關(guān)于學(xué)校讀書會活動方案知道怎么寫嗎?為了確?；顒佑行虻剡M(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的活動方案。下面是小編收集整理的關(guān)于學(xué)校讀書會活動方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于學(xué)校讀書會活動方案篇1

一：活動目的

豐富社團(tuán)活動，加強(qiáng)部門成員間的交流與聯(lián)系，增進(jìn)彼此的理解與友誼;同時拓展大家的視野，加深對生活的思考.

二：活動時間

20__-4-12到20__-4-23(星期五下午7點(diǎn))

世界讀書日

三：活動地點(diǎn)

多媒體教室

四：活動內(nèi)容

1.各部組成讀書會活動小組，(希望大家認(rèn)真看完一本書，將有所感想的一段分享給大家，也可提出自己的各種疑惑，大家相互學(xué)習(xí)。

2.具體流程：

第一階段：以各小組為活動單位發(fā)言，發(fā)言時請準(zhǔn)備好發(fā)言稿?？梢灾谱鱌PT，加背景音樂，播放視頻等。各小組發(fā)言時間10—15分鐘

第二階段：小組發(fā)言后，請講評老師點(diǎn)評5分鐘左右

第三階段：進(jìn)入自由提問階段，現(xiàn)場同學(xué)進(jìn)行提問。時間5分鐘左右，行輕松交流討論。下一活動小組以此類推。(注意：只發(fā)表自己的意見不能進(jìn)行反駁性的攻擊。發(fā)表談?wù)摃r希望大家組織好自己的語言。)

3.本屆讀書會會邀請老師和學(xué)者，如發(fā)現(xiàn)思想銳利、創(chuàng)造性強(qiáng)的讀書筆記，我們會將此讀書筆記在本社社報上刊登并寄至校報進(jìn)行發(fā)表。

望大家做好準(zhǔn)備。

五：結(jié)束語

1.此次讀書會是提升自己拓展視野的好機(jī)會.不一定要看心理學(xué)方面的書籍。也可以是科普文化歷史經(jīng)濟(jì)方方面面類書籍請大家踴躍參加。

2.社團(tuán)以外的同學(xué)，都?xì)g迎參加，最后建議大家擠出一些時間多讀點(diǎn)好書。

關(guān)于學(xué)校讀書會活動方案篇2

活動主題：

“讀書破萬卷，下筆如有神”。倡導(dǎo)大學(xué)生擠出時間看一些有益的書。

舉辦單位：

南通大學(xué)商學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會職規(guī)部。

讀書會的背景：

當(dāng)代大學(xué)生在大學(xué)這個象牙塔里，每天忙著自己的專業(yè)和學(xué)分，無暇顧及自己的精神世界。因此我們需要在平時多讀點(diǎn)書，在充實(shí)自己的同時也可以與同學(xué)、朋友進(jìn)行交流，拓展自己的視野。方守金老師說大學(xué)里如果不讀夠100本書，除非你依靠權(quán)勢，那么你的人生會一塌糊涂。

活動意義：

“書到用時方知少”，讀書能使我們大學(xué)生開拓視野，為人際交流奠定基石，為開拓視野搭建橋梁。大學(xué)生必須具備優(yōu)良的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素養(yǎng)，所以在平時的學(xué)習(xí)生活中要擠出時間，給過去的自己彌補(bǔ)，給現(xiàn)在的自己充電，給未來的我們蓄勢。

活動步驟：

A.宣傳：利用飛信、海報等宣傳方式呼吁大學(xué)生多讀書，讀好書。(如李開復(fù)《做最好的自己》《世界因你而不同》)

B.活動：舉行讀書交流展。

C.制作書名書簽：推薦自己所讀的書并進(jìn)行交流讀書隨想。

活動實(shí)施：

1.提前制作若干海報、傳單等宣傳讀書的必要性。

2.舉辦讀書交流展，活動舉辦方組織人員在場地進(jìn)行讀書交流可以評出獎項(xiàng)并給予禮品，帶動讀書氛圍。

活動注意事項(xiàng)：

1.維持現(xiàn)場秩序

2.保持現(xiàn)場整潔

3.注意協(xié)調(diào)現(xiàn)場的氛圍

關(guān)于學(xué)校讀書會活動方案篇3

一、成立目的

1、通過朗誦、朗讀，鍛煉員工的普通話和膽量;

2、通過輪流主持，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)1-2個主持人;

3、通過學(xué)習(xí)和分享，讓員工從思想上改變并從行動上開始實(shí)施;

4、豐富公司文化活動，滲透公司企業(yè)文化。

二、時間和要求

1、每周一次，一次1-2章，每次時間控制在1個半小時。暫定每周一下午1點(diǎn)-2點(diǎn)半;

2、要求公司全體人員參加(邀請董事會、監(jiān)事會、中高層管理人員)。

3、所有人員的朗誦和分享必須全程用普通話。

三、活動的流程

1、主持人向大家問好;

2、分享上次讀書后的付諸于行動的案例;

2、主持人介紹本次讀書會的內(nèi)容;

3、從主持人開始每人一次讀一段;

4、每人讀后感分享(結(jié)合自己的工作生活分享)，一人2-3分鐘左右，主持人對分享做相應(yīng)的記錄，會后發(fā)布到公司公告欄及群公告欄;

5、主持人對分享做梳理，并對分享內(nèi)容進(jìn)行討論和結(jié)束語。

6、每本書讀完之后需有一個總結(jié)分享會。

四、主持人工作內(nèi)容

1、每月由行政部制定主持人輪流表，并公布在公司公告欄及群公告欄。

2、主持人在會前一天需對上次讀書會內(nèi)容和本次讀書會內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

3、主持人需提前5分鐘達(dá)到會場，并做好準(zhǔn)備工作。

4、會中主持人記錄整理每個人的分享。

5、會后整理會場并在第二個工作內(nèi)日將整理的文字公布。

五、活動涉及費(fèi)用

1、書本費(fèi)(前期需每本書預(yù)備10本)

2、組織演講比賽或征文比賽

3、參加公眾活動

4、邀請專業(yè)老師分享和授課

關(guān)于學(xué)校讀書會活動方案篇4

活動背景：

學(xué)生通過讀《三只小豬》對小豬有了新的認(rèn)識，提高了閱讀興趣，于是我想向?qū)W生推薦一系列有關(guān)“豬”的書籍，激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣。

活動目標(biāo)：

1、通過師生共同讀故事，了解書的大概內(nèi)容。

2、通過讀故事激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

活動準(zhǔn)備：

圖文對照的課件

活動過程：

一、猜謎導(dǎo)入：

最近同學(xué)們結(jié)交了一位新朋友，它長的肥頭大耳，貪吃貪睡，走起路來搖搖晃晃

睡起覺來呼嚕呼嚕個沒完沒了，它是誰?(小豬)

同學(xué)們在哪本書上和它成為的朋友?(《三只小豬》)

《三只小豬》里有三只豬寶寶，你喜歡哪一只?為什么?

今天這只智慧小豬又遇到了狐貍，誰能說說狐貍是什么樣的動物?

智慧小豬遇到狡猾的狐貍會發(fā)生什么有趣的事呢?今天我們一起走進(jìn)《我的幸運(yùn)一天》這個故事。

二、師生共同讀故事

1、猜一猜

今天會是誰的幸運(yùn)一天?

指導(dǎo)“幸運(yùn)”的意思。

2、讀一讀

師生共同看故事，讀故事。讀中交流、思索。

(1)指導(dǎo)看圖：饑餓的狐貍看到主動送上門來的小豬的興奮(立刻準(zhǔn)備好鍋，想美餐一頓)。

狐貍給小豬洗澡、做飯、按摩忙碌的樣子和勞累的樣子(滿頭大汗、累彎了腰、沒有精神)。

(2)猜情節(jié)：小豬走錯了門，被狐貍捉到，會用什么辦法救自己呢?

(3)表演故事：給小豬洗澡的過程。

給小豬按摩的情節(jié)。

(4)指導(dǎo)朗讀：狐貍捉到小豬的高興心情。

小豬逃出狐貍家的興奮心情。

三、好書推薦：

(1)自己讀一讀《我的幸運(yùn)一天》。

(2)智慧小豬的其他故事《小豬唏哩呼嚕》。

關(guān)于學(xué)校讀書會活動方案篇5

為了弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀的書法文化，給全體師生提供展示硬筆書法藝術(shù)水平的平臺，進(jìn)一步豐富師生的校園文化生活，提升學(xué)校的文化品位，結(jié)合新課標(biāo)精神和我校的工作計劃要求，學(xué)校決定開展全校師生迎新硬筆書法比賽活動，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、活動形式：

開展班級全體參與比賽及全校教師比賽。

二、參賽人員：

班級學(xué)生比賽并選拔10名參加全校比賽，全校教師。

三、比賽時間和地點(diǎn)

時間：1月10日班會課

地點(diǎn)：各班教室、辦公室

四、比賽的內(nèi)容和規(guī)格：

學(xué)生參賽內(nèi)容各年級班主任統(tǒng)一，教師書寫內(nèi)容由評委決定。

五、比賽要求：

1.學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)書寫完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評;

2.一、二年級用鉛筆書寫，三、四、五年級用藍(lán)黑水鋼筆書寫;

3.教師和學(xué)生的比賽用紙統(tǒng)一提供;

4.參賽者按規(guī)定的文字，在規(guī)定的方格上書寫一遍;

5.注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯別字，標(biāo)點(diǎn)符號標(biāo)得準(zhǔn)確(注意，一般地一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格);

6.各年級的比賽同一時間進(jìn)行。

7.比賽時學(xué)生需自帶語文課本。

六、本次比賽評委：

殷宇寶、范文龍、許蘊(yùn)霞

七、獎勵方法：

1.教導(dǎo)處組織評委老師按年級各評出各年級段一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名。老師一等獎2名，二等獎5名，三等獎10名，部分鼓勵獎。

2.獲獎的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示。

八、注意事項(xiàng)：

1.寫得不好的學(xué)生不準(zhǔn)把參賽內(nèi)容重寫一次。

2.無作者信息算無效作品處理。

3.各班的班主任和老師認(rèn)真做好相關(guān)的工作，使本次活動能順利進(jìn)行。

九、評比要求：

工整勻稱5分;寫字姿勢3分;沒有錯別字1分;卷面清潔1分。

為了豐富班級文化生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀能力，提高語文素養(yǎng)，以此提高學(xué)生的說話能力和朗讀水平，讓學(xué)生擁有一個自我展示的活動平臺，特舉行班級課文誦讀比賽。