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  • 彼得潘閱讀筆記讀后感600字

    | 嘉紅

    彼得潘閱讀筆記讀后感600字7篇

    當閱讀完一本名著后,你有什么總結呢?寫一份讀書筆記,記錄收獲與付出吧。為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼,以下是小編整理的彼得潘閱讀筆記讀后感600字,歡迎大家借鑒與參考!

    彼得潘閱讀筆記讀后感600字

    彼得潘閱讀筆記讀后感600字1

    在暑假里,我讀了三本書,其中一本叫《小飛俠彼得·潘》。這本書的作者是[英國]詹姆斯·巴里著。它那浪漫的故事情節(jié),生動的刻畫,無不吸引我。彼得是一個很調皮的小精靈,它還會發(fā)光呢!彼得很勇敢、法力無窮,我對它充滿了好奇之心。

    自從彼得認識了溫迪、約翰和麥克爾之后,它就變得有些狡猾?!坝疫叺诙l路,一向往前走,走到天亮為止”。彼得對溫迪說過,那是去永無島的路,原先他們三個都不會飛,彼得在他們身上撒了一些精靈粉,他們就不知不覺的飛了起來。飛過高山,田野,教堂,溪流和森林。到了永無島,他們聽見各種野獸和人類的聲音。“我們”到“地下世界”去玩了一會兒,為了不被敵人發(fā)現,上頭蓋了一個大蘑菇。彼得要向海盜挑戰(zhàn),最終彼得打敗了敵人。

    彼得以勇氣和智慧打敗了敵人。

    彼得不想長大,為什么呢?因為他想擁有一顆純潔的心,不想被別人污染他的心靈。我不想長大,因為我能夠和小朋友快歡樂樂的玩,過幸福的生活。

    《小飛俠彼得·潘》這部經典的兒童作品,有著深刻的社會意義。這本書還有很多知識,讓我新奇的去閱讀。

    彼得潘閱讀筆記讀后感600字2

    《彼得·潘》是一部關于成長的童話,是英國著名小說家,劇作家杰·姆·巴里創(chuàng)作的童話故事。

    大概,生活在地球上的人類是永遠拒絕不了長大,老死的現實。之所以不想長大,是因為長大后會有許多要煩惱操心的事。也要承擔照顧一個家庭的職責。如果,當你還是一個孩子時,每一天臉上都會露出天真無邪的笑臉,每一天都有過著無憂無慮的生活。

    不想長大,是每個孩子的愿望。當我們還是一個孩子時,心中都有一位值得自我崇拜,自我喜歡的童話人物,我的心中,小彼得是我的偶像。他不僅僅能幫我們實現不想長大的這個愿望并且還會教于我們飛行之術,叫我們魔法,去對付社會上欺壓弱小、謀財害命的壞人。使孩子健康歡樂的成長~~

    彼得·潘是一個會飛翔。擁有魔力的男孩,是永無島上的主宰者。他在夜間飛行時,身上會發(fā)出僅有拳頭般大小的光芒。他,有著過人的機智與勇敢。他,天真爛漫而又頑皮,每時每刻都會散發(fā)出淘氣的氣息。可是,當危險來臨時,他那臨危不懼的精神,讓我覺得她好像是一個“小大人”似的。彼得那俠義、樂觀、勇于探險的自主精神是值得每個孩子學習的。

    文中的三個孩子——文蒂、約翰、邁克爾。生活在一個普通的家庭中。他們的小保姆娜娜是他們生活中的好玩伴。每一天都陪他們去上學,在生活中無微不至的照顧著他們。

    在這本書中,文蒂、約翰、邁克爾在跟隨著彼得飛往那不易找的地方永無島的路上,又會遇到什么困難與危險呢?好了,此刻,我們就與彼得開始起程,去飛往永無島,解除路上的一切困難,去品嘗這永無島上的精彩的生活!

    彼得潘閱讀筆記讀后感600字3

    寒假期間,我最終把《彼得潘》這本書讀完了,我深深地被里面的故事情節(jié)所吸引,他是一個這樣的小男孩:永遠長不大,永遠開心歡樂,他頑皮、淘氣、會飛、勇敢、有紳士風度、又有些傲氣,住在一個叫做“永無島”的可愛小島上。

    有一天,彼得潘的影子被溫迪家的“狗保姆”娜娜叼回家中。晚上,彼得潘來找自我的影子,結識了小女孩溫迪,之后彼得潘、小仙女丁克玲帶著溫迪還有她的兩個弟弟約翰和邁克爾飛向永無島后,開始了冒險的旅途。他們看見了美麗可愛的美人魚小姐,陰險毒辣的海盜船上的船長胡克……在永無島上彼得潘和朋友們一齊和胡克船長展開了殊死決斗,最終彼得潘贏得了勝利。

    每個孩子都想飛翔,也幻想著自我的“永無島”。看了這本書后,我就一遍一遍地在想象中描繪著自我心中的彼得潘,多期望自我也象他一樣永遠長不大永遠開心啊,可是仔細想想這樣也不好,彼得潘的記性很差,雖然他那樣少了很多煩惱,可是把完美的回憶也忘記了,這可不妙啊!

    彼得潘閱讀筆記讀后感600字4

    一向以來,我都是一個長不大的孩子。自八歲以來,我好像再也不愿意長大了??墒?,在讀過《彼得·潘》的故事之后,最終我這個不愿長大的孩子,決定要長大了。

    彼得·潘,那個永遠長著一口乳牙的孩子,和我是多么的相像啊,不愿長大,只愿做一只變不成青蛙的蝌蚪,永遠登不上光怪陸離的成人陸地,一味地拖著黑細的尾巴在童年透明的河水里簡單而歡樂地游著??墒亲罱K身邊的其他孩子都長大了,僅有彼得·潘依舊是個小男孩?!澳愦饝^我不長大的!”悲痛的彼得·潘坐在地板上,看著已經長大成人的溫迪抽泣。我能感受到失望和孤獨像一把沙,忽地灑滿了了他的心房,絲絲的寒,絲絲的痛。

    “你答應過我不長大的!”這句對以往承諾的問責里,包含著失落和沮喪,正和我體會到的一樣。

    我愿意永遠是那個躺在初夏的小竹床上做著甜夢的孩子,是那個受了委屈抱著洋娃娃傾訴的孩子,是那個喜歡童話世界的孩子。只是在我身邊,不再有一群同樣天真的伙伴與我為伍。

    你們從什么時候起變得像個小大人?我們?yōu)槭裁床荒茉傧裥r候一樣相處?我看著身邊漸漸長大的伙伴們,分明是長不大的彼得·潘看著已經長大的溫迪。昔日的童年伙伴裝出大人們的嚴肅樣貌,開始像爸爸媽媽一樣擺出架子教訓弟妹們別胡鬧。他們開始覺得布娃娃幼稚,也不再相信那些美麗的神話傳說??粗麄冋f:“那可是都是故事,是假的,誰信啊?”我不禁感到心痛。我心里有個聲音抑制不住要吶喊:你們答應過我不長大的!

    傷感和歡樂都依然如童年時純粹,可這都成了我一個人的。

    在真正逝去的童年時光里,盛滿了共謀惡作劇后的笑聲,但那是小伙伴們共同的笑聲。

    在讀過《彼得·潘》后,我意識到,在除夕的夜晚,手拉著手,像巫師跳大神般歡樂地跳起來,為升上天空的焰火歡呼的歲月,是真的一去不復返了。

    即使用一切去交換,也換不回那樣的時刻了。書中的彼得·潘,在兒時密友溫迪長大成人之后,和她的兒女一齊玩耍,在溫迪的兒女長大成人之后,又和她兒女的兒女一齊玩?!也荒芾斫膺@樣的生活,我不愿昔日的好友與我漸行漸遠,而我也不可能永遠是個孩子。我絕不能理解這樣的一切!于是,我決定長大了,和同伴們一齊長大。

    彼得潘閱讀筆記讀后感600字5

    彼得是個永遠長不大的孩子。他性格活潑開朗,是個勇敢又愛冒險的孩,他有著天真的想法,就是永遠不要長大,做個小孩子。他會飛,一次,他出去冒險,過了一個月又一個月,他回來的時候,發(fā)現媽媽的床上已經有一個新的小男孩。他覺得媽媽十分厭惡,放下他不管。他就飛到永無鄉(xiāng)。

    自從遇到溫迪后,溫迪的舉動徹底改變了彼得,溫迪十分歡樂,他愿意當自我弟弟的媽媽。她那時候不明白約翰。邁克爾是她的弟弟,所以他們玩起了過家家。

    自從到了永無鄉(xiāng)之后,他遇到了一群海盜。其中有個叫胡克,他是船長。最終,彼得和胡克拼個你死我活,最終邪不勝正,彼得贏了。勝利的方向給他們“帶路”,他們回家了。

    他是個歡樂的孩子,一個天真、沒心沒肺的孩子,一個永遠長不大的孩子。

    彼得潘閱讀筆記讀后感600字6

    這些天我讀了《彼得·潘》這本書。每當我翻開這本書的時候,就好像走進了一個童話世界。里面的永無島讓我十分向往。因為那里有不想長大的彼得潘和小精靈叮當鈴,以及他們和以胡克為首的壞海盜間的斗智斗勇的故事。以及他們和野獸周旋的情節(jié)都深深的吸引著我。

    讀完《彼得·潘》,眼前浮現著一幅幅畫,被遺失的孩子尋找彼得,海盜們尋找被遺失的孩子,印第安人出來尋找海盜,野獸出來尋找印第安人,他們以同樣的速度行動,所以出現了誰也尋找不到誰。

    彼得他們甚至在和印第安人的戰(zhàn)爭中也會變來變去,一會兒他們成了印第安人,一會兒又是成了敵人那一方。戰(zhàn)斗還沒結束呢,又是突然再變回來。那些真正的印第安人也覺得彼得的主意挺有創(chuàng)意,同意變成那些孩子。否則這場仗還真沒法打下去了。

    彼得的生活,孩子的生活,就是一場真實的游戲。有時我會把自我想像成是彼得·潘,想像著接下來會發(fā)生什么,想像著時光能夠倒流,做一個永遠長不大的孩子。

    《彼得·潘》這個名字我會永遠牢記在心間。因為它在我的腦海中是那么的唯美,純真,讓我有種身臨其境的感覺。

    彼得潘閱讀筆記讀后感600字7

    “書籍是人類提高的階梯”,一本好書就像是一個指南針,使我們不會在成長的路上迷失方向。我利用寒假時間讀了好幾本書,其中最讓我感興趣的是英國作家杰姆巴里寫的最著名的一本童話劇《小飛俠彼得·潘》。

    小飛俠彼得潘是一個永遠不會長大的孩子,他還會飛。一天晚上,他來到了溫迪的家,并教她和兩個弟弟邁克爾、約翰飛翔,還把她們從家里帶到了虛無島。一來到島上,歷險就連連不斷。她們遇到了丟失的孩子、印弟安人、美人魚和狠毒的海盜。因為海盜胡克陰險狡詐,作惡多端,不幸之事接踵而至,彼得潘卻總能大顯身手,救出伙伴們,最終打敗了胡克船長和他的手下,溫迪和她的兩個弟弟又回到了自我的家。

    我讀完這本書,覺得彼得潘好勇敢啊,他竟然一次又一次地想出妙計搭救出自我的伙伴,我還羨慕他會飛。啊,他是多么自由啊!他能飛到虛無島上,聽說在那里,人永遠不會長大,永遠是一個小孩。如果我也永遠是一個小男孩,我就會永遠沒有煩惱,僅有歡樂??墒?,世上沒有虛無島,每個人都會長大。

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