在人生的道路上，每個人都在用自我的足跡書寫著自我的歷史。許多人正在以無私的工作態(tài)度和忘我的敬業(yè)精神在自我平凡的崗位上默默無聞、無聲無息地奉獻著。下面是小編為大家?guī)淼慕o自己寫個人先進事跡5篇，希望大家能夠喜歡!

給自己寫個人先進事跡篇1

我是__級計算機網(wǎng)絡(luò)班的__，也是學(xué)生會公關(guān)部的部員，我在楊__老師領(lǐng)導(dǎo)__屆學(xué)生會中，我很榮幸被選評為優(yōu)秀學(xué)生會干部，我非常感到榮幸和自豪。學(xué)習(xí)是我們的生命力，創(chuàng)造力的源泉。在以后的學(xué)習(xí)中，我會樹立好終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)意識，不怕吃苦敢于拼搏和要有頑強的毅力抓好學(xué)習(xí)，增長知識和才干，提高自己的素質(zhì)。

在學(xué)習(xí)中做一個好旁樣，和同學(xué)們向書本學(xué)習(xí)，向人民學(xué)習(xí)，向社會學(xué)習(xí)，樹立一個學(xué)習(xí)型社會。

在工作中，我嚴(yán)格執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，組織開展了豐富的節(jié)日和校園活動，同時開展學(xué)習(xí)教育活動,提高同學(xué)們的思想政治水平,奮發(fā)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勇攀高峰、發(fā)揮模范先鋒作用,自覺成為先進生產(chǎn)力的積極推動者、先進文化的努力倡導(dǎo)者、最廣大青年學(xué)生根本利益的維護者,進一步加強學(xué)生會組織建設(shè),不斷強化學(xué)生會成員意識、不斷增強學(xué)生會組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。同時，我們應(yīng)該聯(lián)系實際，力爭通過開展各種形式多樣、內(nèi)容豐富的節(jié)日或校園活動，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國主義、集體主義精神，增強責(zé)任感、使命感，充分調(diào)動廣大學(xué)員青年的積極性，更好地發(fā)揮學(xué)生會組織的作用。在日常的生活學(xué)習(xí)中，我嚴(yán)格要求自己，工作積極認真負責(zé)。對于工作的具體方法我們集思廣益，充分發(fā)揮各自的積極性和主動性;注意鍛煉創(chuàng)新思維，我們分工不分家，分工不分等級，這樣有助于增強學(xué)生會的戰(zhàn)斗力、凝聚力。我們注意感情交流，我們大家是同學(xué)，關(guān)系好、聯(lián)系多，在工作上團結(jié)協(xié)作，在生活上互相照顧。

給自己寫個人先進事跡篇2

一、“就要‘三干一吃虧’”

2004年，當(dāng)他結(jié)果這份擔(dān)子時，與激動相伴的是一份沉甸甸的職責(zé)。他立志要繼續(xù)堅持自我工作實踐中鑄就的“三干一吃虧”——肯干、能干、帶領(lǐng)身邊人一齊干，個人勇于吃虧的作法，認真履行工作職責(zé)。

“三分本事，七分職責(zé)”。他一向堅持著“職責(zé)大于一切”的工作信念，努力做到了立足職責(zé)講奉獻;他始終把工作放在第一位，并能夠做到了識大體，顧大局，盡職盡責(zé)地對待自我的工作，在遇到困難時，總是主動承擔(dān)。在參加工作的這些年，他把全身精力投入到干好本職工作和促進單位的發(fā)展上，真正在平凡的崗位上踐行著上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，履行著上級領(lǐng)導(dǎo)的宗旨，充分展現(xiàn)一名殯葬工作者應(yīng)盡的義務(wù)。

“喊破嗓子不如做出樣貌”他要求自我做工作必須愛崗敬業(yè)，對待工作必須兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，所以單位每次重要的追悼會都能看到他的身影，為了保證服務(wù)工作的順利開展，加班加點更是常事。記得08年省里一位重要領(lǐng)導(dǎo)人去世，為了保證喪事的順利進行，他3天3夜沒有合眼，落實每個服務(wù)是否到位，直到喪事順利辦完后，他才在放心去休息。最終順利完成了一項又一項的任務(wù)，而他卻熬紅了雙眼，臉龐也日漸消瘦。

二、“要當(dāng)挺得起腰桿的人”

作為殯儀館副館長，他用務(wù)實、謙虛、謹慎的態(tài)度，凡事都親力親為，要求別人做到的，自我先做到。由于殯葬行業(yè)的特殊性，也決定了工作服務(wù)的特殊性，所以在工作中，他認真履職，結(jié)合單位實際情景，他在員工服務(wù)形象的樹立、服務(wù)本事的培養(yǎng)、服務(wù)形式的多樣化方面，做了許多行之有效的工作，樹立了新時期長沙殯葬人的理念。尤其是在20__年，殯儀館實行iso管理體系以來，他作為管理者代表。應(yīng)對很多的具體工作，他經(jīng)常加班加點，用一個月的時間構(gòu)成了一套適合殯儀館運行的管理標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過收集群眾和一線員工意見，結(jié)合民政部新時期六個殯葬理念，對火化車間實行陽光服務(wù)，實行火化公開。在服務(wù)部開展“綠絲帶”全程引導(dǎo)服務(wù)，使家屬能一站式辦理。開展“親情陪伴裝殮服務(wù)”，滿足了治喪群眾的需求。

三、“何必多言，用成績說話”

他說，干工作不能怕字當(dāng)頭，要有勇氣，要藐視困難，這樣才能把工作做好。所以，在從事殯葬工作的幾年時間里，他都認真地在履行著崗位職責(zé)，并一向用以人為本的理念，尊重死者，安慰生者，以讓死者走得安詳，讓生者忘卻悲傷為目標(biāo)，做好各項工作。

一是結(jié)合實際，精心培訓(xùn)。在擔(dān)任省民政行業(yè)職業(yè)技能鑒定站的培訓(xùn)教師期間，他能有針對性的進行培訓(xùn)，尤其是在如何樹立新時期殯葬服務(wù)人員形象、追悼會主持、靈堂布置、喪事策劃等方面有自我獨特的見解，并多次前往沅江、婁底、醴陵等地協(xié)助策劃和主持喪事。所以，他的成績得到了治喪群眾和兄弟殯儀館的好評。

二是夯實基礎(chǔ)，創(chuàng)新服務(wù)。殯葬行業(yè)是一個特殊的服務(wù)行業(yè)，所服務(wù)的對象不可是逝者，還有帶著悲痛前來治喪的家屬，所以，這就更加需要我們有一顆愛心、誠信之心，講究良好的職業(yè)道德。記得在2010年7月30日，長沙市國稅局發(fā)生了一齊爆炸案，致4人死亡。在得知這一消息后，在家休息的他，第一時間趕到單位。他深知喪事工作的服務(wù)將直接關(guān)系到家屬的心境和整個事件處理工作能否順利進行。所以，為保證喪事的各項事情能順利進行，他堅守崗位三天三夜，及時了解家屬的需求，為減輕家屬的悲痛，他和整容的同志一齊根據(jù)遺體的損傷情景，制定了行之有效的整容方案，使家屬在瞻仰遺容的時候得到了安慰。

同時，作為單位的主要服務(wù)形象窗口，他不斷創(chuàng)新，打破傳統(tǒng)的布置方法和程序，和禮廳同志們一齊制定了詳細的特殊的追悼會模式，整個喪事服務(wù)用了整整3天時間，最終在家屬的感激和領(lǐng)導(dǎo)的稱贊下，圓滿完成了各項服務(wù)工作。他就是這樣，經(jīng)過不斷摸索和實踐，不僅僅創(chuàng)新了一套完整的守靈儀式，填補了守靈服務(wù)無儀式的空白，得到了治喪群眾的好評，還贏得社會效益，為單位新增收入10多萬元。

三是認真負責(zé)，狠抓落實。在工作中，他總是以飽滿的工作熱情認真對待每一場追悼會，從靈堂布置、喪戶接待到司儀主持，都做到了精益求精，所以，幾年來他的服務(wù)水平和服務(wù)本事都得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和治喪群眾的一致好評和肯定。在服務(wù)工作中，經(jīng)常會聽見他說，“要把每位客戶當(dāng)成自我的親人，要把每位逝者也當(dāng)成自我的親人，這樣你才能做好每一天的服務(wù)工作，才能贏得社會的尊重和理解”。他是這樣說也是這樣做的。所以，在他的帶領(lǐng)下，禮廳部圓滿完成了各項工作任務(wù)，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和治喪群眾的高度評價。作為禮廳部“青年禮貌號”號長，他更是以身作則，帶領(lǐng)禮廳部全體同志經(jīng)過幾年的不懈努力，取得了省級“青年禮貌號”的殊榮，他所提出的服務(wù)承諾、禮貌用語、六不準(zhǔn)等規(guī)范，得到了社會的一致認可，并將其影響到了單位的各部門，成為了殯儀服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。

四、“舍小家為大家”

“一滴水，僅有融入大海才能獲得永久的生命，一個人僅有融入團體的事業(yè)才能實現(xiàn)人生價值”。在工作中，他總是舍小家為大家，一心撲在工作上。自從來到__工作之后，由于工作的特殊性，他經(jīng)常加班加點，記得在2008年湖南發(fā)生了罕見的冰災(zāi)，為保證每一天的追悼會能順利進行，他每一天都提前半個小時上班，鏟雪、撒鹽、除冰、鋪草墊等，做完這些后，他又投入到為家屬服務(wù)的工作中。在得知省電力公司要為抗冰三烈士舉行追悼會的時候，他不顧自我生病的身體，仍然懷著十分崇敬的心境，悉心安排追悼會的各項事宜。他為了這樣一場特殊的追悼會，他堅持在崗，連續(xù)工作，不分晝夜，全程負責(zé)了喪事策劃工作、靈堂布置工作、追悼會主持工作和治喪群眾接待工作。雖然累壞了身體，可是，他不后悔，他說，這一切都是他的工作職責(zé)。他必須以自我務(wù)實的行動回答著應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對困難和逆境，經(jīng)受住考驗，用自我踏踏實實的言行，執(zhí)著地履行著自我的義務(wù)?！胺瞰I是一種幸福”，體會到“拼搏的人生才更有價值”。他舍小家顧大家，不僅僅做好了本職工作，還積極參加了每年獻愛心，向困難群眾捐款捐物;義務(wù)獻血等活動，他不僅僅展示殯葬人的風(fēng)采，也起到了模范帶頭作用。

情感源自于熱愛，信念根植于信仰。就是憑著對事業(yè)的無比熱愛，他把自我的每一天都過得忙碌而充實，默默無聞但卻始終如一，他切實把自我的崇高信念扎扎實實付諸于為殯葬事業(yè)奮斗的實踐中。在自我的工作崗位上發(fā)揮出先鋒作用;在自我的努力奮斗中探求人生價值。

給自己寫個人先進事跡篇3

三尺講臺，一顆愛心。放飛期望，樂此不疲。這就是__老師從師十幾年來的真實寫照，又是他的執(zhí)著追求。

鏡頭一：2007年5月，省級賽課現(xiàn)場，年青的__執(zhí)教著《恐龍》，他從從容容，入情入景，師生互動連連……

鏡頭二：2009年5月18日，縣電視臺《師德風(fēng)采》專訪，__應(yīng)對鏡頭兩眼炯炯，落落大方，敘說著自己在平凡的崗位上，用青春和真愛成就的人生……

切換鏡頭，我們不難看出，這個1997年走上教育崗位的教師，這天無疑是成功的。那么鏡頭的背后他又是怎樣的奮斗和付出呢?

立身煉志正師德

教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時，更就應(yīng)去恪盡職守，努力適應(yīng)時代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。__不但深知這一點，而且無論是做普通教師，還是擔(dān)任學(xué)校中層，他都努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。

他常說：我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當(dāng)職責(zé)。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家，職責(zé)卻讓我明確使命，催我奮進，亮麗我的人生。他還說：我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。是啊，在講求公德，崇尚師德的這天，我們需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華!正是這樣，他不但自覺端正師德、師風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章、準(zhǔn)繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在師德自查自糾活動中幫忙其他教師進一步匡正師德，確保了所在群眾師德的良好形象。

他覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，他覺得著力點就是愛學(xué)生。他曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面;他曾用愛心，去揚起學(xué)生心海的風(fēng)帆。十多年來，他當(dāng)過班主任，做過語文教研組長，擔(dān)任過教科室主任，做過教導(dǎo)主任，負責(zé)過有1000多名師生小學(xué)的全面工作，變的是崗位，不變的是他的愛心。他始終在完成各項工作任務(wù)的同時，用愛心去點亮學(xué)生的心燈，用愛心去演繹師愛、父愛。他的語文課，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。他的課，作業(yè)最少，他要求學(xué)生每一天都要做好。有時他把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重，有時他把愛心體此刻對學(xué)生的嚴(yán)，體此刻對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。他的課，學(xué)生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……他的課，學(xué)生愛上!

為了關(guān)愛和轉(zhuǎn)變學(xué)困生，__掏錢請學(xué)困生吃西瓜成了學(xué)校的美談。很多學(xué)困生在他細微處的關(guān)愛下成了他的知心朋友，他的愛心是真誠、寬容和坦誠，他贏得了所有學(xué)生的心。他還因勢而導(dǎo)，在學(xué)生中把愛心傳遞。同學(xué)們困難之際的相濡以沫，孝敬長輩，尊老愛老，自發(fā)的“手拉手，獻愛心”活動……他的班級充滿溫情，他的學(xué)生傳遞著愛心。

積極進取練師能

教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。__把練師能當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標(biāo)去追求。平時他刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。他先后參加縣、市骨干教師培訓(xùn)，多次參加教材培訓(xùn)，聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。課前，他圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中，他把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，閱讀教學(xué)中做到融整體把握、突出重點、品味語言、領(lǐng)悟?qū)懛?、為一體，實現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對話，他的課因?qū)W生個性的張揚而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。2003年以來，他執(zhí)教省級優(yōu)質(zhì)課1節(jié)，市級公開課1節(jié)，縣公開課12節(jié)。執(zhí)教公開課(研究課)的身影到過縣每一個中心校，并應(yīng)邀開縣、鎮(zhèn)講座15次，講座資料豐富，形式多樣，成效顯著。參賽課獲得省優(yōu)質(zhì)課一節(jié)，市二等獎一節(jié)，縣一等獎二節(jié)。

一向覺得：一名教師的成長首先從教學(xué)反思開始，平時再忙他也堅持及時進行教學(xué)反思，反思自己每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學(xué)生的學(xué)，經(jīng)過多角度的反思和留心自己的教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，找出教學(xué)中存在的問題，并著力實施解決，自己不能解決的虛心請求專家解答。多年的反思，為教育科研積淀了基礎(chǔ)，為課題研究帶給了實踐素材，主持市級規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中指導(dǎo)有感情朗讀的方法》、縣級規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識培養(yǎng)》的研究并順利結(jié)題;先后參與省級課題《在小學(xué)作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識》、《新課程下農(nóng)村小學(xué)教師課堂教學(xué)評價機制的研究》的研究。任現(xiàn)職以來，共有30多篇教育教學(xué)論文(案例)獲獎或發(fā)表。其中國家級獲獎3篇，省級獲獎5篇，發(fā)表5篇，一節(jié)錄像課公開出版發(fā)行。擔(dān)任教科室主任后，用心倡導(dǎo)科研先行，和老師們共同研究，提倡“行動+總結(jié)”的科研方式。他以自己的行動帶領(lǐng)老師們參與課題研究，促使教師敢研究、會研究、研究出成效。擔(dān)任某小學(xué)校長崗位以來，注重個人“勤業(yè)、精業(yè)”，重視學(xué)校常規(guī)管理，通過常規(guī)促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。2008年10月，學(xué)校成功建立市現(xiàn)代化小學(xué)。

矢志不渝鑄師魂

隨著學(xué)習(xí)不斷深入和領(lǐng)會，__老師進一步認識到新時代教師使命的重大和師德弘揚的迫切，明確了教師對于學(xué)生進行道德垂范、知識傳遞、學(xué)法引導(dǎo)、情感培育、人生啟迪的重要。

自任學(xué)校中層以來，他更忙了，更累了，可他從沒因此心里放下學(xué)生。每次聽課或講座外出，他的學(xué)生都會受益，新的教法和理念，讓他的四十五個學(xué)生興奮并快樂著。每次活動反思后的經(jīng)驗總結(jié)，他的學(xué)生總是在他從“經(jīng)驗——再實踐”時，體驗到更多成功的喜悅。有時，他在外進行學(xué)術(shù)切磋、交流，晚上一有空總要先打電話給讓他牽掛的學(xué)生，再打電話給家人。因為他是學(xué)生心中最搞笑、最好的“__老師”，他也因?qū)W生心底的這一稱呼而自豪。

自己的理論和教學(xué)水平提高了，他總是熱心培養(yǎng)青年教師，先后指導(dǎo)過H、T、F等青年教師，通過“聽評課、互聽互評、兩人合上一課”等方式進行課堂教學(xué)指導(dǎo)，給他們機會打拼磨練，給他們問題深入研究，給他們舞臺大膽展示，努力將課標(biāo)理念轉(zhuǎn)化他們的教學(xué)實踐，促進了他們課堂教學(xué)水平的明顯提升。

作為教導(dǎo)主任、語文教研組長，他把學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升作為己任，精心組織學(xué)校的縣級語文基地校主題研訓(xùn)活動，深化了“一篇課文二課時”的專題研究。兩年來，通過請進來、走出去的方式，他先后為廣大教師開了“一篇課文二課時”、“流程構(gòu)建”、“課時目標(biāo)的劃分”、“整體把握、突出重點、品味語言”的專題講座;帶領(lǐng)教研組開展了“同課異構(gòu)”聽、評課、“中低年級課堂教學(xué)”等研討：組織了“名師實錄賞析”、“教學(xué)觀摩”、“低年級語文課堂教學(xué)”等多樣的研訓(xùn)方式。以問題研究引領(lǐng)課堂，開展了主題多樣的研訓(xùn)活動：寫字指導(dǎo)課中穿插指導(dǎo)，滲透技巧，激發(fā)興趣;課外閱讀課中激發(fā)興趣、滲透方法、交流提高;同課異構(gòu)中同中求異、異中求同。為提升教師家常課的效率，他根據(jù)學(xué)校實際，率先實行階梯式和檢驗式的教研，分層教研和當(dāng)堂反饋，提高了教師的課堂教學(xué)效率。他求的不是自己的一花獨放，而是整個學(xué)校教育教學(xué)的萬紫千紅啊!

隨著校本教研的深化，他不斷創(chuàng)新學(xué)校校本研訓(xùn)方式，用心倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研。精心撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思和教育教學(xué)論文，并借助博客這一平臺和同行真誠交流，不斷提高，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源共享、優(yōu)勢互補。他本人的博客不但被評為“市優(yōu)秀博客”，而且?guī)右淮笈處熃Y(jié)合教學(xué)寫博客，從而為該校教師的成長和發(fā)展夯實了基礎(chǔ)。

付出了總有回報，幾年來，他先后被評為“國家課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語文實驗教科書第一輪教學(xué)實驗先進個人”、“省十五課題研究教科研先進個人”、“市優(yōu)秀青年教師”、“市優(yōu)秀博客”、“縣語文學(xué)科帶頭人”、“縣優(yōu)秀青年教師”、“縣優(yōu)秀教研組長”、“縣十五期間教育科研先進個人”等名譽和稱號。

成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。個性在實施教師績效考核的這天，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。他也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。他相信他的未來不是夢，因為，在他的心中，學(xué)生永遠是天使，他就是為天使修補翅膀的人。

給自己寫個人先進事跡篇4

—記洪洞縣大槐樹鎮(zhèn)西街小學(xué)校長助理劉海紅在美麗的洪洞縣西街小學(xué)有一個特殊的小隊組織——“紅領(lǐng)巾義務(wù)愛路護路宣傳隊”，宣傳隊自成立以來，一向活躍在西街校園及洪洞車站、常青三村附近，宣傳隊的帶領(lǐng)人是校長助理劉海紅老師，在他的帶領(lǐng)下，路校聯(lián)手在鐵路沿線構(gòu)筑起一條群防群治，小手拉大手的愛路護路的網(wǎng)絡(luò)。劉海紅愛路護路的故事，還要從宣傳隊的成立說起。

西街小學(xué)位于縣城西環(huán)路中段，距鐵路僅有一千米遠，小學(xué)有兩千多名學(xué)生，其中有近三百名學(xué)生居住在鐵路沿線，上學(xué)，放學(xué)必然要過鐵路，處在這樣一個特殊的地理位置，應(yīng)對孩子行路中的安全隱患，同時也為了更好地發(fā)揚愛路護路的光榮傳統(tǒng)，西街小學(xué)和派出所于2009年9月23日聯(lián)合成立了“西街小學(xué)紅領(lǐng)巾義務(wù)愛路護路宣傳隊”是由校長助理劉海紅及少先大隊輔導(dǎo)員和40名小隊員組成，聘請洪洞車站鐵路派出所干警為校外輔導(dǎo)員，紅領(lǐng)巾義務(wù)愛路護路宣傳隊成立以來，在劉海紅的帶領(lǐng)下一向活躍在學(xué)校及鐵路沿線，他們就像一個小小的宣傳隊，一臺小小的播種機，把維護鐵路法律、法規(guī)播撒在校園內(nèi)和鐵路沿線的千家萬戶。

校長助理劉海紅老師在每周一次的隊日中，和紅領(lǐng)巾護路隊的隊員一起活動，進行鐵路沿線巡邏宣傳，遇到在鐵路上玩耍的小朋友進行勸說教育，給他們看隨身攜帶的安全手冊圖片，告訴他們在鐵路上玩耍的危險性，看到鐵軌上有雜物，就一起把它清除干凈，發(fā)現(xiàn)違反鐵路法在鐵軌上行走、坐、臥或者在路基上放牧的現(xiàn)象，他就和隊員們耐心的給他們講鐵路法，講注意安全的重要性，在進行宣傳的同時，提高了隊員們的團結(jié)協(xié)作潛力，使他和隊員的關(guān)系更融洽，更好的開展了愛路護路工作。

為了讓更多群眾了解鐵路安全知識，提高鐵路安全意識，增強愛路護路的自覺性，確保鐵路運輸生產(chǎn)和沿線群眾的人身安全，劉老師帶著小隊員們，到鐵路道口、市場等人口密集的公共場所，進行宣傳，散發(fā)安全知識的傳單，并把傳單中的資料，耐心的進行講解，張貼宣傳標(biāo)語，通過一系列的宣傳活動，他們“一分耕耘，一分收獲”。多年來，無一安全事故發(fā)生，在本地區(qū)構(gòu)成了一種濃厚的“人民鐵路人民愛，人民鐵路人民護”的精神。同時他們的宣傳教育也推動了學(xué)校的少先隊工作，促進了學(xué)校的素質(zhì)教育。

多年來，宣傳隊干的紅紅火火，協(xié)助洪洞車站鐵路派出所，確保了該段鐵路暢通無阻，博得了當(dāng)?shù)厝罕娰潛P。

在劉海紅老師的帶領(lǐng)下，紅領(lǐng)巾“愛路護路宣傳隊”茁壯地成長著，劉海紅將一如繼往，堅持不懈的以自己的實際行動，再接再厲，把愛路護路深遠好處通過學(xué)生以點帶面向群眾輻射，向社會延伸，來確保鐵路大動脈的正常運行。

給自己寫個人先進事跡篇5

近年來，在上級有關(guān)部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，本人認真貫徹相關(guān)政策法規(guī)，盡職履責(zé)，扎實工作，不計個人名利，較好地完成了工資福利管理工作，促進了事業(yè)的發(fā)展，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。

一、加強學(xué)習(xí)，指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作開展

良好的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好本職工作的前提和必要條件。我利用工作和業(yè)余時間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《馬克思主義哲學(xué)》、《社會主義市場經(jīng)濟》、《行政管理》、《公文寫作》等理論知識，學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)相關(guān)地政策、法規(guī)和條例等，逐步提高了自己的素質(zhì)。我不僅從書本上汲取養(yǎng)分，還謙虛地向周圍理論水平高、業(yè)務(wù)能力強的同志學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，努力豐富自己、充實自己、提高自己。通過學(xué)習(xí)，進一步提高了政治水平和駕馭實際工作的能力;提高了思想覺悟和執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性;提高了對黨在新時期的作用和建設(shè)有中國特色社會主義的認識。作為一名__黨員，我注重提高黨性修養(yǎng)，堅決和__保持一致。按照黨委和支部要求，參加有關(guān)黨的活動會議和學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)，并落實到日常業(yè)務(wù)工作之中。特別是去年以來，本人積極鉆研業(yè)務(wù)，主講了兩期工資改革政策培訓(xùn)班，明確了工改操作流程，強調(diào)重點要點，使工資員能及時準(zhǔn)確地掌握新的工資政策。同時，參加了區(qū)人事局組織的新加坡政府效能研修班，開拓了視野，增長了知識，為進一步做好工作打下了堅實的理論基礎(chǔ)。

二、加強管理，樹立良好的機關(guān)形象

身為綜合督查科科長，我嚴(yán)格加強內(nèi)部管理，制定了理論學(xué)習(xí)、作風(fēng)建設(shè)等工作制度。進一步理順內(nèi)部分工，精減辦事程序，降低行政成本，提高行政效能。在工作中，我以身作則，率先垂范，積極推進服務(wù)承諾制、首問責(zé)任制和辦文辦事時限，提高了辦事效率，樹立了機關(guān)干部的良好形象。

三、盡職盡責(zé)，努力做好本職工作

“業(yè)精于勤荒于嬉”。我科工作內(nèi)容豐富，項目繁多，不勤難以熟悉業(yè)務(wù)，不勤更難以勝任工作。我在工作的幾年里，沒晝沒夜地干，節(jié)假日很少休息，一心一意為上級、為領(lǐng)導(dǎo)、為基層和群眾服務(wù)。在局領(lǐng)導(dǎo)及科長的帶領(lǐng)下，與科室同事一起同心協(xié)力，按時完成了全區(qū)機關(guān)事業(yè)單位共16000多人的年度工改及年度正常晉升。今年以來，在工資福利、退休退職管理工作上，辦理了因職務(wù)變動、新調(diào)入人員工資套算共1910多人次;完成公安系統(tǒng)因?qū)I(yè)化改革后工資套兌400多人次;復(fù)核了3人的工資信息，1人退休信息;核準(zhǔn)遺屬困難補助7人，因公負傷8人;備案退休人，核準(zhǔn)退職工人;組織慰問因公負傷、病困干部職式共197人次。

雖然我在工作中取得了一定的成績，但還存在一定的問題和不足。對于工作，雖然本人是盡心盡責(zé)，但對基層工作還是調(diào)研不深，思考不透，工作的主動性、創(chuàng)新性不夠。這幾年，工作可謂千頭萬緒，要求處理和解決的問題很多，在這種情況下，本人有時處理問題比較簡單，還不能得心應(yīng)手。

在今后的工作中，我還要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，努力增強工作的主動性、科學(xué)性和預(yù)見性，積極探索科學(xué)的機關(guān)事業(yè)單位工資水平調(diào)整機制，保障干部隊伍的工資福利待遇，把自己培養(yǎng)成為新時期的優(yōu)秀黨員，以實際行動來贏得大家的理解和信任。