎng)上，有相當(dāng)一部分學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)不正確。這說(shuō)明我們老師在平時(shí)的訓(xùn)練中，缺少對(duì)學(xué)生寫(xiě)字正確姿勢(shì)的指導(dǎo)。良好的寫(xiě)字習(xí)慣首先應(yīng)重在培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。這就要求我們老師在平時(shí)的寫(xiě)字訓(xùn)練中要多加指導(dǎo)與提醒。

第二：不少學(xué)生書(shū)寫(xiě)筆順不正確，說(shuō)明在平時(shí)的教學(xué)和訓(xùn)練中，我們的書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)比較隨意，臨摹靠帖的意識(shí)淡薄，需要加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一培訓(xùn)指導(dǎo)，用規(guī)范科學(xué)的字帖和寫(xiě)字指導(dǎo)引領(lǐng)學(xué)生掌握寫(xiě)字規(guī)律;另外，部分學(xué)生筆畫(huà)錯(cuò)亂，書(shū)寫(xiě)不到位，結(jié)構(gòu)安排歪歪斜斜，說(shuō)明學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)不扎實(shí)。這要求老師從基礎(chǔ)指導(dǎo)學(xué)生練字，特別是低年級(jí)的老師，要注意指導(dǎo)學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)，合理安排漢字間架結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)要細(xì)，要落實(shí)，由指導(dǎo)一個(gè)字，到會(huì)寫(xiě)一類(lèi)字。因?yàn)榈湍昙?jí)是學(xué)生寫(xiě)字的啟蒙階段。只有一二年級(jí)寫(xiě)字指導(dǎo)到位了，訓(xùn)練落實(shí)了，才能為學(xué)生一生的寫(xiě)字奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三：書(shū)寫(xiě)格式還要繼續(xù)規(guī)范。比如三年級(jí)學(xué)生抄寫(xiě)古詩(shī)，或抄寫(xiě)短文時(shí)，段落和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在田字格中的位置也出現(xiàn)了不應(yīng)有的錯(cuò)誤，需要在平時(shí)教學(xué)中注意細(xì)節(jié)。

第四：平時(shí)沒(méi)有引起足夠的重視。

從開(kāi)學(xué)初，學(xué)校對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了幾次檢查，但是從本次比賽所反映的情況來(lái)看，平時(shí)各班重視的不夠，特別是對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的指導(dǎo)上，關(guān)注不夠。在作業(yè)的檢查上就能反映出來(lái)，勾畫(huà)、涂抹、不認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的現(xiàn)象很?chē)?yán)重。希望各班老師和學(xué)生能像重視比賽一樣重視平時(shí)的訓(xùn)練。

作為小學(xué)生，必須堅(jiān)持每天寫(xiě)好字，打好寫(xiě)字的基礎(chǔ)，這種有意義的比賽我們每學(xué)年都要舉行。我們希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)能再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī);同時(shí)也希望沒(méi)獲獎(jiǎng)的同學(xué)不灰心，不氣餒，繼續(xù)努力，記?。禾峁P即是練字時(shí)!當(dāng)然，提高學(xué)生寫(xiě)字能力并非一日之功，而貴在持之以恒。今后，我們要進(jìn)一步加大寫(xiě)字教學(xué)管理力度，從培養(yǎng)良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣抓起，重視各年段的寫(xiě)字指導(dǎo)，我們相信有學(xué)校的高度重視，有全校師生堅(jiān)持不懈的努力。我校寫(xiě)字教學(xué)的整體質(zhì)量會(huì)有更大的提高，我們每個(gè)學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候都能寫(xiě)一手漂亮的鋼筆字!

學(xué)校開(kāi)展?jié)h字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)范文篇7

為了全面落實(shí)上級(jí)指示精神，我校以營(yíng)造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言生活為目標(biāo)，全面、深入宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)全體師生樹(shù)立科學(xué)的語(yǔ)言觀，進(jìn)一步提高了我校全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、建立機(jī)構(gòu)、完善制度，全面謀劃寫(xiě)字活動(dòng)。

為了使習(xí)字達(dá)到普及推廣的目的，學(xué)校完善了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的漢字規(guī)范化活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定此項(xiàng)工作專(zhuān)人負(fù)責(zé)，各處室積極配合，確保此項(xiàng)活動(dòng)落在實(shí)處、起到實(shí)效。同時(shí)完善了應(yīng)有的一系列規(guī)章制度，如《漢字規(guī)范化領(lǐng)導(dǎo)小組工作制度》、《漢字規(guī)范化獎(jiǎng)懲工作制度》等。為使本次活動(dòng)開(kāi)展的更加有效，領(lǐng)導(dǎo)小組成員首先組織認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文件精神，研究制定活動(dòng)計(jì)劃，分工負(fù)責(zé)，具體落實(shí)。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面動(dòng)員，樹(shù)立全員推普的意識(shí)。

為使“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化”主題更加深入人心，落實(shí)在師生的行動(dòng)上，年初我們召開(kāi)了全體師生習(xí)字活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，并以“規(guī)范漢字從我做起溝通”為我校口號(hào)，提供唱響“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化”主旋律。在教師、學(xué)生中樹(shù)立了語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)，推動(dòng)漢字規(guī)范化工作的進(jìn)程。

三、大力宣傳、營(yíng)造氛圍，形成練字的共識(shí)。

為了使練字活動(dòng)在校園內(nèi)廣泛深入地開(kāi)展，我們廣泛地進(jìn)行宣傳，并以靈活多樣的方式進(jìn)行活動(dòng)。

(一)一校園有引人注目的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

(二) 班班墻報(bào)上有規(guī)范字優(yōu)秀作品展示，有推普手抄報(bào)展示。學(xué)校對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行了專(zhuān)欄布置并評(píng)比。

(三)讓學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)活動(dòng)”，對(duì)沿街的門(mén)市文字進(jìn)行檢查、糾正，對(duì)個(gè)別門(mén)市飯店錯(cuò)字、別字進(jìn)行及時(shí)通知、糾正。

(四)同時(shí)還把師生的語(yǔ)言文字能力作為學(xué)校素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容納入到學(xué)校教育工作考核之中、獎(jiǎng)懲之中，評(píng)優(yōu)、評(píng)先之中，并依法對(duì)師生進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化教育。寫(xiě)規(guī)范字的良好氛圍，進(jìn)一步提高了廣大干部群眾的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、守法意識(shí)及推普參與意識(shí)，促進(jìn)了推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的順利開(kāi)展，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)營(yíng)造了良好的語(yǔ)言文字環(huán)境。

四、推普教育采取多種活動(dòng)方式深入開(kāi)展。

學(xué)校首先根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)校現(xiàn)實(shí)條件，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展習(xí)字活動(dòng)。

(一)利用制作手抄報(bào)、寫(xiě)規(guī)范字理解推普意義。

(二)利用征文使學(xué)生使用規(guī)范字。

(三)利用班級(jí)評(píng)選的“書(shū)法家”促進(jìn)習(xí)字習(xí)慣。

漢字規(guī)范化工作是一項(xiàng)持久的工作，我們要不斷運(yùn)用新的方式加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及周邊人員大力宣傳，弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，讓他們知道 漢字是中華民族先民們智慧的結(jié)晶,是世界上獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)造發(fā)明,這足以證明我們的先民具有突出的創(chuàng)新能力.在書(shū)寫(xiě)漢字的時(shí)候,一方面去感受漢字的演變之豐富,造型之奇美,內(nèi)涵之厚重廣博;另一方面,其豐富的造型變化與內(nèi)涵魅力,也足以開(kāi)啟人們的心智,培養(yǎng)人們的創(chuàng)新思維。