《追風(fēng)箏的人》讀后感中考大全

“罪行只有一種，那便是盜竊”。阿米爾盜竊了哈桑的未來(lái)，也同時(shí)盜竊了自己的人性之善。但在這個(gè)成長(zhǎng)與救贖的故事里他終于用自己的方式救贖了自己。下面是小編為大家?guī)?lái)的《追風(fēng)箏的人》讀后感，希望大家喜歡！

《追風(fēng)箏的人》讀后感中考篇1

“凡夫俗子在歷史狂濤里的獨(dú)立奮斗，一部非比尋常的小說(shuō)?！边@是《人物》對(duì)《追風(fēng)箏的人》的評(píng)價(jià)。誠(chéng)然，我等凡夫俗子，生活平淡無(wú)奇，不一定能經(jīng)歷作者那樣跌宕的人生，但書(shū)中所寫(xiě)，仍然值得我們深思。

《追風(fēng)箏的人》是一部典型的“成長(zhǎng)小說(shuō)”，書(shū)中主人公阿米爾在成長(zhǎng)的過(guò)程中承受了成長(zhǎng)所帶來(lái)的傷痛。童年時(shí)所犯下的背叛、誣陷、欺騙以及嫉妒等錯(cuò)誤，一直都是纏繞阿米爾的噩夢(mèng)，讓他耿耿于懷，自責(zé)內(nèi)疚。在歷經(jīng)了漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)之旅后，已入中年的阿米爾終于實(shí)現(xiàn)了“自我救贖”。那句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”也變得更加美麗。

讀完全文，感嘆于它沒(méi)有虛矯贅文，沒(méi)有無(wú)病呻吟，于扣人心弦的情節(jié)中勾勒出家庭與友誼、背叛與救贖，于輕描淡寫(xiě)中展現(xiàn)出人性的脆弱與成長(zhǎng)。

那么，追風(fēng)箏的人，究竟是誰(shuí)呢？

是哈桑嗎？故事中，他曾是追風(fēng)箏的高手，阿米爾曾贊嘆哈桑，說(shuō)他體內(nèi)似乎有某種指南針。又或許，阿米爾才是那個(gè)追風(fēng)箏的人吧。在這部小說(shuō)中，阿米爾不斷在追風(fēng)箏，在成長(zhǎng)。

小時(shí)候，阿米爾想方設(shè)法贏得追風(fēng)箏比賽，為的只是得到父親的肯定與喜愛(ài)，為了成為一個(gè)“被注目，而非僅僅被看到；被聆聽(tīng)，而非僅僅被聽(tīng)到的人”。讀到這兒，我真切地感受到12歲的阿米爾的熱切渴望，他渴望被認(rèn)可，被贊揚(yáng)，被肯定。這多么像我們身邊的那些孩子，那些并不一定樣樣讓我們滿(mǎn)意的孩子。在父親的眼中，阿米爾不夠勇敢，不夠堅(jiān)強(qiáng)，在阿米爾眼中，父親那般高大，卻又那般遙遠(yuǎn)。因此，阿米爾極度重視追風(fēng)箏比賽，為了贏得比賽，不惜犧牲哈桑，導(dǎo)致自己一生的遺憾。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，是否有過(guò)這樣的階段，為了成為父母眼中的乖孩子，我們努力學(xué)習(xí)，我們積極進(jìn)??；在我們教學(xué)的過(guò)程中，是否見(jiàn)過(guò)這樣的孩子，為了父母而讀書(shū)，父母是絕對(duì)的權(quán)威。我們不能武斷地說(shuō)這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是錯(cuò)誤的，因?yàn)樗谌松哪硞€(gè)階段真實(shí)存在，很難避免，但我們也應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到這樣的學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，很難產(chǎn)生長(zhǎng)久的良好的效果。

書(shū)中的故事走向也證實(shí)了這一點(diǎn)。童年的阿米爾是懦弱的，是不幸的。然而，阿米爾也是幸運(yùn)的，因?yàn)?，在他成長(zhǎng)的道路上不乏良師益友。

哈桑，是他的仆人，更是他的摯友，是他年幼時(shí)的精神寄托。追風(fēng)箏比賽，有哈桑的幫助，阿米爾方能看到父親以他為榮；寫(xiě)了人生中的第一篇短篇小說(shuō)，哈桑，這個(gè)目不識(shí)丁的孩子耐心地聆聽(tīng)，放聲地稱(chēng)贊，哈桑的一句“你肯定會(huì)成為偉大的作家，全世界的人都讀你的故事!”多年后仍在阿米爾的腦海中久久縈繞。

拉辛汗，是阿米爾父親的朋友，他更是阿米爾的良師、知音、引路人。他是阿米爾的第一位讀者，他在讀完阿米爾的第一篇短篇小說(shuō)之后認(rèn)真地寫(xiě)下：“我非常喜歡你的故事……我愿意傾聽(tīng)你訴說(shuō)的任何故事。太棒了！”這句話(huà)，讓年幼的阿米爾飄飄然，更讓成年的阿米爾更加堅(jiān)強(qiáng)。拉辛汗和阿米爾的接觸并不多，但他在阿米爾的自我救贖和成長(zhǎng)中至關(guān)重要。當(dāng)阿米爾深陷過(guò)去的自責(zé)與愧疚中時(shí)，拉辛汗鼓勵(lì)他回到故鄉(xiāng)，對(duì)他說(shuō)：“來(lái)吧，這兒有再次成為好人的路?！?/p>

“良言一句三冬暖?！辈灰】凑Z(yǔ)言的魅力，不要吝惜你的贊美，無(wú)論是面對(duì)你的朋友抑或面對(duì)你的學(xué)生，你的珍視與贊美，往往能產(chǎn)生意想不到的效果：那個(gè)默不做聲的孩子突然報(bào)名參加朗誦社團(tuán)，只因?yàn)槟谴巫x課文時(shí)，你向他投去了一個(gè)微笑；那個(gè)孤僻內(nèi)向的孩子漸漸和同學(xué)交流說(shuō)笑了，只因?yàn)槟切┣缋实奈绾螅銥樗腿リP(guān)心和鼓勵(lì)；那個(gè)學(xué)習(xí)吃力的孩子悄悄舉手發(fā)言了，只因?yàn)槟潜咀鳂I(yè)本上，你為他寫(xiě)下了溫暖與贊揚(yáng)……

誠(chéng)然，現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都會(huì)有這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，就如主人公阿米爾，他是那樣懦弱，卻又那樣勇敢，他敢于正視自己的性格缺陷，終其一生，自我救贖。希望我們每個(gè)人都能像阿米爾那樣勇敢，就像小說(shuō)結(jié)尾所說(shuō)：“也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論它意味著什么，讓我們勇敢地追。”

當(dāng)然，作為教師，我們不僅僅要學(xué)習(xí)追逐自己的風(fēng)箏，學(xué)會(huì)自我救贖與成長(zhǎng)，更應(yīng)該成為像哈?；蛘呃梁鼓菢拥娜耍?yàn)槲覀兩磉叾嗟氖窍癜⒚谞栠@樣成長(zhǎng)中的孩子，他們需要我們的肯定、贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。我們應(yīng)該做一個(gè)有心人，發(fā)現(xiàn)孩子們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)；我們應(yīng)該正視孩子們身上的不足，相信他們，引導(dǎo)他們一步步成長(zhǎng)。告訴他們：為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！

《追風(fēng)箏的人》讀后感中考篇2

“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”這句話(huà)永遠(yuǎn)的像烙印一般刻在阿米爾的心中。

阿米爾和哈桑是這部作品的主角，他們?cè)乔橥肿愕暮没锇?，但卻因?yàn)榘⒚谞柕呐橙?，使得哈桑和他的父親永遠(yuǎn)離開(kāi)了他們。

哈桑是阿米爾家仆人的孩子，但他們并沒(méi)有因?yàn)樯矸莸匚坏膽沂舛嗷ヅ懦?，反而親密得如兄弟一般。阿米爾就像哈桑的弟弟，是在哈桑的保護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)的，正因如此才養(yǎng)成阿米爾的懦弱。在一次風(fēng)箏大賽中，阿米爾取得了勝利，哈桑義無(wú)反顧地為阿米爾追逐“戰(zhàn)利品”――風(fēng)箏比賽中第二名選手?jǐn)嗔司€(xiàn)的風(fēng)箏，他一邊向前狂奔一邊回頭對(duì)阿米爾喊：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！”當(dāng)仆人哈?！⒚谞栕詈玫幕锇椋蝻L(fēng)箏被其他富家少爺圍困在角落里施以暴力時(shí)，阿米爾——哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，直到淚流滿(mǎn)面卻仍不敢挺身幫助哈桑，阿米爾因?yàn)榕橙醵鴺O端害怕直至慚愧不已，無(wú)法面對(duì)哈桑。最后甚至栽贓他，讓他永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)家。幾年后他的家鄉(xiāng)發(fā)生戰(zhàn)亂，他懷著羞愧與悔恨離開(kāi)了家鄉(xiāng)。到后來(lái)阿米爾得知哈桑竟是自己同父異母的兄弟時(shí)，悔恨與傷痛宛如刮骨刀，狠狠的刺痛了他，當(dāng)中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時(shí)，他卻不顧危險(xiǎn)，前往家鄉(xiāng)阿富汗。但時(shí)間是可怕的，因?yàn)樗梢宰屢磺卸几淖?，阿米?/p>

回到家鄉(xiāng)，目睹了家鄉(xiāng)的變化：戰(zhàn)亂不斷，民不聊生。同時(shí)也見(jiàn)到了兒時(shí)的老管家，見(jiàn)到了荒廢的家，也得知了哈桑的死訊，哈桑死了，但哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時(shí)的宿敵手中，兒時(shí)的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾，他不惜一切，冒著生命危險(xiǎn)去營(yíng)救索拉博，最后他成功了，成功的救回了索拉博，他的心也得到了平靜。

看完這本書(shū)，我不禁潸然淚下，作者以簡(jiǎn)潔，樸素的語(yǔ)句描繪了一個(gè)令人感動(dòng)的故事。阿米爾與哈桑親密的友誼就如又酸又甜的柑橘，雖有過(guò)摩擦，有過(guò)誤解，但友誼是無(wú)法被任何阻礙隔斷的，就算遠(yuǎn)隔千里，就算生死相阻，以往那段純真的友誼也永不會(huì)褪色。這便是友情，即使彼此分散，但那段情誼卻不會(huì)因此而分散！我們?cè)谏钪幸驳孟襁@樣，多一些寬容與包含，多一些理解與原諒，這樣我們的友誼才會(huì)更加長(zhǎng)久。

《追風(fēng)箏的人》讀后感中考篇3

《追風(fēng)箏的人》，是美國(guó)作家卡勒德。胡賽尼所著。本書(shū)講述了親密無(wú)間的阿米爾與哈桑之間，發(fā)生的一件悲慘的事，導(dǎo)致他們之間產(chǎn)生了隔閡，從此分道揚(yáng)鑣，阿米爾隨父親去了美國(guó)的故事。

全書(shū)的主線(xiàn)緊緊圍繞著“風(fēng)箏”一詞展開(kāi)，代表著阿米爾與哈桑之間的友誼的脆弱。

12歲的阿富汗少爺阿米爾與仆人家的兒子哈桑是好朋友。他們一起嬉笑打鬧，一起奔跑，更重要的是一起追風(fēng)箏。在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，參加完追風(fēng)箏大賽的阿米爾和哈桑正興沖沖趕回家，路上遇到了小霸王阿塞夫，面對(duì)接連不斷的挑釁和突然其來(lái)的危險(xiǎn)，一向怯弱的哈桑，掏出了彈弓，將橡皮帶拉滿(mǎn)，對(duì)準(zhǔn)了阿塞夫，阿塞夫立刻妥協(xié)，放過(guò)了他們。

事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，他們又一次遭到了阿塞夫的伏擊。哈桑在地上被阿塞夫踢打，而阿米爾只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在遠(yuǎn)處觀望。這一切的一切，都讓哈桑傷透了心，也讓阿米爾感到自責(zé)和痛苦。阿米爾為了補(bǔ)償哈桑，在他的生日禮物里面，拿出一只手表和一些錢(qián)，悄悄的放到了哈桑與他父親一起居住的小屋的地毯下。本以為事情就此完結(jié)，但第二天，哈桑的父親阿里發(fā)現(xiàn)了這筆錢(qián)，問(wèn)哈桑錢(qián)是怎么來(lái)的？哈桑不想讓父親知道他被打這件事，承認(rèn)了這筆錢(qián)是他偷的，這讓阿米爾萬(wàn)分痛苦。于是阿里主動(dòng)要求離開(kāi)阿米爾的家和哈桑相依謀生，與阿里情深義重的阿米爾的父親幾乎哀求著不讓他們離開(kāi)，可他們最終還是分道揚(yáng)鑣了。

此時(shí)的阿富汗已經(jīng)戰(zhàn)火紛飛，到處硝煙彌漫，阿米爾無(wú)暇顧及失去的好友的痛苦，就匆匆跟隨父親逃亡海外到了美國(guó)，與一個(gè)阿富汗人結(jié)婚，可好景不長(zhǎng)，父親不久因癌癥去世。成年之后的阿米爾始終無(wú)法原諒對(duì)哈桑的背叛，為了贖罪，他再次踏上了久違二十年的故鄉(xiāng)，希望為不幸的好友最后盡一點(diǎn)力。在尋找哈桑時(shí)，得知哈桑已經(jīng)去世，后來(lái)居然發(fā)現(xiàn)驚人秘密一哈桑是他同父異母的兄弟。得知這一切的阿米爾開(kāi)始尋找哈桑的孩子一索拉博。最終他們一起踏上了歸往美國(guó)的旅程。

《追風(fēng)箏的人》讀后感中考篇4

走進(jìn)那一片火紅的晚霞，頭上風(fēng)箏獵獵作響，耳畔傳來(lái)了那句真摯的諾言：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！?/p>

“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！”銘刻在心底的聲音是永恒的誓言，親情、友情，歡笑、背叛，汗水、血水，樹(shù)蔭傾瀉的陽(yáng)光，順窗而下的雨水，最珍貴的感情，獨(dú)自咽下的淚水，難以置信的身世，執(zhí)著奉獻(xiàn)的生命，連同風(fēng)箏和那張帶著兔唇的圓臉在阿富汗這片被宗教信仰纏繞，被戰(zhàn)火摧殘的土地上交織成震撼人心又回味悠長(zhǎng)的交響曲：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。”

“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！惫５倪@句話(huà)令人感動(dòng)。為了主人阿米爾，哈桑心甘情愿地做任何事情，他受盡恥辱，最終奉獻(xiàn)出生命?？砂⒚谞枮榱说玫桨职秩康膼?ài)，不惜陷害哈桑一家；在哈桑被欺負(fù)時(shí)，阿米爾逃走了。殘酷的事實(shí)是這樣的，哈桑是阿米爾同父異母的親弟弟。

加州美夢(mèng)和喀布爾夢(mèng)魘，抉擇、證明、救贖，是輪回還是重新開(kāi)始？阿米爾做了最正確的選擇。為了彌補(bǔ)心中的缺失，他費(fèi)盡周折，找到了哈桑的兒子，在與悍匪的激烈較量中，他找回了當(dāng)年的勇氣；在開(kāi)導(dǎo)哈桑之子的同時(shí)，他也對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)。

再次成為好人的路，雖然布滿(mǎn)荊棘，是血和淚的交織，但他會(huì)勇敢地面對(duì)?！拔易?。風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我唇上掛著一個(gè)像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑，我追?！蔽C(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)助；親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措；失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú)，所有的一切都在哈桑之子放飛的風(fēng)箏中得到了原諒與補(bǔ)償。

很多年前，哈桑為阿米爾追風(fēng)箏，“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！焙芏嗄旰?，阿米爾為哈桑的孩子追風(fēng)箏，“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！?/p>

生命竟是一點(diǎn)點(diǎn)幸福，一片片心碎，一絲絲悔恨，一縷縷無(wú)奈所組成的復(fù)雜的耐人尋味的情感集合。就在阿米爾與哈桑曾經(jīng)生活的那片土地上，我小心翼翼地感悟著生命帶給我的那薄如蟬翼般易碎的感動(dòng)。

阿米爾已經(jīng)追到了心中漂移已久的那只風(fēng)箏，象征著正直、勇敢、善良、忠誠(chéng)的風(fēng)箏。

而我們心中的風(fēng)箏是什么樣的？無(wú)論它意味著什么，翻過(guò)千山萬(wàn)水，跨越艱難險(xiǎn)阻，讓我們勇敢地追。

仰望遠(yuǎn)方的風(fēng)箏，嘴角的弧度悄然上揚(yáng)。因?yàn)椋覀兌际亲凤L(fēng)箏的人！