學(xué)校活動(dòng)總結(jié)感悟和收獲

學(xué)?；顒?dòng)的開(kāi)展能夠促進(jìn)教師之間的學(xué)習(xí)交流，推動(dòng)學(xué)校教研工作的開(kāi)展。下面是小編為你準(zhǔn)備的學(xué)校活動(dòng)總結(jié)感悟，快來(lái)借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！

學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)感悟篇1

10月1日，值此中秋、國(guó)慶雙節(jié)來(lái)臨，為了培養(yǎng)小學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)民族傳承中華傳統(tǒng)美德，在這舉國(guó)歡慶的日子里，__鎮(zhèn)希望小學(xué)開(kāi)展了“迎中秋、慶國(guó)慶”系列活動(dòng)。

一、學(xué)校組織學(xué)生們摘抄“中秋、月亮”的詩(shī)句。

通過(guò)學(xué)生們對(duì)詩(shī)句的摘抄，讓孩子們對(duì)中華民族這一重要節(jié)日有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也陶醉在中華詩(shī)詞的優(yōu)美意境中。

二、以“金秋頌、慶國(guó)慶”為主題的書畫報(bào)展覽。

學(xué)生們通過(guò)畫筆為祖國(guó)母親獻(xiàn)上充滿文化積淀的.生日禮物，用自己獨(dú)特的理解歌頌祖國(guó)母親的生日。每件作品都洋溢著同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)之情。也展示了學(xué)校的精神文明風(fēng)貌。

三、最激烈的要數(shù)五中隊(duì)開(kāi)展的以“祖國(guó)在我心中”為主題的演講比賽。

孩子們用激情的演講表達(dá)著對(duì)祖國(guó)美好的祝福，用他們所特有的質(zhì)樸的語(yǔ)言表達(dá)著自己對(duì)祖國(guó)深深地愛(ài)。不僅鍛煉了學(xué)生的口才，還燃起同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情。

此次活動(dòng)既豐富了校園的文化生活，又培養(yǎng)了學(xué)生們對(duì)書畫、演講的興趣和愛(ài)好，進(jìn)一步提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的全面健康發(fā)展。

學(xué)校活動(dòng)總結(jié)感悟篇2

從__人大辦公室深入__鄉(xiāng)__小學(xué)開(kāi)展“迎中秋，慶國(guó)慶”文體活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一是舉行一次文體活動(dòng)。該縣人大辦公室組織15名機(jī)關(guān)干部深入脫貧攻堅(jiān)定點(diǎn)幫扶村——__鄉(xiāng)__村，與該村小學(xué)教師舉行一場(chǎng)籃球友誼賽。通過(guò)舉辦文體活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍，進(jìn)一步提升干部、教師團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、向上的精氣神。

二是慰問(wèn)一批貧困學(xué)生。該縣人大辦公室根據(jù)全縣“迎中秋慶國(guó)慶”部署，從精準(zhǔn)扶貧幫扶對(duì)象中選擇40名留守兒童、貧困學(xué)生進(jìn)行慰問(wèn)，共發(fā)放書包10個(gè)，衣服10套，字典10本，月餅10盒，價(jià)值共計(jì)6000余元。

三是看望部分孤寡老人。該縣人大辦公室安排15名干部一對(duì)一與空巢老人、孤寡老人一起過(guò)中秋，向孤寡老人發(fā)放月餅10盒。通過(guò)送月餅、獻(xiàn)愛(ài)心方式，讓他們?cè)跐鉂獾腵節(jié)日中感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)和溫暖。

四是關(guān)愛(ài)貧困計(jì)生“雙女戶”。該縣人大辦公室從辦公經(jīng)費(fèi)中那次部分資金，積極關(guān)愛(ài)__鄉(xiāng)__村計(jì)生“雙女戶”，共慰問(wèn)對(duì)象戶2戶，送去幫扶資金2000元。同時(shí)，為該村解決“雙誠(chéng)信、雙承諾”經(jīng)費(fèi)3000元。

五是開(kāi)展助力脫貧攻堅(jiān)活動(dòng)。該縣人大辦公室舉行座談會(huì)，與__鄉(xiāng)__村“兩委”班子成員面對(duì)面交流，傾聽(tīng)村干部的內(nèi)心想法，聽(tīng)取駐村干部同步小康工作開(kāi)展情況介紹，深入研究和制定幫扶計(jì)劃、措施，尋找新的幫扶路徑。目前，該村的旅游中轉(zhuǎn)站建設(shè)和小龍蝦養(yǎng)殖項(xiàng)目已經(jīng)拿出初步方案，項(xiàng)目協(xié)調(diào)和選點(diǎn)工作正在進(jìn)行中。

學(xué)校活動(dòng)總結(jié)感悟篇3

一、班干部的示范作用。

一個(gè)良好的班集體，必需有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái)，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開(kāi)創(chuàng)精神和例文精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。我加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開(kāi)展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不時(shí)的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自身管理自身，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。平時(shí)，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，一起研究解決的方法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，防止學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

另外，要從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會(huì)課和思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

三、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，維護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不只有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每天大課間我都和學(xué)生在一起玩，這樣不只可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生的感情。

四、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自身的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采用他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處置學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處置師生矛盾時(shí)，盡量防止了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

五、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多，但轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自身對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比方：在課堂上給他們發(fā)明條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，和時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我去研討和總結(jié)?？傊乙獔?jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的效果。

學(xué)校活動(dòng)總結(jié)感悟篇4

本學(xué)期學(xué)校把以德治校、以德育人作為學(xué)校德育工作的核心，全面貫徹落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行的德育教育方面，遵循中心校在年初制定的大目標(biāo)，各項(xiàng)工作的開(kāi)展嚴(yán)格按我校在年初所制定的計(jì)劃，結(jié)合我校的具體實(shí)際認(rèn)真的開(kāi)展工作?，F(xiàn)將德育處工作總結(jié)如下：

一、德育工作常規(guī)化

1、班級(jí)常規(guī)檢查評(píng)比。每周公布檢查評(píng)比結(jié)果，每月評(píng)出文明班級(jí)，實(shí)行文明班級(jí)流動(dòng)牌。

2、每周星期一升旗儀式。

3、每天利用“紅領(lǐng)巾”廣播站進(jìn)行常規(guī)教育。

4、上好每月班隊(duì)課。

5、每天衛(wèi)生檢查評(píng)比，每周星期四為全校大掃除。

6、每天三操檢查評(píng)比。

7、每天寢室紀(jì)律、衛(wèi)生進(jìn)行檢查評(píng)比并公布，每期末評(píng)選文明寢室、文明室長(zhǎng)。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1、每周一定時(shí)召開(kāi)教師會(huì)議，總結(jié)布置工作。

2、每天對(duì)班主任到位情況進(jìn)行檢查，班主任查寢室實(shí)行簽到制。

3、堅(jiān)持每月年級(jí)主任、班主任例會(huì)制。

4、加強(qiáng)對(duì)青年班主任工作的指導(dǎo)。要求新老班主任結(jié)成對(duì)子，做好“傳、幫、帶”工作。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)，定期召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議。

6、加強(qiáng)青年文明監(jiān)督崗的職能，發(fā)揮學(xué)生自我管理能力。

7、加強(qiáng)值周制度，發(fā)揮德育工作齊抓共管的作用。

三、開(kāi)展德育活動(dòng)

1、八月文明禮貌月活動(dòng)，各班開(kāi)展主題班會(huì)，出黑板報(bào)一期

2、8月24日進(jìn)行了法制講座。

3、8月28日進(jìn)行了社會(huì)主義榮辱觀講座。

4、各班組織了環(huán)保主題班會(huì)，學(xué)校組織了環(huán)保征文比賽。

5、安全教育活動(dòng)。利用校會(huì)、升旗、班會(huì)、進(jìn)行了安全知識(shí)教育，進(jìn)行了消防圖片展。

6、建立貧困學(xué)生檔案，對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行資助。其資助項(xiàng)目有：客運(yùn)基金資助、兩免一補(bǔ)。

四、構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的格局

1、10月12日召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，

2、與關(guān)工委同志進(jìn)行了座談，了解學(xué)生心理狀況。

五、工作中存在的問(wèn)題及建議

1、德育科研不夠，要加強(qiáng)德育研究。

2、德育處主要工作人員分工不明，有時(shí)工作忙亂，深入年級(jí)檢查落實(shí)工作不夠，尤其校會(huì)、班會(huì)、讀報(bào)的督查沒(méi)有到位。德育常規(guī)工作的問(wèn)題反饋不及時(shí)，對(duì)班主任常規(guī)工作的考核有疏漏。

3、學(xué)生證佩戴沒(méi)有起到應(yīng)有的作用?？陀^上存在大門管理不嚴(yán)，主觀上德育處、班主任都沒(méi)有從嚴(yán)管理，學(xué)生和班主任對(duì)此認(rèn)識(shí)不統(tǒng)一。

4、對(duì)班主任管理的力度不夠，沒(méi)有做到使班主任工作責(zé)、權(quán)、利有機(jī)結(jié)合，班主任工作的待遇缺乏競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，需進(jìn)行改革。

5、對(duì)學(xué)生的教育缺乏愛(ài)心、耐心，方法簡(jiǎn)單。

6、如何面對(duì)新形勢(shì)下的德育工作的挑戰(zhàn)，使德育教育的針對(duì)性和實(shí)效性更強(qiáng)思考太少，忙于事務(wù)工作。

以上是德育處本學(xué)期的工作總結(jié)，我們將在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，探索新的，更好的工作方法。使德育工作更有成效。

學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)感悟篇5

這次有幸參加我校與--小學(xué)開(kāi)展的校際交流活動(dòng)，觀看到了幾節(jié)高質(zhì)量，高水平的現(xiàn)場(chǎng)上課，使我受益匪淺。同時(shí)，也讓自己有了危機(jī)感，看到了自己與她們的差距。

在這幾節(jié)課中，老師都是參與課堂活動(dòng)的“平等的首席”是合作伙伴，是必要時(shí)的指導(dǎo)者，老師關(guān)鍵時(shí)刻的點(diǎn)拔，無(wú)疑為學(xué)生起到了“穿針引線”的作用，師生互動(dòng)體現(xiàn)得恰到好處，而生生互動(dòng)展現(xiàn)出的是和諧，在教師這位指導(dǎo)者的協(xié)調(diào)下，學(xué)生在無(wú)拘無(wú)束的自由交流，在互動(dòng)中塑造自己的情操，張揚(yáng)自我、深化友情。幾位教師在課堂上的激情更是給人留下了深刻印象，她們的“導(dǎo)入”是如此動(dòng)情、自然，“朗讀”是那么繪聲繪色，“講述”更是聲情并茂，體態(tài)語(yǔ)言豐富無(wú)比，將無(wú)聲的文字變成了有聲有色的語(yǔ)言。因此，學(xué)生至始至終都精神飽滿，學(xué)習(xí)積極性非常高。

--小學(xué)-x主任上的“分?jǐn)?shù)的意義”給我印象非常深刻，x主任的這節(jié)課在設(shè)計(jì)上淡化形式，注重實(shí)質(zhì)，注意數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，一切以學(xué)生的發(fā)展為根本，以提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維為核心，引導(dǎo)學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐、自主探究與合作交流中體會(huì)，領(lǐng)悟單位“1”的含義，進(jìn)而逐步理解分?jǐn)?shù)的意義，在教學(xué)中，x主任給學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資料，讓學(xué)生采用不同形式和方法去創(chuàng)造分?jǐn)?shù)“1/4、2/3”，很自然地使學(xué)生體驗(yàn)，感受分?jǐn)?shù)形式的過(guò)程。分?jǐn)?shù)意義的探索全在學(xué)生自己實(shí)踐、合作、思考下獲得，學(xué)生是“學(xué)習(xí)的主人”體現(xiàn)得淋漓盡致。

通過(guò)這次校際交流活動(dòng)，我得以反思自我，在具體的教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位優(yōu)秀的教師?怎樣才能成為學(xué)生好的引導(dǎo)者?怎么才能把“自主、合作、探究”新的學(xué)習(xí)理念落實(shí)到課堂中去?我清醒地認(rèn)識(shí)到自己理論知識(shí)的貧乏，我覺(jué)得自己太安于現(xiàn)狀，自滿自足多，緊迫感危機(jī)感少，工作中惰性大，闖勁少。

總之，教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開(kāi)廣博的知識(shí)，離不開(kāi)先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)，在今后的教育教學(xué)中，我要把所學(xué)的教學(xué)理論，咀嚼、消化、類化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，使自己不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。