三年級我的煩惱作文5篇

作文可分為總分式、平列式、遞進(jìn)式等幾種。說明型，以事物本身固有的條理進(jìn)行布局。綜合型，常以一種結(jié)構(gòu)型為主，兼具其他類型。這里由小編給大家分享三年級我的煩惱作文，方便大家學(xué)習(xí)。

三年級我的煩惱作文1

即將步進(jìn)初中的我，悄然間發(fā)現(xiàn)，內(nèi)心里平添了幾分煩惱：諸如對自己的相貌不甚滿意，跟最要好的朋友鬧起了矛盾，對老師的話不在言聽計(jì)從，最煩惱的是與最疼我的爸爸媽媽有了隔閡。

也許，是因?yàn)槲艺非螵?dú)立，自由的生活;也許，是因?yàn)楦改笇ξ业囊筇珖?yán)厲;也許，是因?yàn)槲业哪懶?，我的無知;也許，是因?yàn)楦改父揪筒涣私馕?/p>

……

少壯不努力，老大徒傷悲啊!現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓得我喘不過氣來，一本一本的作業(yè)，向我們襲來，多么沉重啊。老師說，初一不打好基礎(chǔ)，初二就別學(xué)了。特別是我們班，身為學(xué)校的好班，被老師們注視著，也被校長注視著。下課也得安安靜靜的坐著，多可憐呀。回到家，被爸媽管著，我的煩惱，我的快樂，都不敢與爸媽交談。

小學(xué)的時候，爸媽總是微笑著，我與他們也無話不談現(xiàn)在的爸媽總是不停地嘮叨，讓人心煩意亂。他們不讓我聽流行歌曲，限制我的自由。我們真是無話可談。

誒，煩惱啊煩惱，請你告訴我，什么時候，你能離我而去……

不知道，我的夢想是否太遙遠(yuǎn)……

三年級我的煩惱作文2

或許吧，我承認(rèn)我很低，我一直努力的讓自己在面對這一問題時保持樂觀的態(tài)度，但今天再次面臨這一問題的時候，我真的無法再次的面對著這次嘲笑，我殺人一樣的眼睛瞪著每一個嘲笑我的人。我想或許再在講臺上多呆一秒我的眼淚就會奪眶而出。我忽然想起那一年，我在媽媽面前因?yàn)檫@個問題而痛哭，那是我控制不住自己，我十分激動，我委屈的訴說著我多么渴望有一個與正常人一樣的身高。我訴說著我藏了一肚子的委屈。那一次我以我的眼淚贏來了我的自尊，這一次我以我的冷漠留下了我身上的唯一的自尊。

真的，我多希望同學(xué)們理解我，這不是我想要的，也不是我能決定的?；蛟S我真的很好笑，但也請你們給我留下一點(diǎn)自尊……

三年級我的煩惱作文3

每個人都有自己的煩惱，它會讓你感到很煩、很討厭。因此沒有人會喜歡它、沒有人希望它來到自己的身邊。

我的煩惱也是每個孩子的共同煩惱：被自己的父母“損”。

那天我和媽媽在回家的路上，遇到親戚了，我的媽媽便和她聊了起來。她說：“這就是你的女兒吧!她在學(xué)校的成績肯定不錯，在家經(jīng)常看書吧!”我媽媽說：“成績就一般化，而且他家里看什么書呀!天天趴在電腦桌旁邊，玩電腦。”我當(dāng)時心里在想：老媽啊~不帶你這樣損你女兒的，說什么不好，非說著干什么?？墒?，我是小孩，如果插話的話肯定會被我的媽媽罵。唉~我現(xiàn)在真的是啞巴吃黃蓮----有苦說不出了。

過了一會兒，她們終于聊完了，到家之后我就氣憤的說：“媽，你怎么可以再別人面前說我壞毛病!”媽媽說：“可是這是事實(shí)啊!”我說：“可是…”我被媽媽的話堵住說不出了。

我有些不服氣，便上學(xué)問了問朋友，如果遇到了同樣的情況她們的媽媽是怎么樣做的。果然，與我猜測的一樣：每位父母都是和我媽媽回答的一樣。我又問了問她們的感受。果然，又和我猜測的一樣：無奈!我們這些小孩這真可憐，就算是你們大人“謙虛”也不帶這樣“損”我們的!

三年級我的煩惱作文4

說到煩惱，往往會讓我想起那件一直讓我記憶猶新的事。但回頭想想，生活中什么不讓我煩惱呀!什么成績呀家務(wù)呀這些事回想起來都讓我一個頭兩個大。在打開煩惱記錄冊的時候，仔細(xì)閱讀好像還真有個讓我煩惱的事。

前幾天奶奶身體狀況不怎么好于是就到醫(yī)院檢查一下，檢查結(jié)果出來了，是糖尿病這便成了我心中的煩惱。

爺爺身體不好奶奶又的樣糖尿病就我和哥哥在這里上學(xué)奶奶什么事都很節(jié)儉，什么吃的東西都給我們吃，她自己都舍不得吃。都給我們吃有營養(yǎng)的食物，奶奶就不吃了，導(dǎo)止奶奶沒有營養(yǎng)病情越來越嚴(yán)重了。

我一直都勸奶奶不要怕花錢錢不是問題身體健康才是最重要的。家里的錢已經(jīng)不多了，該節(jié)約就節(jié)約吧!奶奶總是這么說“得了這種病不能吃糖多吃一些健康的食品，有助于身體健康奶奶心疼我們總把好的東西給我們吃我希望奶奶不要省那幾個錢多吃好的東西，

我希望奶奶的病能趕快好起來，誰能解決我的煩惱。

三年級我的煩惱作文5

“你干什么?”“你管得著嗎?”“我怎么管不著，你影響我?！笔鞘裁匆鹞遗c同桌爭吵得這么激烈呢?聽我慢慢道來。

老師干嗎?給我安排跟他同桌，我沒見過這么討厭的同桌，他上語文課從不聽課，拿著筆在書上亂畫。每當(dāng)老師提出問題，他便拿出一本“寶書”《一點(diǎn)通》，胡亂的寫在書上，就開始和他左邊的同學(xué)說起話來。今天他也是這樣，還把一條腿放到我的椅子上，用勁搖晃，把我的椅子弄得直顫。起初，我很寬容，心想過一會兒，他搖累了，腿就會拿下去，不用管他。我繼續(xù)認(rèn)真聽課，沒想到他越加放肆，搖晃得更加厲害。我強(qiáng)壓怒火，不懷好氣的對他說：“你別搖了，我聽課都聽不好了?！蔽疫@一句話剛出口，他就用十句來對應(yīng)，罵人的臟話，不堪入耳，從他的嘴里一瀉千里，滔滔不絕。我倆唇槍舌戰(zhàn)，最后以兩敗俱傷結(jié)束了這場戰(zhàn)斗。同學(xué)之間本應(yīng)和諧相處，但我是被他逼到了忍無可忍的地步。

天啊，老師沒長眼，怎么給我安排這么一個該死的同桌呢?這個瘦的像麻桿似的“玩意”，是我唯一的煩惱。王佳良，王佳良，他真不該叫“佳良”，應(yīng)叫“惡劣”。

我的同桌，我的煩惱，該死的同桌，該死的煩惱。

這該死的同桌真可恨。有人說過，可憐之人必有可恨之處，但他可恨而不可憐，而可憐的卻是我。 簡評：的確是件煩惱的事，你應(yīng)該告訴老師啊!希望你早日擁有一個屬于自己的安寧的學(xué)習(xí)空間!