我的煩惱作文四年級(jí)5篇

作文用第三人稱以局外人身份用第三者口吻來(lái)敘述，它不受敘述范圍的限制，能較廣闊地反映生活，它的局限是缺乏第一人稱的親切感。這里由小編給大家分享我的煩惱作文四年級(jí)，方便大家學(xué)習(xí)。

我的煩惱作文四年級(jí)1

每個(gè)人都有自己的煩惱，我也不例外，我的煩惱就是--怕狗。

狗是人來(lái)的好朋友，它能幫人們看家、幫盲人導(dǎo)盲、幫警察抓壞人。可是，我卻很怕狗。

記得，我?guī)У艿芤黄鸪鋈ネ娴臅r(shí)候，一條黑狗突然出現(xiàn)在我和弟弟面前。它那雙惡狠狠的眼睛、長(zhǎng)著鋒利的牙齒。我和弟弟嚇得雙腿顫抖，弟弟嚇得哭了起來(lái)。我退后一步，狗就向前一步，還向我叫了起來(lái)，使我和弟弟更加害怕。

于是我和弟弟，趁狗不注意，一溜煙就跑了。由于我和弟弟跑得太慢，狗很快就追上來(lái)了。

我和弟弟大聲叫：“媽媽!媽媽!有狗，我怕!”媽媽聽(tīng)到了，趕緊跑下來(lái)，把狗給趕走了。從那以后，我一見(jiàn)到狗，就會(huì)躲到媽媽身后。

唉!怕狗真煩!

我的煩惱作文四年級(jí)2

在我們?nèi)松L(zhǎng)的旅途當(dāng)中，總會(huì)有使我們不愉快的事情，我們把它稱之為煩惱。

煩惱顧名思義就是發(fā)生在人們身上不愉快的事情，當(dāng)然在我身上也有使我煩惱的事情。

就在今天這個(gè)雨天，我就和家人發(fā)生了不愉快的事情，事情是這樣的我本想在這個(gè)炎熱的夏天去和家人到蔚藍(lán)而又遼闊的大海邊度假，可他們就是不同意，所以我就和他們吵了一架，其實(shí)我是個(gè)喜歡旅行的人，因?yàn)槲腋鷦e人不同，我是個(gè)能在旅行的路上把壞心情變?yōu)楹眯那榈娜?，我從小就喜歡大海，因?yàn)槲铱匆?jiàn)大海那么一望無(wú)際可以把我煩惱的事情拋在腦后或者向著一望無(wú)際的大海把不愉快的事情喊出來(lái)，我不知道其他人在煩惱的時(shí)候都怎么辦的，總之在人生這條路上也不可能沒(méi)有一點(diǎn)坎坷沒(méi)有一點(diǎn)煩惱，在我們心情不好的時(shí)候可以發(fā)泄，或者向親朋好友訴說(shuō)自己的煩惱，讓他們告訴你解決的辦法，總之只有一句話在心情不好時(shí)應(yīng)該沉重，冷靜的對(duì)待，而不應(yīng)用吵架來(lái)解決問(wèn)題，即使吵了一架也解決不了問(wèn)題，反而會(huì)更加生氣，所以吵架來(lái)解決問(wèn)題是行不通的。

我最后相信我的壞心情很快就會(huì)變成好心情的。

我的煩惱作文四年級(jí)3

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)有許多煩惱。它們隨你左右，又像空氣一樣，看不見(jiàn)摸不著?？墒?，隨著年齡的增長(zhǎng)，老師布置的作業(yè)越來(lái)越多，成長(zhǎng)中又會(huì)碰到許多煩惱，這讓我非常傷腦筋。在我的家中就發(fā)生了很多煩惱。

媽媽您一直以來(lái)都對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧。為了讓我考出好成績(jī)，您還經(jīng)常會(huì)去書(shū)店買一些課外練習(xí)給我做。在考試前您千叮囑萬(wàn)叮矚，叫我仔細(xì)審題，做完后認(rèn)真檢查，有些人認(rèn)為有媽媽關(guān)心非常好，但在我眼里媽媽非常煩。所以我的煩惱便就從這樣的小事中產(chǎn)生了：“功課做完了嗎?”回家見(jiàn)到媽媽以后的第一句話。她的話語(yǔ)雖然很輕也含著不少焦慮,但是我聽(tīng)了很煩。本來(lái)我早早就把老師布置的作業(yè)寫(xiě)完了，正準(zhǔn)備看電視時(shí),誰(shuí)知媽媽走過(guò)來(lái)把我拉了起來(lái),我只好掃興地像俘虜似的耷拉著腦袋跟著媽媽離開(kāi)電視機(jī)。我知道本來(lái)做些作業(yè)是必要的，問(wèn)題是復(fù)習(xí)期間我討厭做功課：做完老師的回家作業(yè)，媽媽又會(huì)給我布置一系列的課外作業(yè)。而且還會(huì)伴隨著媽媽連珠帶炮地嘮叨：“不到一周的時(shí)間就要開(kāi)始期中考試了，再過(guò)兩三周就要參加閱讀考級(jí)了?！毕氲矫刻毂仨毦氁粋€(gè)小時(shí)的書(shū)法，害我沒(méi)時(shí)間看電視了，這個(gè)頭痛的問(wèn)題一直折磨著我，我小聲地嘟嚷說(shuō)：“我要寫(xiě)作文，我真的想打日記，不想寫(xiě)在本子上，很多字寫(xiě)不出來(lái)呀!”媽媽堅(jiān)決地反對(duì)：“不行，不會(huì)寫(xiě)的字，查字典，難道你考試也不寫(xiě)作文?”我只好垂頭喪氣的去寫(xiě)作文。媽媽說(shuō)：“寫(xiě)不出來(lái)就多看課外書(shū)?！?/p>

煩惱無(wú)處不在，雖然它令人討厭，但是陪伴我度過(guò)了幸福的童年。

我的煩惱作文四年級(jí)4

在我小的時(shí)候，我以為一切都沒(méi)等級(jí)，后來(lái)我認(rèn)為人有等級(jí)，但自然界里一切平等，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自然界中也有等級(jí)之分，這是人“創(chuàng)造的成果”。這很令我煩惱。

有一天，我去一中的校園散步，去看望自然。那棵大銀杏樹(shù)依然佇立著望著遠(yuǎn)方。它的枝干很粗，如一棵千年古樹(shù)。銀杏葉是金黃色的，如一群小扇子圍繞著大地，撫摸著泥土。樹(shù)成了金色，土地則如水面一般，地上的金葉成了“岸上”的倒影。可是，銀杏樹(shù)的周圍是幾棵小樹(shù)支撐著它。它們沒(méi)有長(zhǎng)大，無(wú)力地扶著銀杏樹(shù)，卻不如說(shuō)是靠在銀杏樹(shù)身上。它們的枝干微微下垂，似乎是在想抓住什么，可它們什么也抓不到，只有空氣托著它。它們?cè)?jīng)也像它們身旁的銀杏樹(shù)一樣腳踏在地上迎接鳥(niǎo)兒，葉子托著陽(yáng)光幸福地趴在枝頭上睡覺(jué)?？上КF(xiàn)在它們?yōu)橐豢脴?shù)服務(wù)著，屬于它們的葉子呢?陽(yáng)光呢?人們認(rèn)為銀杏樹(shù)很高貴，那些小樹(shù)生命是卑微的，如古代奴隸一般，生來(lái)為貴人服務(wù)，它們有什么地位?連自然都要受等級(jí)所影響了嗎?

我的一個(gè)朋友在五中生活，她經(jīng)常給我們講那兒的操場(chǎng)周圍的一圈美麗樹(shù)林。那兒有蜻蜓，有各種鳥(niǎo)類，她在那兒見(jiàn)到過(guò)麻雀、喜鵲、黃鶯……那就是一個(gè)小型的原始森林!雖然我沒(méi)見(jiàn)過(guò)它，但我們已是朋友。可一天我聽(tīng)她說(shuō)校長(zhǎng)為了建塑膠跑道，要把那兒所有的樹(shù)都砍光!難道操場(chǎng)的地位不如塑膠跑道?樹(shù)的地位不如冰冷的欄桿?我真想把欄桿踢倒，把塑膠跑道撕裂?？晌夷芴叩沟燃?jí)嗎?能撕碎不平等的地位嗎?人們?yōu)楹我谧匀唤缰蟹值燃?jí)呢?樹(shù)的地位不如能賺錢的木頭!動(dòng)物的地位不如珍稀的皮毛!我感到很不公平。

自然依然純真，并不知道“等級(jí)”是什么意思。令我煩惱的是，“成熟”的人懂得，真希望自然不會(huì)受其影響，不會(huì)也變得這么“成熟”。

我的煩惱作文四年級(jí)5

今天，作文課上王老師給我門(mén)留了一篇作文《我的煩惱》。我剛寫(xiě)還了題目，不知該怎么下手。于是我去尋找自己的煩惱。

我剛下題目，腦子里一杯開(kāi)水，不知道該如何動(dòng)筆。但是放學(xué)以前一定要交作文，我不敢違抗，于是我拿著作文本，開(kāi)始尋找我的煩惱。

我跑到好朋友徐媛問(wèn)到：“我們兩沒(méi)吵過(guò)架嗎?她不由自主的笑到：“你是不是吃錯(cuò)藥了，我們兩怎么會(huì)吵架。這里沒(méi)有我的煩惱。

這時(shí)間也太慢，太無(wú)趣了。當(dāng)我需要煩惱的時(shí)候，都跑掉了。這是徐媛告訴我可以問(wèn)同學(xué)啊。我恍然大悟，立即開(kāi)始采訪。

我的地一個(gè)采訪對(duì)象是葉可，她說(shuō)：“我的煩惱是我的同桌，他不講衛(wèi)生?！边@個(gè)煩惱也沒(méi)法‘嫁’到我的作文本上。

第2個(gè)采訪對(duì)象是黃心，她告訴我：“我姓黃，同學(xué)就叫我‘黃瓜’。這個(gè)也不行，不可能給自己取個(gè)‘呆瓜’的外號(hào)。

我想啊想，突然想到我找不到煩惱，這不就是我的煩惱嗎?