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  • 《狼圖騰》讀后感范文600字【5篇】

    | 春林

    《狼圖騰》讀后感范文600字【5篇】

      內(nèi)蒙古,烏珠穆沁草原,一群狼,一個(gè)蒙古老人,三個(gè)知青,走進(jìn)了中華文明的漫漫史詩(shī)。 下面小編為大家收集整理了“《狼圖騰》讀后感600字”,歡迎閱讀與借鑒!

      《狼圖騰》讀后感600字1

      讀了《狼圖騰》這本書(shū),我感觸頗深。

      這本書(shū)由幾十個(gè)獨(dú)立而又相互聯(lián)系的狼故事組成。書(shū)中一位叫陳陣的北京青年,來(lái)到了草原,親眼目睹了蒙古族女人和小孩如何與豹子般的大狼做搏斗,也親眼見(jiàn)證了狼群怎樣在頭狼的指揮下,調(diào)兵遣將,圍獵幾百只黃羊;在狼偷襲軍馬群后,他又親眼圍觀了大規(guī)模的圍獵。狼群的戰(zhàn)斗,狼在死亡前的尊嚴(yán)和犧牲的精神震撼了陳陣……

      在環(huán)環(huán)相扣的故事里,狼的團(tuán)結(jié)精神尤其令人贊嘆,令人折服。它們?cè)诶峭醯奶?hào)召和命令下,有序地進(jìn)行難以置信的圍獵和追擊,在戰(zhàn)斗中團(tuán)結(jié)協(xié)作,甚至不惜為了全局而粉身碎骨,“以身殉職”。怪不得草原狼是如此讓人們膽戰(zhàn)心驚!

      狼又是如此的智慧超群!尤其在圍獵黃羊,十匹狼精心布置棋局,運(yùn)籌帷幄,竟算出了天時(shí)和地利,其思維的嚴(yán)密可想而知。而每匹狼又各司其職,踩點(diǎn)、埋伏、攻擊、圍堵,組織嚴(yán)密,如何不叫人深深嘆服!而后在追殺馬匹時(shí),它們又那么拼命,努力打亂馬群的陣腳,將它們趕下大泡子。如此“陰險(xiǎn)狡詐”的毒招,大概只有狼群才能想到啊!

      狼也是勇敢無(wú)畏的!為了圍獵的勝利,它們不惜付出自己的生命。即使下身被馬群踢爛,仍然執(zhí)著地噬咬著一匹馬。為了它們的生存,為了給它們的狼崽復(fù)仇,在被人群包圍時(shí),它們又拼命沖殺,跟兇猛的獵犬拼搏廝殺,最后又寧死不屈,剩下流著血的兩只狼全都跳下了峽谷……

      是啊,這就是狼的精神,這就是狼圖騰的精神!這也是草原民族的精神!想想蒙古族最初只是一個(gè)小小的不起眼的部落,可是他們逐漸在與狼的斗爭(zhēng)中學(xué)會(huì)了頑強(qiáng),學(xué)會(huì)了鐵一般的意志!

      讀了《狼圖騰》,我深深感受到了狼圖騰的精神意義。是啊,我們應(yīng)該從狼圖騰中學(xué)習(xí)不屈不撓、永不服輸、團(tuán)結(jié)合作精神,練就鋼鐵般的意志,為振興中華而努力!

      《狼圖騰》讀后感600字2

      這個(gè)星期,我閱讀了姜戎的《狼圖騰》,深受感動(dòng)。

      《狼圖騰》主要講述了:--時(shí),北京知青陳陣來(lái)到額侖草原,慢慢接觸到了草原人最尊敬的蒙古狼。他先是很討厭狼,覺(jué)得狼嗜殺成性、濫殺無(wú)辜,后來(lái)他又迷戀上了狼,沉迷于狼的每一次偵察、布陣、伏擊、奇襲的高超戰(zhàn)術(shù);沉迷于狼對(duì)氣象、地形的巧妙利用;沉迷于狼的視死如歸和不屈不撓;沉迷于狼族中的友愛(ài)親情......在各種壓力下,他養(yǎng)了一只小狼,卻在小狼半歲時(shí)為了維護(hù)小狼的自尊親手將小狼打死。

      《狼圖騰》中讓我感動(dòng)之處很多,請(qǐng)看以下三例。

      第一處感動(dòng):

      蒙古狼卓越的智慧、耐性、組織性和紀(jì)律性令我感到。狼捕捉黃羊不會(huì)直接去追,黃羊的速度很快,狼是追不上的。它們會(huì)艱苦卓絕地按捺住暫時(shí)的饑餓和貪欲,耐心地等到黃羊吃撐了,跑不動(dòng)了才圍殲黃羊。白狼王還會(huì)利用地形打圍黃羊,它讓狼群包圍黃羊群的東、北、西三面,而南面則是一道大山梁。我起先猜測(cè)可能有一部分狼已經(jīng)繞到山梁后面,一旦總攻開(kāi)始,黃羊被狼群趕過(guò)山梁,山后的狼群就該以逸待勞迎頭捕殺黃羊,并與其它三面狼群共同圍殲黃羊群。可是看到后面我才不得不佩服狼的智慧和對(duì)地形的利用——南面山梁后是額侖草原出了名的大雪窩,三面狼群把黃羊趕過(guò)山梁,再猛勁往下一壓,就能圍捕幾百只黃羊??吹竭@兒,我不禁想到:“那位偉大的文盲軍事家成吉思汗,以及犬戎、匈奴、鮮卑、突厥、蒙古一直到女真族,那么一大批文盲半文盲軍事統(tǒng)帥和將領(lǐng),竟把出過(guò)世界兵圣孫子、世界兵典《孫子兵法》的華夏泱泱大國(guó),打得山河破碎、乾坤顛倒、改朝換代。原來(lái)他們擁有這么一大群偉大卓越的軍事教官,擁有這么優(yōu)良清晰的實(shí)戰(zhàn)軍事觀摩課堂;還擁有與這么精銳的狼軍隊(duì)長(zhǎng)期作戰(zhàn)的實(shí)踐啊!”

      第二處感動(dòng):

      一只老公狼的寧死不屈使我感動(dòng)。它在將要被人抓住剝皮的時(shí)候縱身跳下斷崖自殺身亡。這時(shí),我情不自禁的想道:“我們五年級(jí)的一篇課文《狼牙山五壯士》中的五位壯士不也有著跟這只老公狼一樣寧為玉碎,不為瓦全的精神嗎?”

      第三處感動(dòng):

      草原上母狼們的母愛(ài)讓我感動(dòng)。母狼們生的一窩崽子讓人給掏了,這些母狼就叫來(lái)了一大群狼替它們報(bào)仇,自己也豁出命去報(bào)復(fù)人類??吹竭@里,我想:“母狼們真是太有母性了!還收養(yǎng)過(guò)不少人的小孩呢,聽(tīng)說(shuō)匈奴、高車、突厥的祖先就是狼孩,被母狼收養(yǎng)過(guò)……”

      狼,是一種多么聰明、不屈、有母愛(ài)的動(dòng)物啊!

      《狼圖騰》讀后感600字3

      前幾天,我看了《狼圖騰》這本書(shū),它樸實(shí)但真誠(chéng)的文字就像一塊磁鐵,把我給深深地吸引住了。

      兩個(gè)知青因?yàn)閷?duì)狼的好奇心,掏了一窩狼崽,自己留下了一只最強(qiáng)壯的,其它的都被殺死了。養(yǎng)狼被當(dāng)?shù)啬撩褚暈榇竽娌坏溃±遣钜稽c(diǎn)被牧民殺死。小狼漸漸長(zhǎng)大,狼的本性漸漸顯露出來(lái),因?yàn)橐酥魅?,被拔除了四個(gè)牙尖,失去了尖利的武器。在一次大搬遷中,小狼希望自由,死活不肯上牛車,結(jié)果把自己弄成重傷。但在知青的細(xì)心呵護(hù)下,傷快好了,可是遠(yuǎn)處傳來(lái)的一聲狼嗥聲,讓小狼無(wú)法阻擋自己血液里奔騰的狼性,急切的一起嗥叫。快要愈合的傷口撕裂,鮮血四濺!知青不忍看到小狼的痛苦,親手結(jié)束了小狼的生命!

      合上書(shū),我的心久久不能平復(fù),小狼的命運(yùn)深深地牽動(dòng)著我的心,讓我心痛惋惜!其實(shí)狼并不像大人們說(shuō)的那么壞,它們堅(jiān)毅,勇敢,高傲,富有愛(ài)心,可人類的無(wú)知遮蔽了他們愚昧的雙眼,為了自己眼前的利益,瘋狂的捕殺!把狼逼入絕境。對(duì)于小狼來(lái)說(shuō),死亡也許是一種安慰!一條威風(fēng)八面的狼,失去了牙尖,沒(méi)有了獵食武器,活著還有什么意義?騰格里也許是它最好的歸宿!

      現(xiàn)在,在廣袤的蒙古草原上再也看不到草原狼了!人類在為自己的惡劣行徑付出代價(jià)!狼,是草原食物鏈的最頂層,也是最重要的一層,如果人類為了眼前的利益濫殺草原狼,老鼠和兔子就沒(méi)有了天敵,導(dǎo)致過(guò)度繁殖,從而霸占整個(gè)草原,最終,草被老鼠和兔子吃光,人類的牛羊也會(huì)跟著遭殃,整個(gè)草原以及草原上的生物都將面臨著生存危機(jī),以往昌盛的草原將不復(fù)存在。世界上,所有的物種都是在相互約束中生存的,無(wú)論哪一條食物鏈中任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題,都會(huì)導(dǎo)致整條食物鏈的癱瘓。大自然造就了萬(wàn)物,自然是有它們生存的道理,作為人類——萬(wàn)物之首,應(yīng)該來(lái)維護(hù)地球的生態(tài)平衡,絕對(duì)不應(yīng)該濫殺生物!

      我喜歡《狼圖騰》它用文字清晰的揭露了人類對(duì)狼的惡劣態(tài)度,使在草原上馳騁的狼幾乎滅絕,我也喜歡草原,藍(lán)天,白云,牛羊還有小狼!我要成為它們的守護(hù)者!堅(jiān)定的守護(hù)者!

      《狼圖騰》讀后感600字4

      暑假里,在媽媽的千辛萬(wàn)苦下,幫我找到了一個(gè)極其嚴(yán)厲的笛子老師。

      第一次去上課的時(shí)候,笛子老師就給了我一份樂(lè)譜,說(shuō):“你試試看吧!”這首曲子稍微有些難度,我一吹就吹得錯(cuò)誤百出,我剛吹到了一半,就被老師給打斷了,他嚴(yán)肅地說(shuō):“你這吹的是什么?簡(jiǎn)直是噪音!回家好好練習(xí)去!”這次老師當(dāng)場(chǎng)給了我一個(gè)當(dāng)頭炮。

      我練了好幾個(gè)星期,再次去上課時(shí),沒(méi)想到老師又給我一份難度更高的樂(lè)譜,我眼淚汪汪。最后下定了決心,告訴老師我不想吹了,老師便給了我一本《狼圖騰》,他說(shuō):“看完了這本書(shū),你再來(lái)告訴我,你決定放棄,還是選擇勇敢的向前沖!”

      回到家,我便看起那本書(shū)來(lái),書(shū)中講的是一位叫陳陣的人以打狼為生,有一次,他被狼群包圍,但是,在他那堅(jiān)定的信念和高超的技術(shù)下,終于順利地逃脫了,反而還得到了十分珍貴的一條狼。

      “不!不!我不能就這樣放棄!”這句話在我的腦海中不斷的涌現(xiàn)。我的眼前浮現(xiàn)出陳陣堅(jiān)定的信念,那是一種無(wú)形的力量在鼓勵(lì)著我。我忘不了那《狼圖騰》,忘不了那一種抗?fàn)幍膱?chǎng)景,忘不了那陳陣的勇氣。

      一個(gè)月后,我?guī)е约旱呐Τ晒ド险n。我告訴老師:“我選擇繼續(xù)努力的向前沖!”于是,我自信的吹起笛子來(lái),我居然能吹的如此的美妙!老師又讓我吹前一首,我依然吹的那么美妙……

      演奏結(jié)束,老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭,他告訴我:“你的成功并不只在于吹的曲子,還在于你要做那位堅(jiān)強(qiáng)不屈的陳陣?!?/p>

      《狼圖騰》讀后感600字5

      “狼群已成為歷史,草原已成為回憶,游牧文明徹底終結(jié)”,看到這我便覺(jué)一陣心寒。

      《狼圖騰》為我們展現(xiàn)了我們平時(shí)所不知道的狼群,他們智慧,威猛、勇敢,令人嘆之,將它作為人類的守護(hù)神都一點(diǎn)不會(huì)違和。跟著書(shū)頁(yè)的翻動(dòng),狼的故事,我對(duì)自己之前對(duì)狼的認(rèn)識(shí)條上了大叉。平時(shí)的我們僅是知曉狼是兇惡的,卻沒(méi)有想過(guò)本質(zhì),大自然是需要食物網(wǎng)的,狼吃羊給我們狼的兇猛,卻忘了這就如同人吃豬肉一般。他們是高智慧的存在。一只連母親都未見(jiàn)過(guò)一面的小狼,可以為自己挖洞安家。它們是威猛的,在發(fā)起群狼攻擊時(shí),一歲的小狼也同樣可以“參軍”,它們用勇氣更有氣勢(shì)。它們的存在,甚至令人都為自己的弱小而慚愧。

      這本書(shū)的最后,“20--年春,巴圖和嘎斯邁從額侖草原給陳陣打電話”,一個(gè)惡報(bào)的傳來(lái),我心中一震?!皫滋旌?,窗外突然騰起沖天的沙塵黃龍,遮天蔽日”。這個(gè)厄運(yùn)的來(lái)至,清晰地告訴我,那些令人贊嘆,崇敬的狼群已徑永遠(yuǎn)地消失了,那片綠色無(wú)邊無(wú)際的大草原也徹底消失了,它們將只是曾經(jīng)的歷史了!我心沉了下去。人類,你們破壞自然生態(tài)還不多么?滅絕動(dòng)物的教育還不夠么?再常見(jiàn)的狼群,總有一天也會(huì)被人類親手全部殲滅,武器上將沾上自然生靈的鮮血,只為了自己的領(lǐng)域可以擴(kuò)大!那片草原將被蓋上與自然不配的房屋,原本的主人——狼群所守護(hù)的這片草原被毀滅,這就是你們所想要的結(jié)果嗎?

      人類啊,你們什么時(shí)候可以放下手中的武器,體驗(yàn)一番草原風(fēng)情!我隨著主人公的腳步,走遍大自然,喜歡上了被誤解為兇惡的狼群,它們卻被你們趕出了自然,甚至是這個(gè)世界!自然的生靈就是如此值得推毀的嗎?最后一頁(yè),我們佛“回”到了我曾“待”過(guò)的草原,黃沙覆蓋,綠意只有星星點(diǎn)點(diǎn),人們蓋起了居住區(qū),羊牛安逸地吃著草——多么令人心痛的結(jié)局。不僅為此感到可悲,可憐的人類,當(dāng)你們放不下那把武器時(shí),將會(huì)被大自然制裁的。


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