小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)通用范文
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認(rèn)真讀完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀書(shū)心得如何寫(xiě)了哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀書(shū)心得嗎？下面是小編給大家?guī)?lái)的小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)通用范文7篇，以供大家參考！
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)通用范文篇1
今天，我們?cè)谡n堂上學(xué)了《軍神》一課。學(xué)完這篇文章，我要向被人稱為軍神的劉伯承學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)。
劉伯承將軍在一次戰(zhàn)斗中不幸右眼負(fù)傷，面對(duì)疼痛他臨危不亂，沉著冷靜地去求治。更驚人的是他在手術(shù)中居然不使用麻醉劑。他那只有軍人具備的堅(jiān)強(qiáng)，果敢，鎮(zhèn)定讓德國(guó)軍醫(yī)敬佩與贊嘆，真是當(dāng)之無(wú)愧的軍神！
想想我們現(xiàn)在的生活，我們多么幸福呀！可有時(shí)候我們做的自己想想，真有點(diǎn)慚愧。受點(diǎn)小傷，就嬌氣地撒嬌。不小心把手摔破了皮，就哭得沒(méi)完沒(méi)了。記得有一次，在和小朋友玩耍時(shí)，把頭蹭破了，當(dāng)時(shí)媽媽抱我去了醫(yī)院，縫針的時(shí)候我不管那么多，使足了勁亂踢亂打醫(yī)生，哇哇大哭，把醫(yī)生和媽媽折騰的夠嗆。最后媽媽還跟著我心疼的哭了好久?，F(xiàn)在想想真是不應(yīng)該。還有平時(shí)做作業(yè)一碰到難題就問(wèn)家長(zhǎng)，自己不想思考動(dòng)腦筋。養(yǎng)成依賴的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)了劉伯承是怎樣成為將軍的？我明白了做事情要沉著冷靜，要靠自己努力，依賴別人是不行的。遇事要多為別人考慮。俗話說(shuō)“失敗乃成功之母”。一次次的失敗才能鑄就最終的成功。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)通用范文篇2
《書(shū)架》這篇小說(shuō)，主要寫(xiě)了作者對(duì)書(shū)籍的愛(ài)好以及自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，從一味往書(shū)架上填充書(shū)籍充門(mén)面到愛(ài)上讀書(shū)，愛(ài)上填充自己這個(gè)“大書(shū)架”的轉(zhuǎn)變過(guò)程。
書(shū)貫穿了整個(gè)文章，從前為了充實(shí)空書(shū)架，到處搜羅書(shū)籍，爺爺、媽媽、姐姐、妹妹的房間里面的凡是書(shū)籍都一股腦的拿回來(lái)放在書(shū)架上，去書(shū)店、逛書(shū)攤、逛書(shū)市，把乘車(chē)、看電影和買(mǎi)冰棒的前全部用來(lái)買(mǎi)書(shū)?？刹恢挥X(jué)，他已經(jīng)不再為了裝門(mén)面買(mǎi)書(shū)了，原本最重要的書(shū)架變得次要，甚至沒(méi)有意義了，漸漸覺(jué)得自己才是那個(gè)碩大無(wú)比需要填充的“大書(shū)架”，最終書(shū)架變成了油膩、烏黑、骯臟的碗架?，F(xiàn)在依然愛(ài)書(shū)，依然像小時(shí)候一樣，掏出了原本打算買(mǎi)襪子、香煙、橘子的錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū)，這跟小時(shí)候的情形形成鮮明的對(duì)比。就像作者說(shuō)的那樣，書(shū)是讀不完的，就像一片汪洋大海，你只不過(guò)是站立在浪頭的弄潮兒而已。
小孩子天性純真，有樣學(xué)樣，不禁想到自己小時(shí)候，那時(shí)候看到別人有一大串鑰匙別在腰間覺(jué)得是一件很酷的事情，就到處去搜羅一些廢置的鑰匙，硬生生做成了一大串鑰匙，去小伙伴跟前炫耀。然而當(dāng)你到了一定了歲數(shù)之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)年的純真是永遠(yuǎn)找不回來(lái)了，只在腦海中留下支離破碎的片段。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)通用范文篇3
今天我讀了高爾基的《童年》，讀后感觸頗深。
《童年》主要寫(xiě)了主人公阿廖沙在父親去世后，他和母親投奔外公，在外公家度過(guò)的一段艱難歲月。在外公家里，他看到了許多不可理解的事情：舅舅們?yōu)榱藸?zhēng)奪家產(chǎn)鬧得不可開(kāi)交，還做了一些愚弄弱者、毒打兒童的事情……此外，阿廖沙還經(jīng)常受到外祖父的毒打，他一點(diǎn)兒都不開(kāi)心。幸運(yùn)的是外祖母十分疼愛(ài)他，常給他講故事，使他不幸的童年生活有了暖色。
與阿廖沙相比，我們可就幸福多了。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，不管什么事情都是父母幫忙，不用自己費(fèi)心，吃得飽，穿得暖，生活條件比阿廖沙那時(shí)好的太多了。但是擁有這么好的生活條件，卻還有人不以學(xué)習(xí)為重，每天只想著玩……要知道，在阿廖沙童年時(shí)很多人想上學(xué)卻不能呢，所以我們一定要珍惜現(xiàn)在擁有的幸福生活。
除此之外，我們還要全面發(fā)展我們的德、智、體、美、勞，同時(shí)提高我們的獨(dú)立性?，F(xiàn)在有些同學(xué)只顧忙于學(xué)習(xí)，一點(diǎn)也不獨(dú)立，家務(wù)事不會(huì)做……我們不但要學(xué)習(xí)成績(jī)好，還要?jiǎng)邮帜芰?qiáng)，爭(zhēng)做一名新時(shí)代的好少年。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)通用范文篇4
《達(dá)爾文》一書(shū)主要描寫(xiě)了英國(guó)科學(xué)家、生物進(jìn)化論的創(chuàng)立者達(dá)爾文的一生。書(shū)里介紹了他出生到上小學(xué)到大學(xué)，直到他干出一番事業(yè)，成為一名著名的生物學(xué)家的生活、工作的歷程。
達(dá)爾文從小熱愛(ài)大自然。他經(jīng)常收集各種昆蟲(chóng)、植物、鳥(niǎo)類(lèi)等，制成標(biāo)本。他把他收集的標(biāo)本放在自己臥室里，弄得臥室就像一個(gè)"小博物館"。他記憶力很好，喜歡各種植物和各種動(dòng)物，上學(xué)幾天，就把學(xué)校的所有動(dòng)植物的名字全部背下來(lái)。達(dá)爾文從小就對(duì)科學(xué)十分感興趣，他的哥哥建了一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，達(dá)爾文一有空就鉆進(jìn)去，自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，后來(lái)他的哥哥也只能做他的助手了。達(dá)爾文的爸爸是一名醫(yī)生，他總希望兒子達(dá)爾文成為一名醫(yī)生或者成為一名牧師。可達(dá)爾文卻有自己的理想，一心想成為一名生物學(xué)家。他研究事物非常認(rèn)真、負(fù)責(zé)和堅(jiān)定。
1831年12月27達(dá)爾文登上貝格爾艦可是沒(méi)過(guò)多久暈船的痛苦就超出了他的想像，可是達(dá)爾文他并沒(méi)有退縮，在這個(gè)時(shí)候他勇敢地向大海挑戰(zhàn)，他勝利了。
讀完這本書(shū)后，我深深地體會(huì)到：我們做每件事的時(shí)候都要專(zhuān)心一致，不能三心二意；要持之以恒、堅(jiān)持到底，不能半途而廢。學(xué)習(xí)要有孜孜不倦、不懂就問(wèn)的精神。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)通用范文篇5
不要讓你的心被烙上火印--題記
“碰碰碰”炮聲響起，野狐峪陷入了絕望，死亡如同一個(gè)看不見(jiàn)幽靈來(lái)回飄蕩，人們死的死，傷的傷，房屋變成瓦礫，糧食化為飛灰。這是火印第25章的鏡頭，日軍這次的突襲，讓坡娃的心靈受到巨大創(chuàng)傷，父母雙亡，草靈也死于炮火之中，他自己則失去了一條腿。
一張永遠(yuǎn)冰涼的臉，抵在它腦門(mén)上的槍口。馬駒的哀鳴、骨肉分離，流淌在塵土里的乳汁、皮鞭，流血，不住的流血，那枚烙在身上，烙在心上的火印。雪兒自從拒絕了河野充當(dāng)坐騎，它也淪為了拉大炮的工馬。戰(zhàn)火燒盡了野狐峪，但坡娃仍在尋找雪兒，終于他在中國(guó)軍隊(duì)捕獲的戰(zhàn)馬中發(fā)現(xiàn)了希望。
令人意想不到的是，那匹曾與他親密無(wú)間的馬竟沒(méi)任何反應(yīng)，由于中國(guó)軍人的要求，坡娃只好打道回府，趁夜色偷走雪兒。
復(fù)仇，復(fù)仇，復(fù)仇，這個(gè)念頭越來(lái)越深，終于在一個(gè)中國(guó)騎兵的幫助下，雪兒成了戰(zhàn)場(chǎng)上不可戰(zhàn)勝的馬，那個(gè)騎兵成了不可戰(zhàn)勝的英雄，他們齊心協(xié)力，讓河野墜入深谷。
這個(gè)傳奇的故事告訴我們，不要讓你的印記成為你終身的恥辱，火印不是烙在心上的。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)通用范文篇6
認(rèn)同的觀點(diǎn)：萬(wàn)貫家財(cái)，不如一技在身；滿腹經(jīng)綸，不如一善在心；高談闊論，不如一言九鼎；長(zhǎng)篇累牘，不如一字千金。平庸的老師只會(huì)敘述，良好的教師懂得講解，優(yōu)異的老師能夠示范，偉大的老師重在啟發(fā)。教育方法：要觀機(jī)逗教；要解行相應(yīng)；要去疑生信；要利樂(lè)有情。
重構(gòu)：在成長(zhǎng)的足跡這一章節(jié)中，大師提到了對(duì)孩子的教育，要按照孩子的身心成長(zhǎng)、發(fā)展的規(guī)律，按規(guī)律去辦事，才能做到事半功倍，心想事成。身教重于言教，要注重提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，提高教育水平。要多讀書(shū)，在書(shū)海中與古今中外的思想家、教育家、軍事家等偉人進(jìn)行對(duì)話，從中吸取精華，博取眾長(zhǎng)，增長(zhǎng)智慧，把“大家”的東西融會(huì)貫通，為我所用。另外，要經(jīng)常進(jìn)行教育反思，總結(jié)自己工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在失敗中汲取成功的營(yíng)養(yǎng)。
聯(lián)系實(shí)際：要做個(gè)優(yōu)秀的教師，觀機(jī)逗教，才能“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”、“踏雪無(wú)痕”，這是育人的最高境界。有人說(shuō)過(guò)：做教師的人一生都在備課，我很欣賞。當(dāng)老師的，要會(huì)喚醒、鼓勵(lì)、感染周邊的學(xué)生，要成為學(xué)生的精神領(lǐng)袖，不能僅僅是一個(gè)教書(shū)匠，僅完成監(jiān)督、做題、解題、講課。雖然我知道，要進(jìn)入這個(gè)境界很難，但我會(huì)為之奮斗的！
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)通用范文篇7
《論語(yǔ)》是我的經(jīng)典啟蒙老師，在生活中她像一盞明燈，時(shí)刻為我指明方向。
初次接觸《論語(yǔ)》是在幼兒園的誦讀課上，漂亮的劉老師帶領(lǐng)我們每天進(jìn)行晨讀，我現(xiàn)在都能熟練地背誦十章了，其中我印象最深的就是“述而第七”中的“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”這段話告訴我們?nèi)齻€(gè)人在一起的時(shí)候，其他兩人或者其中一人必然會(huì)有某一方面比另外一個(gè)強(qiáng)的，我們應(yīng)該選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不好的方面就對(duì)照自己改正自己的缺點(diǎn)。做為一名一年級(jí)的小學(xué)生更要提高修養(yǎng)、虛心好學(xué)，這樣，無(wú)論同行相處的人善與不善都可以為師，做到寬以待人，嚴(yán)于律己。帶著這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，我進(jìn)入了小學(xué)，雖然認(rèn)識(shí)的字要比別的同學(xué)要多一些，但我從不驕傲，反而虛心向同學(xué)們學(xué)習(xí)，小朋友都愿意和我交朋友、坐同桌，有了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，我學(xué)習(xí)起來(lái)勁頭更足了。
老師常說(shuō)：“半部論語(yǔ)治天下”。雖然我現(xiàn)在年紀(jì)還小，不能做什么驚天動(dòng)地的大事，但從《論語(yǔ)》中學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣卻是我們小學(xué)生應(yīng)該做的。
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