閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一天看到社會的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。以下是小編為大家整理的初中責(zé)任的讀后感600字，希望對大家有所幫助。

初中責(zé)任的讀后感600字篇1

最近讀了一本好書，書名叫《我的責(zé)任，我來扛》。它讓我懂得了什么是責(zé)任，責(zé)任是什么？責(zé)任就是擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)就是做事情要全力以赴，敢于承擔(dān)。

這本書內(nèi)容主要講述了阿國是一個(gè)非常有責(zé)任心且自卑的人，而他的朋友陳臻個(gè)性是個(gè)沖動、愛冒險(xiǎn)、愛出風(fēng)頭卻又缺少責(zé)任心人，總將爛攤子丟給阿國。在一次“野外求生營”的活動中，因?yàn)殛愓榈臎_動、愛冒險(xiǎn)、死要面子的個(gè)性，讓大家迷了路，被困在恐怖的迷霧森林里，經(jīng)歷了重重困難。雖然阿國和陳臻大吵了一架，但是阿國并沒有放棄陳臻，并且救出受傷后的他，阿國的行為讓陳臻認(rèn)識到自身的不足，并努力地改正。

文中爺爺?shù)囊痪湓捵屛腋杏|最深，“能力越強(qiáng)的人，要擔(dān)負(fù)的責(zé)任越大”。我在班級里是個(gè)小組長，我的職責(zé)是每天督促小組成員能按時(shí)完成作業(yè)，然后把作業(yè)本收上來交給老師。我覺得我最大的責(zé)任是先要自己能按時(shí)完成作業(yè)，各項(xiàng)學(xué)習(xí)成績要優(yōu)秀，才能起到帶頭的作用，這樣別人才會信服你，只有讓自己的能力變強(qiáng)，才能擔(dān)負(fù)更大的責(zé)任。

讀了這本書，我還知道做錯了事，要敢于承擔(dān)后果，勇于改正；在家主動幫助父母做家務(wù)；幫助自己能力所及的人，這都是我的責(zé)任。我要把這本書推薦給大家，讓每個(gè)人明白什么是責(zé)任？責(zé)任是什么？

初中責(zé)任的讀后感600字篇2

當(dāng)我讀完了，《責(zé)任心是金》這本書后，責(zé)任心的概念更深刻了！責(zé)任就是對自己所負(fù)使命的忠誠和信守，責(zé)任就是對自己工作出色的完成，責(zé)任就是忘我的堅(jiān)守。責(zé)任心又是什么？責(zé)任心是一種精神，在智力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相近的情況下，責(zé)任心就表現(xiàn)出專業(yè)精神來；責(zé)任心是一種動力，是聰慧、悟性和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的高度結(jié)合，是需要加以修煉的；責(zé)任心更多的是敬業(yè)精神和專業(yè)態(tài)度，在許多情況下，敬業(yè)精神能補(bǔ)救許多能力的不足，用心做事才能把事情做好。

所以，我們無論做什么事，若是沒有責(zé)任心，必定是做不好的，因?yàn)樘煜聼o難事，只怕有心人。并不是說一件事，只要用心去做就不難，所以責(zé)任心是非常重要的。但是要怎樣才算是有責(zé)任心呢？就是要每位員工在自己的崗位上竭盡心力。因?yàn)椴槐M職，事絕對做不好。我們工作做不好，就直接影響到工作效果，甚至企業(yè)前程。

責(zé)任心是一種擔(dān)當(dāng)，一種約束，一種動力，一種魅力。一個(gè)人只有有了責(zé)任心才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的承諾，只有有責(zé)任心才能夠正視困難勇往直前，只有有責(zé)任心才能夠得到別人的尊重，樹立高尚人格。我們每一個(gè)人的工作都應(yīng)看做任重道遠(yuǎn)，如果每位員工沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心，不能以忘我工作為己任，就不能把責(zé)任落實(shí)到工作中，到頭來自己的工作沒有進(jìn)展，責(zé)任心也就成了空談。

初中責(zé)任的讀后感600字篇3

什么是“責(zé)任”？《現(xiàn)代漢語詞典》是這樣定義“責(zé)任”的：分內(nèi)應(yīng)做的事。寥寥數(shù)字，大有乾坤：“分”是自己的角色和崗位，“內(nèi)”表示界限和范圍，“應(yīng)”即理所當(dāng)然、責(zé)無旁貸，“做”就是要盡心盡力去完成，“事”就是自己的工作和職責(zé)。

認(rèn)清責(zé)任，承擔(dān)責(zé)任，每個(gè)人都有自己的責(zé)任，只有學(xué)會認(rèn)清責(zé)任，才能更好的承擔(dān)責(zé)任，首先要知道自己應(yīng)該做什么，然后才知道自己如何去做，再去想怎樣做才能夠做的更好，明確個(gè)人的責(zé)任，可以減少對責(zé)任的推諉，反之，如果權(quán)責(zé)不明，不僅會出現(xiàn)責(zé)任真空，還容易導(dǎo)致部門間或工作人員間相互推諉責(zé)任，把自己置于責(zé)任之外，使工作受到影響。

認(rèn)清責(zé)任，強(qiáng)化責(zé)任意識，第一要向上級負(fù)責(zé)，我們所從事的工作來自上級的安排，因此，要敢于承擔(dān)責(zé)任，事業(yè)心第一，責(zé)任意識第一，全方位做好工作，認(rèn)真及時(shí)準(zhǔn)確的完成上級交辦的各項(xiàng)工作，才能對得起上級的信任。第二要對自己負(fù)責(zé)，自己所從事分管的工作，必須給自己樹立責(zé)任第一的意識，俗話說的好，習(xí)慣成自然，我們要把對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度當(dāng)成人渴了要喝水，餓了要吃飯，困了要睡覺一樣，在自然不過的事。

讀完此書，讓我想起保爾柯擦金的一句名言：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)回首往事時(shí)，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧。讓我們牢記該書的精髓，勇敢的肩負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任，滿身心充滿激情的投入的工作中去。

初中責(zé)任的讀后感600字篇4

自從我看了《我的責(zé)任我來扛》（梅子涵著）這本書，我明白一個(gè)人要有責(zé)任心才能把事情做好，否則就會把事情做得很糟糕。

阿國和他的好朋友們一起去戶外實(shí)踐活動，伴晚，正要會營地的時(shí)候，卻迷路了，地圖也被陳秦給扔了，這時(shí)，天空烏云密布，下起了傾盆大雨。大家都問陳秦現(xiàn)在怎么辦，他說：“沒事兒，我負(fù)責(zé)到底的！”阿國站出來說：“都這時(shí)候了，你還說負(fù)責(zé)！”曉華實(shí)在看不下去了，說：“我?guī)в兄改厢?，可以知道回去的路。”理直氣壯的陳秦又說：“你們在這等，我去找營地！”說走就走，可阿國不放心他就跟這走，走著走著，“啊......”他聽到那是陳秦的叫聲，就沿著聲音跑了過去，發(fā)現(xiàn)陳秦陷在一個(gè)坑里，立馬把他從坑里救了出來，這時(shí)，陳秦才明白負(fù)責(zé)任不只是說說那么簡單的。第二天天亮，戶外指導(dǎo)老師才找到他們。聽了這個(gè)故事，我終于知道負(fù)責(zé)任是需要承擔(dān)的勇氣與智慧的。

我記得以前，媽媽叫我洗衣服，我飛快的答應(yīng)了。等媽媽去上班，那句話早已左耳進(jìn)右耳出了，那個(gè)下午，我畫畫,看電視，寫作業(yè)，可就是忘了洗衣服。媽媽下班回來，就問我洗衣服了嗎？這時(shí)我才想起要洗衣服這件事，臟衣服就放了一天。我現(xiàn)在明白了，答應(yīng)了別人的事情就一定要完成，這樣才有責(zé)任心，才有誠信！

負(fù)不負(fù)責(zé)任，那就要看你自己具不具備。要多想想別人，多看看自己。責(zé)任不是說說那么簡單，而是要做到才行。

初中責(zé)任的讀后感600字篇5

公司為每一位員工訂閱了《責(zé)任面前沒有任何借口》一書，讀后感觸頗深。

該書共四章：工作就是責(zé)任，責(zé)任勝于能力，沒有任何借口，責(zé)任重在執(zhí)行。通過讀了此書的讓我明白很多事理。

生活在世界上的每一個(gè)人都有責(zé)任，有些責(zé)任是與生俱來的，有些責(zé)任。是因?yàn)楣ぷ?，朋友而產(chǎn)生的，有些責(zé)任是你在社會中扮演不同角色必須承擔(dān)的。

這些責(zé)任是每個(gè)人沒有任何借口推脫掉的。

因?yàn)樵谄綍r(shí)的生活當(dāng)中，有大部分的時(shí)間是和工作聯(lián)系在一起的，不是工作。

需要人，是任何人都需要工作，你對工作的態(tài)度決定了你對人生的態(tài)度，你在工作中的表現(xiàn)決定了你在人生中的表現(xiàn)，任何人都不愿意拿自己的人生開玩笑。那就在工作中勇敢地?fù)?dān)當(dāng)責(zé)任，因?yàn)樵谪?zé)任面前，是沒有任何借口的。

當(dāng)你在為公司工作時(shí)，無論安排你在哪個(gè)位置上，都不要輕視自己的工作。

都要擔(dān)負(fù)起工作的責(zé)任，那些在工作中推三阻四，老是埋怨，尋找各種借口，為自己開脫，為這也不滿，那也不滿的人。往往都是被動者，他們即使工作一輩子，也難有成就，他們不知道用奮斗來擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，因?yàn)閺?qiáng)烈的責(zé)任感能喚醒一個(gè)人的良知，也能激發(fā)一個(gè)人的潛能，只有盡職盡善的工作，才能完美的展現(xiàn)能力，而責(zé)任本身就是一種能力。

“沒有任何借口”體現(xiàn)的是一種服從，誠實(shí)的態(tài)度。一種負(fù)責(zé)，敬業(yè)的精神。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?nèi)鄙俚恼沁@種人，他們想盡辦法去完成任務(wù)，而不是去尋找借口。

初中責(zé)任的讀后感600字篇6

工作就是我們通過體力或者腦力的活動，而獲得相應(yīng)的報(bào)酬，其實(shí)，我參加工作也有幾年的時(shí)間了，但是沒有仔細(xì)想過工作與責(zé)任之間具體的關(guān)系，直到我看了《工作就是責(zé)任》這本書之后，我仔細(xì)思考了這個(gè)問題。

彼得·德魯克說過“責(zé)任保證績效。”當(dāng)然了，我們要把工作當(dāng)作是自己的所必須承擔(dān)的責(zé)任，才能更高效的工作。很多人在生活中都會抱怨說“這個(gè)工作沒有意思”“我找不到我做這份工作的意義所在”“我覺得這份工作不適合我”等等。抱怨會讓一個(gè)人產(chǎn)生負(fù)面情緒，不好的情緒當(dāng)然就是會影響到工作，其實(shí)很多的抱怨除了本身工作的問題，還有就是自身的問題，沒有找到自己的職責(zé)所在，或者沒有找到自身的價(jià)值。

寶勝集團(tuán)董事長夏禮成說“責(zé)任心是一切行為的根本，是一切創(chuàng)造力的源泉。我們尊崇以人為本，而員工應(yīng)以責(zé)任為本?！笔前。瑔T工與公司之間是相互的，單方面的受益必定是留不住人的，當(dāng)我們把工作當(dāng)作是自己的責(zé)任的時(shí)候，我們會更加的積極，更加努力的去配合，更加會發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。

在《工作就是責(zé)任》這本書中提出的“工作就是責(zé)任”，將“責(zé)任”這個(gè)概念進(jìn)行了深入、生動的具體闡述，提出了“責(zé)任感的5項(xiàng)基本特征”、“妨礙人們責(zé)任感的4種病癥”以及“責(zé)任感修煉的6個(gè)步驟”，具備很強(qiáng)的可讀性和可操作性。我覺得無論是對于企業(yè)員工還是對企業(yè)管理人員，都有很好的指導(dǎo)作用。

讓我們在工作中感受自己的責(zé)任，找尋自己的價(jià)值吧。