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  • 小學(xué)元旦晚會活動策劃方案

    | 泳潼

    你知道活動方案的格式和要求是什么樣的呢?為了確保活動有序地進行,常常需要預(yù)先準備活動方案,活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。下面是小編給大家?guī)淼男W(xué)元旦晚會活動策劃方案(精選)5篇,以供大家參考!

    小學(xué)元旦晚會活動策劃方案篇1

    一、活動目的:

    全面深化素質(zhì)教育,活躍校園文化氛圍,提高師生審美情趣,更好地發(fā)揮學(xué)生特長,給學(xué)生搭建一個施展藝術(shù)才華的舞臺,倡導(dǎo)健康向上的文化活動,展示我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,慶祝新年的到來。

    二、活動時間:

    第一場:__年12月28日下午2:00——4:30 一、三、五年級

    第二場:__年12月29日上午8:30——11:00 二、四、六年級

    三、活動地點:

    瑞安劇院

    四、參加對象:

    全校師生

    五、節(jié)目形式及要求:

    1、節(jié)目內(nèi)容健康向上,能體現(xiàn)我校辦學(xué)特色和良好的精神風(fēng)貌,時代感強。

    2、各班選送一個節(jié)目,鼓勵多人參與,師生、家長同臺演出,不提倡獨舞、獨唱或獨奏。舞蹈、器樂、童謠、合唱、小品、相聲、快板、配樂詩朗誦、健美操、時裝秀、歌伴舞、校園劇(情景劇)均可。

    六、獎項設(shè)置及評分要求:

    評比采用十分制評分法,去掉一個最高分,一個最低分,取總分(評分標準由音樂組確定)。按場次,根據(jù)得分的高低評出一、二、三等獎若干名(校級節(jié)目和市級獲獎的節(jié)目只參演,不作班級節(jié)目參賽)。

    七、活動具體安排:

    (一)匯演前期準備人員安排:

    1、校級節(jié)目籌備:德育處

    2、主持人選拔賽、節(jié)目單匯總制作、組織彩排:葉芙芳

    3、節(jié)目表演訓(xùn)練:各班主任負責(zé)

    4、主持人串詞及培訓(xùn):葉芙芳、金燕燕

    5、舞臺設(shè)計(背景)及制作:胡蕃蕃

    6、節(jié)目伴奏帶匯總、刻錄:周麗燕、曹啟福

    (二)文藝匯演活動人員安排(同彩排)

    顧問:徐暉、周賢豹

    總策劃:沈歡

    活動協(xié)調(diào):葉芙芳

    藝術(shù)指導(dǎo):李丹、鄭秀秀

    音響燈光:劇院工作人員

    舞臺劇務(wù)組(舞臺道具、話筒):

    董秀波、林傳單(第一場);葉星、黃煒潔(第二場)

    小學(xué)元旦晚會活動策劃方案篇2

    為了迎接__年元旦,幫助廣大師生進一步提高整體素質(zhì),激發(fā)少年兒童的對節(jié)日文化的認識,同時活躍干海資小學(xué)的文化氣氛,增長見識。于__年12月31日9:30-11:30在在校內(nèi)的廣場舉辦“歡慶元旦,快樂延續(xù)”的主題活動。

    一、活動主題:

    歡慶元旦快樂延續(xù)

    二、活動目的:

    1、提高孩子們對節(jié)日文化的認識。

    2、在緊張的學(xué)習(xí)氣氛中體驗節(jié)日的快樂氛圍,在學(xué)習(xí)中游戲,在游戲中學(xué)習(xí)。

    3、這次活動還讓孩子們學(xué)會團結(jié)合作,認識合作的重要性。

    三、活動時間:

    __年12月31日9:30-11:30

    四、活動地點:

    四年一班班級

    五、活動對象:

    四年級全體學(xué)生及科任教師

    六、活動形式:

    以表演和游戲為主

    七、活動流程

    第一篇:開場篇

    主持人宣布聯(lián)歡會開始。

    第二篇:活動篇

    1、講笑話:

    2、搶椅子:全體學(xué)生

    選6人圍著5個椅子站一圈,一人敲鼓。鼓響人轉(zhuǎn),鼓停看誰搶到座位。每次淘汰一人,之后再減少一個椅子。如此循環(huán),直到最后一人勝出。

    游戲規(guī)則:裁判唱歌或打鼓等,游戲者圍繞凳子轉(zhuǎn)圈,可拍掌助興。裁判聲停,游戲者立即搶位子坐下,未搶到位置者淘汰。進入下一輪游戲,凳子依次減少,最后一人勝出。

    3、運排球:全體師生

    班級24人共分成兩組,每兩個人為一小組,每一大組共6小組,在規(guī)定的時間內(nèi)看哪組運的排球數(shù)量多,多者為勝。

    4、猜詞語:男生和女生各4人。

    分為兩組,每兩組男生為一大組,每兩組女生為一大組,規(guī)定時間內(nèi)猜出成語多者為勝。

    5、歌曲:

    伴奏演唱《大地》。

    6、找同伴:男生和女生各4人。

    分為兩組,每兩組男生為一大組,每兩組女生為一大組。組員中一人蒙眼根據(jù)同伴的指示來找到同伴。

    7、成語接龍:全體學(xué)生。

    班級分為女生組和男生組,班主任說頭語“新年快樂”,男生接完之后,女生順承著接龍,在規(guī)定的時間內(nèi)看哪組說的多,多者為勝。

    8、變魔術(shù):

    9、三句半:

    關(guān)于元旦的三句半。

    10、羽毛球拍托氣球:全體學(xué)生

    根據(jù)實際情況分組,分為兩大組。在規(guī)定時間內(nèi)運球多數(shù)組為勝。

    八、結(jié)束語

    主持人宣布聯(lián)歡會結(jié)束。

    小學(xué)元旦晚會活動策劃方案篇3

    一、主題:

    喜迎元旦,開心快樂,氣氛活潑,發(fā)揚閃客啟航團結(jié)向上的特點。

    二、創(chuàng)意闡述:

    1、特色統(tǒng)一性:

    這是在閃客啟航老師和同學(xué)組織下的一臺元旦聯(lián)歡晚會。在新的一年里,迎新老朋友作為一種極具親和力的交流方式。節(jié)目形式不限,歌曲,朗讀,樂器演奏,戲曲等均納為主題,內(nèi)容清新向上。

    2、加強互動性:

    以節(jié)目單為主,也就是說:先報上固定的節(jié)目和表演者,由策劃組委會排定先后順序。固定節(jié)目報名方式:在本帖回復(fù),報名時報上節(jié)目(含內(nèi)容)和表演者名單,用的名字必須要和晚會的名一樣,不能更改報名,報名截止到29日止。特聘兩個固定節(jié)目《好日子》《難忘今宵》的演唱者。

    3、擴大參與性:

    邀請一些知名人士參加,比如:對閃客啟航作出杰出貢獻的老師,班組長。跟閃客啟航有密切關(guān)系的友人,也就是特邀嘉賓。

    4、豐富欣賞性:

    三、晚會流程

    晚會地點:

    閃客啟航一室

    兩個固定不變節(jié)目:《新年好》《難忘今宵》《新年好》在開場宣布晚會開始后由嘉賓來演唱?!峨y忘今宵》在晚會結(jié)束語前由嘉賓來演唱。晚會的幾點說明和注意事項:晚會開始前由舞清影班長宣布晚會注意事項:

    1、為保證晚會整場效果,請所有演職人員7:30分點前進入晚會現(xiàn)場并試好自己的麥。晚會期間一律不予試麥。

    2、為使晚會有一個良好的運行效果,請大家盡量使用聊天室“悄悄話”功能包括獻花,打字聊天。

    3、請尊重他人也尊重自己,在演職人員及佳賓拿麥說話唱歌的時候,請主動關(guān)好您自己的麥。

    1、開場:

    男:親愛的各位老師同學(xué)們,大家晚上好~!今夜,讓你我歡聚一堂,構(gòu)筑今宵歡樂無眠之夜;今夜,星光燦爛,點燃元旦的焰火,看喜慶的禮花四處綻放。在溢滿歡樂的笑聲中,此起彼落的歌聲里,心隨歡歌笑語飛上了遙遠的星河。女:尊敬的各位朋友,各位來賓晚上好,今夜,你如約走來,帶著滿面春風(fēng),一身華彩,走進閃客啟航,讓我們手挽手,心連心,同唱一曲歡樂的歌。

    2、大成校長為晚會致詞

    3、老師代表講話

    4、主持人宣布晚會開始

    5、演唱《新年好》晚會正式開始中間穿插嘉賓麥序,基本以一個固定麥序一個佳賓麥序的形式來走。

    6、嘉賓演唱《難忘今宵》

    7、結(jié)束語

    8、整場晚會結(jié)束

    小學(xué)元旦晚會活動策劃方案篇4

    一、活動主題:

    七彩樂園 歡樂童年

    二、活動目的:

    元旦來臨之際,一年級為了豐富學(xué)生的校園生活,特根據(jù)小學(xué)生的'年齡特點,精心準備了一系列精彩的游藝活動。本次活動要求人人參與,讓每一個學(xué)生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年,并力爭使學(xué)生在游藝活動中獲取一定的知識和能力,使學(xué)生健康、和諧地發(fā)展。

    三、活動安排:

    1、活動時間: 20_-12-7下午

    2、活動地點:一年級教室

    3、參加活動對象:一年級全體學(xué)生

    四、活動內(nèi)容:

    一、集體跳開場舞一一《鈴兒響丁當(dāng)》

    二、原地轉(zhuǎn)圈+腦筋急轉(zhuǎn)彎

    游戲規(guī)則:

    1、在觀眾中選取三位小選手參加游戲。三位選手被要求在原地轉(zhuǎn)上5圈,率先完成的第一、二位選手就有機會參與腦筋急轉(zhuǎn)彎答題,第三名選手則淘汰。

    2、獲得參與腦筋急轉(zhuǎn)彎答題的選手到任意選取一個問題回答(氣球背后),如果選手回答不上來則可有一次機會向觀眾求救。但觀眾回答不上來主持人就有機會任意選一名觀眾答題,回答正確就有獎。

    三、才藝展示

    規(guī)則:參加才藝展示的同學(xué)自選才藝,表演完畢后后根據(jù)同學(xué)們的歡呼聲來決定是否精彩,如果喝彩聲很高就代表該同學(xué)通過,便可獲得圣誕禮物。

    四、游戲: 快樂夾球

    游戲規(guī)則:選出5人一組,拿筷子夾乒乓球,中途掉了就必須回去重新回到原位重新夾,一分鐘內(nèi)看誰夾的球最多可以得到圣誕禮物。

    老師送給孩子禮物---變魔術(shù)

    師生共同表演:在室內(nèi)共跳“兔子舞”在最后的連環(huán)之中結(jié)束圣誕節(jié)。

    五、活動組織:

    主持人:

    評委:正副班主任

    圣誕禮物派發(fā)員:

    攝像:家長委員會成員

    小學(xué)元旦晚會活動策劃方案篇5

    一、指導(dǎo)思想

    20_年,學(xué)生定會擁有許多夢想,家長會擁有許多期望,學(xué)校會擁有許多暢想。在新年到來之際,師生通過豐富多彩的活動,讓新的一年擁有盎然的朝氣、蓬勃的生機。

    二、活動目的

    以人文快樂為宗旨,“迎新年、送祝福、齊歡樂”為主題,讓每一位少先隊員在體驗中回味,在快樂中收獲,在溫情中展望。

    三、活動時間

    20__年12月中下旬

    四、活動布置

    1、各班布置好一副春聯(lián)。(于12月30日布置本班教室門口)

    五、活動內(nèi)容

    1、開展一次“擁抱新年我來說”十分鐘隊會、中隊活動。

    2、組織一次“快樂新年我來畫”評比活動。

    3、進行一次“祝福新年我來傳”評比活動。

    4、舉辦一次“活力新年我來慶”慶元旦活動。

    六、活動安排

    活動時間:22日

    活動內(nèi)容 :“擁抱新年我來說”主題活動

    參與對象:一年級全體師生

    七、具體活動細則

    活動一:快樂新年我來畫

    用手中的畫筆,記錄下腦海中最快樂、最感動、最難忘的瞬間,也可畫出對明天生活的憧憬與希望,也可用繪畫日記的方式畫出對班級、學(xué)校的美好祝愿……比比看,誰筆下生花、誰能讓人怦然心動,期待你的佳作。教師作品題目不限、尺寸大小不限。

    要求:紙張用8開紙大小,每班選送三張參賽,作品于12月22日上午送交藝術(shù)組。(其他作品用于布置教室展板)

    活動二:祝福新年我來傳

    1、優(yōu)秀春聯(lián)展評:要有新意,能體現(xiàn)本班特色,寄語新春。要求:學(xué)生自己書寫,用標準的春聯(lián)紙,有橫批,于12月30日布置本班教室門口

    2、“迎新年,讓溫暖在親情中傳遞”祝福語征評活動:要求全體少先隊員懷著一顆感恩的心寫出對老師、父母長輩部生大隊部 12月25“祝福新年我來全體學(xué)生 教科室 12月30日 “元旦新夢我來各班 的敬愛表達新年美好祝愿的話語,并將在溫情賀卡送給自己的老師、父母及長輩,作為新年禮物,讓親情灑滿家園。 要求:于28日前每班征集10條精彩祝福語上交大隊部評比,字數(shù)不限。(請班主任老師有計劃的組織好)

    3、教師寄語(評語):教師向?qū)W生提出新一年的祝福和希望。

    活動三:活力新年我來慶

    時間:20_年12月30日下午

    地點:教學(xué)樓

    形式:現(xiàn)場+各班教室

    程序:

    (一)大隊主持活動 時間:13:00——13:30

    1、少先隊代表發(fā)言

    2、各年級老師代表講話

    3、校長新年祝福

    4、“快樂新年我來畫”頒獎(大隊部)

    5、“祝福新年我來傳”祝福語頒獎

    (二)“向20_快樂出發(fā)”慶元旦游園活動(具體見游園活動細則)

    時間:13:30——15:30

    八、注意事項

    1、安全紀律教育:各班主任要事先對同學(xué)進行安全及紀律教育,游戲中不要追逐打鬧,以免發(fā)生不必要的事故。

    2、禮儀衛(wèi)生教育:各班主任要教育同學(xué)在游園過程中,懂禮貌不亂扔果皮紙屑,會后各班要打掃衛(wèi)生,清理會場,尤其是在教室外(即學(xué)校各空地)開展活動的班級,要教育同學(xué)們注意衛(wèi)生,保護好校園環(huán)境

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