讀書它是可以提升我們的個(gè)人魅力，書本上的精彩內(nèi)容，是讓你養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，言談。下面是小編為大家整理的大學(xué)的讀書活動(dòng)方案，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

大學(xué)的讀書活動(dòng)方案篇1

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，充分利用現(xiàn)有條件，讓學(xué)生快樂讀書，給學(xué)生以展示自我的舞臺(tái)，讓書成為全校師生的朋友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。讓每一位學(xué)生都想親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，與大師對(duì)話，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊的視野。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、總目標(biāo)：讀高雅書，做高雅人

通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。

2、通過活動(dòng)，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

3、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提高。

4、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

活動(dòng)主題：

1、我讀書，我快樂！

2、讓學(xué)生擁有一個(gè)書香浸潤的學(xué)生時(shí)代。

3、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、閱讀考級(jí)活動(dòng)

2、“班級(jí)文摘”編寫活動(dòng)

3、個(gè)人讀書成長檔案冊(cè)

活動(dòng)過程：

1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書

開展“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造可隨時(shí)取閱的便捷讀書環(huán)境。學(xué)校制定讀書活動(dòng)方案，有條件建立“班級(jí)圖書角”，為好讀書的學(xué)生提供可以隨時(shí)讀書的機(jī)會(huì)。對(duì)家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長不要一味地只給孩子買書，最主要的是督促孩子去看書。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。

2、提供交流平臺(tái)，讓學(xué)生樂意讀書

“興趣是最好的教師”，所以對(duì)于學(xué)生來說，首先要每個(gè)學(xué)生喜歡讀書、癡迷于讀書，為每個(gè)孩子提供公平合理的展示機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在交流中感受到讀書的樂趣，在展示中增強(qiáng)自信。號(hào)召全體同學(xué)爭(zhēng)先恐后地參加閱讀考級(jí)活動(dòng)。

提高學(xué)生的讀書興趣，是培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的關(guān)鍵。積極開展新書發(fā)布會(huì)、書友沙龍等多種形式的讀書交流活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生的讀書方向，提高學(xué)生的讀書興趣。每兩周在班級(jí)組織一次交流活動(dòng)，將學(xué)生在閱讀過程中，推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽，用以布置教室，以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書用書的積極性。

3、開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，讓學(xué)生敢于編書。

開展“我來寫本書”的活動(dòng)，以進(jìn)行班級(jí)閱讀為基礎(chǔ)，把自己摘抄的美文結(jié)每月集成冊(cè)，同學(xué)們自己設(shè)計(jì)封面，自己擬定“書名”，請(qǐng)家長、老師或自己寫序，設(shè)計(jì)“讀者贈(zèng)言”欄目，讓每一本書里都散發(fā)出同學(xué)們的熱情，老師的指導(dǎo)，家長的支持，和每一個(gè)關(guān)心他的人的欣賞與鼓勵(lì)。讓孩子對(duì)自己的“書”愛不釋手，使他們看到了動(dòng)人的閱讀熱情，看到了同學(xué)們自我成就的驕傲，也看到了一種閃光的希望。

4、營造班級(jí)讀書成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生的讀書成果。

（1）充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。

（2）每月利用班會(huì)時(shí)間舉辦一次讀書交流活動(dòng)，以“讀書博覽會(huì)”、“我最喜歡的一首詩”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的，交流自己在活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

展示方式：

1、美文誦讀賽

語文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章，鼓勵(lì)學(xué)生可以有感情地朗讀、背誦，進(jìn)行美文誦讀賽，使學(xué)生充分感受到祖國語言文字的美好，逐步提高語言鑒賞能力。每周的語文課上，可以定時(shí)舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦，而聽者也可以接受美的熏陶。

2、親近名著經(jīng)典

A、下發(fā)一張推薦書目，向?qū)W生推薦好書。

B、學(xué)生在閱讀活動(dòng)中寫出讀書筆記，（包括摘錄的優(yōu)美句段、讀后感悟、讀書方法談），并進(jìn)行評(píng)比。

C、在學(xué)生充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，開展“親近名著經(jīng)典”知識(shí)競(jìng)賽，由各組推薦學(xué)生參賽，并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

3、課外劇表演擂臺(tái)賽

師生共同選取一些適合表演的經(jīng)典作品，在充分閱讀，仔細(xì)揣摩作品的時(shí)代背景，人物的性格特征，作品主題等，利用課外活動(dòng)時(shí)間，在老師的指導(dǎo)下，師生共同排練，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的藝術(shù)才能，力求真實(shí)地表現(xiàn)作品原貌。

4、自編書及自制書簽展覽

開展“我來寫本書”的活動(dòng)，以進(jìn)行班級(jí)閱讀為基礎(chǔ)，把自己的讀后感結(jié)集成冊(cè)，同學(xué)們自己設(shè)計(jì)封面，自己擬定“書名”，請(qǐng)家長、老師、朋友或自己寫序，設(shè)計(jì)“讀者贈(zèng)言”欄目。

A、由班主任進(jìn)行自編書及自制書簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。

B、讓學(xué)生明確要求。

C、學(xué)生完成書籍及書簽的制作。

D、班級(jí)舉行展覽會(huì)。

5、舉辦讀書博覽會(huì)

A、學(xué)校廣播站將開設(shè)名人名言、書海拾貝、我最喜歡的——、好書推薦、介紹我的讀書方法等小版塊，向同學(xué)介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，歡迎同學(xué)們踴躍投稿。

B、每期板報(bào)開辟“讀書專欄”，介紹讀書方法或有趣的片斷、故事等，或讀書心得等。

C、每學(xué)期開兩次讀書主題活動(dòng)。

6、閱讀考級(jí)活動(dòng)

學(xué)校制定閱讀考級(jí)制度，分等級(jí)評(píng)定同學(xué)們的閱讀量和閱讀水平，根據(jù)每位同學(xué)背誦古詩詞的數(shù)量和閱讀課外書籍的數(shù)量確定閱讀等級(jí)，并發(fā)給相應(yīng)的等級(jí)證書。

大學(xué)的讀書活動(dòng)方案篇2

提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，打造書香校園，特制定我校教師讀書活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過開展讀書活動(dòng)，促進(jìn)教師樹立正確的世界觀、人生觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

2、通過讀書活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

3、通過讀書活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

4、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺(tái)，成為教師成長的主要途徑。

5、通過開展讀書活動(dòng)，更新教師的教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法、改革評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足，引發(fā)讀書之欲望。

6、通過開展讀書活動(dòng)，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗(yàn)到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣。

7、通過讀書，增加教師的課外閱讀量，提高教師的`教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色；努力建設(shè)教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

8、通過實(shí)施讀書工程，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。

三、讀書方式

1、個(gè)體研讀。每天保證半小時(shí)以上的研讀，精讀的力爭(zhēng)讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步，每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的讀書筆記。

2、集體閱讀。寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。

3、交流匯報(bào)。教師們互相推薦新書好書，無障礙發(fā)表爭(zhēng)鳴，更多的時(shí)候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的.有感，通過師間心際交流，將讀書思考向更廣的時(shí)空延伸。

4、實(shí)踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，撰寫讀書筆記。

5、開展活動(dòng)。根據(jù)本校實(shí)際，將開展形式多樣的讀書活動(dòng)，如讀書報(bào)告會(huì)、讀書研討會(huì)、讀書演講比賽等活動(dòng)，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。

四、讀書策略

1、提高認(rèn)識(shí)，重視讀。我們將通過每周的教師例會(huì)和板報(bào)、廣播、校園網(wǎng)宣講讀書的意義，激發(fā)教師讀書的興趣，使教師從思想上重視讀書。

2、為切實(shí)落實(shí)教師讀書活動(dòng)，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃。

3、落實(shí)閱讀書目。加強(qiáng)、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

4、落實(shí)閱讀時(shí)間：師生集體讀書時(shí)間為每周周三下午第七、八節(jié)。

5、及時(shí)做好讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記，每學(xué)期摘記不少于5000字，感悟不少于1000字。

五、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。

成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書活動(dòng)提供組織保障。

教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：__X

副組長：__X

成員：__X、__X、__、__

2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計(jì)劃的管理、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度，把讀書情況納入常規(guī)管理，及時(shí)檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo)，確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效。

3、學(xué)校將把教師讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃，把讀書活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來。

4、成立讀書小組，定期進(jìn)行讀書心得交流、專題討論等。

大學(xué)的讀書活動(dòng)方案篇3

活動(dòng)過程：

一 主持人開場(chǎng)白，播放視頻(3MIN)

齊：敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽們，大家上午好!(鞠躬)，歡迎來到一年3班參加[我愛讀書]的書香班級(jí)主題班會(huì)。我是本次班會(huì)的主持人：__,__

A：你知道今天我們學(xué)校舉行的是什么活動(dòng)嗎?

B：我知道，是第五屆讀書節(jié)閉幕式和經(jīng)典誦讀活動(dòng)啊

A：是的，這次讀書節(jié)在 學(xué)校掀起了 一股讀書的熱潮，我們成立了 班級(jí)圖書角，天天靜心讀書，下面，就請(qǐng)看我們班同學(xué)讀書的情景吧!

(老師播放視頻)

二 獲獎(jiǎng)詩歌朗誦(5MIN)

B：同學(xué)們看得真認(rèn)真啊!我也和大家一樣，最喜愛的地方是班級(jí)的圖書角“智慧加油站”，最期待的時(shí)刻就是去學(xué)校圖書館看書。相信大家也和我一樣，有 很大的收獲吧!

A：是啊，在 這次的讀書節(jié)活動(dòng) 中，我們?nèi)w同學(xué)參加了 詩歌創(chuàng)作大賽，其 中，__同學(xué)和__同學(xué)的作品獲得了 學(xué)校的一等獎(jiǎng)，__同學(xué)獲得了 二等獎(jiǎng)，下面，就有 請(qǐng)他們來給我們朗誦獲獎(jiǎng)作品!大家掌聲歡迎!

三 繪本講述[吃書的狐貍](15MIN)

B：看來同學(xué)們的收獲可真不 少!

A：是的，我們讀了 不 少有 益的課外書，使我們的知識(shí)樹越來越茂密，同學(xué)們， 你熱愛讀書嗎?

B：有 一只可愛的小狐貍也和我們一樣熱愛讀書，它還要吃書呢!你想熟悉這只狐貍嗎?(學(xué)生回答)，下面有 請(qǐng)老師和我們分享這個(gè)故事，大家掌聲歡迎!(老師繪本分享)

四 分享讀書心得：(8分鐘)

B：謝謝老師和我們的分享!我喜愛這只愛吃書的小狐貍，你呢?

A：我也喜愛，我知道了 這個(gè)故事里的吃書就是用眼睛看，用腦子思量，使我們成為一個(gè)精神上很富足的人。

B：是的，讀書還要有 所選擇，要看有 營養(yǎng)的經(jīng)典名著，我們才會(huì)更加有 智慧。

A：還要”讀書破萬卷”，才干“下筆如有 神”哦!

B：我們班也有 很多喜愛吃書的人呢，下面請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來分享他們的讀書心得。有 請(qǐng)!

五 讀書節(jié)作品欣賞(2MIN)

A：謝謝同學(xué)們的分享!

B：這些書大多都能在 班級(jí)里的圖書角能夠找到，期望我們多多留意

A：在 本次的讀書節(jié)活動(dòng) 中，我們制作了 書簽，同學(xué)們都很專心地制作，產(chǎn)生了 很多優(yōu)秀作品，下面，請(qǐng)大家一齊來欣賞!

(播放視頻)

六 古詩小組聯(lián)唱(10MIN)

B：大家的作品都很有 創(chuàng)意。期望大家像書簽上寫的名言一樣，多讀書，讀好書。

A：古詩是我們 中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，下面，讓我們一起來唱讀古詩!

( 分小組唱<村居] [所見] [小池])

七 大合唱[讀唐詩]

八 班主任小結(jié)(2MIN)

莎士比亞說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。同學(xué)們，讓我們積極投入到讀書活動(dòng) 中去，做一個(gè)愛讀書的孩子吧!到那時(shí)，你會(huì)覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿， 學(xué)習(xí)是多么快樂。最后，讓我們一起說出我們的讀書口號(hào)”天天都是讀書日，一生都是讀書時(shí)”。

主持人：一年(3)班“我愛讀書”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝!

大學(xué)的讀書活動(dòng)方案篇4

一 活動(dòng)目標(biāo)

1.分享讀書快樂 分享讀書收獲。

2.激發(fā)學(xué)生讀書愛好，培養(yǎng)合作精神

3.提高了 同學(xué)們的綜合能力。

二 學(xué)情分析

班里的28位學(xué)生愛讀書，長期以來大家都能分享讀書的快樂，但是，以教育小組的形式共同環(huán)繞一個(gè)主題進(jìn)行交流讀書內(nèi)容與讀書收獲，平時(shí)做的有 欠缺，這次活動(dòng)一是激發(fā)學(xué)生讀書愛好，培養(yǎng)合作精神，同時(shí)提高了 同學(xué)們的綜合能力。

三 活動(dòng)打算

老師：組織 策劃

學(xué)生：以小組為單位打算發(fā)言材料：名人讀書故事 誦讀古詩 我與書的故事 我的收獲 讀書好方法 出色片段 推舉好書 讀書格言

四 活動(dòng)過程

(一)活動(dòng)導(dǎo)入

談話導(dǎo)入：

一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本有 好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊!古今 中外有 成就的人，都喜愛閱讀，并善于從 中汲取營養(yǎng)，從而走上了 成功之路。讓我們養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴!

[我的讀書收獲]主題班會(huì)此刻 開始

(二)活動(dòng)分享

我們班有 7個(gè)教育小組，下面我們就以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)

第一組：誦讀古詩

談收獲

第二組：累積的讀書好方法

談收獲

第三組：課外讀物

讀后感

第四組：出色分享

談收獲

第五組：我與書的故事

談收獲

第六組：匯報(bào)讀書方法

談收獲

第七組： 讀書格言

談收獲

(三)活動(dòng)延伸

1.各組的活動(dòng)裝訂成冊(cè)，各小組互換，互相學(xué)習(xí)。

2.請(qǐng)班主任做總結(jié)

主持人：書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。的確，書如友，書似家。每讀一遍都會(huì)有 新的感受。一本好書給我們帶來的不 只是快樂，還有 慰藉;不 僅能讓我們大開眼界，還能給我們以心靈的啟發(fā)。熱愛書吧，你將受益無窮。讓我們?cè)?書的海洋里游覽吧，世界讀書日主題班會(huì)到此結(jié)束。

大學(xué)的讀書活動(dòng)方案篇5

一、活動(dòng)背景

人們常說父愛如山，深沉含蓄。每個(gè)父親表達(dá)愛的方式或許不太一樣，但一樣的是對(duì)孩子的愛。有一位父親因?yàn)楣ぷ魈?，選擇用寫信的方式和自己青春期的女兒交流。成長并非一帆風(fēng)順，在孩子困惑迷茫時(shí)，希望爸爸的16封信能如16個(gè)錦囊一般，給予孩子勇氣和啟發(fā)。來自爸爸的16封信，是一位兒童文學(xué)大作家同時(shí)也是一位父親以自己的親身經(jīng)歷和孩子分享為人處世的智慧。成長的煩惱和爸爸聊一聊，讓爸爸成為你最好的導(dǎo)師和朋友。

二、活動(dòng)對(duì)象

小學(xué)到初中親子家庭

三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)間：

20__年6月21日晚19:00-21:00（父親節(jié)，周日）地點(diǎn)：大夢(mèng)書屋（__區(qū)夢(mèng)山路27號(hào)）

四、主辦、承辦機(jī)構(gòu)主辦單位：

__少年兒童出版社、__教育出版社

承辦單位：海峽兒童閱讀研究中心、海峽悅讀學(xué)堂、大夢(mèng)書屋

五、參與對(duì)象：

1、 擬出席嘉賓：楊__等人

2.部分嘉賓介紹：楊__：著名少兒出版人、第六代兒童文學(xué)評(píng)論家，__少年兒童出版社副社長、副總編輯。著有《從高向低攀登》等書籍。郭__：閩江師范高等?？茖W(xué)校副教授。__蒲公英故事家族發(fā)起人，海峽兒童閱讀研究中心創(chuàng)建人之一。教書育人，以閱讀的姿態(tài)引領(lǐng)了一批批的兒童閱讀愛好者致力于書香家庭、書香校園、書香社會(huì)的建設(shè)，改善著城市和農(nóng)村的閱讀生態(tài)環(huán)境。

鄭__：__幼兒師范高等?？茖W(xué)校副教授，長期從事兒童文學(xué)教學(xué)與研究，任省“兒童文學(xué)精品課程”課題組負(fù)責(zé)人。常年在省少兒圖書館、新華書店、小學(xué)、幼兒園從事兒童閱讀推廣工作，積極推動(dòng)我省兒童閱讀事業(yè)的發(fā)展，為家長、教師提供兒童閱讀、寫作的專業(yè)指導(dǎo)。

曉__：知名少兒電臺(tái)主持人，《晚安寶貝》欄目主持人，主任播音員，國家二級(jí)心理咨詢師，主持__人民廣播電臺(tái)901左海之聲少兒廣播節(jié)目《晚安寶貝》多年，現(xiàn)已出版《快樂學(xué)寫作》、《撫摸歲月》等cD光盤。

何__：__省語文學(xué)會(huì)小學(xué)專委會(huì)秘書長、常務(wù)理事，__省作協(xié)成員，__地區(qū)“游戲作文”“百字作文”創(chuàng)始人和倡導(dǎo)者，近年來提出“寫作教學(xué)進(jìn)行時(shí)”這一全新作文教學(xué)主張。撰寫文章一千余篇發(fā)表于《人民教育》《語文教學(xué)通訊》等各級(jí)期刊中，已出版《一課都不能少——何捷老師的奇趣語文課》《一線立場(chǎng)——快樂教學(xué)錦囊80篇》等近二十部個(gè)人專著、專輯。

雷__：__教育研究院教研員，__小學(xué)語文“林莘名師工作室”成員。常年開展各種班級(jí)讀書會(huì)，并積極參與兒童閱讀推廣活動(dòng)。

郭__：__實(shí)驗(yàn)小學(xué)高級(jí)教師，長期致力于推廣兒童閱讀的實(shí)踐與研究，有一定的積累和經(jīng)驗(yàn)。曾被評(píng)為__市優(yōu)秀班主任、校園十佳班主任、十佳教師。

大學(xué)的讀書活動(dòng)方案篇6　六、活動(dòng)流程（90分鐘）：

1.主持人開場(chǎng)，介紹本場(chǎng)讀書會(huì)的主題和出席的嘉賓。（2分鐘）

2.嘉賓主持開場(chǎng)，播放林良的視頻（5分鐘）。

3.曉__老師介紹《爸爸的十六封信》的由來“為什么會(huì)有這16封信”并分享《爸爸的十六封信》（25分鐘）

4.嘉賓分享親子溝通的有效方式。（25分鐘）

5.互動(dòng)環(huán)節(jié)（30分鐘）來自爸爸的一封信：親子共讀《爸爸的十六封信》（請(qǐng)幾組親子家庭來共讀）給爸爸的一封信：在賀卡上寫上給爸爸的話，請(qǐng)一些孩子來念一念寫給爸爸的話。請(qǐng)大家送上賀卡，再給爸爸一個(gè)大大的`擁抱。

6.主持人結(jié)尾，布置任務(wù)，請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的爸爸們回去給孩子寫一封信，這些信待孩子長大成人也許就將成為最珍貴的回憶和禮物。