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  • 霧都孤兒讀后感600字六年級

    | 婕音

    主人公奧利弗在孤兒院長大,經(jīng)歷學(xué)徒生涯,艱苦逃難,誤入賊窩,又被迫與狠毒的兇徒為伍,歷盡無數(shù)辛酸,最后在善良人的幫助下,查明了自己的身世并獲得了幸福。這里由小編給大家分享霧都孤兒讀后感600字六年級,方便大家學(xué)習(xí)。

    霧都孤兒讀后感600字六年級1

    在一位老師的推薦下我看了《霧都孤兒》。

    《霧都孤兒》敘述了一個孤兒——奧利弗·退斯特,他在濟(jì)貧院里長大,后來因某些事離開了濟(jì)貧院,去了倫敦,可不幸誤入了賊窟。一天,奧利弗在街上被警察逮捕,紳士布斯洛救了他。后來奧利弗被劫到一座大宅院行竊,好心的羅斯小姐收留了他。不久,奧利弗異母兄弟蒙克斯來找賊首——費(fèi)金,企圖買通費(fèi)金把奧利弗變成罪犯,從而霸占遺產(chǎn)。女賊南希找到羅斯,揭發(fā)了這一切。費(fèi)金派人殺死了南希。案發(fā)后,費(fèi)金,被判處絞刑,布斯羅揭了蒙克斯的罪惡,收養(yǎng)了奧利弗,大家一起過上了幸福的生活。

    整個故事告訴人們這樣一個主題:善良可以克服一切艱難險(xiǎn)阻,最終戰(zhàn)勝邪惡,給人們帶來真正的快樂和幸福。

    或許你們不信,但這的的確確發(fā)生了。

    我覺得文中的羅斯小姐很善良,因?yàn)槲闹袑懥艘欢卧挘骸熬褪撬?”突然一個男仆大叫一聲,“他肯定就是昨天晚上的那個賊。在黑暗中,是我開槍擊中了他?!边@家伙叫著,高興地拖著男孩的一條腿,把他拉進(jìn)屋子里。

    “放手!安靜一點(diǎn)?!币粋€甜美的聲音從樓梯上傳來,“哦,他還是個孩子,開樣子傷得不輕?!?/p>

    “快派一個人到鎮(zhèn)上去請羅斯醫(yī)生,其他人快動手把這孩子抬上樓,放在床上。他需要照顧!”

    這些事能反映出羅斯小姐的善良,假如羅斯小姐沒有救奧利弗,那就沒有后來那些事了。也能反映出那個男仆是多么的見死不救。

    他們讓我想到上次在后街,一個老奶奶在乞討,這個老奶奶滿臉皺紋,還時不時咳嗽幾下。這時,一位小姑娘伸手掏出幾塊幾錢,給那位老奶奶,還陪那老奶奶講了幾句話才走。雖然這事兒沒有斯羅小姐那么大,但依舊能看出善良的人很多。畢竟,生活中,轟轟烈烈的大事是少有的,而環(huán)繞我們的大都是平凡的小事。

    善良帶來的就是幸福,如果我們沒有強(qiáng)烈的愛,沒有善待他人的仁愛之心,沒有以慈悲為信條,以博愛一切生靈,乃至一切大自然——風(fēng)、雨、草、木、陽光、水分和空氣的這份濃厚感情的話,是絕對沒有真正的幸??裳?。

    霧都孤兒讀后感600字六年級2

    剛剛看完狄更斯的《霧都孤兒》,眼里還有淚水,記下我的感受。小主人公奧里弗,沒有父母,是個可憐的孤兒,四處流浪,吃不飽穿不暖,他本性善良,但不幸落入壞人的手里。一次和小扒手出去偷東西,被不知真相的人群抓住,送到警察局。

    但好心的布朗朗先生憐憫這個可憐純真的孩子,收留了他??墒菈娜藗儞?dān)心小奧里弗告發(fā)他們,又將他綁架,并且利用小奧里弗去偷布朗朗家??蓱z的奧里弗在一個大雨傾盆的夜晚,被兩個魔鬼般的強(qiáng)盜挾持者走向布朗朗家。在惡魔比爾的槍口下,奧利弗向布朗朗大喊:救救我,救救我!奧利弗中搶了,滾下樓梯。比爾決定要?dú)⑷藴缈凇I屏嫉奶m斯冒險(xiǎn)將這一消息告訴了布朗朗先生,然而,這一切卻被同伙費(fèi)更派去的人聽到了。

    比爾殺死了蘭斯,費(fèi)更帶著小扒手們連夜逃走。最后,比爾的那條狗領(lǐng)著警察和布朗朗先生找到了他們,情急之下,比爾抓起奧里弗作為人質(zhì),翻窗企圖逃走,還是那條通人性的狗,它的叫聲驚嚇了慌張的比爾,被吊死在自己套在自己脖子上的繩套中。善良、純真的奧里弗得救了。他住在布朗朗先生家里,過著寧靜而快樂的讀書生活。但故事并沒有就此結(jié)束,善良的奧里弗還記著那個曾經(jīng)收留過他的費(fèi)更,盡管他是個小偷、騙子。在布朗朗先生的陪伴下,他走進(jìn)陰森可怖的監(jiān)獄,去看望費(fèi)更。此時的費(fèi)更,將面臨絞刑,已經(jīng)神志不清了。

    當(dāng)奧里弗說你對我很好時,本已經(jīng)精神恍惚的非更,竟然認(rèn)出了奧里弗。他緊緊抱著小奧里弗,悄悄說出他藏寶的地點(diǎn),說一切都?xì)w他,還叫奧里弗快快逃走,就是他被絞死了,奧利弗也要往前走。看到這里,我早已是淚流滿面,多么善良,多么純潔,多么偉大的感恩的心。在經(jīng)歷了一番苦難的歲月之后,小奧里弗終于有了關(guān)愛她的人。

    霧都孤兒讀后感600字六年級3

    記得第一次看《霧都孤兒》,是在八年級的時候,當(dāng)初是為了學(xué)好英語,才看了英漢對照版的。當(dāng)時的感覺就是,奧利弗很善良,所以沒有被帶壞,好人還是有好報(bào)的。只是南希死的太慘了,不過除了這一點(diǎn),結(jié)局也還算不錯,壞人都得到了應(yīng)有的懲罰。

    第二次看《霧都孤兒》,是初三畢業(yè)那年的暑假。當(dāng)時看了一部電影,叫《八月迷情》,總覺得這部電影的劇情跟《霧都孤兒》很像,于是就看了第二遍。這次才發(fā)現(xiàn),奧利弗不但善良,而且非常勇敢。他敢于開口再要一些糧食;他敢于動手打侮辱自己媽媽的人;他敢于一個人跑到倫敦奮斗;他敢于逃出賊窩;他敢于去監(jiān)獄探望費(fèi)金。正是因?yàn)樗纳屏己陀赂?,加上好心人對他的幫助,才使得他得到收留,過上幸福的生活。

    這個暑假,再一次翻開了《霧都孤兒》,還看了一遍電影版的,于是心靈又被撞擊了一次。我發(fā)現(xiàn)主人公奧利弗除了善良、勇敢,還非常的堅(jiān)強(qiáng),不服輸,并且懂得知恩圖報(bào)。他一出生就注定要經(jīng)歷很多很多的磨難,沒有父母的疼愛,沒有家庭的溫暖,有的只是他人的打罵和瞧不起。但是他沒有向命運(yùn)屈服,他要去倫敦,他要去奮斗,他要過得更好。終于到了倫敦,卻又不幸被騙進(jìn)了賊窩。老賊和小賊們教了他種種偷的技術(shù),但他并沒有因此也變成一個小賊,他知道偷東西是不好的。還好,再一次行動中,他幸運(yùn)的被布朗魯先生同情和收養(yǎng)了,他很感謝布朗魯先生,主動要幫布朗魯先生還書,卻又被盜賊集團(tuán)抓了回去,他懇求他們放他回去,他要把書和錢還給布朗魯先生,他不想讓布朗魯先生認(rèn)為他也是一個小偷,一個騙子??墒撬辣I賊集團(tuán)的秘密,他們又怎么可能會放他走呢?

    霧都孤兒讀后感600字六年級4

    這幾天,我花了N長(很長)的時間才把《霧都孤兒》這本長達(dá)444頁的小說書看完了。每當(dāng)我回憶起小說中那一個個片段,不禁掉下了同情的眼淚。我為奧利弗的悲慘命運(yùn)所難過,同時更被奧利弗那頑強(qiáng)的毅力所打動。

    小說的主角是一個生活在充滿貧困與犯罪世界中的孤兒奧利弗·退斯特。他從來都不曾得到過愛。然而,他卻靠著自己的毅力在這種社會中生存了下來。用自己的善良戰(zhàn)勝了邪惡。再這期間,他受到了別人從未想到過的痛苦和折磨。但最后他化險(xiǎn)為夷,和霧都倫敦的親人團(tuán)圓。

    這本小說更值得一提的作者是查爾斯?狄更斯。他是十九世紀(jì)英國最偉大的小說家之一。他通過對奧立弗命運(yùn)的描寫,揭露了社會的黑暗與不人道,但這些現(xiàn)象在少數(shù)地方仍有存在。

    我讀著讀著,不禁想到了自己。我一直生活在一個充滿愛的世界中,生活情況不正和奧利弗恰恰相反嗎?然而,我卻不如他,我沒有他那種頑強(qiáng)的毅力,我無法在那種社會中生存,我無法用自己善良的內(nèi)心和頑強(qiáng)的毅力去打敗邪惡……我有太多太多的不如他,所以,我一定要多向他學(xué)習(xí),多學(xué)習(xí)點(diǎn)他的勇敢和美麗而又渴望自由的內(nèi)心……作文

    各位同學(xué)們,你們也來讀一讀這本文學(xué)名著《霧都孤兒》。你們也會向我一樣收益非淺。

    霧都孤兒讀后感600字六年級5

    《霧都孤兒》是我在暑假時閱讀的一本書,我為奧利弗的悲慘命運(yùn)而感同身受,也被他那頑強(qiáng)的毅力所深深打動。

    故事講述了一個名叫奧利弗的悲慘男孩的身世及遭遇。他幼年喪母,在孤兒院長大,吃不飽,穿不暖,還要受虐待、挨打。他歷經(jīng)了學(xué)徒生涯,逃難到倫敦后卻誤入賊窩,又被迫與兇狠的歹徒為伍,歷經(jīng)無數(shù)艱辛,終于在好心人的幫助下,查明身世并獲得了幸福。

    奧利弗出生于苦難之中,在黑暗和充滿罪惡的世界中成長。19世紀(jì)的英國在表面繁華的假象下,社會則是朽木敗絮。即使在這樣的環(huán)境下,他的心中始終保持著一顆善良的心,種種磨難并不能使他墮落,反而更顯示出他不向逆境屈服的精神和他光彩奪目的晶瑩品質(zhì)。

    掩卷深思,我的腦海中浮現(xiàn)出一個畫面。那是在一次舞蹈課上,老師教了一支動作既多又難的舞蹈,或許是我許久未練的緣故吧,又或是我不在狀態(tài)。整個人就定定地站在那兒,直到老師過來拍了拍我的肩膀,我才回過神來?!耙⒁饴犝n哦!”老師對我說道。我的內(nèi)心十分糾結(jié),好幾次萌生了想要放棄的念頭。我突然想起奧利弗那種遇到困難依舊可以堅(jiān)強(qiáng)面對的精神。在那樣的逆境中,他仍然沒有放棄。而我,又有什么理由不堅(jiān)持下去呢?我默念道。于是有打起精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)每一個動作,最后得到了老師的稱贊。

    在這之后,每當(dāng)我想要放棄的時候總會想起奧利弗。他那頑強(qiáng)的毅力一直激勵著我,使我一直堅(jiān)持下去。

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