假如給我三天光明讀后感學(xué)生大全

海倫.凱勒雖然生活在盲聾啞世界里，可是她對生活的態(tài)度卻是積極樂觀的；她憑著自己頑強(qiáng)的意志，畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院，她耗盡了畢生的精力，最終被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選為“20世紀(jì)美國十大英雄偶像之一”。下面是小編帶來的《假如給我三天光明》讀后感，希望大家喜歡！

假如給我三天光明讀后感學(xué)生篇1

你們讀過《假如給我三天光明》這本書嗎？這本書做的作者是一位名叫海倫·凱勒的女孩。這本書里講的就是她一生的生活經(jīng)歷。她兩歲時(shí)得了一場疾病，正是因?yàn)檫@疾病導(dǎo)致他又聾又盲。

然而，這一切的打擊沒有擊垮她，反而變得更加堅(jiān)強(qiáng)。他掌握了英、法、德、希臘語和拉丁文五種語言。而這背后隱藏著她和她的老師沙利文多少汗水和心血呀！他每天都堅(jiān)持摸盲文，有時(shí)甚至把自己的手都磨破了。再加上種種困難和打擊，是正常人無法想象的。

我和她比起來真實(shí)相差太遠(yuǎn)了。我記得有一次數(shù)學(xué)考試，才考了78分。我仿佛從天堂掉到了地獄，讓我在爬不起來。從那時(shí)起，我總以為所有的努力都白費(fèi)的，甚至想到過放棄了自己。直到我讀了這本書以后，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了站立起來。

讀了這本書，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)能扭轉(zhuǎn)局勢，而一個(gè)人放棄就會(huì)失去所有。

假如給我三天光明讀后感學(xué)生篇2

“在19世紀(jì)有兩位奇人，一位是拿破侖，一位是海倫·凱勒！”如果說拿破侖是戰(zhàn)場上的勝利者，那么海倫·凱勒就是一位生活中的強(qiáng)者！

海倫·凱勒，一位在黑暗的寂靜世界度過了87年地弱女子，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院，實(shí)在是令人驚嘆！她在書中說：我的心靈在不時(shí)的哭泣，渴望目睹所有這一切。如果說我僅憑觸覺就能感受如此之多的喜悅，那么，視覺所展現(xiàn)的美該有多么壯闊??！然而，哪些視力正常的人顯然看的很少，對于充滿著色彩斑斕和千姿百態(tài)的大自然，他們認(rèn)為理當(dāng)如此，也許這就是人吧！可是，視覺的恩賜僅被當(dāng)做一種便利……”

假如給我三天光明，這分明是在與時(shí)間賽跑，與自我挑戰(zhàn)，并最終取得勝利！可是再想想我自己，不知道好好的利用時(shí)間，只將時(shí)間看做玩具！

海倫·凱勒，給予了我太多的沉思，她用她的一生詮釋了生命的意義！

假如給我三天光明讀后感學(xué)生篇3

《假如給我三天光明》這本書寫的是一個(gè)真實(shí)、感人肺腑的故事，我花了一個(gè)星期的時(shí)間讀完了它，從中受到了許多教益。

這本書記敘了美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半因病喪失了視覺和聽覺，這對一般人來說是不可想象的，然而海倫并沒有向命運(yùn)屈服，在老師的教育幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了講話，用手指“聽話”，并掌握了五種文字；24歲時(shí)，她以優(yōu)等成績畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后，她把畢生精力投入為世界盲人聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國家政府、人民及高等院校的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。

一個(gè)盲聾人能取得這么大的成就，是多么令人驚訝。如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么她將成為一個(gè)可憐而又愚昧無知的寄生者，然而她并沒有向命運(yùn)低頭，以自己驚人的毅力，頑強(qiáng)的精神走完了人生道路，并為人類他出了貢獻(xiàn)，成為了一個(gè)知識(shí)廣博，令人敬佩的人。海倫的一生，是不平凡的，它給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。我讀了這本書，常常想：海倫不屈不撓的一生，給予那些殘廢人以生活的勇氣和力量，難道對于我們這些健康人就沒有啟示嗎？不，不是的。記得她曾經(jīng)提過這樣一個(gè)問題，假如你的眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么？這使我感到我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這幸福的生活。

我看完書后，深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成功，不在于條件的好壞，而在于沒有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總以條件差呀，困難多呀作為沒有取得成就的理由。但是，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀！一個(gè)人只要有胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo)，就會(huì)有無窮的力量，就不會(huì)被客觀條件所束縛，就能夠自己主宰自己的命運(yùn)。海倫不就是這樣的嗎？

假如給我三天光明讀后感學(xué)生篇4

這個(gè)暑假，為了讓它過得更充實(shí)，我走進(jìn)了名著的世界里，與作者一起，感受書的芬芳。

我選了兩本非常具有勵(lì)志感的書，一本是蘇聯(lián)作家尼?奧斯特洛夫斯基所寫的《鋼鐵是怎樣煉成》，而另一本，則是20世紀(jì)最偉大的女性——海倫.凱勒的自傳：《假如給我三天光明》。

海倫.凱勒命運(yùn)多牟，人生道路比一般人更坎坷、更艱辛。從一歲那年開始，海倫度過了長達(dá)87年看不見、聽不見、說不出的孤獨(dú)歲月。在這段時(shí)間里，她用勇氣和毅力震撼了全世界，直到現(xiàn)在，她的精神也依然在鼓舞著每一個(gè)人。海倫.凱勒為了和正常人一樣，整天拼了命地摸讀盲文，以至于小小的手指頭都磨出了血，最終，她憑借不懈的努力，考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。她為了殘疾人四處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)。海倫以一顆不屈不撓的心和頑強(qiáng)堅(jiān)毅的品格創(chuàng)造了這些堪稱奇跡的偉大成就，并獲得了無數(shù)個(gè)榮譽(yù)，被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)十大英雄偶像之一。

這個(gè)從小就生活在無邊無際的黑暗與寂靜之中的女性，只希望擁有三天光明，僅僅是三天。第一天，海倫想看到各種各樣的人，而最疼愛她的莎莉文老師便成了她第一個(gè)想見到的人；在第二天，她想見到大自然，美麗的大自然是她學(xué)習(xí)單詞最好的助手，她無比地?zé)釔鄞笞匀皇谴笞匀唤o了她希望，點(diǎn)燃了她學(xué)習(xí)的欲望；而第三天，海倫已經(jīng)不知道該怎么規(guī)劃了，她有太多想要看到的東西，她多么希望和正常人一樣，擁有光明??！

看完了這本書，我深切地體會(huì)到了一個(gè)長期生活在無聲無光無語世界里的人的堅(jiān)強(qiáng)奮斗的精神。海倫以驚人的毅力去面對生活的挑戰(zhàn)，微笑著迎接那些生活的困境，并努力從黑暗中找到光明。不僅如此，她還竭盡所能地幫助殘疾人，那我們這些健全人呢，不更應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫的精神嗎？我們也要向海倫學(xué)習(xí)去關(guān)愛身邊的殘疾人。只要有了愛與溫暖，我們就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)奇跡；只要擁有希望，就一定能擁有美好的人生。

假如給我三天光明讀后感學(xué)生篇5

如果我們在路上遇到盲人，肯定會(huì)離他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕撞著自己；遇到聾啞人也肯定懶得和他說話，因?yàn)闀?huì)浪費(fèi)太多的口舌和時(shí)間。但是，自從我看了《假如給我三天光明》，就徹底改變了這個(gè)想法。

《假如給我三天光明》是美國殘障教育家海倫·凱勒的散文代表作，它講述了在盲聾啞這黑暗可怕的世界里度過了八十八個(gè)春秋的海倫·凱勒的故事。

在我們看來，她和其他人沒有什么不同，終將會(huì)坐在輪椅上或在家人的扶持下度過一生。可是，就是這樣一個(gè)看不見，聽不著，說不出一的個(gè)人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。要是我早就絕望了，可是她卻堅(jiān)持了下來。其實(shí)，開始，海倫任性自私，脾氣很暴躁，也有一些坐以待斃的心理。但是之后，她一天天的長大了，懂得人活在世界上要活得有價(jià)值，不能成為家人和社會(huì)的負(fù)擔(dān)，她懂得了愛與奉獻(xiàn)，漸漸地，生命變得富有價(jià)值了。

我覺得，人的一生中，不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到挫折和困難，遇到了并不可怕，可怕的是你不敢去面對，世上無難事，只怕有心人。海倫·凱勒遇到的不幸和困難也許是你遇到的困難的十倍，百倍，千倍，但是，她沒有放棄，因?yàn)樗軜酚^，她堅(jiān)信：上帝給你關(guān)上了一扇門，就會(huì)為你打開一扇窗。雖然她看不見，聽不著，但是她學(xué)會(huì)了說話，寫出了很多有世界影響的名著。馬克·吐溫說過，十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。所以，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，不要退縮，緊張的是你的心理而不是事物本身，笛福說過：害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍。

我們現(xiàn)在有明亮的眼睛，可以看到藍(lán)色的天空、白色的云彩、紅色的花朵、綠色的草坪；我們有靈敏的耳朵，可以聽見潺潺的溪水，悠揚(yáng)的歌聲，滴滴的雨聲，清脆的鳥鳴。比起小海倫呢？那真是幸福多了。我們能輕松快樂地學(xué)習(xí)游戲，她卻只能靠觸覺和想象來感受世界。對比海倫，我們在起跑線上就贏了她，但她最后成功了，我們又何嘗不能？

從今天起，讓我們一定抓緊每一分每一秒，不要讓光陰虛度。因?yàn)楹?凱勒曾說過：黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更喜愛聲音，請大家不要等失去了才懂得珍惜！

假如給我三天光明讀后感學(xué)生篇6

馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“海倫·凱勒和拿破侖是19世紀(jì)兩個(gè)最杰出的人物。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了，海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了！”

翻開海倫的生命歷程，你會(huì)發(fā)現(xiàn)從對這個(gè)世界一無所知，生活在黑暗無聲的世界中再到感受世界的美妙，享受知識(shí)的甘霖······在這無數(shù)“奇跡”的背后，凝結(jié)了海倫與莎利文老師多少的心血呀！

當(dāng)時(shí)，人們都認(rèn)為，盲人是不健全的，他們不能享受與常人一樣的教育。甚至當(dāng)時(shí)法律還有這么一條——“殘疾人等于白癡”！這顯然是不公平的，海倫和莎利文老師從不相信命運(yùn)，她們師生共同努力，創(chuàng)造了海倫的奇跡。

還記得書上有這么一句話：“海倫面對老師的洋洋得意，手上拿著一張寫了‘女孩’的紙卡，地上放的紙卡寫了‘在’‘衣柜’‘里面’?！ぁぁぁぁぁI水涌滿安妮的眼眸，成串滴下。

那時(shí)，海倫第一次能正確地拼寫句子了。普通人可能覺得這沒什么，但對于她來說，可真是一個(gè)不小的困難！在她學(xué)習(xí)盲文的時(shí)候，莎莉文老師必須從旁協(xié)助，在她的手心寫下相對應(yīng)的英文字母。海倫卻皺起眉頭，她知道左掌心的字母，卻不知道觸摸的字母是什么。好在功夫不負(fù)有心人，經(jīng)歷了重重困難后，海倫終于學(xué)會(huì)了?！芭ⅰ薄霸凇薄耙鹿瘛薄袄锩妗笔撬磳懙牡谝痪湓挘材菥垢袆?dòng)得喜極而泣。一個(gè)人沒有經(jīng)過努力奮斗，是體會(huì)不到這樣的感覺。

可海倫并沒有就此滿足。她決心進(jìn)入哈佛大學(xué)，“要與平常的女孩子一爭高低”，便在劍橋女子中學(xué)求學(xué)，為進(jìn)入那所一流名校做準(zhǔn)備。在這條崎嶇不平的道路上，縱使有許多坎坷，但她依然無所畏懼。這樣自信，卻依舊謙遜，用超凡的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神來吸收知識(shí)，使我越發(fā)的敬佩她了。

隨后，她用那寶貴的精神財(cái)富，去幫助那些和她一樣的殘疾人，即使生活拮據(jù)，卻依然四處演講，組織募捐。她說：“任何一個(gè)在順境中的人都應(yīng)該去幫助逆境中的人”，如果我們都與海倫一樣，我們的班級(jí)乃至全社會(huì)不就是一個(gè)溫暖的大家庭嗎？

海倫·凱勒——一個(gè)“不完整”的人，她開懷歡笑，珍惜生命奧妙的稟賦；她耕耘不輟，點(diǎn)燃閃爍的生命火焰，照亮殘障者的燈塔。她用自己的經(jīng)歷告訴人們：只有體驗(yàn)過失明的痛苦，才能感受到世界的美妙；只有體會(huì)過耳聾的沉痛，才能感受樂曲的動(dòng)聽。

把一顆心交給整個(gè)世界吧，讓一路撒滿生命的陽光。