光讀書不思考，結(jié)果就會變成書的奴隸，跟著書籍里的觀點走，缺少自己的想法。所以治學(xué)問之道，既要善于讀書，也要善于思考。下面是小編幫大家整理的責(zé)任心故事讀后感600字，歡迎大家分享。

責(zé)任心故事讀后感600字篇1

近日，閱讀了《責(zé)任放在第一位》一書，讓我收獲很大。它讓我認識到“責(zé)任是一種使命，責(zé)任意味著奉獻”。

什么是責(zé)任呢？這本書告訴我們“責(zé)任”一詞有三重涵義：其一，使人擔(dān)當(dāng)起某種職務(wù)和職責(zé)；其二，分內(nèi)應(yīng)做之事；其三，做不好分內(nèi)應(yīng)做之事，因而應(yīng)承擔(dān)的過失。

其實責(zé)任，是一種與生俱來的使命，每一個人都承擔(dān)著責(zé)任，都有不可推卸的責(zé)任，都有無法回避的責(zé)任。在《責(zé)任放在第一位》這本書里面，告訴了我們很多有價值的觀點：比如“工作就意味著責(zé)任”、“責(zé)任比能力更重要”、“忠誠是最大的責(zé)任”、“敬業(yè)是責(zé)任的最好體現(xiàn)”等等。

工作就意味著責(zé)任。責(zé)任是一種態(tài)度，責(zé)任的力量是無窮的，只有對工作負責(zé)，才會勇于擔(dān)當(dāng)，不懼困難，不退卻，不回避，認真履行職責(zé)，追求自己的責(zé)任，完成責(zé)任賦予的使命感，將工作做到最好。一個懂得對工作負責(zé)的人，會對事情判斷準(zhǔn)確，對工作任務(wù)清晰了解，對過程懂得控制，對協(xié)作懂得呼喚，對結(jié)果懂得交待。

對待工作要有高度的責(zé)任感和使命感，敬業(yè)則是責(zé)任的最好體現(xiàn)。有句話說“干一行，愛一行，精一行”，還有我們提倡的“愛崗敬業(yè)”等，這就是要求我們尊重自己的工作，尊重自己的崗位，在工作崗位上盡職盡責(zé)的把自己的本職工作做好。因為工作不僅是我們的事業(yè)，更是我們的責(zé)任，是需要付出滿腔的熱忱將其做好，是敬業(yè)的表現(xiàn)。在工作中，加強責(zé)任意識，需要的是兢兢業(yè)業(yè)的努力奮斗，這也會讓我們在做工作的過程中體現(xiàn)自身的價值，享受工作的樂趣和成就感。做工作不可以得過且過，懶懶散散，敷衍了事，推卸責(zé)任，這與我們的厚德理念是不相符的，這樣的狀態(tài)失去的也將是自我的價值。

作為一名監(jiān)控人員，強烈的責(zé)任心和責(zé)任意識顯得很是重要。監(jiān)控即是制度的執(zhí)行者，同時也是制度的監(jiān)督者，因此監(jiān)控首先要做到在崗位上擁有強烈的責(zé)任感和使命感，對待工作嚴(yán)肅認真，嚴(yán)格工作紀(jì)律。其次，強烈的責(zé)任感，就會不斷培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，牢固樹立“嚴(yán)、細、實、快”；再次，強烈的責(zé)任感，就會不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作技能；最后，強烈的責(zé)任感，就會認真做好“五個善待”。

在今后的工作中，我要努力培養(yǎng)自己盡職盡責(zé)的工作精神，努力培養(yǎng)自己勇于負責(zé)的精神，認真做好本職工作，為青銀的美好明天貢獻力量！

責(zé)任心故事讀后感600字篇2

在這個假期當(dāng)中所有讀的文章中還屬這篇文章使我最受益。有人說，假如你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你非常討厭你的工作，那你的生活就是地獄?？吹竭@句話時，讓我聯(lián)想到了我自己的工作，誠實地說我的生活處于天堂與地獄之間，有時煩雜的事情會讓我心煩意亂，但當(dāng)把這些煩雜的事情處理完之后，看到學(xué)生及家長的臉上洋溢著微笑時，我又感覺這一切都值得。

我同意杰克法里斯義親的話，既然從事了這個職業(yè)，選擇了這個崗位，就必須接受它的全部，就算是屈辱和責(zé)罵，那也是工作的一部分，作為教務(wù)處的一個工作人員，我面對的是近3000學(xué)生和100位老師，假如我的工作有一點閃失，對于我個人來說是千分之一或者百分之一的失誤，可對于學(xué)生或教師來說確實百分之百的錯誤，在工作中盡管有許多不合理之處，但此時我會想，我的工作是代表八一中學(xué)，并不是代表某個處室，所以我總是先干完工作再去解決矛盾，不能夠讓上級單位為八一中學(xué)出現(xiàn)什么樣的問題。

面對德國人守時的這則小故事，我想到自己的工作時我們問心無愧，我們總是有上班時間，沒有下班時間，并不是我們沒有工作效率，而是我們對于工作認真負責(zé)的態(tài)度不允許馬虎，事事盡量做到前面，準(zhǔn)備妥當(dāng)，嚴(yán)謹(jǐn)與認真是我們對工作的要求，在自己的位置上真正領(lǐng)會到“工作意味著責(zé)任”，完成自己的工作。勤于動腦，有時發(fā)現(xiàn)只要勤于動腦，自己不擅長的事也會慢慢鍛煉的比較擅長。在教務(wù)處工作的這幾年確實比在實驗室那十年更加鍛煉人，接觸更多的工作方面，更多的人，使我們的工作能力與與人相處的能力都大有提高，同時對我的人生道路中點亮了另一盞燈，雖然有時也會心情灰暗，但總能在過些時候會看到彩虹，我也相信，我的努力大家也會有目共睹。

當(dāng)然，工作中扔有許多不足之處，比如有時想事情會不周到，以至于后面再去彌補，還有許多事情經(jīng)驗不足或領(lǐng)會不到位出現(xiàn)問題，在以后的工作中本著對工作認真的態(tài)度會去改善，進一步提高自己的工作效率和質(zhì)量。

我會記住：放棄了對社會的責(zé)任，就背棄了對自己所負使命的忠誠和信守，就背棄了對自己所負使命的忠誠和信守。責(zé)任就是對工作出色的完成，責(zé)任就是忘我的堅守，責(zé)任就是人性的升華。會將這些用到我的工作、我的生活，我的人生任何角落。

責(zé)任心故事讀后感600字篇3

學(xué)習(xí)《責(zé)任勝于能力》這本書，受益匪淺，感觸較多。概括地說態(tài)度決定一切，能力決定結(jié)果，細節(jié)決定成敗。

一個人的工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點就在于有沒有責(zé)任感，是否認真履行了自己的責(zé)任。人的一生承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責(zé)任，對于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān)，放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。責(zé)任可以使人堅強，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能，能力永遠由責(zé)任來承載。責(zé)任可以改變對待工作的態(tài)度，而對待工作的態(tài)度，決定你的工作成績。我們在工作中就是要履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作，認識到、了解到自己的責(zé)任，清楚自己的職責(zé)，并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任，那么工作就由壓迫、被動，轉(zhuǎn)化為積極主動，并享受工作樂趣，取得成績的快樂。

一個人無論能力大小，主要看你對工作、對事情，有沒有責(zé)任心，敢不敢負責(zé)任，如果你的能力再大，很能辦事，但由于你不負責(zé)任，很容易辦的事情，也會辦不好，這就說明，一個缺乏責(zé)任感的人，首先失去了社會對自己的基本認可，其次失去了別人對自己的信任與尊重。所以說，責(zé)任俱有至高無上的價值，是人生的一種追求，責(zé)任是對自己所負使命的忠誠和守信，責(zé)任就是對自己工作的出色完成。只要你能夠勇敢地擔(dān)負起責(zé)任，認認真真地做好份內(nèi)工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作，你所做的一切就有價值，就會成功，就會獲得尊重。所以沒有做不好的工作，只有不負責(zé)的人，責(zé)任能夠讓人戰(zhàn)勝懦弱恐懼，戰(zhàn)勝死亡的威脅，因為在責(zé)任面前，人們會變得勇敢而堅強，責(zé)任就是人性的升華，是做人的準(zhǔn)則。

有些事情并不需要很費力才能完成的。做與不做之間的差距就在于——責(zé)任。簡單的說，平時按時上班，準(zhǔn)時參加會議等一些工作上的小事，真正能自覺做到的并不是所有的人。違反單位制定的的各種規(guī)章制度，說到本質(zhì)就是一種不負責(zé)的表現(xiàn)，首先是對自己單位和職業(yè)的不負責(zé)，更是對自己的不負責(zé)。沒有做不好的工作，只有不負責(zé)的人。責(zé)任承載著能力，一個充滿責(zé)任感的人，才有機會充分展現(xiàn)自己的能力。

學(xué)習(xí)《責(zé)任勝于能力》，決不能浮于口頭上的表態(tài)，要真正的對思想有觸動，要真正的解決思想深處存在的問題，要讓責(zé)任真正貫穿于工作的始終，真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)的目的和效果。

責(zé)任心故事讀后感600字篇4

提起西點很多人會有疑問，究竟是怎樣一所學(xué)校，能為美國以及世界培養(yǎng)輸送那么多不同領(lǐng)域的精英人才，使得她的名字足以令世界各地的熱血男兒趨之若騖。

原因有三：領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、人格魅力。

企業(yè)如同一支隊伍，方向至關(guān)重要，而指導(dǎo)方向的核心就是領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)的正確與否直接關(guān)系到前進的方向和進度，間接的預(yù)示與成功的距離。然而，更為重要的是團隊是否具有成功的潛質(zhì)，這里所說的潛質(zhì)主要指隊員的凝聚力和執(zhí)行力的高低，只有二者完全契合，才稱的上是一個團隊，而不是簡單意義上的隊伍。

西點軍校正是最好的例子。所有的學(xué)員在校學(xué)習(xí)期間都只是士兵，不分年齡、閱歷，他們的一言一行完全服從于教官的領(lǐng)導(dǎo)。對于上司下達的命令無條件執(zhí)行，沒有任何借口，這樣既可以減少不必要的分歧時間，也在一定程度上加快了執(zhí)行的力度和速度，雖然很有可能決策不完全正確，但不得不承認，這只是下達命令和執(zhí)行的關(guān)系，和獨斷專制無關(guān)。

在我們的企業(yè)中，尤其是我們這樣的勞動密集型企業(yè)，員工必定占據(jù)內(nèi)部主導(dǎo)地位，他們的一言一行代表的不僅是個人，更多的是企業(yè)的形象和素質(zhì)，在面對管理者分配的工作時，我們完全可以提出異議，但大方向必須第一時間執(zhí)行。不要給懶惰找借口，更不要認為這只是工作，是為別人打工，我們必須銘記：我們是在為自己奮斗，做自己的事業(yè)！只有達到這樣的高度，并且盡職盡則，全力以赴，才能使我們擁有強大的內(nèi)心和厚重的人格魅力，這也正是我們的團隊魅力所在。

我們要做是追求，為我們自己的理念奮斗的過程。怕承擔(dān)責(zé)任而拒絕挑重擔(dān)的膽小鬼，勢必遭到淘汰。責(zé)任是我們肩上的擔(dān)，心中衡量成功的秤；而執(zhí)行力則是手，用來挑擔(dān)，用來披荊斬棘，用來撥平心中那桿秤的手。只有二者有機的結(jié)合，并付諸我們的工作中，我們才有機會體會勝利，完勝自己的美好結(jié)局。

這是個“勇敢者的游戲”，西點如是說，將軍們?nèi)缡钦f，我們?nèi)缡亲觯?/p>

將工作的責(zé)任落實在自己的肩上，用完成使命的信念去實現(xiàn)，去執(zhí)行！

你可以不是商業(yè)大亨，可以不是長勝將軍，可以不是統(tǒng)領(lǐng)元首，但必須是成功的自己！

責(zé)任心故事讀后感600字篇5

在“讀書修德，以德律己”活動中，我細細品讀了《忠誠責(zé)任執(zhí)行力》這本書：我對以后的工作方向，以及工作理念有了新的認識。對于大多數(shù)人而言，工作大概就意味著完成自己的份內(nèi)事，然后心安理得地拿自己那份工資。但是我卻認為工作是一種責(zé)任，特別是對于我們政法部門來說，服務(wù)態(tài)度直接影響的是一個人的素質(zhì)，同時代表著政府形象，如果我們對單位和職業(yè)不負責(zé)，將會給黨的事業(yè)和群眾帶來很大的傷害，同時也是對自己的不負責(zé)，沒有做不好的工作，只有不負責(zé)的人。然而忠誠是一種品德，是一個人內(nèi)心深處的情感。忠誠從小的方面講是對一個家庭、一個組織、一個集體的責(zé)任，從大的方面講它是我們每一個社會的人對國家民族所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)這本書從什么是忠誠與能力的關(guān)系，忠誠、方法、績效等多個方面進行展開論述，全面揭示了“三分能力，七分忠誠”這一重要工作理念。告訴我們強調(diào)忠誠不意味著可以忽視能力，空有忠誠與責(zé)任，但是缺乏能力，同樣不能創(chuàng)造出應(yīng)有的價值，反而會成為別人的包袱與累贅。

一個人的責(zé)任感只有在自身能力的展示中才會得到淋漓盡致的體現(xiàn)。忠誠與能力并存的人，才是最受用人單位青睞的人。我們每個人都是在為自己工作，只有對所從事的工作負責(zé)了才是真正對自己負責(zé)。

當(dāng)然忠誠不僅僅只是員工對于領(lǐng)導(dǎo)，同樣的也是領(lǐng)導(dǎo)對于員工，忠誠與信任是需建立在彼此的基礎(chǔ)之上，也是相互影響相互忠誠的雙贏效果，一個優(yōu)秀的管理者所具備的：一分鐘目標(biāo)、一分鐘表揚、一分鐘懲戒，擁有的是一份良好的執(zhí)行力。

我認為做任何事情如果想做好都需要有責(zé)任心，盡心盡職地工作，百分之百地對自己行為負責(zé)，而忠誠就是對工作出色的完成。有責(zé)任心可以彌補能力的不足，從而逐步提高自己的能力。而就算是有能力的人，如果沒有責(zé)任心，也很難把事情做到很好。我覺得有了責(zé)任心，才會把事情做好。一個人能力的發(fā)揮，在很大程度上取決于責(zé)任感。責(zé)任可以使人堅強，責(zé)任可以創(chuàng)造出能力，責(zé)任可以改變對待工作的態(tài)度，而對待工作的態(tài)度，決定你的工作成績。