有人天生擅長(zhǎng)唱歌，也有人畫(huà)技十分出色，人人都會(huì)有自己的特長(zhǎng)。你的拿手特長(zhǎng)是什么？下面是小編為你準(zhǔn)備的我的拿手好戲600字作文，快來(lái)借鑒一下并自己寫(xiě)一篇與我們分享吧！

我的拿手好戲600字作文篇1

“噠噠噠”敲擊鍵盤(pán)的聲音好似一曲美妙的旋律，它每天都會(huì)回響在我的房間里，這是我在用大腦編輯代碼彈奏出的鍵盤(pán)“樂(lè)曲”，也是我苦學(xué)的拿手好戲——編程。

我從四年級(jí)就開(kāi)始著迷上了編程。記得我從爸爸手機(jī)上看到很多方便日常生活的小程序和有趣新穎的小游戲，驚訝地發(fā)現(xiàn)這些都是由程序員用代碼編輯出來(lái)的。我也想將我頭腦中的創(chuàng)意編輯成實(shí)用的程序，給人們帶來(lái)驚喜與樂(lè)趣。于是我讓爸爸幫我報(bào)了網(wǎng)上編程課，通過(guò)視頻教學(xué)，我開(kāi)始自學(xué)編程。為了了解每條看似復(fù)雜的代碼背后的指代意義，我也樂(lè)于犧牲很多業(yè)余時(shí)間，花在背誦代碼的枯燥學(xué)習(xí)上。剛開(kāi)始沒(méi)入門(mén)的時(shí)候我也想過(guò)放棄，但幾天不摸鍵盤(pán)，不聽(tīng)到那清脆的“噠噠”聲，心里就好像少了點(diǎn)兒什么。隨著對(duì)編程知識(shí)的積累，我每次編輯的作品也逐漸獲得了計(jì)算機(jī)班老師的夸獎(jiǎng)，參加的一些比賽也獲得不俗的成績(jī)。

一次，我用了近80條代碼洋洋灑灑編輯了一個(gè)“打怪獸”的屏幕游戲，還加上了有點(diǎn)恐怖的配樂(lè)，制造了一些緊張氣氛。我得意地招呼我的忠實(shí)玩家我弟弟來(lái)體驗(yàn)一下這份作品。只見(jiàn)弟弟興奮得兩眼放光，目不轉(zhuǎn)睛，緊盯屏幕，手指不停地按著進(jìn)攻鍵，大氣都不敢喘，好似真的在參與戰(zhàn)斗。屏幕上的炮彈流暢地一個(gè)個(gè)把張牙舞爪的怪獸打 倒，最后弟弟取得了勝利，“哦耶!”他轉(zhuǎn)身給了我一個(gè)大大的擁抱，欣喜地夸我這個(gè)游戲真好玩。我看著他興奮的小臉兒，驚喜贊賞的眼神，心里也特別開(kāi)心，還有點(diǎn)兒驕傲。于是，我又自信滿滿地用剛學(xué)會(huì)的代碼編了第二個(gè)捕魚(yú)的游戲，心急得都沒(méi)顧得上檢查一遍，就讓弟弟趕緊試試身手。弟弟玩著玩著眉頭皺起來(lái)，詫異地問(wèn)我“哥哥，魚(yú)怎么都跑光了，我一條都沒(méi)逮到，就要失敗了……”我看著他委屈的樣子，心頭也揪緊了，臉一紅，趕緊抓過(guò)鼠標(biāo)，運(yùn)行程序，點(diǎn)擊測(cè)試，但就是不明白為什么程序連連報(bào)錯(cuò)。急得我抓耳撓腮，囧得滿臉通紅，心想這回真是“程序猿”了。我突然想到課上編程老師常說(shuō)：做事不能投機(jī)取巧，編程訓(xùn)練的就是我們縝密的思維。對(duì)，我要靜下心來(lái)，從源代碼一條條仔細(xì)查原因，經(jīng)過(guò)我一個(gè)個(gè)驗(yàn)證，終于發(fā)現(xiàn)在第54條代碼后漏了一個(gè)“碰到邊緣就反彈”的模塊，才導(dǎo)致整個(gè)程序運(yùn)行停滯。我改好后一邊看著弟弟連聲叫好的欣喜，一邊想這種低級(jí)的錯(cuò)誤真不該犯，拿手好戲演砸了。

不過(guò)，我也因此記住：獲得一些小成就時(shí)不能得意忘形，做事要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的道理。此后，我都會(huì)反復(fù)驗(yàn)證程序結(jié)果再提交運(yùn)行，之前出錯(cuò)的小程序經(jīng)過(guò)修正后還獲得了校區(qū)創(chuàng)意獎(jiǎng)，我也通過(guò)努力考過(guò)了青少年軟件編程一級(jí)考試。這“噠噠噠”的旋律真的教會(huì)了我好多東西，我以后還要將這門(mén)拿手好戲認(rèn)真地演下去。

我的拿手好戲600字作文篇2

十八般武藝，樣樣是好戲!每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，江湖中的每一個(gè)人都是高手。而我的拿手好戲，就是這項(xiàng)很少有人涉足的領(lǐng)域——挑魚(yú)。

我第一次接觸挑魚(yú)是在我研究一本觀賞魚(yú)飼養(yǎng)攻略時(shí)，看到了里面有關(guān)于如何選購(gòu)觀賞魚(yú)的知識(shí)，我認(rèn)為這方面的知識(shí)對(duì)養(yǎng)魚(yú)非常重要，便開(kāi)始潛心研究這方面的知識(shí)。從那以后，我經(jīng)常反復(fù)閱讀這一章節(jié)，并拓展閱讀相關(guān)書(shū)籍、收看相關(guān)的短視頻，甚至?xí)r不時(shí)去魚(yú)店里實(shí)地考察。終于有一天，我決定將我學(xué)到的知識(shí)去實(shí)踐一下。

有一天，我覺(jué)得家里的一條小金魚(yú)有些孤單，想給它添幾個(gè)伙伴，我便前往家附近的魚(yú)店去挑選。店家屋里擺著兩大缸金魚(yú)，從表面上看，這兩缸魚(yú)沒(méi)啥區(qū)別，也沒(méi)啥大問(wèn)題，缸里都沒(méi)有死魚(yú)，絕大多數(shù)魚(yú)都在魚(yú)缸底部游來(lái)游去。我便開(kāi)始更加深入地觀察和挑選。我將魚(yú)撈伸進(jìn)水，看一看魚(yú)群的表現(xiàn)。第一個(gè)魚(yú)缸里超過(guò)九成的魚(yú)發(fā)現(xiàn)魚(yú)撈伸進(jìn)來(lái)之后就驚慌失措、四處逃竄，而另一個(gè)魚(yú)缸里則有一些魚(yú)見(jiàn)了魚(yú)撈都反應(yīng)遲鈍，甚至一動(dòng)不動(dòng)。我認(rèn)為第一個(gè)缸里的魚(yú)更有活力，更容易養(yǎng)活，于是我決定在這個(gè)魚(yú)缸里挑。我開(kāi)始了第二步的篩選。我拿出我自帶的魚(yú)食，往魚(yú)缸里一扔，一大群魚(yú)爭(zhēng)先恐后地游到水面，開(kāi)始大快朵頤。我盯住一條吃得最歡的魚(yú)，將它撈起，當(dāng)它被撈出水面后，它奮力擺動(dòng)身體，想要掙脫我的魚(yú)撈，我認(rèn)為它很健康，便將它撈起裝進(jìn)了袋子里。隨后，我又看中了一條和它一樣健康的魚(yú)，一并裝進(jìn)了袋子里。當(dāng)我找老板結(jié)賬時(shí)，老板看著我挑的魚(yú)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，稱贊道：“這魚(yú)挑得不錯(cuò)嘛，小伙子，能告訴我你是怎么挑的嗎?”我便將我挑魚(yú)的五個(gè)要領(lǐng)——沒(méi)有死魚(yú)、在底部活動(dòng)、怕魚(yú)撈、食欲旺盛和掙扎有力一一告訴了他。老板聽(tīng)了連連稱贊我很專業(yè)，非常懂魚(yú)。聽(tīng)了魚(yú)店老板的稱贊，我更認(rèn)定通過(guò)我的研究和實(shí)踐，挑魚(yú)已成了我的拿手好戲，我感到十分得意。

接下來(lái)，我還想置辦一個(gè)大型水族箱，再到魚(yú)市挑選一些漂亮的生龍活虎的魚(yú)，讓這些美麗的魚(yú)兒裝點(diǎn)我的生活。甚至，等我的魚(yú)兒長(zhǎng)大了，它們生出的小魚(yú)，我還可以分享給我的小伙伴們，讓他們的生活也多添一份樂(lè)趣。

我的拿手好戲600字作文篇3

我從小就開(kāi)始學(xué)吉他，到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了七年之久了。從以前剛開(kāi)始學(xué)吉他時(shí)到現(xiàn)在，我有過(guò)很多次放棄的想法，但我堅(jiān)持了下來(lái)，這不僅使我更有自信心，并且也讓我有才藝在別人面前展現(xiàn)。

還記得那時(shí)，我剛開(kāi)始學(xué)吉他的時(shí)候，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。一天我開(kāi)始練習(xí)，因?yàn)槟菚r(shí)我還太小，很多道理都不懂。我以為我可以彈得很好，于是我充滿信心地調(diào)了調(diào)音，開(kāi)始“砍起了木頭”。我彈出來(lái)的聲音難聽(tīng)極了。我氣憤地丟掉了吉他，“啪”一下，小提琴落在了床上，我跑到媽媽那里，開(kāi)始敘說(shuō)我的苦。誰(shuí)知媽媽聽(tīng)了哈哈大笑，就連旁邊看熱鬧的哥哥也忍俊不禁。這時(shí)我可急了眼了，生氣地說(shuō)：“你們笑什么，我可不覺(jué)得這是一個(gè)可笑的話題?！眿寢屆嗣业念^說(shuō)：“你的小暴脾氣，沒(méi)有什么事是可以一次就成功的你去按照老師寫(xiě)的，認(rèn)認(rèn)真真的彈幾次，當(dāng)然也要每一天堅(jiān)持，幾年后你一定會(huì)有很大的進(jìn)步!”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，回房間開(kāi)始認(rèn)真練習(xí)。

幾年后，我果然“修成了正果”，有了不錯(cuò)的進(jìn)展，吉他也真正的成了我的拿手好戲和特長(zhǎng)。我也為我會(huì)彈吉他這事十分驕傲，每當(dāng)家里來(lái)客人時(shí)，問(wèn)我有什么才藝時(shí)，我就會(huì)拿出我的吉他。如果是中午的話，我會(huì)來(lái)一首激烈的《土耳其進(jìn)行曲》。晚上時(shí)，我會(huì)來(lái)一首揚(yáng)長(zhǎng)，幽靜的《月光曲》，讓人放松。

吉他使我快樂(lè)，讓我有了很大的進(jìn)步。我不僅養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣，也對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了一種好感。

吉他的好處有很多，比如我先先后后獲得了不少的獎(jiǎng)項(xiàng)。

吉他是我的拿手好戲，使我放松，快樂(lè)。同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈的精神，養(yǎng)成了好習(xí)慣。

我的拿手好戲600字作文篇4

一張宣紙上，國(guó)色天香的牡丹還未開(kāi)放，身邊卻己有了幾只蝴蝶，畫(huà)紙旁一雙小黑手正飛快地畫(huà)，這就是我的拿手好戲——畫(huà)國(guó)畫(huà)。

我從小似乎就對(duì)國(guó)畫(huà)特別感興趣。別人經(jīng)常看見(jiàn)我拿著毛筆在紙上癡癡地亂畫(huà)，希望畫(huà)出國(guó)畫(huà)大師那樣栩栩如生的景物。

媽媽見(jiàn)我對(duì)國(guó)畫(huà)如此感興趣，便給我報(bào)了一個(gè)國(guó)畫(huà)班，我高興極了，可是——

“你為什么不多畫(huà)上幾只蝴蝶？”國(guó)畫(huà)老師發(fā)怒道“這樣才能展現(xiàn)出牡丹的香，只有一只如何表現(xiàn)？”

每次提筆總能聽(tīng)到國(guó)畫(huà)老師的責(zé)備，也漸漸失去了對(duì)國(guó)畫(huà)的興趣。毛筆也很少拿起，宣紙上也看不到牡丹次第綻放了。

“你為什么放棄了？當(dāng)國(guó)畫(huà)大家可是你的夢(mèng)想啊！”媽媽的一句話點(diǎn)醒了我。

對(duì)啊，不見(jiàn)風(fēng)雨怎會(huì)見(jiàn)彩虹，努力是連接夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的橋梁??！我又重新拾起毛筆，開(kāi)始追逐我的夢(mèng)想。國(guó)畫(huà)老師看到我重新回到課堂有些吃驚，但還是又像從前那樣坐下來(lái)一筆一劃地耐心教我，我也開(kāi)始努力練習(xí)墨的伸展，色彩的搭配，畫(huà)的意境，發(fā)現(xiàn)畫(huà)畫(huà)里面蘊(yùn)藏著不少奧妙……之前為什么發(fā)現(xiàn)不了？我開(kāi)始質(zhì)問(wèn)我自己，是我還不夠努力。

每次拿起筆，都要認(rèn)真思考：牡丹色調(diào)是不是應(yīng)該重一點(diǎn)？蝴蝶是不是應(yīng)該多畫(huà)幾只？整體留白多一點(diǎn)還是少一點(diǎn)？這樣的思考讓我“下筆如有神”，國(guó)畫(huà)老師的贊美越來(lái)越多，教給我的細(xì)節(jié)越來(lái)越多……

經(jīng)過(guò)我的努力，蝴蝶和牡丹躍然紙上，栩栩如生，國(guó)畫(huà)也成了我的拿手好戲。

不信，你來(lái)看我的畫(huà)展吧。

客廳的正中央是一幅《唯有牡丹真國(guó)色》。有的花瓣兒才展開(kāi)兩三片，小露珠正在它身上打滑梯；有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出燦爛的笑臉，好像在熱烈歡迎游客的到來(lái)；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的。這是我五年級(jí)的作品，得了全縣書(shū)畫(huà)大賽第一名呢。

我的臥室是一幅《晴空一鶴排云上》，金色的秋日，晴空萬(wàn)里，白云悠悠，一只仙鶴振翅高飛，排開(kāi)云層扶搖直上，仿佛也把我的詩(shī)情飛上了云霄。

畫(huà)畫(huà)，就是我的拿手好戲！它早已經(jīng)充實(shí)了我的生活，融入了我的生命。我會(huì)繼續(xù)追逐我的夢(mèng)，飛向更遼遠(yuǎn)的未來(lái)……

我的拿手好戲600字作文篇5

每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如圍棋、毛筆字、唱歌……當(dāng)然，學(xué)習(xí)這些肯定都會(huì)通過(guò)自己的努力。而今天我給大家?guī)?lái)的“拿手好戲”是舞蹈。

從我上幼兒園起，我就參加了幼兒園的舞蹈班。每天下午四點(diǎn)，別的同學(xué)都挽著爸爸媽媽的手蹦蹦跳跳地走出大門(mén)，與家長(zhǎng)訴說(shuō)著一天的趣事時(shí)，我卻不得不與其他十位小朋友待在一個(gè)圓頂大樓練習(xí)舞蹈。

剛練舞蹈時(shí)都是些基本的動(dòng)作，劈叉、下腰、壓腿……每天都是這些。我剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)十分生硬。劈叉就如同長(zhǎng)江大橋，高高架著，怎么也壓不下去。而其他同學(xué)卻十分順暢很容易就劈下去，兩腿緊緊貼著地面，真是小菜一碟呀!

老師看不下去了，便從座位上起來(lái)徑直向我走來(lái)。老師一_坐在了我的后腿上，手使勁用力按住了我的前腿。我頓時(shí)感到有一股疼痛蔓延到了全身，身上的每一個(gè)細(xì)胞仿佛都在那一剎那間不停地翻騰、跳躍。

我使勁地咬緊了牙關(guān)，眉頭之間緊緊地?cái)Q成了一個(gè)蠶豆大的小疙瘩，頭上滲出一顆顆汗珠。在這一刻世界仿佛都暫停了，我在心里想，我一定能夠做到!

經(jīng)過(guò)幾年的努力，我的舞技明顯增長(zhǎng)了不少，可以順利地跳一整首完整的曲子了。

我從小熱愛(ài)舞蹈，跳舞時(shí)能讓我感到心情舒暢，就像鳥(niǎo)兒一樣自由地飛翔。去年七月份我代表我的舞蹈班去參加上海體育舞的聯(lián)合比賽，獲得了第二名的好成績(jī)。大家都為我祝賀。我笑了，這是我多年的辛苦練習(xí)換來(lái)的。

跳舞就是我的“拿手好戲”——它給了我無(wú)窮的快樂(lè)!

我的拿手好戲600字作文篇6

我的拿手好戲是跳舞，我喜歡跳舞，因?yàn)槲以谔钑r(shí)，就像是一個(gè)小精靈，又像是一只小蝴蝶在翩翩起舞，那種感覺(jué)很美妙，也很奇妙。

小時(shí)候，我看那些大人跳舞時(shí)，身輕如燕，體態(tài)婀娜，就像是一群高貴的白天鵝，美極了。在那時(shí)，我就立下決心，以后我也要學(xué)跳舞。

在我上幼兒園時(shí)，我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)的夢(mèng)想，加入了舞蹈的行列。

第一節(jié)課，我和我的同學(xué)們很早就來(lái)到了舞蹈室，老師也一路小跑趕了過(guò)來(lái)。開(kāi)始上課了，老師教給我們第一個(gè)動(dòng)作“擦地”——這是我們舞蹈的基本功之一。老師溫柔地說(shuō)：“來(lái)，大家跟我一起做。”我們輕輕地邁開(kāi)步子，腳慢慢地擦著，隨著柔美的音樂(lè)，隨著跳躍的節(jié)拍，我們的舞姿也漸漸變得純聚熟起來(lái)。老師輕輕地說(shuō)道：“你跳得不錯(cuò)，大家學(xué)著點(diǎn)!”這句話一出口，我發(fā)現(xiàn)老師居然在對(duì)我說(shuō)，我的心咯噔——咯瞪——”地，那種感覺(jué)既是緊張，又是欣慰，好像說(shuō)不清、道不明。隨后的練習(xí)中，我更加努力了。

一次，老師收到消息說(shuō)：過(guò)幾天，有觀眾來(lái)看我們跳舞，我們要好好跳!老師說(shuō)完后，我們都異常興奮，就像鬧翻天的小猴子一般，更加努力了，因?yàn)槲覀兌枷氲玫奖頁(yè)P(yáng)。

到了那天，我們集中精神，露出了潔白的牙齒，跳出美的舞姿。結(jié)束后，才知道臺(tái)下坐的竟是領(lǐng)導(dǎo)，其中一位領(lǐng)導(dǎo)看著我說(shuō)：“這個(gè)小姑娘跳得不錯(cuò)，很有天賦，要好好培養(yǎng)?！崩蠋熜χ纯次?，那種感覺(jué)更加奇妙了，當(dāng)時(shí)我都不敢相信自己的表現(xiàn)得到了大家的肯定。

隨后的日子里，我更加勤奮學(xué)習(xí)舞蹈，想要成為我的“拿手好戲”。雖然我還沒(méi)有成為專業(yè)的舞蹈家，但是我堅(jiān)信我可以做到，我可以跳好，不管遇到任何困難，我都不會(huì)放棄它。

現(xiàn)在，跳舞當(dāng)真成為了我的拿手好戲，我不求它能帶給我什么好處，但是，我會(huì)努力得到它，讓大家看到我優(yōu)美的舞姿。因?yàn)槲抑捞璨粌H能讓自己快樂(lè)，還能給觀眾帶去美的享受!

我的拿手好戲600字作文篇7

別人都有自我的拿手好戲，比如：唱歌、跳舞、打球等等，三百六十計(jì)，行行出狀元。我也有自我的拿手好戲---做雞蛋餅。

小時(shí)候，我常常在廚房里看外婆做雞蛋餅，漸漸的，我做雞蛋餅的水平此刻已經(jīng)超過(guò)了外婆，所以，我家每一天的早飯都少不了我做的雞蛋餅。

每一天早飯前，我都會(huì)到廚房里做雞蛋餅。

先把雞蛋打在碗里，每次要打四個(gè);然后，在把韭菜洗干凈，切碎，放在碗里，和雞蛋一齊拌，準(zhǔn)備好以后，就要開(kāi)始做雞蛋餅了;先開(kāi)火，再往鍋里倒適當(dāng)?shù)挠?，油開(kāi)了以后，把雞蛋液一點(diǎn)一點(diǎn)的倒進(jìn)鍋里，再把面餅的兩面都沾上雞蛋液，在鍋里做，還要堅(jiān)持面餅不粘在鍋上。做好以后，用小刀子把餅分成四份，再每人倒上一杯牛奶。

每當(dāng)家人吃完以后，都會(huì)稱贊我的雞蛋餅異常好吃，連弟弟也十分喜歡吃。每當(dāng)我一回到家，他總是扭著小短腿跑到我身邊，拉著我的衣服，說(shuō)：“姐姐、姐姐，我還想吃雞蛋餅，你再給我做一次，讓我吃吃吧!”看他這樣貌，我這是哭笑不得，只好又給他做了一次。

之后，學(xué)校要舉行“廚師小能手”大賽了，我毫不猶豫地報(bào)了名。在學(xué)校的廚房里，有各種各樣的鍋和鏟子、勺子。我選了小鏟子和平底鍋。在選食材的過(guò)程中，先由教師出題，如果答對(duì)了，就能夠選食材。競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，但我還是如愿以償?shù)啬玫搅穗u蛋，面餅，油。

我先開(kāi)了火，在平底鍋上倒了油，因?yàn)橛悬c(diǎn)緊張，我把油都弄出鍋外了一點(diǎn)，動(dòng)作也沒(méi)有平常熟練了。可是，令人想不到的是，我的雞蛋餅竟打過(guò)了一個(gè)個(gè)高手，獲得了金獎(jiǎng)。

做雞蛋餅就是我的拿手好戲，想吃嗎來(lái)找我哦!