昆蟲記赤條蜂讀后感模板

《昆蟲記》是法布爾嘔心瀝血的名著，這本書不僅僅浸溢著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著某種精神。下面是小編為你準(zhǔn)備的昆蟲記赤條蜂讀后感，快來(lái)借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！

昆蟲記赤條蜂讀后感篇1

是誰(shuí)懷著孩子般純真的心，花了一生的光陰來(lái)觀察和研究蟲子;是誰(shuí)用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言，呈現(xiàn)出了一個(gè)美妙的昆蟲世界;是誰(shuí)給世界留下了一部昆蟲的科學(xué)著作?他就是達(dá)爾文盛贊的無(wú)與倫比的觀察家---法布爾。

讀了法布爾的《昆蟲記》，仿佛走進(jìn)了一個(gè)奇妙、神秘、豐富多彩的昆蟲世界里。讓我知道了在這個(gè)世界里有那么多的奧秘：迷宮蛛的網(wǎng)像迷宮，昆蟲掉進(jìn)去就“走”不出來(lái)了;挖了四年土，才能換上新裝，長(zhǎng)出翅膀的蟬寶寶對(duì)自己唱的歌是完全聽(tīng)不見(jiàn)的;從出生到死亡，一輩子都放著亮光，永遠(yuǎn)讓自己生活在光明的螢火蟲......這些小生靈在法布爾的筆下表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，充滿了靈性，會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，有歡喜，有悲哀......

在法布爾的筆下，昆蟲世界和我們生活的世界有許多相似之處，比如忠心耿耿的門衛(wèi)奶奶---斑紋蜂。三個(gè)月前，它們還是年輕的時(shí)候，為了養(yǎng)育兒女們辛勤地工作著，要建筑家園，要采集食物，要保護(hù)兒女，每天都要干得筋疲力盡，直到兒女們熟睡后，才能得以休息。等它們年紀(jì)大了，不能再外出勞作時(shí)，它們?nèi)匀粵](méi)有停下來(lái)休息，而是用它們微博的余力繼續(xù)發(fā)揮余熱，衷心耿耿地守衛(wèi)著家園。每當(dāng)有“不速之客”入侵時(shí)，“門衛(wèi)奶奶”就會(huì)英勇地與那些“不速之客”戰(zhàn)斗，直到把它們趕走為止。

我被斑紋蜂對(duì)家庭的付出，對(duì)家人無(wú)私的愛(ài)所感動(dòng)。在它年輕時(shí)為了家庭奔波奮斗著，在它老了以后，還要繼續(xù)發(fā)揮余熱，守衛(wèi)自己的家。我們?nèi)祟惖脑S多母親不就是如此嗎?為了兒女們操勞一輩子，老了以后還要為家庭繼續(xù)發(fā)揮余熱。只要家庭有需要，就一直服務(wù)著自己的家人，這是多么偉大的母愛(ài)啊!

這本書不僅讓我了解了昆蟲的生活習(xí)慣，增長(zhǎng)了許多關(guān)于昆蟲的知識(shí)，讓我不由自主地喜歡上了這些可愛(ài)的昆蟲，更讓我知道每一種昆蟲都有它存在的意義和價(jià)值，讓我懂得尊重每一個(gè)小小的生命。

昆蟲記赤條蜂讀后感篇2

科學(xué)家也能創(chuàng)作出文學(xué)作品嗎?當(dāng)然可以，法布爾的著作《昆蟲記》就是最好的例子。

有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我認(rèn)為科學(xué)家只會(huì)擺弄著顯微鏡，注視著下面的世界，文學(xué)家只能整天揮舞著筆桿子。直到我接觸到了一個(gè)詞：“邊緣性人才”后，我才明白，有些人不光是杰出的理科生，也是出類拔萃的文科生。比如愛(ài)因斯坦，他不但是物理學(xué)家，也拉得一手漂亮的小提琴。而法布爾的這部《昆蟲記》，大概也是一本“邊緣性書籍”吧!

昆蟲記有個(gè)最大的特點(diǎn)，就是語(yǔ)言細(xì)膩文筆流暢，真是讓人感覺(jué)到是一部散文。雖然是散文，但昆蟲記處處都流露出科學(xué)的知識(shí)，把人以前錯(cuò)誤一掃而光，使你不禁感嘆：“哦，原來(lái)如此!”

法布爾有時(shí)真是一個(gè)“老頑童”?？?，他把圣甲蟲描述的多有趣：“咦?這只唯恐來(lái)的太晚，碎步向糞堆趕來(lái)的是什么蟲呢?它那長(zhǎng)腿像是由裝在肚子里的一個(gè)機(jī)械所推動(dòng)，生硬而笨拙的向前移動(dòng);紅棕色的觸角像扇子似的張開，表明它擔(dān)心強(qiáng)烈的貪欲不能滿足而惴惴不安。它來(lái)了，它擠倒一些捷足先登者，來(lái)到了大餐桌前。這渾身黝黑、粗大異常的家伙，便是大名鼎鼎的圣甲蟲，現(xiàn)在它跟它的同胞們?nèi)胂排抛?。它用巨大的前足，一抱一抱地?duì)糞球做最后的加工，或者給糞球再加上一層糞，然后走到一旁，平靜的享受勞動(dòng)成果”。好像昆蟲也有各種各樣的情緒，真像個(gè)活生生的小人兒。

圣甲早和法布爾似乎是有緣。當(dāng)“美味蛋糕”從山坡上滾下的時(shí)候，圣甲蟲毫不氣餒，一次又一次的向上爬，不管斜度有多大。而法布爾為得到一片地，奮斗了四十年，盡管自己多么窮困潦倒?？矗嗝聪嗨蒲?昆蟲記差不多就是法布爾的自傳，他就是那些昆蟲，和大自然在做勇敢的斗爭(zhēng)?！独ハx記》是一本科學(xué)著作和文學(xué)經(jīng)典，看過(guò)了之后，你一定會(huì)感慨：“這個(gè)世界真奇妙!”

我敬佩法布爾，敬佩他的細(xì)致入微。法布爾的細(xì)心，從《昆蟲記》的字里行間里便一展無(wú)遺。這本書對(duì)昆蟲的描寫，小到連蟲子的某個(gè)動(dòng)作都描寫得惟妙惟肖。讀著《昆蟲記》：昆蟲們排著隊(duì)向你走來(lái)，勤勞的蜜蜂在采蜜，威武的螳螂在比武，可愛(ài)的蟈蟈在歌唱……這些可愛(ài)的小精靈因?yàn)榉ú紶柕募?xì)致入微而躍然紙上。讀著這新奇、優(yōu)美的文字，我不由得對(duì)法布爾肅然起敬?！独ハx記》真不愧是“講昆蟲故事的楷?！薄?/p>

《昆蟲記》固然值得我們?nèi)ラ喿x、了解，但是法布爾的執(zhí)著、細(xì)心的品質(zhì)卻是需要我們?nèi)W(xué)習(xí)的啊!

微風(fēng)掠過(guò)，品讀著《昆蟲記》，我仿佛看到了這位昆蟲大師癡迷觀察的身影……

昆蟲記赤條蜂讀后感篇3

在鄉(xiāng)間小鎮(zhèn)的一處荒宅中，有一個(gè)昆蟲的樂(lè)園——荒石園。園中有一個(gè)孜孜不倦的昆蟲學(xué)家手持放大鏡，津津有味地觀察著他的“孩子們”——形形色色的昆蟲。追隨著法布爾的《昆蟲記》中一行行的文字，展開一次昆蟲世界的旅行。

也許你會(huì)認(rèn)為：昆蟲學(xué)家最殘忍了，成天抓來(lái)一只又一只無(wú)辜的小蟲子解剖，還以蟲子們的犧牲換來(lái)昆蟲學(xué)家的科學(xué)成就。但是法布爾卻與普通的昆蟲家截然不同，他總是在荒石園中觀察著活生生的蟲子，自由、毫無(wú)憂慮地生活著，法布爾有時(shí)將自己想象成一只活蹦亂跳的蟲子，與昆蟲們一同生活在美好、自由的昆蟲樂(lè)園里。怪不得法布爾對(duì)一般的昆蟲學(xué)家說(shuō)：“你們探究死亡，我探究生命?！?/p>

法布爾不僅擅長(zhǎng)觀察昆蟲，做觀察報(bào)告，他還很擅長(zhǎng)讀懂昆蟲的心理，與昆蟲溝通。

法布爾在寫綠蟈蟈兒時(shí)，他不僅迷于蟈蟈華麗的外貌，還驚喜于綠蟈蟈兒的兇悍與貪婪。法布爾眼中的蟈蟈通體嫩綠，身體側(cè)面是兩條淡白色的絲帶，身材得天獨(dú)厚，修長(zhǎng)勻稱，大大的雙翼薄似輕紗。綠蟈蟈兒就好似神仙下凡，迷倒了法布爾。而夜間的蟈蟈更讓法布爾驚嘆。夜間巡羅的兇猛的蟈蟈若是遇到了夜間的蟬，便會(huì)像一只綠裝的強(qiáng)盜一番，抓住蟬，并給蟬進(jìn)行開膛破肚的手術(shù)，法布爾推測(cè)出蟈蟈的飲食愛(ài)好后，便定時(shí)給蟈蟈帶餐點(diǎn)：有時(shí)是幾片梨子;有時(shí)是幾粒葡萄;還有時(shí)是松樹鰓金龜。蟈蟈們看到滿意餐點(diǎn)時(shí)，則是貪婪、津津有味地品嘗。

從法布爾的筆下，看到的不僅僅是蟲性，更是人性的發(fā)現(xiàn)。法布爾又以人性去看昆蟲。字里行間都透露出了他對(duì)生命的尊敬與贊美。法布爾不但把昆蟲當(dāng)作自己的觀察、研究對(duì)象，他還把昆蟲當(dāng)做自己的孩子，成天精心地照顧著它們。

小小的昆蟲在大自然的保護(hù)下，遵循著大自然的法則。法布爾則以小小的昆蟲為琴弦，撥響了人類命運(yùn)顫音的巨匠。

一只昆蟲，一個(gè)世界;一次記錄，一次旅行。

昆蟲記赤條蜂讀后感篇4

帶著略有激動(dòng)地心情翻開這本帶著田野之醇香的作品，細(xì)細(xì)品讀法布爾的名著——《昆蟲記》

它的內(nèi)容，并非像我想像的那樣枯燥，相反那生動(dòng)的文筆讓我仿佛進(jìn)入了帶著泥土之香的曠野里。語(yǔ)言輕松詼諧、充滿了盎然的情趣。那些在我眼前放大的文字，不是讓我感到泥土的潮濕、日月星辰還有那田野間的螢火蟲……猶如身臨其境，置身于天地之間。眼前和腦海的影像一下子涌了過(guò)來(lái)，我屏住呼吸，任憑他們穿透了我心靈的幽暗，鉆入我的肺腑，帶給我自然的洗禮、大地的召喚!它不同于其他的小說(shuō)，因?yàn)樗钦鎸?shí)的寫照，是自然的輪廓;是自然的、安靜的、幾乎與世隔絕的生活。

文中的昆蟲，大概不是十個(gè)手指頭就數(shù)的過(guò)來(lái)的，但是有些充滿靈氣的小生物，卻深深地印在了我的腦海里。

哲理大師——“螢火蟲”。

很多文人都把筆墨螢火蟲不滅的光芒上，但只有法布爾發(fā)現(xiàn)了它絢麗而短暫的一生，并為它的短暫成年而感到惋惜墨嘆。

螢火蟲的一生都會(huì)發(fā)光。但令人費(fèi)解的的是他的幼蟲有2、3年之久，成年期卻只有14天。14天啊，僅此而已。這就意味著螢火蟲要在14天之內(nèi)完成破蛹、尋偶、結(jié)合、繁殖，然后終其一生，默默死去……

對(duì)于很多自暴自棄的人來(lái)說(shuō)，螢火蟲是無(wú)比勇敢、樂(lè)觀的。它們沒(méi)有在短暫的14天之內(nèi)放棄自身的光芒，而是依舊在奮斗、快樂(lè)著，在最后時(shí)刻竭盡全力釋放出自己蘊(yùn)藏了2、3年零14天的力量!活著給別人看，活出光彩給別人看，證明自己弱小身軀的強(qiáng)大!告訴別人：外表的光彩奪目艷麗之美也許都是短暫的，但是即使是短暫的美也要付出!也要做好充足的準(zhǔn)備，為自己光彩奪目的一刻做好準(zhǔn)備，好在實(shí)踐留下永恒的美!是啊，它，為了14天的新生，做了2、3年的準(zhǔn)備啊!我們兩三天的努力跟他比又算得了什么?

那么，我、你?！独ハx記》的讀者，是不是也應(yīng)該給自己找一個(gè)方向，尋一種力量，去迎接勝利的雨水呢?是不是應(yīng)該努力為自己光彩奪目的一刻而創(chuàng)造機(jī)會(huì)呢?

《昆蟲記》，一部貌似無(wú)聊卻貫穿你思維的書籍。他有著作者的靈感和讀者的思維，它是自然的使者，接你走進(jìn)昆蟲世界的殿堂。然我們攜起手，一同走進(jìn)昆蟲的世界，體驗(yàn)鳥語(yǔ)花香……

昆蟲記赤條蜂讀后感篇5

在生物課上，老師初步讓我們了解了昆蟲。昆蟲是無(wú)脊椎動(dòng)物，屬于節(jié)肢動(dòng)物一類;它是生物圈中最多的生物，遍布所有地區(qū)?；咎卣鳛椋阂粚?duì)觸角，通常有兩對(duì)翅，三對(duì)足。但為了更加深入的了解昆蟲，我翻開了《昆蟲記》的作者是法布爾。在這本書中法布爾用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言為我們描述了一個(gè)奇妙有趣的昆蟲世界。

就拿作者所寫的《昆蟲記》這本書里的螳螂來(lái)舉例吧。作者運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫、修辭等手法，生動(dòng)形象描繪了螳螂特征。螳螂外表美麗，身材纖細(xì)，體態(tài)優(yōu)雅，但螳螂也是一種殘忍的小動(dòng)物，讓我知道螳螂華麗的外表下隱藏著兇殘，更讓我懂得在動(dòng)物或植物的鮮艷外表下，可能隱藏著濃濃的殺機(jī)!

書中還描寫了螳螂的捕食過(guò)程。螳螂的獵物有蝗蟲、蚱蜢、黃蜂、蜘蛛等。當(dāng)一只蝗蟲跳到螳螂的面前，螳螂會(huì)極力張開它的翅膀，將身體上端彎曲，并且不時(shí)地上下起落著。與此同時(shí)，螳螂還會(huì)發(fā)出一種聲音。做完這一系列動(dòng)作后，便死盯著蝗蟲，這大大增加了蝗蟲的恐懼心理。最后，蝗蟲竟然靠近螳螂，主動(dòng)送死!就這樣，螳螂殺了獵物并得意的享用它的戰(zhàn)利品。

這又何嘗不是達(dá)爾文的“自然選擇”說(shuō)：汰劣留良、適者生存。一只小小的螳螂尚且可以通過(guò)它的聰明才智取得成果，我們也應(yīng)該在前進(jìn)著的人生道路上學(xué)會(huì)開動(dòng)腦筋，解決問(wèn)題。

在生物界中是存在著吃與被吃的關(guān)系的，因此，螳螂也不例外的有自己的天敵。幼時(shí)的螳螂，它的頭號(hào)天敵是螞蟻。一只只螞蟻會(huì)在螳螂巢穴邊耐心等待，然后在時(shí)機(jī)成熟后捕殺螳螂幼蟲。雖然是呈人之危，但螞蟻也巧妙的運(yùn)用的計(jì)謀，得到一頓美餐。

除此之外，螳螂還有其他天敵——蜥蜴，蜥蜴通過(guò)它的舌尖舐起那些剛剛幸運(yùn)逃出螞蟻口的小昆蟲?？梢?jiàn)，自然界的生存斗爭(zhēng)是多么殘忍。世界本就是永無(wú)窮盡的循環(huán)著的圓環(huán)。各種物質(zhì)的死，就是各種生物的生。

螳螂的生活驚險(xiǎn)曲折，稍不留神，便會(huì)死于非命，但它卻盡己所能，生存斗爭(zhēng)，例如，保護(hù)色。而我們?cè)谟龅酱煺叟c困難的時(shí)候，也應(yīng)該不畏艱苦，積極突破重圍。

不只是螳螂，更有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)昆蟲讓法布爾耗盡自己的經(jīng)歷來(lái)觀察研究。他不僅滿足了自己的喜好，更是使生物學(xué)發(fā)揚(yáng)光大。我認(rèn)為，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈，敢于嘗試的精神。讓我們從身邊的環(huán)境出發(fā)，了解昆蟲，推開生物世界的大門，開始新的旅途。所以，我推薦《昆蟲記》這本書。它適于所有年齡階段的人閱讀，它能使我們開闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，融入自然，了解大自然美麗背后的真相。