受到鼓勵(lì)的作文600字
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人，難免會(huì)有傷心失落的時(shí)候，而這個(gè)時(shí)候會(huì)有人給予你鼓勵(lì)，讓你重新振作起來走上成功道路。這里由小編給大家分享受到鼓勵(lì)的作文600字5篇，方便大家學(xué)習(xí)。
受到鼓勵(lì)的作文600字1
我的爸爸，他平時(shí)對(duì)我非常嚴(yán)厲，幾乎不會(huì)表揚(yáng)我，但在一次考試后，他鼓勵(lì)了我，讓我在之后的學(xué)習(xí)中得到了巨大的收獲。
四年級(jí)時(shí)，我在一次難度極高的測試中考了一個(gè)很不理想的成績——71分!這是我考的最低的一次，我心想：“哎!完蛋了，回家又要被批評(píng)了。于是我懷著一顆害怕的心回到家里?！?/p>
“考了多少分啊?”爸爸問，“沒，沒考好，才71分……”我小聲的說到，本以為爸爸會(huì)大發(fā)雷霆，然后把以前學(xué)過的課本、作業(yè)甚至學(xué)過的每一道題都拿出來“溫習(xí)”一遍!誰知，他居然沒批評(píng)我，反而伸出他的大手摸了摸我的頭，隨后便用溫柔的語氣對(duì)我說：“沒事，只不過是一個(gè)小測驗(yàn)嘛，下次注意點(diǎn)。但你的學(xué)習(xí)方法有問題!我現(xiàn)在來教教你，相信你下次一定可以考高分，我的兒子絕不會(huì)放棄的，對(duì)吧?”
聽了這句話，我低落的心情立刻消失得無影無蹤，心里只有開心和興奮，便叫爸爸趕快陪我一起學(xué)習(xí)。
爸爸首先讓我做了三道題，由于不夠簡單，所以做了很久也沒有做出來，我急躁得如一座即將爆發(fā)的火山。爸爸見了，立馬鼓勵(lì)我說：“瞧，這就是你的不對(duì)了，你越是急躁，反而越容易出錯(cuò)!”他說著，一邊教我如何使用簡便方法……
又一次測試，我沒有像以前一樣不認(rèn)真，而且靈巧地運(yùn)用了爸爸教我的方法并認(rèn)為檢查，挑錯(cuò)誤。所以結(jié)果也是必然的，我考到了全班第一：99分!
之所以能取得這樣的成績，與自己的努力是分不開的，但更多的，是爸爸的鼓勵(lì)，如果沒有他的鼓勵(lì)，我也就不會(huì)有那么大的收獲!
受到鼓勵(lì)的作文600字2
鼓勵(lì)別人是自己信任他，而被別人鼓勵(lì)是因?yàn)槿思蚁嘈拍?，覺得你能行。
那時(shí)一個(gè)陽光明媚的上午，我們班開展了一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們經(jīng)過投票選舉，決定去樂奇運(yùn)動(dòng)湃玩。
一到那兒，只見小周在外面迎接我進(jìn)去，來到樓上，只見已經(jīng)來了好多同學(xué)，有數(shù)學(xué)達(dá)人小張、英語高手小杜、體育委員小姚、小歌唱家小宋——他們見我來了，便熱情的歡迎我，我眉開眼笑，像一只被放飛的小鳥。
進(jìn)去之后，我看見了許多游樂設(shè)施：海洋球、蹦床、爬的網(wǎng)——看得我兩眼放光，目瞪口呆。
我開心地玩起來，在蹦床上跳高、背彈，又在海洋球里玩保衛(wèi)站，探索了一個(gè)像蜘蛛網(wǎng)一樣易進(jìn)難出的地方——但讓我記憶最深的還是玩那一個(gè)有5米多高的滑梯。
我在一個(gè)可以爬高的地方探索，突然看見了一個(gè)大而高的滑梯。我走近往下一看你，呀!好高啊!我的雙腳不住地顫抖著，心“砰砰”直跳，我兩腳一軟，差點(diǎn)兒癱坐到地上。突然，我聽到一陣加油聲：“顧梓溪，加油!媽媽相信你!”我深吸了一口氣，又為自己壯了壯膽，有了點(diǎn)兒信心。而剛往前邁了一步，又害怕了起來。這滑梯這么高，我不會(huì)摔死吧!不會(huì)的，一定不會(huì)!我再一次為自己打氣。
“顧梓溪，不會(huì)有事的!加油，我們相信你能行!加油!”同學(xué)們也為我加油，“我要勇敢點(diǎn)?！蔽覍?duì)自己說。人生最可怕的敵人就是自己了，只有勇敢的戰(zhàn)勝自我，才能成為生命的勇者。我深吸一口氣，坐在滑梯前。
“三、二、一!”我迅速地滑了下去，風(fēng)兒在我耳邊“呼呼”吹過，終于停了，我成功了!“我成功啦!”我喊了起來，同學(xué)們?yōu)槲腋械礁吲d，媽媽也開心地笑了。
鼓勵(lì)能讓人充滿自信，充滿能量，充滿勇氣!讓我們多鼓勵(lì)他人吧，讓他們也充滿自信吧!
受到鼓勵(lì)的作文600字3
她是我們的語文老師。一位年輕又漂亮的新老師，深受同學(xué)們的敬佩與愛戴。
她講課生動(dòng)有趣，節(jié)奏很快。同學(xué)們都深深地被吸引住了，然而一開始我卻有點(diǎn)漫不經(jīng)心。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我的語文成績?nèi)圆槐M人意。窗外之景擾亂了我的思緒。突然，一個(gè)甜美的聲音打破了我的胡思亂想：“同學(xué)，你來回答一下這個(gè)問題吧?！蔽一剡^神，驚慌地朝四周望了望，無數(shù)目光都聚集在我的身上。我慌忙地看了一眼題目，慢吞吞地輕聲說出了不確定的答案?！巴瑢W(xué)，你在說什么?”老師側(cè)著身子，仿佛在努力聽清我說的答案。我緊張地擦了一擦手心的汗，重復(fù)了一遍答案?！笆裁?能再大點(diǎn)聲嗎?”老師的語氣有些嚴(yán)厲，可卻似乎又夾雜些其他的東西。我偷偷地抬起了頭，老師的眼里滿是鼓勵(lì)和肯定，并用語言慢慢引導(dǎo)著我。我又整理一下思路，鼓起勇氣，重新大聲說出了答案。這時(shí)，一陣掌聲響起，我居然回答正確。老師臉上漸漸露出微笑，示意我坐下。
這次之后，我再也沒在語文課上走過神，并對(duì)語文充滿了熱愛，繼續(xù)認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)語文。遇到問題時(shí)，我總會(huì)第一時(shí)間想到帶給我鼓勵(lì)和學(xué)習(xí)熱情的語文老師。面對(duì)我的各種疑惑，她總是細(xì)致又生動(dòng)地進(jìn)行講解，而我的語文成績也越來越好。一次考試，我有了巨大的進(jìn)步，考到了班級(jí)前幾名的好成績。老師又露出了欣慰的微笑，我對(duì)老師的敬愛之情更深了。
時(shí)光飛逝，幾年的相處很快就結(jié)束。我們紛紛表達(dá)了對(duì)老師的不舍之情。而平凡學(xué)生之一的我，一邊表達(dá)對(duì)老師的感激，一邊默默地擦掉了眼淚。老師慈祥地安慰著我們，含淚對(duì)我們說了新學(xué)期寄語。經(jīng)過幾年的相處，我們已和老師成了好朋友。我們最后向老師鞠了一躬，希望成為永恒的朋友。
受到鼓勵(lì)的作文600字4
鼓勵(lì)，是太陽初升的光芒，驅(qū)散黑暗;鼓勵(lì)，是冬日里的一根火柴;鼓勵(lì)，是一團(tuán)帶有希望的火焰。
人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四溢。而鼓勵(lì)就像陽光雨露，滋養(yǎng)著每一片花瓣。人生，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前，而鼓勵(lì)猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。
一次考試中，我自信滿滿地對(duì)我的同學(xué)還有爸媽說：“這一次我考的非常好，”但是，當(dāng)我去看望自己的成績時(shí)，它卻猶如一道閃電一般，狠狠地劈碎了我的驕傲，那一段時(shí)間，我經(jīng)常坐在自己的房間里，垂頭喪氣，每天晚上是對(duì)自己的折磨，淚水無數(shù)次的浸透枕頭，被子也被一次又一次的揉捏，我沮喪，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了厭惡，但是，在一次與爸爸的談話中，爸爸并沒有責(zé)怪我的態(tài)度，而是給予了我鼓勵(lì)，他用自己的人生經(jīng)歷給我講述了他的一切，直至那天起，爸爸用他的人生鼓勵(lì)了我的未來，我痛改前非，又沉浸在了學(xué)習(xí)中……
當(dāng)我失落喪氣時(shí)，我總是希望有人給我勇氣;當(dāng)我猶豫彷徨時(shí)，我希望得到理解;當(dāng)我精神頹喪時(shí)，我希望有人給我熱情的鼓勵(lì)、支持，從這一切一切中，我重新獲得了希望，得到了生活的勇氣。
沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜?沒有鼓勵(lì)的人生是可悲的，有誰愿在抑郁中過完一生?所以，請(qǐng)?jiān)趧e人跌倒時(shí)，將他扶起，在別人灰心時(shí)，點(diǎn)燃他的希望之火;在別人迷茫時(shí)為他拔開云霧。
其實(shí)，鼓勵(lì)很簡單，有時(shí)只是投一瞥贊許的目光，有時(shí)只是送一句肯定的話語，有時(shí)也只是撫一下頭，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……
受到鼓勵(lì)的作文600字5
在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到一些困難與挫折，讓人灰心喪氣。當(dāng)這個(gè)時(shí)候，別人的鼓勵(lì)與肯定，能使你走出困境。
科幻作家楊鵬寫過一個(gè)系列：《裝在口袋里的爸爸》。你肯定想問：“爸爸怎么可能會(huì)被裝在口袋里呢?”開始我也不懂，但在后面的閱讀中我知道了答案……
一開始故事的主人公楊哥的父親在一家公司上班，后來因?yàn)槟撤N原因被公司辭退。他因?yàn)榧依锔F，就再次尋找工作，但是他還是失敗了，他一次又一次出去尋找，一次又一次失敗。一開始楊哥的母親還能給他加油，但漸漸地她忍受不了了，她開始數(shù)落他。每說一次，楊哥的父親就變小一點(diǎn)，最后居然變成了拇指般大小，所以就可以裝進(jìn)口袋了。說到底還是因?yàn)闂罡绲哪赣H一次又一次的數(shù)落，沒有給予鼓勵(lì)與肯定，使楊哥的父親變小了。
再后來，楊哥的父親總不能閑著吧，而且這一變好像觸發(fā)了他的哪根神經(jīng)，使其變得聰明無比，在楊哥的央求下他發(fā)明出了許多神奇的東西，比如：聰明飲、后悔藥等。不過最后都被些壞人拿走，當(dāng)然聰明無比的他在眾人的鼓勵(lì)下與楊哥一次又一次地打敗壞人，搶回實(shí)驗(yàn)，并把它銷毀。那這一次，他為什么會(huì)成功呢?當(dāng)然在于楊哥的鼓勵(lì)與肯定，使他增強(qiáng)自信，最終成功。
在一家公司上班的小明，老板給他布置了一項(xiàng)極難的任務(wù)，小明感覺自己根本不可能完成。下班回家小明垂頭喪氣的，一副要死了的樣子，小明的母親一看連忙上來問：“兒子，你這是怎么了?”小明告訴了母親。母親知道后鼓勵(lì)小明：“兒子，老板給你布置這樣的任務(wù)，說明他看重你。加油!這次一定要成功，我給你做好吃的去。”媽媽這么一說，小明立刻來勁了，拿起紙和筆，打開電腦，花了四個(gè)小時(shí)，終于完成了。老板開心極了，一次又一次給他布置極難的任務(wù)。在父母的鼓勵(lì)下，在老板信任的目光下，他一次又一次地完成了，最終坐上了總經(jīng)理的位置。
鼓勵(lì)會(huì)增強(qiáng)人的信心，讓我們多鼓勵(lì)別人吧!
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