班主任讀書心得體會大全

讀書要知道為什么學(xué)習(xí)，從哪里學(xué)和該如何學(xué)習(xí)。這對我們正在學(xué)習(xí)時的學(xué)生來說，無異于一個致命的缺陷。下面小編帶來的班主任讀書心得體會大全，希望大家喜歡！

班主任讀書心得體會篇1

今天（4月23日），就是第14個世界讀書日。為了進一步推進書香校園建設(shè)，學(xué)校希望每位老師，每位學(xué)生，每位家長，積極行動起來，開展“愛讀書，讀好書”的親子閱讀、班級讀書會等活動，紀(jì)念世界讀書日。

1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，致力于向全世界推廣閱讀、出版和對知識產(chǎn)權(quán)的保護。

“我們必須能夠讓每一個地方每一個人都獲得圖書?！?/p>

這就是聯(lián)合國教科文組織創(chuàng)意、文化產(chǎn)業(yè)與版權(quán)部主任兼教科文組織出版社社長米拉格羅斯·德爾·科羅爾女士曾多次強調(diào)的一句話。自“世界讀書日”宣布以來，得到了全球社會各界的熱切響應(yīng)，并發(fā)展為尤其重視針對青少年的活動，目的就是培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣、人文精神，引導(dǎo)他們尊重知識。因此，在每年的4月23日，作家、出版商、教師、圖書管理員、私立或公立學(xué)校的教育工作者、學(xué)生、人道主義者、大眾媒體，以及全球各國愛書的人已經(jīng)把讀書日的宣傳活動演變成一個熱鬧的歡樂節(jié)日。

我們實驗小學(xué)注重書香校園的建設(shè)，學(xué)校成功舉辦了校園語文節(jié)，校園經(jīng)典誦讀節(jié)。本學(xué)期，學(xué)校又把讀書俱樂部活動、親子閱讀作為學(xué)校家庭教育節(jié)的重要內(nèi)容之一。

我們認(rèn)為，一個人的閱讀史就就是他（她）的精神發(fā)育史。兒童閱讀就是一個連接著傳統(tǒng)和當(dāng)代，關(guān)系到未來公民素質(zhì)的偉大事業(yè)。世界各國尤其就是發(fā)達國家，從八十年代以來就紛紛將閱讀列為教育改革的重點，把兒童智力教育的重點放到了提高閱讀能力方面。我們提出，讓孩子讀經(jīng)典的書，做有根的人。

我們的網(wǎng)站也將連續(xù)刊登有關(guān)讀書方面的內(nèi)容，目的就是指導(dǎo)大家廣泛有效地閱讀；相互交流讀書心得體會；推動家庭教育節(jié)讀書活動的開展。

班主任讀書心得體會篇2

“班主任”是近現(xiàn)代學(xué)校教育中一種工作崗位的稱謂，是班級授課制形成后產(chǎn)生和設(shè)置的一個責(zé)任崗位。

那么班主任管理班級時，他們在班級管理中應(yīng)該扮演什么樣的角色呢?就像學(xué)科教學(xué)一樣，班主任不應(yīng)該成為管理的主力，而應(yīng)該是組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌安排和協(xié)調(diào)保障班級集體的教育教學(xué)工作和日常生活充任班級教育的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者。

從班級管理的實踐來看，一個幾十人的小學(xué)班級，僅靠一個或幾個教師管理是不行的，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，使每個學(xué)生做到既是被管理的對象，又是實施管理的主體，達到“管是為了不管”的目的。

作為班主任的我就是把班級的工作重點放在培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力方面。

培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，首先就是從培養(yǎng)學(xué)生管自己能力開始的。

《班主任解讀》一書中就指出：現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨生子女，他們對成人的依賴性很強。

由于家長的溺愛，這些“小太陽”們在家庭中失去了培養(yǎng)獨立性的機會，他們更多的依賴成人的幫助和照料。

所以：作為班主任的我主要從兩方面著手。

首先，對于學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)主要從三個方面著手：第一方面，利用晨會、班會、隊會等，向?qū)W生正面宣傳“自己能做的事自己做”，讓學(xué)生從認(rèn)識上加深對獨立性的理解。

第二方面，在班級中安排“人人崗位責(zé)任制”，使每個學(xué)生都有自己的崗位，對自己的崗位負(fù)責(zé)。

第三方面，聯(lián)系學(xué)生的家長，取得家長的配合，培養(yǎng)學(xué)生在家的'自我管理。

其次就是培養(yǎng)一支班干部隊伍。

利用管理班級的機會培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，班級小干部是班主任的左右手。

要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。

主要有以下工作。

第一，幫助小干部樹立威信。

對于學(xué)生自己選出來的班干部，要尊重他們的權(quán)利。

每天的值日先由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)評比，然后，由我發(fā)表自己的意見和建議供他們參考。

第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法。

第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;以點帶面”。

第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班級體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，以即“以面帶面”。

同時也要注意及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。

同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

這樣培養(yǎng)的方法，所有采取的措施，其目的不在于人人都能管人，而在于人人都能管自己，培養(yǎng)學(xué)生對自己、班級、家庭的責(zé)任意識。

確實，《班主任解讀》一書，在班級管理這個方面給了我很大的啟發(fā)，從中總結(jié)班任工作經(jīng)驗，指導(dǎo)班主任工作，提高班主任的思想水平，理論水平和業(yè)務(wù)水平，讓我對班級管理有了新的認(rèn)識，受益匪淺。

班主任讀書心得體會篇3

新學(xué)期開始，校領(lǐng)導(dǎo)提出讀書活動月，并要求寫出讀書心得，于是我擇機去圖書館選書，最后選出一本書名為《影響孩子一生的習(xí)慣》關(guān)于教育方面的書，也算是為自己充電吧!細(xì)讀下來，的確有不小的收獲，關(guān)于心理方面的學(xué)習(xí)方面的等等，現(xiàn)則其一而敘，結(jié)合自己的感受：自信才能帶來自立與自強。

每一個人都有一個美好的愿望，但為什么很多的愿望都破滅了?在學(xué)習(xí)，生活和工作中，為什么我們離成功總是那么遙遠，其實，這取決于你是否用激情投身到你的理想中去，是否用強烈的自信填充你的心靈深處，你的自信有夠強烈就能爆發(fā)出偉大的力量，當(dāng)你有夠渴望強烈的自信去改變自己的命運的時候，所有的困難挫折，阻擾都會為你讓步，自信有多大，就能客服多大的困難。

就能戰(zhàn)勝多大的阻撓。

生活和學(xué)習(xí)中，當(dāng)孩子由于一些特殊的原因(生理或心理上)而陷入自卑的境地時，你就告訴他許多自強不息，激勵人心的故事，并告訴他你相信他會重新?lián)碛凶孕判?，讓孩子們知道完全沒有必要自卑，更沒有必要看不起自己，傷害自己的心，同時讓他了解自卑的害處，顯示中沒有十全十美的人，每個人都有不少缺點，但是只要他能夠勇敢的面對和解決，就是一個自信而成功的人。

自信者，就是能夠尊重自己，相信自己，敢于積極的展現(xiàn)自己，痛快淋漓的表達自己的見解，無拘無束的展示自己特長的人。

只有保持自信的人，才會感到人生的充實。

在現(xiàn)實家庭生活中，應(yīng)該積極去支持孩子參加各種各樣的實踐活動，使他們在活動中得到越多成功與失敗的經(jīng)驗，成功的經(jīng)驗積累越多，孩子的自信心就越強，所以當(dāng)孩子遇到困難時，父母不要一味幫助，而是讓孩子盡早適應(yīng)社會，父母要培養(yǎng)孩子的自立能合理，鼓勵他做自己生活的主人，因為父母不能照顧孩子一生，也不能經(jīng)常在旁協(xié)助。

當(dāng)孩子有一個好的行為，哪怕是做成了一件小事，父母都應(yīng)及時給與肯定，父母可能不知道，他們一個恰當(dāng)?shù)男⌒」膭睿蜁购⒆拥男那樽兊门d奮而愉悅，也愿意同父母的教誨，孩子們常通過別人的眼神來評價自己，你對孩子的表揚和肯定或者一個贊揚的眼神，對孩子的志向，情感，行為都會起著重要的作用，當(dāng)孩子第一次做了家務(wù)活，盡管還有很多不盡人意的地方，你也應(yīng)該稱贊：“你真能干，像個大人了，可以幫助我們了!”這時孩子會從家長滿意的微笑，贊揚的話語中得到鼓勵，看到自己的價值，會加倍地相信自己的力量。

每個孩子都有成就的動機，問題再多的孩子，也渴望有成功的機會，品嘗成功地喜悅，當(dāng)孩子制定了具體的奮斗目標(biāo)時，還必須有達到目標(biāo)的具體措施，比如可行的學(xué)習(xí)計劃，勞動計劃，具體內(nèi)容要求，檢查辦法等，須知成功有小到大，在于點滴積累，在追求成功的過程中培養(yǎng)自強的精神。

孩子的成長要經(jīng)過各種考驗，使他們遇到挫折時，不在垂頭喪氣，總結(jié)教訓(xùn)，振奮精神，繼續(xù)前進，是培養(yǎng)自強精神的關(guān)鍵，讓孩子從小懂得“人生無坦途”，不管在生活，還是在學(xué)習(xí)上，凡事應(yīng)該讓孩子自己做的，家長或老師都不要越俎代庖，否則，就會使孩子養(yǎng)成依賴性，依賴是自強的大敵。

古往今來的出類拔萃者，都具有一股自信的勁頭，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，這是古人狂放的自負(fù)之言，“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里”，這是今人豪邁的胸襟直抒，可以說自信是一個成功者最重要的心理素質(zhì)，但它不是天生的，必須從小加以正確引導(dǎo)，使孩子學(xué)會相信自己。

班主任讀書心得體會篇4

我怎么做一個受學(xué)生歡迎的班主任《今天，我們怎樣做班主任》首先它的題目就吸引了我，因為這不正是我時時在考慮的問題嗎?書中的各種事例不就發(fā)生在我的身邊，我也曾為這樣的事情傷透了腦筋，看到了書中教師處理的方法，不僅為自己的粗心而后悔，也為自己沒有耐心而自責(zé)。

通過對這本書的閱讀，收獲頗豐，并且結(jié)合自己在教學(xué)過程中的經(jīng)歷，對如何轉(zhuǎn)化后進生有了如下的思考：

一、教師應(yīng)該正確看待

俗語說：“金無足赤，人無完人!”由于每個學(xué)生的家庭環(huán)境、社會環(huán)境、自身的心理品質(zhì)和基礎(chǔ)不同，他們在校的表現(xiàn)也就不一樣。

另外，學(xué)生的道德品質(zhì)和學(xué)習(xí)成績還會隨著年齡的增長、外界因素的影響而變化。

班內(nèi)出現(xiàn)部分后進生實屬必然，作為教師應(yīng)該正確看待這一點。

二、關(guān)心、體貼、平等相等

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童。

”“這是一股強大的力量，能在人身上樹立起一切美好的東西。

”如果教師愛護學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，學(xué)生親其師，就會信其道，才能效其行。

后進生在許多教師眼中是眼中釘，肉中刺，是絆腳石，他們遇到的總是老師的冷面孔，對老師敬而遠之，對老師的教育認(rèn)為可望而不可及;在同學(xué)面前后進生總是抬不起頭來，有自卑感。

要轉(zhuǎn)化后進生，就必須關(guān)心他們，對他們和其他學(xué)生一律平等。

遇到后進生出現(xiàn)問題，教師不要輕易下結(jié)論，要尊重他們的人格，讓他們感到集體的溫暖、老師的信任。

只有這樣，他們才有可能沿著教師的期望發(fā)展。

三、對后進生要有耐心和愛心

后進生的轉(zhuǎn)化并非一朝一夕能實現(xiàn)的，因為做后進生工作要注意用耐心和愛心去感化他們，不能翻舊帳，用刺激性語刺傷他們的自尊心，避免學(xué)生認(rèn)為自己沒出息，無藥可救而自暴自棄。

孩子的成長和花草的生長一樣，有自己的花期，我們要有耐心，不能急躁，對于后進生身上的缺點，我們要積極關(guān)注和耐心等待，想念每一朵花都有盛開之時。

四、培養(yǎng)興趣，樹立信心，適時補救

“熱愛是最好的老師”。

只有讓后進生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，有一種強烈渴求知識的愿望，才會收到良好的教育效果。

因此，教師必須努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，授課生動有趣、通俗易懂，讓學(xué)生喜歡聽、樂于學(xué)。

同時教師要常給學(xué)生介紹知識的重要作用，給他們介紹古今中外大器晚成的事例，讓后進生樹立起學(xué)好的信心。

通過教師輔導(dǎo)，學(xué)生幫助等活動，使后進生盡快趕上來。

五、給后進生提供表現(xiàn)的機會

有的教師課堂上不提問后進生，日?，嵤虏焕聿呛筮M生。

我認(rèn)為：學(xué)習(xí)生活中，后進生主動要求做的事，教師要盡量滿足他們，讓他們成為成功者，享受一些成功者的喜悅。

比如對他們降低難度提問，讓他們擔(dān)任班干部，讓他們幫老師做些力所能及的事，讓他們有自己我表現(xiàn)的機會，從而增強他們在各方面都要求進步的愿望。

六、多表揚，少批評

表揚的力量是無窮的。

每個學(xué)生都希望得到老師、同學(xué)的信賴、贊揚，后進生也不例外。

后進生在轉(zhuǎn)化過程中會犯老毛病，教師的批評應(yīng)適時，把握分寸，言語不要太刻薄。

后進生的轉(zhuǎn)化需要一個由量變到質(zhì)變的過程，教師應(yīng)循循善誘，不要一棍子打死，在教育工作中密切注意后進生的言行，尋找后進生的每一個閃光點，適時適度地進行表揚，有時一兩句贊揚之詞勝過一頓嚴(yán)厲的說教，使他們記憶終身。

總之，只要廣大教育工作者、家庭、社會密切配合，團結(jié)協(xié)作，關(guān)心后進生生活，尊重后進生人格，與后進生真誠相待，就一定能使后進生踏上積極向上的人生軌道。

班主任讀書心得體會篇5

書籍是人類進步的階梯。為創(chuàng)設(shè)“書香校園”的讀書氛圍，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，進一步實施“閱讀成為習(xí)慣，讓每一個中華人都成為愛書人”的工程，促進學(xué)生“好讀書，讀好書，讀書好”。讓學(xué)生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種興趣。我校自20__年開展“讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”的讀書節(jié)活動以來，每學(xué)期都開展了豐富的活動。

一、搭建讀書平臺，多渠道為孩子提供優(yōu)良圖書。

1、圖書館的建設(shè)

我校20__年新購書籍3000余本，圖書館管理員將學(xué)校圖書進行分類，結(jié)合學(xué)生實際情況制定借書制度、閱覽制度，為學(xué)生讀書創(chuàng)造良好條件。

2、班級圖書角的建設(shè)

由于條件限制，我們手中的圖書，遠遠不能滿足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求。為營造讀書氛圍，我們學(xué)校利用小班化的建設(shè)在各班級都建立了一個較為完善的圖書角，因為班級是學(xué)生學(xué)習(xí)、交流、閱讀的主陣地。倡議同學(xué)們“為班級獻上一本，看百本”的活動。為了取得家長的理解與支持，我們常常用不同的方式進行家訪，并且每學(xué)期都召開一次家長會，讓家長捐贈書籍，豐富每個班級的讀書角，讓他們支持子女購買書報，為孩子們定期買書，督促孩子們看書。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上，我們提倡生生互動，學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀；班班互動，同年級圖書角的圖書定期交流，橫向交流，資源共享。

3.積極宣傳營造良好的家庭讀書氛圍

閱讀能力是一個人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢。

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生教育的兩個重要方面各自起著舉足輕重的作用。二者結(jié)合起來，相輔相成，將對孩子一生的成長，發(fā)揮不可估量的作用。我們利用家長會，開展親自共讀等活動，建議每個家庭親子共讀做到以下幾點：

（1）家長要以身作則，自己也應(yīng)該有閱讀習(xí)慣。

（2）替孩子創(chuàng)造一個很好的閱讀習(xí)慣，如：有自己的書房、書桌、書架等。

（3）家長要為孩子買一些書，也可與朋友交換書看。

（4）家長要和孩子一起讀書。通過班會、黑板報、國旗下的講話、宣傳欄等窗口，發(fā)放家長倡議書,征求家長的意見，尋求家長的配合，形成家校讀書合力，提倡親子閱讀的理念，提倡親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍，“讓閱讀成為生活的一個重要內(nèi)容”。

二、落實措施，保駕護航。

本學(xué)期我校要求我們的教師堅持閱讀教育書籍，每學(xué)期最少要精讀一本好書。為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)，我校要求教師作好一份讀書筆記；撰寫好一篇讀書體會；每周一例會有一位教師發(fā)言，學(xué)期結(jié)束對教師閱讀情況進行檢測。每學(xué)期學(xué)校都要讓教師自己挑選一份教育雜志，費用由學(xué)校承擔(dān)。

三、舉辦豐富多彩的讀書節(jié)。

本學(xué)期我校就開始堅持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵學(xué)生讀書作為一項重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過實踐活動學(xué)到知識，得到鍛煉。

1、升旗儀式

每學(xué)期開學(xué)都利用進行本學(xué)期的讀書節(jié)的開幕儀式和讀書活動的宣傳，并且定期舉行國旗下的講話，墻壁、廣播站定期的進行活動的表彰和宣傳，讓“書”成為學(xué)校每個學(xué)生的伙伴。利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”、低年級“好書推薦”、高年級“讀后感”欣賞等。班主任、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書。

2、閱讀指導(dǎo)課

要求每位語文老師每周上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，有語文任課教師具體實施，讓每一位孩子找到讀書的樂趣，愛讀書、想讀書、時時在讀書，并且進行定期的檢查。

并且把課外閱讀指導(dǎo)課和語文教研相結(jié)合，開展課外閱讀課的研討交流，提升教師的意識，促進教師的積極性，以點帶面。

3、多彩的活動

本學(xué)期我校舉行了“讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”的讀書活動，就開展了精彩豐富的活動，極大的激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，同時也促進了學(xué)生的成長?！白岄喿x成為習(xí)慣！”這句話已經(jīng)成了全校師生的座右銘。通過讀書活動，使同學(xué)們真正地把書籍視為良師益友，體味到了“開卷有益”的真諦。

因為有了書，風(fēng)景變得更為美麗；因為有了書，人生變得更為厚重。親愛的朋友，讓我們一起讀書吧，書中有森林絢麗的夢想，有大海碧波的光芒；書中跳躍著美妙的音符，充滿了生命的憧憬。讓班級溢滿書香，讓校園溢滿書香，讓我們一起做個快樂讀書人。