教育影片《小孩不笨》優(yōu)秀觀后感精選3篇

　　老師要做好育人工作，首先要當(dāng)一個(gè)合格的傾聽者。下面就是小編給大家?guī)淼摹缎『⒉槐俊酚^后感，希望能幫助到大家!

　　《小孩不笨》觀后感1

　　電影《小孩不笨》的一句臺(tái)詞說得非常好，即”資源放錯(cuò)了地方就是垃圾，垃圾放對(duì)了地方就是資源“。如果說，尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng)的話，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入。教師要允許幼兒認(rèn)識(shí)反復(fù)的過程，需要我們有更大的耐性。

　　寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有著豐富的內(nèi)涵。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實(shí)、最具體的體現(xiàn)。寬容應(yīng)該有多種形式，各種形式的確定必須根據(jù)”一把鑰匙開一把鎖“的原則。寬容，還應(yīng)為幼兒排除不良因素的干擾，創(chuàng)造條件，讓幼兒”跳一跳“就可以達(dá)到的努力目標(biāo);同時(shí)要因勢(shì)利導(dǎo)，用愛心感染幼兒，尊重、理解、寬容有機(jī)地結(jié)合，提高與孩子交流的深度、廣度和質(zhì)量，也使老師的愛心放大了更多倍。

　　望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣哪?，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩(shī)畫便在眼前飛揚(yáng)，使心田燦爛，溫馨。”我覺得幼兒園教師是一個(gè)純真和美好的職業(yè)。有人形容幼兒教師永遠(yuǎn)都是顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當(dāng)你面對(duì)幼兒那雙清澈無比充滿童真的眼睛時(shí)，當(dāng)你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時(shí)，每個(gè)人都仿佛又重新回到了童年時(shí)光。這讓我更加喜歡這個(gè)職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好，我無悔選擇了這樣的職業(yè)。在與幼兒一起相處的日子，多一份愛心，少一點(diǎn)虛榮;多一份理解、幫助，少一點(diǎn)指責(zé)、批評(píng);多一份寬容、耐心，少一點(diǎn)責(zé)難、懲罰!這樣，讓教師的職業(yè)道路更加美好。

　　“愛”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的孩子，怎樣讓我們的孩子在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)。作為一名骨干教師，我們要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，堅(jiān)持不懈;要以自覺的精神對(duì)待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁;要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長(zhǎng);要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨(dú)運(yùn);要保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。

　　《小孩不笨》觀后感2

　　今天，陳老師給我們?nèi)嗫戳恕缎『⒉槐?》這部教育影片，影片中的故事情節(jié)使我感觸很深，心情久久不能平靜?！缎『⒉槐?》描述了兩個(gè)家庭父母與孩子之間從“因?yàn)槊Χ鵁o溝通”，到“孩子的心靈逐步走向墮落”，再到“偶然事件架起溝通的橋梁”，最后終于找回“曾經(jīng)茫然、失落的心靈”!劇中的學(xué)謙、杰利為了得到父母的贊美不斷地努力奮斗，但得到的卻是父母的奚落，這種失落感我們也有過。

　　不知道從什么時(shí)候開始，父母沒有鼓勵(lì)和贊賞我們了，而是不停地管教我們，總覺得我們做得不夠好，總以為他們是對(duì)的;也不知道從什么時(shí)候開始，父母忙碌到深夜才回家，連跟我們溝通的時(shí)間也沒有。當(dāng)然，我們也了解父母是為了這個(gè)家而忙碌，但再怎么忙也應(yīng)該抽出一點(diǎn)時(shí)間來陪陪我們吧，哪怕是半個(gè)小時(shí)，我們也需要你們的關(guān)心，也期待你們的賞識(shí)。如果我們因?yàn)槿狈逃耠娪爸械膶W(xué)謙走上一條不歸路，那掙來的錢又有什么意義呢?

　　“天下沒有教不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教的父母。”這是爸爸臨終前才覺悟的，他不是不愛成才，他只知道自己是從小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去愛一個(gè)人和表達(dá)自己的愛，才導(dǎo)致今天的悲劇，用自己的生命換取孩子成長(zhǎng)和回頭。如果說父母打孩子還可以理解，但學(xué)校通過全校師生的顏面鞭打孩子的暴力方法去教育學(xué)生，我覺得很殘忍，我不贊同這樣做。這樣做也許可以令孩子取教訓(xùn)，但是你們知道嗎?這樣的做法同時(shí)也使孩子的心靈造成很大的傷害。劇中也曾說過：爛蘋果削去爛的部分，剩下好的還可以吃，全部丟掉就沒有了。

　　正因?yàn)樵诤⒆舆M(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)沒有及時(shí)表揚(yáng)，在孩子出現(xiàn)問題時(shí)也沒有好好教育，只是一個(gè)勁地責(zé)怪孩子，才導(dǎo)致孩子一錯(cuò)再錯(cuò)。劇中曾有這樣的一句說：資源放錯(cuò)了地方就是垃圾，垃圾放對(duì)地方就是資源。我相信每一個(gè)小孩都不笨，也希望每一個(gè)小孩如天使般快樂。

　　《小孩不笨》觀后感3

　　“小孩不笨?！边@句話是我對(duì)天底下所有父母說的，小孩一生下來就是好的，但是你不會(huì)怎樣去愛她(他)，去和他(她)交談，你就會(huì)變得不了解他(她)。

　　《小孩不笨2》這部電影里有一對(duì)父母就這樣遠(yuǎn)離他們，不和他們談心。所以使他們變得不愛講話，只能悶在心里。

　　里面的主人公楊學(xué)謙出生在一個(gè)比不關(guān)心他的家庭里。從小到大，他做什么事在父母眼里都是錯(cuò)的。他從一個(gè)樂觀、開朗、活潑的陽光男孩變成了孤僻、不愛講話的男孩。而弟弟楊杰利變成了他的出氣筒，可弟弟卻很溫和，一點(diǎn)也不怪他，因?yàn)樗肋@是爸爸媽媽所造成的。

　　經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的的形成，楊學(xué)謙參加了黑社會(huì)，和他們同流合污，搶劫、偷東西······壞事做盡，他的父母卻責(zé)怪與他，不在自己身上找缺點(diǎn)。楊學(xué)謙傷透了心。

　　在那以后經(jīng)過一件事，他的父母在無意中發(fā)現(xiàn)了他寫的日記。內(nèi)容是：我剛上中學(xué)的第一天回家時(shí)，搭錯(cuò)公車迷了路。我經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的尋找，終于找到公共電話打給爸爸，可爸爸卻告訴我說：“我現(xiàn)在沒空聽你的電話?！彼缓米约涸囍丶遥苫氐郊覌寢寘s罵他。看完后，他的父母留下了后悔的眼淚。

　　同學(xué)們，如果你的父母這樣對(duì)你，你會(huì)不會(huì)傷心、難過呢?

　　不過后來，楊學(xué)謙的父母知錯(cuò)就改，一家和睦。

　　這是一個(gè)完滿的結(jié)局，一家人在一起非常溫馨。他們和以前正式說再見。看到這兒，我流下了眼淚，這才像是一個(gè)家，這樣才能讓孩子感到家的溫暖，孩子才能好好成長(zhǎng)。