寫事作文記敘的條理要清晰。一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會(huì)清楚明白。下面是小編為大家?guī)淼囊患∈聦W(xué)生作文5篇，希望大家能夠喜歡!

一件小事學(xué)生作文篇1

有的友誼，只是一件小事，但是只要出現(xiàn)一點(diǎn)裂痕，馬上就會(huì)消失。

——題記

那一天，我和往常一樣在小區(qū)門口等她——我的一個(gè)算是閨蜜的朋友：彤彤。她來后，在上學(xué)的路上，她一直抱怨著一件事“田，為什么要我們?nèi)卟賵?chǎng)呀?我不想去，我們還是慢點(diǎn)走吧，讓組里的男同學(xué)去掃吧!”我聽著她的抱怨，調(diào)侃了一句：“喲，彤彤，你這是想‘前人栽樹，后人乘涼’呀”“應(yīng)該算是這樣吧”她這么說的，我當(dāng)時(shí)并沒有在意這些，只是繼續(xù)聽她嘮叨。

等到校后，那個(gè)男同學(xué)果然來早了，在外面掃操場(chǎng)，而她，自己在屋里待著，我思考了片刻，就出去幫那個(gè)男同學(xué)去了，那個(gè)男同學(xué)一見到我就說：“老田呀，我記得你來的時(shí)候彤彤也會(huì)來，她為什么沒有來幫忙?是沒有工具嗎?”“她路上跟我說了，是懶得出去，不想掃而已。”我就這么隨意的回了一句，沒有多想什么。

誰知道，他竟然告老師了，老師批評(píng)了彤彤，這時(shí)候，她很生氣的問我：“田，我把你當(dāng)閨蜜，你憑什么說我壞話?以后我們還是不做閨蜜好了!反正我還有兩個(gè)閨蜜呢，以后我們絕交吧!”我解釋了幾句，可是，她怎么也不聽，之后，我苦笑道：“算了，反正我怎么說你都不信，就當(dāng)是我的錯(cuò)總行了吧?絕交就絕交”

今天，她沒有和我說一句話，雖然，這件事雖然主要原因是我，但是最主要還是因?yàn)樗约翰缓?，我已?jīng)和她道歉了，她還是不聽，總之，彤彤，以后，我們就絕交吧，不要在做閨蜜了，只恨當(dāng)年為什么要認(rèn)識(shí)你。再見!

一件小事學(xué)生作文篇2

一個(gè)晴空萬里的星期天，我興沖沖地去參加課外班的測(cè)試。成績公布了，我得了全班最高分!我欣喜萬分，樂得在教室里躥來躥去，一不小心，碰歪了桌子，一個(gè)漂亮的淡藍(lán)色水杯“砰”地一聲掉了下來，在地上滾了很遠(yuǎn)。我趕緊撿了起來，發(fā)現(xiàn)杯子上有了幾條明顯的傷痕，我的得意勁全沒了，因?yàn)檫@一看就是個(gè)新杯子。這時(shí)，沖過來一個(gè)男同學(xué)，皺著眉頭說：“你干嘛!”我忙說了聲“對(duì)不起!”可他還是很生氣，大聲地說：“這個(gè)杯子好貴的呢!是從日本買回來的呢!”這話惹怒了我：“不就是個(gè)杯子嘛!我賠你就是了!財(cái)迷!”，我一轉(zhuǎn)身坐到了座位上，他瞪著眼睛反倒沒作聲了。

第二節(jié)課是英語測(cè)試，寫到一半，我突然發(fā)現(xiàn)筆沒墨了!真是急死人了!我望了望四周，只發(fā)現(xiàn)旁邊的那位同學(xué)的桌上還有一支筆，可正是剛才的那位，“唉，他是鐵定不會(huì)借的?！蔽倚睦锇底园脨?，也為剛才的事有些后悔，畢竟是我有錯(cuò)在先。這時(shí)，他仿佛有感應(yīng)似地看了我一眼，抿了抿嘴，“這筆借給你?！薄爸x謝!”我低著頭接過來，飛快地寫了起來。

下了課，我找到他，“我弄花了你的新杯子，你還借我筆干什么?”他笑了笑，“我們是同學(xué)嘛!”，我們相視一笑，之前的硝煙味頓時(shí)煙消云散。

是啊，只是人與人之間能多一些寬容和理解，世界就會(huì)變得更加美好!

一件小事學(xué)生作文篇3

人人心中都有一個(gè)美的化身，你要激發(fā)它。人人身邊也有好多體現(xiàn)美的事物，你要去發(fā)現(xiàn)它。

“沙——沙——”風(fēng)吹得樹枝發(fā)出這聲音，天上也下著傾盆大雨，奏出了一曲動(dòng)(凍)人的樂章。“這怎么辦啊?我們沒帶傘!”我對(duì)爸爸說。我們現(xiàn)在還在超市門口糾結(jié)著。媽媽還在上班。我焦急地看了看手表，哎呀，都已經(jīng)8點(diǎn)多啦，這時(shí)我都該上床睡覺啦!爸爸見我那么著急，就提議說：“我們沖回家去吧!反正也不遠(yuǎn)。”我想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“好吧!也只好這樣了!”于是，我們拎起手中的“大包小包“，向家的方向飛奔而去。跑到巷子里時(shí)，雨比原來大了好多，我們?cè)谝患业觊T口停了下來，“不行，雨太大了，就算跑回家也會(huì)被淋成‘落湯雞’的!再說了我們沒事，袋子里的東西可就遭了殃。”爸爸說，“要不，我把外套脫下來，我們頂著回去?”“也只好這樣了?！蔽页蠲疾徽?。爸爸利索地脫下外套，我們便頂著外套往家跑?；丶衣飞?，雨水淋濕了爸爸的衣服，我卻毫發(fā)無損。心中不由得激起碰撞。回到家，雨竟然停了，早知就多等一會(huì)兒了?？戳艘谎郯职?，他正在將外套上的水?dāng)Q下來呢，地上一片濕潤。

雨水讓我明白了人間真情，父親讓我懂得了什么是“愛”。

這雖然只是一件不起眼的小事，可它深深體現(xiàn)了人與人，父與女(子)之間珍貴的“愛”。有的人或許會(huì)覺得這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩。我們要對(duì)那些需要幫助的人伸出援助之手，讓我們一起說“請(qǐng)讓我來幫助你!”

一件小事學(xué)生作文篇4

冰冷蒼白的早晨，雪覆蓋了視線所及之處，太陽奮力的拽著冬日的光輝習(xí)慣的跳躍在湛藍(lán)的天空之上，炫目的陽光直射在樹干的余雪上，漸漸融化，終于“滴答”一聲綻出了那樹葉的蒼翠。

我悠悠地漫步在村間小路上，習(xí)慣性的埋頭看著雪上留下的串串腳印，漸漸地，所到之處露出了那久未見日的黃土，我納悶著，是誰掃了雪。沿著清掃的痕跡我慢慢的向前走去，突然，一個(gè)蒼老而削瘦的背影映入了我的眼簾，那背影幾乎縮成了一團(tuán)，跟隨著掃帚的節(jié)奏緩慢的移動(dòng)著，腳下是那堆積如山的積雪，我愕然了，便走上前與老人打招呼：“老爺爺，這么早就起來掃雪啊!”“是啊，反正人老了也沒什么事，就當(dāng)是鍛煉鍛煉了。”“可您掃自家院子不就行了嗎?干嘛還要費(fèi)力掃馬路啊?”老人笑了笑，面露慈祥，說道：“習(xí)慣了啊!都掃了幾十年了，這路沒人管，我不掃，車和人都沒法走啊!”說罷，老人爽朗的笑了起來?？粗先私±实男θ荩宜坪跸氲搅耸裁?，那是一種無言撼動(dòng)，難以言喻。

與老人告別后，我開始沿著來時(shí)的路往回走，越走越遠(yuǎn)，突然想轉(zhuǎn)身再看一眼那個(gè)老人，我轉(zhuǎn)頭，那背影依舊，在那一片雪白中奮力的挪動(dòng)著，漸漸地竟再也分辨不出。

看著人來人往的馬路，看著人們習(xí)慣性地僵硬和匆忙，我突然又想起了老人那句簡(jiǎn)單的話“習(xí)慣了啊!”，是啊，習(xí)慣改變命運(yùn)，一個(gè)已到不惑之年的老人，他在這世上已沒有太多時(shí)間可以停留，也沒有太多的余力可以貢獻(xiàn)，但憑著一個(gè)習(xí)慣，他將會(huì)把生命的價(jià)值延續(xù)到最后，直至生命的完結(jié)。我懂了，一個(gè)小小的習(xí)慣原來也可以決定成敗。

這一天，一位老人改變了我的生活，我也會(huì)因習(xí)慣而改變自己的命運(yùn)!

冬日溫暖的陽光悄悄投下，雪終于在太陽的懷抱下漸漸消融，我想，雪，也早已習(xí)慣了冬日暖陽的垂憐，也早已習(xí)慣了樹下那聲聲的掃雪聲吧。

一件小事學(xué)生作文篇5

我們的班長,那可就說不完了。

我還深深記得那件事，那一天，輪到我值日而我偏偏卻是值日長。倒垃圾、灑水、擦黑板這都是我的活。我首先到垃圾，然后灑水，到我已經(jīng)筋疲力盡的時(shí)候還發(fā)現(xiàn)了滿是文字的黑板。我覺得我真沒用，干一點(diǎn)兒就累了，連黑板也擦不好，我馬馬虎虎的擦了一遍。這時(shí)我們的班長來了，他親切地對(duì)我說：“王安你是值日長，你應(yīng)該以身作則，應(yīng)該為我們班級(jí)著想，我們班每一次得到衛(wèi)生流動(dòng)紅旗這都是我們每一個(gè)同學(xué)努力得來的，如果我們每一個(gè)同學(xué)都這樣的話，那我們班是得不到衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。得不到衛(wèi)生流動(dòng)紅旗就少了一個(gè)榮譽(yù)，多一個(gè)榮譽(yù)總比少一個(gè)好。所以我們要做好模范。”說著他就拿起黑板擦把黑板擦了一遍，擦得十分用心。擦完了以后他看了一下地，搖了搖頭就跑到值日角那拿來笤帚把地認(rèn)認(rèn)真真地掃了一遍。看到他這么用心我心中感到一絲的慚愧。我身為值日長我應(yīng)該以身作則，做好我的工作?？扇缃裎壹礇]有做好我的工作還被班長批評(píng)了一頓。

雖然這是一件小事可他卻告訴了我一個(gè)深刻的道理：我們應(yīng)該以身作則，多為集體著想，做什么事到要認(rèn)真不能馬虎。

這雖然是一件小事，但從這件小事中體現(xiàn)了一個(gè)人的美好品質(zhì)。像我們的班長這樣的學(xué)生就是一個(gè)品質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生，他說的每一句對(duì)我的話我到記得十分清楚。我們的班長是一位以身作則的好干部。他是我們的榜樣我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那以身作則的好品質(zhì)。