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    學(xué)生描寫人物的作文

    | 舒洪

    學(xué)生描寫人物的作文模板

    寫人,這個詞的含義比較寬泛,望文生義,指的就是對人物進(jìn)行描寫。下面是小編為你準(zhǔn)備的學(xué)生描寫人物的作文,快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧!

    學(xué)生描寫人物的作文

    學(xué)生描寫人物的作文篇1

    母親在鐵路橋下開了個小飯館,生意興隆,望著母親忙前忙后的身影,不免想起零五年的那場大火后,家中破敗的情景。

    我那時也算命大,從熊熊大火中逃生,是母親將我從陽臺救下。本來殷實的家景日也因這場大火而黯淡無光。母親為了給受傷工人支付醫(yī)藥費(fèi)四處奔波籌錢,少不了姑子們的白眼。后來便是賺錢還債,她常常在冬日里坐在機(jī)器邊做活,說這樣暖和,她穿著廉價的保暖鞋和一條被洗的發(fā)白的圍裙,我心里總不大好受。她經(jīng)常在冷風(fēng)中載著我去買菜,額邊的頭發(fā)微微卷起被風(fēng)吹亂。她似乎從來沒有好好為自己活過,她為一家人打算,自己省吃儉用,這讓我也要學(xué)會勤儉,可我本性太懶,沒能幫她什么。

    她雖是這樣苦,可所有苦,她都往心里咽。那幾年里,她只穿舊衣物,甚少見母親為自己添置新衣。

    每逢過年和什么節(jié)日,她總是招呼親友來家里吃酒,擺的菜是這年里最豐盛的。她也是養(yǎng)動物的,記得她養(yǎng)的那只小黑母雞是最會下蛋的,她將那些新鮮個大的雞蛋留給家人,剩余的賣給鄰居,最后要殺那些小母雞時,她是不忍心看,將雞湯端上桌來,她也沒吃一口。

    初中時代,她送我上學(xué)時,都不忘囑咐一句:“上課認(rèn)真聽,好好讀書”我雖聽了,但還是辜負(fù)了她的希望,好在哥哥入了銀行工作,當(dāng)了職員。母親身上少了點擔(dān)子,可是近日里她又要為哥哥的婚事犯愁。于是她終日像這樣忙里忙出,到了晚上才可以好好歇一歇。

    她常在夜晚落淚,嘆自己一生勤儉現(xiàn)在卻不能讓她真正享清福。我的母親她已年過半百。卻終日這樣辛苦勞作。在這個社會里,靠一個婦女支撐家里的生活是多么不易。我知道,在我未懂事的那幾年里,母親吃了怎樣的哭,她的皸裂粗糙的雙手從來沒有停下來過。愿我勤儉樸實的母親,再塑我生命的母親,在將來能夠安享晚年。

    時光如梭,這些回憶在我腦海中沉淀。偶爾想起,激起心中一層又一層的浪花。母親教了我許多東西,她雖然不曾言語,但是這十幾年來滿滿的愛,又豈是只言片語可替代的?

    學(xué)生描寫人物的作文篇2

    五年前,第一次拿到祖父舌癌的化驗報告單時,我從醫(yī)院里出來,淚流滿面地騎著自行車穿過市中心那條最繁華的人民路,街上川流不息的人們用怪異的眼光看著我,卻不能感受到我心中那種巨大的悲痛。那時候,整個世界像是被誰按了靜音鍵一般,除了自己的抽泣聲,一切都變得死一般的寂靜。而在2017年的秋天,祖父駕鶴西去,我坐在黑夜里用一些力不從心的文字去總結(jié)祖父一生的時候,眼里卻一滴眼淚都流不出來了。

    在我記憶中,祖父瘦瘦高高,威嚴(yán)中透著仁慈,嚴(yán)肅中帶著和善。祖父在小鎮(zhèn)上任教的時候,每天清晨都會拿著那個寫有“為人民服務(wù)”字樣的搪瓷杯去集市上買豆?jié){。祖父一路走過去,用他沙啞的咳嗽聲喚醒小鎮(zhèn)寂靜的清晨。鎮(zhèn)上幾乎所有的人都認(rèn)得祖父,

    見他來了都會讓他先買,店老板總是盛得比別人滿一些,而祖父在最后付錢的時候總是會多掏一分兩分。說實在的,在我的記憶中,早年的祖父也就只剩下這么一點印象,我一直都不知道祖父曾擔(dān)任過解放后梅江區(qū)校的第一任校長,而且還當(dāng)選了浦江縣第一至三屆人大代表、蘭溪縣第四屆人大代表,所有這些都是在整理他的遺物時看到那些發(fā)黃了的證書和獎狀才知道的……

    祖父退休后又應(yīng)邀去過好幾個學(xué)校,為他們管理一些基建項目,像一塊燃盡了的木炭雖然沒有激情的火焰卻仍然發(fā)揮著余熱。回到村里后,又一直熱心于村里的公益事業(yè),沒有一次不是帶頭捐錢捐物的。后來的舌癌手術(shù)割去了差不多1/5的舌頭,說話的時候顯得有些口齒不清,這使得本來就沉默寡言的祖父話更少了,更多的時候他只是點個頭,或者發(fā)出一些鼻音來表示自己的看法或態(tài)度。

    祖父是在2017年5月1日再次入院的。在這之前,他曾多次表示過疼痛,可是一直沒有去復(fù)查,以為只是一般的淋巴疼痛,自己到藥店里買一些止痛膏貼著,以減輕疼痛。特別是在2017年的秋天祖母去世后,祖父形單影只,生活中缺了個伴,身體也日漸消瘦。在大家的一再勸說下,他才同意來蘭溪治療。

    醫(yī)院初步診斷是腫瘤轉(zhuǎn)移,要入院治療。鑒于祖父年紀(jì)大,再做手術(shù)風(fēng)險太大,于是采用化療。到第三次入院化療的時候,祖父臉色蒼白,身體瘦得差不多只剩一副骨架了,護(hù)士打吊針的時候都找不到血管了。由于淋巴的疼痛,祖父已經(jīng)沙啞得說不出話來了,曾經(jīng)好幾次他向護(hù)士要來紙和筆,寫字給她們看,紙條上寫的卻是:請把我的講話醫(yī)醫(yī)好!

    祖父最后一次出院的時候,臉上煥發(fā)著孩子般的天真與喜悅,他跟同室的病友們一個個點頭微笑,向護(hù)士醫(yī)生們報以感激的笑容。在汽車離開的剎那,祖父向身后陽光下的那座住院大樓投去最后深情的一瞥,或許,祖父那時就已經(jīng)知道自己不會再回來了,他在心中默默地向他所熟悉的一切作最后一次的告別。

    學(xué)生描寫人物的作文篇3

    志愿者方爺爺記得那是去年春天,無意間在校園網(wǎng)上看見了一則關(guān)于志愿者的文章。文章里的無數(shù)志愿者,把自己寶貴的時間無私地貢獻(xiàn)給了社會,用汗水換來了無聲的贊許。一時間,我從心底對他們產(chǎn)生了崇高的敬仰。說起志愿者,不得不想到為社區(qū)服務(wù)的六旬老人方爺爺。

    我很少見到這樣年邁的志愿者,況且方爺爺還是身帶殘疾,他的右腿很不靈便,走起路來一瘸一拐,樣子很是滑稽。

    爺爺他平日里喜歡打掃,沒事就會拿著掃帚,吹著口哨,從樓上到樓下,從樓道到街道,都被他掃得一塵不染,雖然已是個六十多歲的老頭,腿腳也不太方便,望著他走的路,總是一個腳印深,一個腳印淺,可爺爺他,根本就沒有一點疲勞的樣子,身子骨也是硬朗得很。

    勤勤懇懇的他,有時還會閑下心來,跟其他老人下下棋,逗逗鳥,練練太極。每天夜里,他還會在社區(qū)巡邏,端一杯熱騰騰的茶水,哼著讓人聽不懂的戲曲,手里提著鐵棍兒,雖是一副悠閑自在的樣子,但也抓住過小偷,時刻保衛(wèi)著我們的安全。

    可是在剛認(rèn)識方爺爺?shù)臅r候,因為爺爺?shù)钠つw黝黑,一雙濃密的“一字眉”橫在眼睛上,臉上布滿了歲月的劃痕,尤其是那胡子,在下巴上留了一寸多長,像極了電影里面的綁匪。因此我和同學(xué)們總是躲著他,背地里還叫他“老黑頭”。

    直到有一天,徹底讓我改變了對他的看法。

    那是一個陰天,灰灰的天讓人的心情也不舒服,大熱天里竟破天荒感到冷,陰暗的天氣總是讓人感到沉悶。我孤零零地走在上學(xué)的路上,只見迎面“老黑頭”騎著單車過來,他用銳利的眼睛盯著我,把我嚇得一句話也說不出來:真是莫名其妙!

    剛到學(xué)校不一會兒,天上就下起了大雨,一直到放學(xué)還沒停。剛出教學(xué)樓,我才發(fā)覺,原來我沒有帶雨傘!

    失魂落魄的我,望見遠(yuǎn)處有一個恍惚的人影正朝著我走來,定睛一看,竟然是“老黑頭”!他一瘸一拐地朝我走來,一只手打著傘,另一只手里還提著一把淺藍(lán)色的雨傘。那粗獷的聲音在耳邊響起:“孩子,沒拿雨傘吧,喏,別給淋感冒嘍,我就先走了昂?!彼延陚氵f給了我,只身走在傾盆大雨中,當(dāng)時的我只顧著害怕,竟連說聲謝謝都忘了。

    拿著他給的雨傘,收下了他的一片善心,還說過他的壞話,心里怎能不為此感到慚愧。我不僅低估了一個六旬志愿者的無私,還忽視了他老人家的一片善心,這讓一直以貌取人的我,每每想起這件事,都會不禁的低頭慚愧。

    從此以后,每當(dāng)見到“老黑頭”,都會親切的叫他一聲:“方爺爺好!”

    我們不僅要關(guān)心身邊的志愿者,還要關(guān)心老人,給予尊重,并盡其所能地參與其中,為幫助他人,促進(jìn)社會的發(fā)展,盡綿薄之力。倘若把志愿服務(wù)概括成不求回報地做有利于他的善事,那么我們每個人都可以成為一名小小志愿者。從身邊的小事做起,從點滴做起,用真心實意不求回報地去幫助他人,貢獻(xiàn)社會,做到對志愿者的尊重。

    愿方爺爺和無數(shù)個像方爺爺那樣的人,每天都能擁有美好的生活。

    學(xué)生描寫人物的作文篇4

    我的語文老師是一位與眾不同的老師,關(guān)于他,我有想用文字描述他的沖動,于是寫下此篇。

    他年紀(jì)也大了,個子不高,皮膚黑褐色,有雙炯炯有神的眼睛,為人師表,舉止典雅端莊。

    在一堂課上他語重心長地說:“到了大學(xué),你們依然保持高中奮斗的狀態(tài),還是覺得‘高中太苦,大學(xué)過往,愧對人生’,像人們常說的‘我要轟轟烈烈地談場戀愛’……”他的語氣很平淡,面色不改,聲調(diào)平和。但看得出他是融入深情,對我們寄予厚望、一心想塑造我們的,只是進(jìn)展得沒有那樣轟轟烈烈。

    每日,他的趣談和分享的見聞總在潛移默化地改變著我們。與其說他再教知識和文化,倒不如說他一天天地將自己的品行與節(jié)操以一種榜樣(以身作則)的形式傳遞給我們,那理想的火炬便接到了我們手中,總覺有一種責(zé)任感。不求對社會作出多大、多矚目的貢獻(xiàn),但求不利害社會,從小事起立德。

    他如園丁,不辭辛勞地給我們這些小樹修剪紙條,打理好、整頓好,用心澆灌,我們得以如沐春風(fēng),在陽光下長得端直。像他這樣注重德行培養(yǎng)的老師在以完成學(xué)業(yè)為主的高中不多見,實屬難得,能遇見真的有幸,備受教育和感化。

    滯后時沒有嚴(yán)厲的批評,但他失落的目光,還有凝重的神色讓我們心感慚愧。于是總會用心做好,到頭來還是讓他失望。

    小學(xué)時雷老師曾堅毅地說:“我絕不能讓我班上任何一個學(xué)生在社會上混成流氓?!?當(dāng)是班風(fēng)很差,班上不乏有搗蛋鬼,時常惹是生非,打架斗毆,雞犬不寧)。可他平淡,看似不在意,實則傾盡心血,更多的是讓我們自己領(lǐng)悟。給我們悟的余地,他像位指路人,僅是在引導(dǎo),如一座無聲、靜默的燈塔。

    他愛衛(wèi)生,總是做些力所能及的事。諸如,某個洗手池的水龍頭壞了時,他都會敏銳地察覺,并在第一時間給校務(wù)處發(fā)短信,向他們上報,他們一行人總愛給他道聲“謝謝”,他不太看重,只覺得他們能夠做好才是關(guān)鍵。

    他也組織過我們(我有幸去了,少部分人才恰好輪到)打掃會議室,他能為他人著想,總能以身作則,雖辛苦,但他給我們上了一課,再艱辛,也值了。他的實踐活像一本教科書,但卻是立體,現(xiàn)于我們眼前的。

    他愛憎分明,對于社會上的不公之事他會憤慨,表明自己尖銳的批評,他會同情遇難的人。

    當(dāng)他看到新搬過去的教學(xué)樓因為怕走廊上的人影響教室里學(xué)習(xí)的人,于是設(shè)計者把靠走廊那一側(cè)的窗戶砌得老高了,根本不透風(fēng),窗簾只是顯擺。于是,他在一堂課上開玩笑說:“于都本來就有很多豬腦了,還要請其他地方的豬腦來修,何必呢。你們一定要學(xué)好文化來,不然就算學(xué)識再高,沒有人性,設(shè)計出來的東西也是叫人咒罵的?!?/p>

    他不乏風(fēng)趣幽默(樂趣橫生,妙),每堂課都有他心靈的精雕細(xì)刻,每一句句令人莞爾的話語便脫口而出。他的玩笑入耳,入心,啟發(fā)人,感悟至深。

    有回月考,他教的我們兩個班真的考得很差,落后了許多。他在我們班發(fā)了脾氣,一整節(jié)課都沒正常進(jìn)行,他像是發(fā)泄一樣說了許多,從他身邊的瑣事到近來的新聞熱點,雖然看似凌亂,但無比切題的。他給了我們很多啟迪,不像一般老師大發(fā)雷霆一頓就離去,僅是給人留下陰暗的印象。

    他到了隔壁班,剛上課就來了句:“上回考試你們給我個下馬威,這回直接把我從馬上拽下來了?!痹捯魟偮?,所有人哄堂大笑。他對待兩個班有如此大的反差令人費(fèi)解,但看得出他對我們班是寄予厚望的,不然也不會又那么大的怒火。

    他就是這樣一位富有個性的老師,他的奇異之處像滿天的繁星一樣數(shù)不盡,能遇上算是我的榮幸,最后相處的一段時光我將且行且珍惜。

    學(xué)生描寫人物的作文篇5

    我們留下的背影太多,但記住的卻很少,也許那只是一個背影,但是每一個背影意味的含義也不同,我想早一點發(fā)現(xiàn)這個沒被我太關(guān)注的背影,卻成了我很多年來的遺憾。

    上小學(xué)的時候我和父親的關(guān)系并不好,但是因為那一件事讓我讀懂了父親,看到了他那樣的背影。

    小學(xué)6年級的時候我很內(nèi)向,在家吃飯一家三口也不怎么說話,爸爸一吃完飯就去房間看書去了,而我的作業(yè)題目是:給爸爸洗一次腳,我永遠(yuǎn)都不知道和父親化解矛盾,因為爸爸對我很嚴(yán),什么都要求做到最好,成績也必須很好,所以這給我很大的壓力,我也很怕他。因為有一次他去學(xué)校接我放學(xué),可是有人取笑我:易珂辛,這么大的人了還要爸爸接放學(xué)了,這一路我都沒怎么跟他講話因為我在氣憤他接我放學(xué),回到家之后就變成你不理我我不理你我記得我的作業(yè)好像掉在家里了,如果不及時的送到學(xué)校的話我會被老師罵的,所以我不想看到一系列的悲劇發(fā)生,我拿出手機(jī)給媽媽打電話可是媽媽卻說她在開會沒有時間,叫爸爸送!一想到要爸爸送我都沒有勇氣打電話給他,但是不想打又不得不打,我有打給爸爸說:喂,爸……你可不可以……幫我把作業(yè)送過來,我好像掉家里了在我抽屜的第二格。他只是淡淡的說了一句:“恩!”

    我站在原地等著看著爸爸瞪著自行車,顯得好像很吃力的樣子,雨水一點一點的滴在他的臉上,他下來了,我看到他還給我買了一些吃的補(bǔ)身體的東西,對我說:諾這是你要的作業(yè),然后這是一些吃的,下課了餓了的話可以吃,放學(xué)早點回,不行的話你給我打電話我去接你!我點了點頭,把他抱了一下,之后他又騎著自行車走了,望著他慢慢消失的背影,我的眼眶頓時紅了起來,那個時候我的心像五味雜陳,有一種說不出的感覺!

    回到家之后,眼看我的那個作業(yè):給爸爸洗一次腳!為了感謝他,我也很主動的跟他洗了次腳,發(fā)現(xiàn)他的腳早就粗糙了。就這樣我和父親的關(guān)系漸漸好了起來。

    如果說把這次父親給我留下了一個深刻的背影不如說他讓我體會到了真正的父愛,僅僅是一次背影,卻包含了對我的愛,對我的關(guān)心,只是我一直沒發(fā)現(xiàn)而已。

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