《窗邊的小豆豆》的讀后感閱讀大全

《窗邊的小豆豆》真讓我愛(ài)不釋手?；匚稛o(wú)窮！它不但情節(jié)精彩，還讓我讀有所獲：做什么事情都要以樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待。下面是小編為大家?guī)?lái)的《窗邊的小豆豆》的讀后感，希望大家喜歡！

《窗邊的小豆豆》的讀后感閱讀篇1

最近我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)，書(shū)中的主人小豆豆非常淘氣但很懂禮貌，因?yàn)樘詺馑呀?jīng)被退學(xué)了，可是她到新學(xué)校還是讓老師感到麻煩，最后她媽媽不得不下決心為小豆豆另找一所小學(xué)。她很喜歡她的第三所小學(xué)，這里的校長(zhǎng)金子宗作先生也很喜歡她。這所小學(xué)有與眾不同的地方——巴學(xué)園，校園里教室是一輛輛真的電車(chē)，想坐在哪兒就坐在哪兒，想先上什么課就先上什么課，巴學(xué)園里還有她期盼已久的飯菜——“海的味道、山的味道”。

“海的味道、山的味道”其實(shí)就是山上和海里出產(chǎn)的東西。山味如肉啦、蔬菜啦，海味則是魚(yú)啦、紅燒海味什么的。有的媽媽一時(shí)很忙，孩子的飯盒里只有山味或海味，怎么辦呢?不用擔(dān)心，校長(zhǎng)先生的身后還跟著校長(zhǎng)夫人呢。夫人兩只手各拿一個(gè)鍋，當(dāng)校長(zhǎng)先生說(shuō)：“海!”，夫人便會(huì)從一個(gè)鍋里取出兩個(gè)煮魚(yú)肉卷，如果先生說(shuō)：“山!”，夫人會(huì)從另一個(gè)鍋里取出煮山芋，沒(méi)有一個(gè)孩子會(huì)有“誰(shuí)的菜高級(jí)，誰(shuí)的菜總是很寒酸”這樣的想法。

看完這本書(shū)后，我的心里充滿(mǎn)了驚訝、感動(dòng)和慶幸。驚訝的是世界居然有過(guò)如此美好的巴學(xué)園;感動(dòng)的是像小豆豆這樣一個(gè)調(diào)皮淘氣的學(xué)生，老師總是不停地對(duì)她說(shuō)：“你是一個(gè)好孩子”，這句話對(duì)她一生的成長(zhǎng)起著無(wú)法估量的作用，老師是多么地用心良苦啊!慶幸地是小豆豆終于找到了自己喜歡的學(xué)校并碰到了熱愛(ài)孩子、信賴(lài)孩子、充滿(mǎn)了熱情的教育家，可令人遺憾的是巴學(xué)園在戰(zhàn)爭(zhēng)中毀于一旦。

《窗邊的小豆豆》的讀后感閱讀篇2

這個(gè)假期，我讀了日本著名作家，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使（亞洲第一位聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使，足跡遍布地球的每一個(gè)角落）黑柳徹子的代表作《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

小豆豆，一個(gè)不懂得什么是規(guī)矩，什么是紀(jì)律，想做什么就做什么的淘氣小女孩，正是因?yàn)橛辛税蛯W(xué)園這所神圣的學(xué)校，才使得像小豆豆這樣“無(wú)可救藥”的學(xué)生發(fā)生了徹底的轉(zhuǎn)變，他們學(xué)會(huì)了尊重別人，關(guān)心別人，漸漸熱愛(ài)了書(shū)本知識(shí)，度過(guò)了最美好的童年學(xué)習(xí)時(shí)光。這本書(shū)里，讓我印象最深刻的是:小林校長(zhǎng)不想讓小朋友們偏食，每到午餐開(kāi)始的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來(lái)了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來(lái)是指蔬菜、肉類(lèi)、魚(yú)類(lèi)等；他讓每個(gè)孩子都能愉快地接受各種營(yíng)養(yǎng)的補(bǔ)充。為了更加了解學(xué)生們，能夠和他們交朋友，小林校長(zhǎng)不僅僅付出了時(shí)間，更多的是對(duì)學(xué)生們的關(guān)心。例如他專(zhuān)門(mén)為高橋君精心安排的運(yùn)動(dòng)會(huì)，精心做出計(jì)劃的事情也是為了讓那些覺(jué)得“在別人眼里我很特殊”的羞恥的念頭消失，讓歡樂(lè)和自信一直留在每個(gè)人的心理……

現(xiàn)實(shí)生活中，雖然我們無(wú)法找到人人向往的巴學(xué)園，但讓我懂得了一個(gè)道理：寬容對(duì)待同學(xué)，心里有愛(ài)心，長(zhǎng)大了才會(huì)照亮別人！

《窗邊的小豆豆》的讀后感閱讀篇3

1、今天，我讀完了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，書(shū)中講述了小豆豆上小學(xué)的一段真實(shí)的故事。

2、小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，小豆豆的媽媽為小豆豆四處奔破，終于尋找到了一所接納小豆豆的學(xué)校，名字叫做巴學(xué)園。小豆豆十分喜歡和藹可親的小林校長(zhǎng)，小林校長(zhǎng)也十分喜歡活潑可愛(ài)的小豆豆。小豆豆在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都能接受并喜歡的好孩子。

3、這本書(shū)中，讓我印象最深刻的是小豆豆第一次與小林校長(zhǎng)見(jiàn)面的場(chǎng)景。在校長(zhǎng)辦公室里，小豆豆這個(gè)活潑可愛(ài)、喜歡說(shuō)話的小女孩和校長(zhǎng)聊天，竟一刻不停的聊了四個(gè)小時(shí)的話，一個(gè)一年級(jí)的的孩子，還是和校長(zhǎng)先生，這是多么不可思議的事情啊！而校長(zhǎng)先生，從頭到尾都保持著微笑的面孔，并表示極大的興趣，還時(shí)不時(shí)發(fā)出感嘆。光是這件事就讓我很喜歡這位校長(zhǎng)先生了。小林校長(zhǎng)用他的愛(ài)心、耐心和童心，把巴學(xué)園變成了孩子們的樂(lè)園，小豆豆就在巴學(xué)園里一天天長(zhǎng)大了。那里有小豆豆和同學(xué)們快樂(lè)的身影，開(kāi)心的笑聲。每一天都要在小林小長(zhǎng)的帶領(lǐng)下吃“山的味道，海的味道”的美味飯菜。在那里，沒(méi)有歧視，沒(méi)有嘲笑，有的只是平等與愛(ài)心，寬容與真誠(chéng)。

4、這本書(shū)讓我懂得了許多，我知道只有好好學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)想?！洞斑叺男《苟埂芬粫?shū)中的許多人生道理都讓我明白：做人要和諧地與人相處，在別人困難的時(shí)刻要挺身而出，這樣才能取得朋友間最珍貴的的友誼！

《窗邊的小豆豆》的讀后感閱讀篇4

有一個(gè)叫小豆豆的一年級(jí)小朋友，因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋，所以被原來(lái)的學(xué)校開(kāi)除，媽媽又帶她去一個(gè)學(xué)校，那個(gè)學(xué)校叫做巴學(xué)園，在巴學(xué)園他度過(guò)了快樂(lè)的幾年，

她認(rèn)識(shí)了泰明、阿泰、還有很多男孩子，女孩子。還有小林宗作校長(zhǎng)。開(kāi)始的一天，小豆豆發(fā)現(xiàn)，她想坐哪里就坐哪里，老師根本不管，教室是電車(chē)，老師把一上午的課程全部寫(xiě)在黑板上，不像一般的學(xué)校第一節(jié)是語(yǔ)文，就得上語(yǔ)文，第二節(jié)是數(shù)學(xué)，就得上數(shù)學(xué)，在巴學(xué)園可不是這樣。自己感興趣的，做一做，只要不喜歡的，在放學(xué)之前做完就可以了【上午不回家】。在上午努力了工作后，吃過(guò)午飯，在學(xué)校里散散步，直到夕陽(yáng)有點(diǎn)斜再回去。在這一天，大家都是很開(kāi)心。

我在書(shū)中感到了小林宗作校長(zhǎng)對(duì)那些孩子們的愛(ài)，比如，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，高橋君因?yàn)閭€(gè)子矮，小林宗作校長(zhǎng)就為他準(zhǔn)備了適合他的運(yùn)動(dòng)，禮品全是蔬菜，大家吃著獎(jiǎng)品蔬菜，高興極了。夏天到了，小林宗作校長(zhǎng)就把泳池里的水放進(jìn)去，這個(gè)消息很突然大家都沒(méi)帶泳衣，但孩子們還是很快樂(lè)，尤其是那些心里比較差、身體殘疾的孩子是一種治療的好方法。還有吃飯的時(shí)候，總要唱一首歌，好好嚼呀，把吃的東西?，F(xiàn)在又更新了，每人講一篇故事【輪到誰(shuí)誰(shuí)就講】。還有很多，

一天夜晚，b-29的飛機(jī)炸毀了巴學(xué)園。孩子們的笑聲、歌聲不見(jiàn)了。只留下一片廢墟。作者黑柳徹子【就是文中的小豆豆】發(fā)出悲哀，；假如巴學(xué)園沒(méi)有被炸毀，現(xiàn)在的孩子們根本不會(huì)討厭學(xué)習(xí)啊。

《窗邊的小豆豆》的讀后感閱讀篇5

我讀過(guò)許許多多的書(shū)，《窗邊的小豆豆》本書(shū)總是讓我念念不忘。這本書(shū)的作者是日本的著名作家、著名的電視臺(tái)主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使——黑柳徹子。其實(shí)，小豆豆就是黑柳徹子，一個(gè)因?yàn)樘詺?，一年?jí)就被原學(xué)校退學(xué)的孩子，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

其中，小林校長(zhǎng)是個(gè)與眾不同的校長(zhǎng)他會(huì)滿(mǎn)足巴學(xué)園里的孩子的好奇心。孩子們喜歡玩電車(chē)教室里的粉筆，因?yàn)楹⒆觽兿胂罄蠋熞粯釉陔娷?chē)教室的講臺(tái)上威武的走來(lái)走去，在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。但巴學(xué)園的小學(xué)生不會(huì)在別人家的圍墻上和大馬路上亂寫(xiě)亂畫(huà)。因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校已經(jīng)盡情的涂寫(xiě)過(guò)了。事情是這樣的：校長(zhǎng)先生先把同學(xué)們聚集在禮堂里，再發(fā)給每人一只白分筆，最后讓同學(xué)們伴隨著琴聲在地板上涂畫(huà)，和同學(xué)門(mén)一起打掃。

由小林校長(zhǎng)使我想到了陳劍陳校長(zhǎng)，他也是一位與眾不同的校長(zhǎng)，陳校長(zhǎng)他首先要我們學(xué)會(huì)做人的道理，要做一個(gè)懂禮貌、知恩圖報(bào)的好孩子。每天清晨陳校長(zhǎng)都會(huì)在校門(mén)口向我們問(wèn)候。感恩節(jié)前夕，他帶領(lǐng)著全體老師給家長(zhǎng)送上一杯暖洋洋的生姜紅糖水。他的這一系列舉動(dòng)都在倡導(dǎo)我們要懂禮貌，讓我們從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去領(lǐng)悟知恩圖報(bào)的道理。

讓我們長(zhǎng)大以后做一個(gè)社會(huì)歡迎的人！

《窗邊的小豆豆》的讀后感閱讀篇6

暑假中，我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的教育書(shū)，作者是來(lái)自日本的著名作家黑柳徹子。她不僅僅是個(gè)作家，而且還是演員，主持人，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使，和平運(yùn)動(dòng)家。

本書(shū)的主人公是一個(gè)叫“小豆豆”的小女孩。講述了她在小學(xué)一年級(jí)時(shí)因?yàn)榻?jīng)常玩弄桌子，弄得“啪啪”直響；休停時(shí)趴在窗戶(hù)邊跟小燕子聊天，還招引廣告宣傳員到教室里表演，讓老師的課上不下去了，還影響了其他同學(xué)，弄的整個(gè)班不得安寧。所以老師不得不讓小豆豆退學(xué)。因此來(lái)到了與眾不同的“巴學(xué)園”。

小豆豆原本是個(gè)“調(diào)皮”的孩子，卻在小林先生的呵護(hù)下，變得乖巧懂事。她還在學(xué)校里交到了許多的好朋友，比如小林先生的女兒美代，熱愛(ài)物理的泰明，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的高橋等等。這個(gè)學(xué)校的教育方法非常獨(dú)特，學(xué)習(xí)的課程由同學(xué)自己挑選，中午的飯菜是“山的味道和海的味道”，下午是郊外散步。而且學(xué)校里只有五十多人，每天坐的位置可以隨意改變，這些事和課程讓我不知不覺(jué)羨慕起了巴學(xué)園里的學(xué)生，因?yàn)樗麄兊男@生活實(shí)在是太幸福了！

我也由衷地感慨小林校長(zhǎng)，因?yàn)樗f(shuō)過(guò)一句令我記憶深刻的話：“世界上最可怕的事情莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂(lè)，有心靈卻無(wú)法理解什么是真?！?/p>

我真心希望自己能擁有像小林先生那樣的老師，如果是這樣，那該有多好??！

《窗邊的小豆豆》的讀后感閱讀篇7

小豆豆在原來(lái)的學(xué)校，天天趴在窗邊，從不讓老師上課。后來(lái)，她來(lái)到巴學(xué)園，覺(jué)得這個(gè)學(xué)校好極了，因?yàn)橛泻吞@可親的校長(zhǎng)。

校長(zhǎng)先生很有耐心，無(wú)論哪個(gè)學(xué)生，犯了多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，犯了多少次，他都不會(huì)發(fā)脾氣，總是耐心地幫助他改正。

校長(zhǎng)先生也非常幽默。他親自為巴學(xué)園編了校歌：“巴學(xué)園，巴學(xué)園，巴——學(xué)——園?！毙ｉL(zhǎng)先生的智商，未免也太低了吧。校長(zhǎng)先生還編了一首歌，讓同學(xué)們吃午飯前唱：“好，好嚼啊，把吃的東西……嚼啊，嚼啊，嚼啊，嚼啊，把吃的東西……”

小豆豆十分有趣。在一次慰問(wèn)受傷士兵的活動(dòng)中，心想：我要唱巴學(xué)園最有名的歌，就唱了飯前歌，指揮老師的手懸在半空，不知怎么指揮了。小豆豆，還做了一個(gè)非句：黑的野狗啊，先脫下你的軍裝，才可以到大陸去。（黑狗指日本軍隊(duì)）”小豆豆還不知道自己就是日本人呢！

小豆豆的同學(xué)開(kāi)始讀一本叫做“邊唱邊畫(huà)“的書(shū)，大聲地唱著：“圓中一點(diǎn)，圓中一點(diǎn)，豎著兩下，橫著兩下，圓中一點(diǎn)，一個(gè)大圓，三個(gè)半圓，頭發(fā)三根，頭發(fā)三根，頭發(fā)三根，一眨眼間，一個(gè)太太。我覺(jué)得這個(gè)太太好丑??！

小豆豆在巴學(xué)園度過(guò)了快樂(lè)的童年時(shí)光，可這所美麗的學(xué)校，在美國(guó)的數(shù)枚燃燒彈下變?yōu)榛覡a，令人傷心。這本書(shū)表現(xiàn)了日本人對(duì)自己國(guó)家的熱愛(ài)，也反映了美國(guó)對(duì)日本的殘暴。

巴學(xué)園多么令人向往，校長(zhǎng)小林宗作先生多么讓人懷念！

《窗邊的小豆豆》的讀后感閱讀篇8

今天，我把《窗邊的小豆豆》這本書(shū)讀完了，這本書(shū)的作者是日本的黑柳徹子，寫(xiě)的是她小時(shí)候的故事，書(shū)中的主角——小豆豆，就是她自己。

小豆豆因淘氣被學(xué)校退學(xué)，而且被多所學(xué)校退學(xué)。后來(lái)，她的媽媽給她找了一所名叫巴學(xué)園的學(xué)校。

這所學(xué)校的大門(mén)，是地下長(zhǎng)出來(lái)的兩棵大樹(shù)；教師教室都是電車(chē)車(chē)廂；這所學(xué)校只有五十多人，每班是十幾個(gè)人，這一切都讓小豆豆非常好奇。小豆豆第一次和校長(zhǎng)見(jiàn)面一口氣就說(shuō)了四個(gè)小時(shí)，這位名叫小林宗作的校長(zhǎng)很和氣，他在聽(tīng)小豆豆說(shuō)話時(shí)沒(méi)有一絲厭倦，沒(méi)有一絲不耐煩，而是把她當(dāng)成朋友，并且讓小豆豆成為了巴學(xué)園的學(xué)生。

小豆豆在巴學(xué)園上了課才知道，這里沒(méi)有課程表;上什么課都由同學(xué)自己定;吃午餐時(shí)，同學(xué)們都是帶著山的味道、海的味道的午餐；晚上還可以在學(xué)校的禮堂搭帳篷“露營(yíng)”，還讓同學(xué)扮妖怪在黑夜里鍛煉膽量------小豆豆就這樣自由開(kāi)心的在巴學(xué)園里學(xué)習(xí)?？上У氖?，在小豆豆三年級(jí)那年，巴學(xué)園被美國(guó)空軍的飛機(jī)炸毀了。

讀完這本書(shū)，我十分羨慕小豆豆，我好想像小豆豆一樣，進(jìn)入像巴學(xué)園一樣的學(xué)校上學(xué)，我希望老師和家長(zhǎng)都能像巴學(xué)園的校長(zhǎng)一樣懂得我們、理解我們，讓我們做自己喜歡的事，過(guò)一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、健康快樂(lè)的童年。

《窗邊的小豆豆》的讀后感閱讀篇9

我的書(shū)架上放著許多書(shū)，但唯有一本書(shū)是放在我的床頭，因?yàn)槟鞘俏颐刻毂乜吹模褪恰洞斑叺男《苟埂贰?/p>

《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子在二戰(zhàn)時(shí)期上學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校開(kāi)除后，來(lái)到了巴學(xué)園。這是一個(gè)到處散發(fā)著濃濃自然味道的校園，在這里，“小豆豆，你真棒！”成了小林校長(zhǎng)最常說(shuō)的一句話。正是在小林校長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，小豆豆逐漸變成了人們眼中的好孩子。

在這本書(shū)里，最吸引我的是小豆豆的媽媽?zhuān)龑?duì)小豆豆的種種寬容，對(duì)小豆豆的內(nèi)心想法的了解，這都是我所羨慕的?，F(xiàn)在的大多數(shù)家長(zhǎng)都習(xí)慣于為孩子的一生做準(zhǔn)備，卻忽略了孩子們其實(shí)需要的是多姿多彩的童年。在他們的觀念里，總會(huì)認(rèn)為玩物喪志，學(xué)習(xí)才是最重要的，只要學(xué)習(xí)好就可以了。

我的媽媽就是如此，在學(xué)習(xí)上對(duì)我很是嚴(yán)格，每次測(cè)驗(yàn)必須要考到95分以上，不然等待我的就是“竹筍炒肉”伺候，這讓我每次考試都特別緊張。在我的眼中，父母應(yīng)該讓孩子去擁抱大自然，讓他們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏膴W秘，而不是讓孩子整天面對(duì)書(shū)本，丟失了那份美好的童真。讓我慶幸的是，我有一位開(kāi)朗的好老師，就像巴學(xué)園里的小林校長(zhǎng)那樣陪伴著我。

翻開(kāi)記憶，尋找過(guò)往的童心，尋找燦爛的童年，讓我們的身邊多一些小林校長(zhǎng)一樣的老師，多一些像巴學(xué)園那樣貼近自然的校園吧！

《窗邊的小豆豆》的讀后感閱讀篇10

提起《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，我總會(huì)感嘆到：“為什么我上的不是巴學(xué)園？”如果將來(lái)有可能的話，我也想做一個(gè)像小林宗作一樣的老師，給了學(xué)生們那么多的肯定與贊賞。

《窗邊的小豆豆》里面說(shuō)小豆豆把她的心愛(ài)之物因?yàn)椴恍⌒牡暨M(jìn)了學(xué)校的廁所里。然后跑到校工叔叔放工具的庫(kù)房里，扛了灑水用的長(zhǎng)把舀子出來(lái)。她越挖越起勁，挖出來(lái)的東西堆得越來(lái)越高，像一座小山。校長(zhǎng)先生走過(guò)來(lái)，只說(shuō)了一句話：“弄完以后，要把這些全都放回去?。　毙×掷蠋煻嗝戳私庑《苟?，知道小豆豆掉了心愛(ài)之物很著急，沒(méi)有責(zé)罰，沒(méi)有大話的道理，有的只是對(duì)小豆豆的肯定，像是孩子之間的對(duì)話，充滿(mǎn)了童心。

記得有一次，我把踢的毽子飛到了一樓的屋頂上，我準(zhǔn)備向屋頂上爬，媽媽拿來(lái)了晾衣桿，拱了一下，毽子不僅沒(méi)有下來(lái)，反而更遠(yuǎn)了。我還要上去，媽媽大聲說(shuō)：“跌下來(lái)怎么辦，會(huì)摔傷的?！焙髞?lái)，媽媽叫了二樓的人給我拿了下來(lái)。我覺(jué)得媽媽做得對(duì)也做得不對(duì)。她怕我摔下來(lái)出事，是因?yàn)閻?ài)我，但有時(shí)候不讓我自己解決問(wèn)題，我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大。如果媽媽當(dāng)時(shí)說(shuō)：“比起爬屋頂有沒(méi)有其他更好的方法？”也許我也不會(huì)生媽媽氣，會(huì)動(dòng)腦筋想其他辦法怎么拿到毽子。

小豆豆是多辛福哇!要是我也能像她一樣爬在校長(zhǎng)先生的身上說(shuō)悄悄話，我一定會(huì)和他說(shuō)很多很多的悄悄話！