這就是我學生作文
這就是我學生優(yōu)秀作文
在平日的學習、工作和生活里，你有寫過“這就是我”作文嗎？作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。下面是小編為你準備的這就是我學生作文，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！
這就是我學生作文篇1
藍，是海的顏色;紅，是火的顏色。我不學天空仿照海的蔚藍，不像夕陽抄襲火的赤紅。這就是我!
這就是我，不會為了追求那虛假的“完美”而刻意去磨平棱角，我就是我，站著能頂一片天，躺下能占一方土，我要對我的身影大聲吶喊：“我是一道風景!”而且，這邊風景獨好。這就是我，一個自信的我!
“我要這個!”“不行，我先拿到的，是我的!”“可是，我就喜歡那個!”舅媽從香港帶回兩個史迪仔玩偶，讓我和姐姐分，我眼疾手快搶到了一個漂亮的，可姐姐執(zhí)意要我手中的，我不肯，姐姐便一哭二鬧就差沒上吊了。見如此情形，“唉，好吧，給你!”姐姐破涕為笑，對我又是親，又是抱。這就是我，一個大度的我!
“花的木乃伊，感情庫里永遠沒有熱情，像只可悲的提線木偶，只會在深夜哭泣?；ǖ哪灸艘?，永遠近不了天堂的門，因為，花的木乃伊，沒有心?！薄鞍パ?，媽呀!寫得這么好!我簡直就是現(xiàn)代的李白!”這就是我，一個自負才情的我!
還依稀記得一年級的第一節(jié)課上，老師問了大家一個問題：“雨落下來會變成什么?”“水”大家異口同聲地回答?？勺诮锹淅锏奈?，怯怯卻堅定地說：“老師，雨落下來會變成春天!”這就是我，一個富有詩意的我!
日夜顛倒，夢和現(xiàn)實對調，我要飛向幸福的遠方，閉上雙眼用心感應仿佛聽得到，是誰留下的暗號，我要探索，解開暗號，打開大門。當我勇于追求時，我是勇敢的星火，我要讓夢想編織“王者世界”，照亮整個宇宙，要一直閃耀到世界盡頭。這就是我，一個勇敢追求的我!
一個小小的我，一個大大的我!
這就是我學生作文篇2
遠處，一位不怎么帥氣的男生正拼盡全力的滿球場飛奔，格外引人注目。他是誰?先不告訴你們。如果你和他是朋友，一聽我的介紹你就知道了。
我敢說，在他的朋友圈中，我是最了解他的那個人，我和他的關系是最鐵的。我知道，其一，他愛踢足球。雖然在本賽季表現(xiàn)不佳，只收獲一個進球和十二次助攻，但，如果沒有他靈活的中場調度，前鋒線無法阻止起進攻，而后衛(wèi)線上無法進行合理的防守。
他是一個集進攻與防守為一體的球員，前腰、后腰、前鋒、中鋒、邊鋒、后衛(wèi)他都能勝任。在助攻方面，他的助攻在賽季助攻榜上一直穩(wěn)居第一。如果不信，我舉一個例子。在體育課上，他們班級的德比戰(zhàn)拉開大幕，雙方久攻不下，其中一方除門將外其余全部過了半場。
就在此時他的一個斷球，使對方出現(xiàn)混亂，后防線極度空虛，此時，自家前鋒趕來救火，他傳出一腳低平球，那位前鋒一記重炮轟門?！扒蜻M了進了進了進了!”“GOAL!”球場上一陣歡呼，多虧了他，球隊取得了三分。
說起他的進球，那就更是陰差陽錯，古里古怪了。首先，自家門將開出球門球，自家前鋒正巧穩(wěn)穩(wěn)將球接住，見情況不妙，對方三名后衛(wèi)上搶，對剛插上的他置之不理，那前鋒將球傳出，面對門將，他第一腳射門被撲出，但后衛(wèi)解圍失誤，球又回到他的腳下，這次，他的一記凌空抽射打入球門死角，這個進球幫助球隊最后7：5贏下了比賽。
這位男生不但會踢足球，還是一位歌迷呢!
他喜歡的歌曲有很多，來自不同的歌手。但是，他只喜歡一位歌手，那就是張杰。張杰的一首《逆戰(zhàn)》打動了他，他還聽過《Strong》、《weallone》、《秋天的童話、》《逆態(tài)度》、《天下》等好聽的中英文歌曲。
他還有很多愛好，比如開玩笑、寫作、看書、看體育比賽、打乒乓球、羽毛球、排球，搞惡作劇、幽默、賣萌以及吃飯、睡覺、打豆豆!天啊，一個男生會賣萌!想也不敢想啊!
想知道他是誰嗎?他就是我自己!
這就是我學生作文篇3
大家好，我叫古麗尼格爾。我是一個個子高高的，手指怪怪的，體育棒棒的，愛唱歌的，常常扎一個馬尾辮的，雙重性格的女生!
可能是因為我是雙魚座，所以我是一個雙重性格的人。有時會變得很活潑，跟別人不停的聊天，不停的笑。但有時也會變得很安靜，靜靜的坐在自己的座位上讀書或者是寫作業(yè)，不想和任何人說一句話。
雖然我五音不全，但我還是很愛唱歌。在課間的時候，我和我周圍的同學會唱一些歌來回憶自己的小學生活、回憶自己的過去!
即使我是一個女生，我的體育也是很棒的。在三年級的運動會上得過女子壘球第三名，四年級和五年級得過女子壘球第二名。五年級時還參加過學校的田徑隊并去參加全市中小學生運動會。六年級時得過女子壘球第一名，還跟著我們學校的田徑隊參加了全市冬季長跑比賽，在500多人中得了第27名，還當過田徑隊隊長。初一時，得過女子鉛球第一名……
我的理想是當一名人民教師，因為我覺得教師這個職業(yè)是非常神圣的，可以讓一些懵懂、無知的人變成出口成章的人才。小時覺得老師很神奇，什么都懂。長大后才知道其實老師也像我們是一個普通人，但是比我們懂得更多。要是沒有老師，那這個社會將會變得很野蠻，很沒素質。所以我非常的崇拜教師這個職業(yè)!
我的手指非常的奇怪，無名指有點歪，小拇指就像沒骨頭一樣的非常軟，整個手有點彎直不起來……怎樣?是不是很奇怪呀?
那個個子高高的，手指怪怪的，體育棒棒的，愛唱歌的，常常扎一個馬尾辮的，雙重性格的女生就是我——古麗尼格爾!
這就是我學生作文篇4
我是個活潑開朗，樂于助人的人。我有1.48的個子，梳著齊耳短發(fā)，稍有點兒黃黃的;一雙炯炯有神的眼睛，在那不濃不淡的眉毛下顯得更有精神了，在佩上那幅粉紅色的眼鏡就更美了，一笑起來，那雙眼睛就瞇成一條線似的很可愛。一張紅潤而能說會道的嘴巴，說起話來露出一顆顆潔白如玉，不怎么整齊的牙齒。同學們都說我的皮膚很白，英語老師要取英文名時，問誰是最白的，誰就當白雪公主，同學們頓時把目光，紛紛投向了我。就這樣，我的英文名叫“snou white”了。
我的興趣很廣泛：有學琵琶，二胡，古箏，有跳舞，英語，有打羽毛球，有唱歌……其中唱歌是我的強項。在學校的技能科中，我最喜歡上的是音樂課，因為你要是大膽大聲地唱，就能把你所有的煩惱，拋到九霄云外去了，這樣不是很舒服嗎?
記得讀3年級時，又一次慶祝元旦的主題會時，我和越楚，婕瑜，奕馨四個人表演的連唱，我是第2個出場的，唱的是《手拉手之歌》，我在臺下暗暗的鼓勵自己，一定要為我們班爭光。該我出場了，我踩著跑跳步，拿著話筒，伴著音樂唱了起來：你看那天空，格外燦爛，藍天下跑來手拉手的小伙伴，你看那長城上下格外壯觀，長城上……一句句優(yōu)美的歌聲，在校園里飄蕩著?！耙?我們的了第一名，太棒了!”我們得知后高興得不得了!我們?yōu)榘嗉壛⑾铝舜蠊?，老師還獎我們好幾本本子呢!
我是個膽小的人，兇猛的動物怕沒話說，我連小雞，小鴨，小貓，小狗，小老鼠，小蒼蠅，小蜜蜂，小蚊子……什么都怕，到現(xiàn)在都讀五年級了，晚上還不敢自己出去。
瞧!我就是這樣一個人，你們愿意和我交朋友嗎?
這就是我學生作文篇5
我不是太陽，我只是太陽的十萬分之一，卻依然能給人帶來溫暖；我不是一首優(yōu)美的樂曲，而是一段普通的旋律，卻能給人聽覺上享受；我不是園里一枝獨秀的早梅，而只是一株淹沒于大眾的小花，卻依然能美化環(huán)境。
我，是一個活潑的女生。我特別地喜歡熱鬧。有時候會把教室里鬧的雞飛狗跳，不鬧盡興我是不會罷休的。呵呵，我有時還特別地調皮，總是喜歡去捉弄人家，尤其是我前面的那個男生，我為什么要欺負他呢？是因為他長得很弱小，個頭也不是很高，所以他就成了我欺負的對象。記得有一次，他去借鋼筆了，我用腳把他的凳子一拉，他回來的時候沒有注意到，所以就“撲通”坐到了地上，惹得我們哈哈大笑……
我就是這樣一個愛“鬧一鬧”的女生
我，是一個做什么事都“跑調”的人，我喜歡聽歌，但不喜歡唱歌，因為我唱歌會跑調，而且跑得特別地厲害，所以我一般不敢唱歌的，我還是寫作文常會跑題的人，而且跑得也很厲害，記得有一次老師讓我們寫“河邊散步”這篇作文，可是卻讓我活生生地寫成了另一篇作文“雨中看景”。我做事也會“跑調”，每一次當我去干一件事的時候，卻偏偏又干了另一件事……
我就是這樣一個有時會跑調的女生！
我，是一個淚點很低的女生。你們別看我是一個很堅強的女孩子，可是我也很喜歡哭鼻子。我經常會因為小事掉眼淚，還會因為受了一點兒小委屈掉眼淚。還記得那一次，媽媽說我不會洗衣服，洗得馬馬虎虎的一點兒也不干凈，結果我的眼淚就嘩地落了下來……所以，爸爸媽媽經常說我：“你的眼淚為什么流不干呢？”
我就是這樣一個淚點很低的女孩！
這就是我，一個愛鬧、會跑調、淚點很低的女孩。