六年級圍繞一個字寫作文500字16篇
老師給了我們一個任務,以一個字為主題寫文章。你的腦海里冒出那個字呢,是不是怎么寫卻沒有頭緒呢？下面是小編給大家?guī)淼牧昙墖@一個字寫作文500字(16篇)，以供大家參考!
六年級圍繞一個字寫作文500字篇1
甜，有時是一種味道，有時是一種情感。
糖果、水果、巧克力……都有一種甜甜的味道。但是，對于情感，我就想到了那件事。那是一個烈日炎炎的夏天，我早上去上課的時候還烈日當空，可是剛從補習班補完課出來時，老天爺就變了臉，從笑臉變成了哭臉——下起了傾盆大雨，我站在屋檐下等著媽媽來“救”我！一分鐘、兩分鐘……十分鐘，在我準備自己冒雨走出大門時，我看見了一個熟悉的身影——是媽媽！媽媽正打著傘走過來呢，我很興奮！媽媽將雨傘打在我倆的頭上，遮得嚴嚴實實的，我倆一起往車那邊走。
到了車上，媽媽連忙將她做好的飯遞給我，說道：“快點吃，一會兒到了上課的地方，你就復習一下！”“好！”我點點頭。我餓極了，像一只餓狼一樣吞咽著可口的飯菜，媽媽看著我的樣子，笑了。我不假思索地問道：“媽媽，你吃飯了沒有?。俊薄芭?，我還沒吃，今天我舀得比較多，你吃不完的話，一會兒你上課的時候我再吃?！眿寢層行┎恢?。
什么？媽媽每天說收拾一下東西，再上來和我一起上課，她并不是收拾東西，而是在吃我的剩飯！怪不得她每天都舀得那么多，原來拿的是我們倆的飯，一直以來，我竟沒有發(fā)覺。一時之間，我覺得我自己真是太可惡了，竟然讓媽媽吃我的剩飯！我不禁感到十分內疚……心里久久不能平靜。這飯里分明包含著媽媽的愛啊，我大口吃著飯菜……這種甜，是一種情感，讓我至今還能在嘴角嘗到那香甜的味道。
甜，有時是一種味道，有時是一種情感，但情感總是比味道來得甜蜜！
六年級圍繞一個字寫作文500字篇2
讓是一件美好的事情，也是一瓶潤滑劑，拉近了人與人之間的情感。讓是中華民族傳統(tǒng)的品德。
一次，我和媽媽坐公交車，車上人擠人的，好不容易找到了一個空位，我馬上就坐了下來，可是我屁股還沒坐熱，一個白發(fā)蒼蒼的老奶奶上來了，只間她環(huán)顧四周，嘆了一口氣，就握著把手站在那兒了，公交車很抖，時停時走，那位老人險些摔倒，我和媽媽相視一看便心領會神，媽媽占著位子，我把那位老奶奶扶過來：“奶奶，你做我這個位子吧！”那位老奶奶看著我感激地說：“謝謝你呀！小朋友”“沒關系”我說道。一位中年大叔見狀給我讓座，我連忙推辭：“不用，不用”我擺著手，可他還執(zhí)意要給我讓座，還說：“我馬上就到了，你就坐吧，沒事的?！蔽铱戳搜蹕寢?，只見媽媽笑著點了點頭，我就坐上去了。
記得有一次我去“一鳴”吃早藏，米漢堡、雞蛋、棗奶一杯，我把卡遞給服務員叔叔，他一刷卡對我說：“小同學，你卡里的錢不夠了，刷不了了。我的臉上頓時火辣辣的，正起身準備走時，那位叔叔對我說：“小同學別走啊，早餐不吃怎么行呢，早餐是一天中最重要的一餐，你們現(xiàn)在正是長身體的時候呢！”我吱吱唔唔地說：“我。我身上沒有錢。”叔叔把我要點的早餐遞給我爽朗地說：“吃吧！我已經(jīng)付錢了，下次在還我吧?！蔽也缓靡馑嫉亟舆^餐盤坐下來吃了起來，心里暖暖的。
這些個小小的舉動，競是如此的美好，如此的暖心。此刻，我更理解深刻了“讓”的含義。
六年級圍繞一個字寫作文500字篇3
“樂”這一個字對人們來說很普通卻很快樂，但“樂”這個字對我來說有一個美好而歡樂的故事。
那是在十一國慶之后，我們學校全體六年級的同學一起乘坐大巴車來到了“登封森之源實踐基地”。當時我的心情特別開心，快樂像吃了蜂蜜一樣甜滋滋的。
在那里第二天上午我們一下子就融入到了這個快樂的大家庭中，開始了我們的實踐學習第一課講的是一些關于種植瓜果蔬菜類的學習，我學到了花生稻谷的生長環(huán)境及生長方式，了解了許多自己不知道的知識，我非?？鞓?，因為我印象最深刻的學習活動是呼吸的力量和移花接木，把一根根管子拼接起來再定最頂端放。一個氣球通過多人的吹氣來把氣球吹爆。氣球吹爆的那一刻，我們每一個人的心都激動的要跳出來，我們很快樂，當同學們在一旁大喊著六一班加油加油的時候，我很開心很快樂。第二個項目是移花接木，這個游戲是通過大家用管子一根一根接起來才可以把球傳到杯子里，這個過程是需要同學們團結一心的。當我們成功的把球傳送到杯子里時，我們激動地跳了起來，此時此刻我感到了快樂。
雖然在五天活動結束的那天中午我們舍不得離開這里，所以哭的稀里嘩啦好久才停止，但回想起在東風村資源基地度過的美好時光，姑姑我們哭過、笑過、樂過……學到了許多知識，我很快“樂”。
六年級圍繞一個字寫作文500字篇4
若說苦，我想到了兩點，味苦和辛苦。
味苦。不知道你刷牙的時候有沒有誤吞咽過牙膏？是一種說不出的難受，辛辣、苦澀?？墒?，又是這牙膏能刷去牙垢，除去異味，保持牙齒的潔凈和清新的口氣。牙膏，味道雖苦但保潔效果非常好。
再比如綠茶。喝一口綠茶，苦澀迅速席卷了舌頭，滾燙的茶水欲吐不能，只能艱難地慢慢咽下去，心里暗自想到：“這茶這么苦，我以后再也不喝了?！钡灰粫海直换馗实那逑闼騽?，一杯又一杯的樂此不疲了。
再比如吃苦瓜?？喙蠋е沃糜诒P上，引誘你去品嘗，可它是個壞人，你滿懷期待的去品嘗，卻又被它的苦澀噎住了喉嚨，囫圇吞棗的快速吞下去，連灌幾大杯水，苦味仍舊揮之不去。當時發(fā)誓再也不吃了，但過了一段時間后卻又想起了它的清香而還想再吃一次。我想，也許這就是苦的魅力吧。
良藥苦口利于病。我吃藥時總覺得藥越苦效果會越好。味甜的藥感覺太溫柔，震撼力不夠，會讓感冒病菌離開的速度變慢，辛苦。跑步是件很累的事，尤其是最后那一圈，氣息粗重，步履蹣跚，特別是烈日當空，猶如背著一個火爐在跑，只能一步一步的往前挪動。但是當你沖過了終點線，一種自豪感就會油然而生，看著長長的跑道，仿佛看到了自己揮灑的汗水，辛苦的同時也是驕傲和滿足的。
當你辛辛苦苦的去做任務時，不管過程是多么的艱難，身體是多么的疲憊，但當你完成的那一瞬間，你恍然發(fā)現(xiàn)所有的辛苦都是值得的。
苦，苦中作樂，樂此不疲。
六年級圍繞一個字寫作文500字篇5
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”書，是打開知識大門的金鑰匙；書，是開往成功之門的快列車；書，是搖往勝利彼岸的速行舟?！皶凶杂悬S金屋”庸俗與高尚，匱乏與富有，這些其實你都可以選擇的，選擇的基本是看你如何去利用這個“黃金屋”。
我喜歡讀書。在靜月夜，手執(zhí)一書一筆，細細品讀那一文一字，或淺笑愉閱，或凝神細品，或奮筆疾書……昏暗的燈光下，是一種精神穿越時空的交流。
我喜歡讀書，那里面蘊含了太多的哲理?！朵撹F是怎樣煉成的》教會了我怎樣去面對生活的殘酷；《匆匆》告訴我要把握住時光；《繁星春水》讓我領悟到了愛的永恒；《名人傳》讓我了解了偉人背后的艱辛；《論語》帶我穿越了時空，聆聽了孔子的教誨。
我喜歡讀書。獨大自然這本“無字天書”?！叭痹聮焓柰?，漏斷人初靜”殘缺的皎月緩緩升至疏稀的梧桐樹上，向大地灑下一片銀輝。靜靜的夜，靜靜的月，如何能不一起蘇軾的遐思？“波面銅花冷不收五人垂釣理纖鉤?！庇募徘镆?，水面波平如鏡，纖月倒影映水，這難道是吳文英信筆隨書？“黃昏院落，無處著香，風細細，雪垂垂，何況江頭路”夕陽西下，院角處細細風雪揚揚，梅香幽來，這難道是曹組憑空想象的？
無數(shù)美景，無數(shù)詩詞，大自然??！你塑造了多少詩詞偉人？
書，是我的良師，我的益友。你將帶領我去探尋，去探尋。
六年級圍繞一個字寫作文500字篇6
從小我就是一個很樂的人。
我的笑點很低，一點點小事就可以讓我樂不可支，甚至開懷大笑：有時可能只是同學的一個鬼臉，有時也許僅僅是一個冷笑話……總之我每天都是樂呵呵的。但是這段時間，軍訓、春游、接下去的運動會，太多可樂的事了，我完全進入了“樂過頭”的狀態(tài)，靜不下心好好學習，好好看書。校外被課外班的老師告狀，校內忘記這忘記那，被史老師批評。靜下心來好好想想，我覺得，樂是一件好事，但凡事不能過頭，樂極就會生悲了，要學會該樂的時候樂，該靜的時候靜，媽媽說要學會收放自如，才能樂得長久。
在我身上的第二個樂，就是樂觀。每當被老師，被爸爸媽媽批評時，有的人或許會抵抗，會想：為什么總是說我這不好那不好。但我總會樂觀地告訴自己：今天爸媽、老師這樣批評我，是為了讓我以后有能力高人一等，有機會出人頭地，我應該積極改正錯誤，迎頭趕上！遇到挫折時，我也總是以陽光的心態(tài)去面對困難，相信風雨過后就會有彩虹。
樂于助人也是我身上的閃光點。我會幫助老師做力所能及的事；我會扶生病的同學去醫(yī)務室；會幫助學習上有困難的同學解決難題；會在公交車上地鐵上給需要幫助的人讓座；會為不認得路的人指路……我總能在幫助別人以后感受到滿足和快樂。
樂：快樂，樂觀，樂于助人，我希望我可以接著樂下去，把樂帶給身邊更多的人。
六年級圍繞一個字寫作文500字篇7
生活中，快樂無處不在。取得好成績時的快樂；幫助別人后的快樂；和同學們之間嬉戲打鬧時的快樂……而我的快樂也是如此簡單。
一年級的時候，那天是期末考試的前一天，我坐在桌子前認認真真地背著課文、翻著錯題本、反復讓媽媽給我報易錯詞，為考試做好了充分的準備——第二天開始考試，我胸有成竹的走進教室，一天下來考完了，我開開心心的等著發(fā)試卷的那一天，那一天我終于等到了語文和數(shù)學都考了一百分，我的內心無比的快樂，因為這是我努力出來的。
一天放學回家，我還像往常一樣坐上了擁擠公交車，和同學一起在公交車內嬉戲談笑著，一位殘疾人慢慢地走上了車，此時響起了廣播的響聲“請給有需要的乘客讓坐，謝謝”但是，坐在車上的人都不為所動，有的的人還說：“我自己剛下班還沒有休息好呢，為什么還要給他們讓座？“那位殘疾人在這動蕩的車廂里左右搖晃，我主動站起來扶著這位殘疾人走向座位，他激動地說：”謝謝你，謝謝你！“我說：”沒事！“此時，我的內心無比開心的，因為這是我用實際行動換來的。
運動會上，四乘五十接力賽，我和同學們三番五次地討論著誰接最后一棒，誰跑第一棒，經(jīng)過反復訓練，最終，我們榮獲第七名的成績。雖然沒有達到我們預期的目標，但是同學間的齊心協(xié)力，相互信任讓我內心快樂充實，這種快樂是只有經(jīng)過共同努力，不遺余力的付出才能體會到的。
快樂在生活中是無處不在的，他可以是一件微不足道的小事，也可以是驚天動地的大事，但無論怎么樣，他總是讓我的內心充滿熱情，讓我總是積極努力去面對一切好與壞的東西。
六年級圍繞一個字寫作文500字篇8
從媽媽那里我深刻的懂得了一個充斥情義的字——愛。我的媽媽是一個普一般通的農(nóng)夫，可她那布滿熱忱慈祥的心和她的一言一言，皆使我深刻的領會到“愛”這個字的含意。
應我還躺在媽媽的懷里吮呼媽媽的乳汁時，她輕輕拍著我。我就未經(jīng)感觸到我的媽媽是如許的愛我。
媽媽豈但用乳汁喂我長大，還個了我一個中謙著愛的心靈。在上幼兒園的時候，果和小敵人吵了伏去我想媽媽說沒了本人的冤屈，媽媽微微的摸著我的頭說：“強子，你要記住在幼兒園面，大的是哥哥姐姐，小的兄弟妹妹，你要像媽媽愛你一樣往關懷跟輔助四周的搭檔們聽著媽媽的話我輕輕的點了拍板”。
當前，我常聽媽媽給我講故事，二手托著腮助，悄悄的聽媽媽給我講春天的故事，媽媽道夏天仍是濃密的樹蔭，媽媽愛將秋地金燦燦的稻谷和紅艷艷的蘋果和甜甜美蜜的紅棗，媽媽講冬天里可惡的雪花和蟄伏的動物，堆雪我的歡喜。這些美好的顏色，讓我共大做作交上了友人，我深深的愛上了大天然，也深深的學會了怎樣去感恩大家的父母。
在我的生涯中還經(jīng)常有媽媽的歌聲陪同。媽媽口中有不多的歌，可我最愛讓媽媽唱。媽媽鳴我一支歌；每該聽到這支歌，爾的胸中即會激發(fā)對國民，對祖邦無比深入的愛。
去年“三八節(jié)”，我懷著真摯的心境拿著我平時攢下的零花錢，購了一多朵紅花，迎個了我的媽媽可媽媽讓我送給老師。?。【磹鄣膵寢屇悴灰彩俏业囊晃焕蠋焼?？是的，媽媽是我己生旅途中的第一位老師嗎，恰是您把人間間最寶貴的字接給了我，學我理解了怎么學會感仇。
六年級圍繞一個字寫作文500字篇9
“知道什么是愛嗎？”玫瑰揚著鮮紅的裙子問道。
百花園里沸沸揚揚。
“愛，就是有人把我送給另一個人······”玫瑰笑吟吟地說，“我，就是愛的象征！”說完，紅玫瑰的艷麗似乎又多了一抹。
百合輕蔑地說；“你那種愛叫俗氣。真正的愛應該是一種相互的尊重與支持！”百合彈去粘在她那白色裙子上的一點兒灰塵，依舊孤高的綻放著。
仙人球不動聲色的說道；“愛，它應該是默默的付出與關懷?！碧m花羞澀的微笑著；“對，愛就像一滴甘露。傾注一切，不求回報?！?/p>
小蒲公英回過頭來說；“我覺得愛應該是一種放飛?！卑橹L，蒲公英寶寶興奮地揮手與母親道別。蒲公英媽媽則抖了抖輕松的身子，慈祥的望著遠去的孩子們。
“什么嘛，愛還用討論?。?！”牡丹似乎不能理解同伴們?yōu)檫@種問題而爭論不休的舉動。她早已習慣了被人欣賞，被人贊美，只在乎享受他人對自己的愛，不屑去理解什么是“愛”。
一旁的水仙花只顧著欣賞自己的倒影——筆直、修長的身形，點綴著黃色的花瓣——他不曾對別人付出過愛，也不在乎被人所愛。她，只沉浸在自己的世界里。
“其實，愛就是一個字，那就是‘愛’呀”圣誕花扯大嗓門說。
“瞎掰——“百花園中噓聲一片。
此時，向日葵獨自抬著頭，面向太陽露出感恩般的燦爛微笑，面向大地露出感恩般的燦爛微笑，面向路過的人們露出感恩般的燦爛微笑······
那么，愛究竟是什么？
也許，“愛“真的就是只有一個字，那就是——愛！
六年級圍繞一個字寫作文500字篇10
你一生下就跌入了愛河，16年的滄桑歲月，母親曾給予你多少溫暖?多少關懷?你在享受這些愛時是否嘗試過付出一點愛呢?我一次次地質問著自己……
于是，決定在母親節(jié)那天送給母親一份精美的禮物，一件能使她驚喜，一份最能表達我心意的禮物。
送什么呢?我苦思冥想著……對了，賣一瓶抗皺霜。也許這并不能換回母親早已憔悴的容顏，但我更希望它能撫平母親心中的點點皺痕。
當我雙手捧著禮物站到母親的面前時，我心里才感到陣陣的忐忑不安。是因為第一次送給母親禮物而感動呢?還是為我多年來的幼稚和無知而懺悔呢?那時，我清楚的看到了母親眼角滾動的淚珠，顫動的嘴角抽泣著，露出一絲苦澀的微笑。我相信，這是幸福的笑容，這是我見過的最美的笑容，母親雙手緊緊握著我第一次送給她的禮物，始終沒有說一句話。我輕輕地偎依在母親的懷里，低聲的問道：“媽，喜不喜歡?今天是母親節(jié)，祝媽媽節(jié)日快樂?！薄昂?、好……”母親的回答只有這么簡單的一個字。
其實，對我來說，這個字已經(jīng)足夠了，它的份量遠遠超過了一座大山。而我的母親也獲得了滿足，因為女兒的一片孝心就是她最想要的禮物，是她最欣慰、最希望的精神安慰。
我突然想起了作家三毛的忠告：永遠也別去寫你最心愛的人，寫了，表達不出最想表達的東西，難免后悔。于是，我把愛深藏于心中，用最真摯的行動回報母親。
母親，您辛苦了，女兒已經(jīng)長大，女兒將用自己的一生來品讀您的付出，讀你愛我的語言，讀你愛我的操勞，讀你給予我的偉大母愛!
六年級圍繞一個字寫作文500字篇11
哎，明明星期四是我值日，怎么又換成星期五了呢？害我多值一天呀！要知道，把57只蜜蜂訓好，很難耶！
我已經(jīng)訓服了幾只蜜蜂了，可大家以為今天是戴柔值日，就開始“四處作亂”、“掩耳盜鈴”、“為所欲為”了！
可怕的第二節(jié)課上課鈴打響，眼保健操開始了，艱難的旅程也開始了。“三、二、一！”我大步走上講臺，索性拿起棍子，使勁打了幾下桌子，一臉嚴肅地喊著：“開！始！做！眼~保~健~操！”
可那群“蜜蜂”還在“采蜜”，根本沒有人聽到我講話。我頓時火了，扯著嗓子叫道：“還不安靜！你們的聲音都比喇叭大了！是不是需要我一個個下來敲呀！”他們頓時反應過來了，一只只“蜜蜂”都趕忙飛回自己家的窩里。
再回過頭來，我看到那只最頑皮最不聽話的人還在那玩---陳同學。我先叫了一句：“陳同學，還在玩！”他就像沒聽見一樣，繼續(xù)和站在旁邊的“小蘿卜頭”吳同學講話。我拿起棍子，走過去兇他說：“陳同學！你是不是很厲害呀？講講講，有本事你上數(shù)學課也這樣叫?！笨此€沒反應過來，我把棍子在他桌子上使勁敲了幾下！他終于回過神來了，也知道我發(fā)火了，只好安安靜靜開始做操了。我開始放松了，想：這樣調皮鬼都收拾好了，應該就沒什么人在弄個不停了。我剛剛向兩旁轉去看看，突然發(fā)現(xiàn)，高個子同學正津津有味地躲那兒笑，以為我看不見，我叫了他一叫，他卻裝聽不見，我立馬拿起粉筆在黑板上記了他的名字，哈，終于安靜。
過了一會兒，老師來了，看見了我們都很安靜，滿意的笑容掛在了她的嘴角，嘿，看來，我也沒在老師面前丟臉。
我回到座位上，心想：還是兇一點比較好，可是這樣我會死多少個腦細胞呀！
六年級圍繞一個字寫作文500字篇12
每當我覺得自己做得不夠好的時候，都會告訴自己：要善，善解人意。
每個人都有鄰居，當然，我也有。就是在這次事情發(fā)生以后，我才真正懂得什么叫善解人意。
咚咚咚的聲音此起彼伏，我剛開始覺得還挺有節(jié)奏感的，但是后來，我就開始討厭了，覺得是種噪音。沒錯，這就是鄰居制造的聲音。每當我飯后按時開始提筆做作業(yè)，這樣有規(guī)律的伴奏聲也按時響起，它像是算準了我似的，時不時地打斷我好不容易醞釀出來的思路，讓我實在難以下筆呀！
有一天，我實在受不了了，也不知是吃了什么雄心豹子膽，我竟然試圖想去搬開這塊我學習道路上的絆腳石。
我從書桌上一躍而起，急匆匆地打開房門，昂首挺胸地來到對面的鄰居家門口，氣呼呼地按下了他們的門鈴。在等待的那么一小會兒，我開始膽怯了：開了門，我應該怎么說呀？轉而一想，既然門都敲了，就要理直氣壯地跟他們說，本來也是他們不對嘛。門開了一條縫，一個小男孩的聲音傳來：你有什么事嗎？
我沒好氣地回答道：你每天‘咚咚咚’的，還讓不讓人做作業(yè)了？
小男孩沉默了一下，也不甘示弱地說：我在我自己家里打籃球，關你什么事？
就這樣你一言我一語地吵了起來。媽媽出來趕緊把我拉回家，然后對我說：這個小哥哥啊他是太喜歡打籃球了，你呀，別看他不饒人的樣子，其實啊人挺好的，你每天早上喝的牛奶就是他幫忙拿上來的呢，要不然你準得漏掉幾次。遇事記得要多理解和包容，設身處地地為對方想想。
從這件事之后，我再也沒有聽到籃球聲了。突然沒有了伴奏還有點不習慣呢！我隨手抽過一張白紙，在紙上寫下我每天做作業(yè)的時間，反面粘上雙面膠，偷偷地貼在了對面的門上。
六年級圍繞一個字寫作文500字篇13
一個個漢字，不是一個個生硬的符號，而是一個個跳動的小精靈。在這千千萬萬的漢字中，有這樣一個字，她有個“口”，好似一片遼闊的土地，中間有一個“王”，這個“王”不就是統(tǒng)治這個國家的人嗎？而中間的那個小小的“、”，就是國中的一個個小家。對，這個字就是“國”字。
“國”是詩中永恒的主題。王昌齡筆下的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，寫出了戍守邊疆戰(zhàn)士的胸襟；高蟾的“世間無限丹青手，一片傷心畫不成”，訴說著面對國家危機四伏的無奈；更有龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。愿為國家盡到自己最后一份力量。生活中的一切，都離不開一個強大的國家。只有國家強大，民族才能強大。一個“國字”，說起來輕巧，可在字的背后藏著多么深厚的含義啊！
國，不是無數(shù)的、不團結的個體，而是一個“一方有難、八方支援”的團結的整體。每每遭遇自然災害時，作為一名中國人，我們都會不約而同地伸出援助之手，去幫助那些遇難的人，為他們重建家園獻出自己的一份力。
一個走在科技前沿的建筑，代表的是一個人的力量嗎？不，不是。而是十幾年來，千千萬萬人的智慧和力量。近日，港珠澳大橋正式通車，它不僅是世界最長的跨海大橋，而且是施工難度最大的跨海橋梁項目。在設計中，曾遇到過重重困難，但身為港珠澳工程的總設計師林鳴，他帶領整個團隊，最終交出了出乎國內外專家預料的答卷，再一次創(chuàng)造偉大的奇跡。
國，只有團結才能叫國，只有團結才能有一個強大的國家，這就是我喜歡的漢字——國。
六年級圍繞一個字寫作文500字篇14
如果要我送自己一個字，那一定就是“儉”，為什么這么說呢？因為我就是一個節(jié)儉的人。
在平常，我勤儉節(jié)約，從不隨便花錢。記得有一次，爸爸媽媽帶我到杭州游玩，逛商城的時候，媽媽給我挑了一堆衣服，算了算，總價超過了一千元。媽媽拎著大包小袋準備付錢去準備付錢去，這可把我給急壞了，我快步走到媽媽面前，認真的地說：“媽媽，你不用買這么多的衣服，我又要長高了，這些衣服穿不了幾個月，又小了，到那時，不就浪費了嗎？”媽媽聽后，直夸我懂事，和藹地對我說：“兒子，節(jié)儉是好事，但衣服總不能不買吧？要不你自己挑幾件吧！”我答應了，便拿了兩件合我意又便宜的衣服，總價才198元。
生活中，我注重節(jié)約用電，養(yǎng)成了“人走燈關”的好習慣，平時沒少得到長輩們的表揚，但有時也會鬧出一些笑話來。幾年剛放暑假的時候，天氣慢慢變熱，吃飯的時候，我們都會開著電風扇。一天中午，我們一家人圍著桌子吃午飯，電風扇“呼呼”地扇著風。我三下五除二地吃好了，吃完起身，很自然地關了風扇，準備回房間看書。
“兒子，干嘛把風扇關了，我們還在吃飯啊！”我還走兩步，就聽見媽媽在身后大呼。
我愣了一下，馬上回頭，一家人都正用驚奇的目光看著我，我恍然大悟，吐了吐舌頭，聳了聳肩，不好意思地說：“對不起，我不是故意的?！闭f完，馬上又把風扇開了起來，爸爸看我尷尬的樣子，忍不住笑出來聲，說：“兒子，節(jié)約是好事，但也不能太過頭，該用時還得用?！?/p>
“儉”是我的生活習慣，也是我的生活態(tài)度，我一定要把這種傳統(tǒng)美德堅持下去。
六年級圍繞一個字寫作文500字篇15
我最喜歡的字就是“誠”，“誠”這個字的筆畫不多也不少，誠信這個字是由言字旁和一個成功的成組成的，這個字的意思就是讓我們把說出來的話用行動證明，這個字隨時提醒著我們要講誠信，那么，什么是誠信？為什么我們今天的社會需要誠信呢？請看下面一個關于誠信的小故事：
有一個年輕人跋涉在漫長的人生道路上，到達一個渡口的時候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”和“榮譽”七只背囊，劃船的人說：“船小負載重，客官須丟棄一只背囊方可渡過難關?！庇谑?，那個年輕人想了想：該丟掉哪一只呢？他猶豫了一會，就把誠信這只背囊扔進了海里。
如果是我的話，我一定不會丟下誠信，如果把誠信丟了，就沒有了別人的對你的信任，你的榮譽也就沒有了，榮譽沒有了，金錢也就沒有了，才學也就沒用了，隨著一切都會慢慢消失，讓我選擇的話我會丟掉榮譽，榮譽丟了還會再有，因為，如果，你講誠信，就會再次獲的榮譽，這樣什么就都不會損失了。如果是你，你會怎樣選擇呢？
孔子有一句名言叫：人無信不立?？鬃诱f的沒錯，做人要講誠信，一定要把自己承諾的事情辦好，這樣才能讓別人信任你，這樣也提醒我們誠心的重要性。
如今，我們的社會上有許多不講誠信的人，他們總是會用一些假冒偽劣的產(chǎn)品，來欺騙我們，這種人在社會上都是不講誠信冒充是真的。
但是講誠信的人還是勝得過不講誠信的人的，誠信是金，我們缺少不了它。所以，從現(xiàn)在起讓我們做一個講誠信的人吧！
六年級圍繞一個字寫作文500字篇16
我和大伙兒一樣，是在不斷接受教育中漸漸長大的，但說來你也許不相信，在所有教育我的人中間我印象最深的是我表哥干浪濤，到現(xiàn)在我還非常清楚地記得他對我說的話：“哥哥要對自己的弟弟好，就算他打了你，惹惱了你，你也不能還手，要‘忍’。這才有哥哥的樣子?！?/p>
那時，我的弟弟還小，很可愛，也被家人寵得“唯我獨尊”，他常常毫無道理地打我。剛開始，我沒有怎么在意，甚至還覺得好玩，一味縱容，結果他更加毫無顧忌。終于有一次，心煩意亂的我實在忍不住了，重重地還了一次手，打得弟弟鼻涕眼淚都下來了。這件事被表哥知道了，他到我家，責問我：“你怎么能打你的弟弟呢？雖然他打了你，但是你作為兄長，這點撓癢癢似的算什么？凡事要講一個‘忍’字?！?/p>
我聽了，覺得有些不服氣，但我平時最佩服他，和他也最談得來，所以只是看著別處翻了翻眼皮，不出聲。
哥哥好像沒有感到我的不快，但是語氣緩和了一些，接著說：“你看看，他才幾歲，他懂什么？你和他計較什么？你應該顯示出男子漢的風范，對于他，還是那個字再‘忍’！”我剛要發(fā)話辯駁，他竟好像料到似的不容我開口，“你看他多可愛，是你的弟弟，因為他打你你就還手，可有失哥哥風范啊，更是以大欺小。所以你凡事都要做到那個經(jīng)典字……”
沒等他說完，我也大聲和他一起說：“忍——”我們相視而笑。
非常奇怪，我被表哥哥這么一開導，所有的委屈、不快都拋到爪哇國去了。我向弟弟道歉，弟弟也原諒了我，我們和好如初，以后也沒有再發(fā)生什么大的不愉快。
嘿，表哥教我的這個字還挺管用，你是不是也要記一記？