計劃是用書面語言表達(dá)出來的,對即將開展的工作的設(shè)想、安排或者行動方案。今天小編給大家整理了大班班務(wù)計劃供大家參考，我們一起來看看吧!

大班開學(xué)班務(wù)計劃篇1

我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是我班幼兒進(jìn)入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)年。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想：

1、以園務(wù)計劃為指導(dǎo)思想，深入學(xué)習(xí)“新綱要”，樹立“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會合作、學(xué)會生存”終身教育理念。

2、加強(qiáng)班級常規(guī)教育活動的組織與管理，保教結(jié)合，圍繞“一切以幼兒為利益優(yōu)先”的原則為家長與孩子服務(wù)。

3、在探索中享受工作的快樂，在反思中尋求發(fā)展，在改革中共同進(jìn)步，與時俱進(jìn)。加強(qiáng)班級集體意識、班級交流，在班級工作中開展行為反思，以身作則，從我做起，促進(jìn)班級成員的共同成長。增強(qiáng)班集體的凝聚力，互相之間通過合作、溝通、交流等方式，更好地完成班級工作。

二、班級情況分析

一學(xué)期來，孩子們在成長，在進(jìn)步。大多數(shù)幼兒身體發(fā)育良好，通過早鍛煉、豐富多彩的體育活動、器械操等各種形式發(fā)展了幼兒的基本動作，使幼兒身體協(xié)調(diào)性得到了較大的提高。但由于各方面的原因，有少數(shù)幼兒身體抵抗力較差，易受天氣變化和環(huán)境的影響。還有部分幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣不能很好的堅持，如飯后漱口，離園時整理自己的物品等常常需要成人的提醒。孩子們?nèi)雸@時間長了，難免有些調(diào)皮，走路、排隊時時常有吵吵鬧鬧的現(xiàn)象。隨著幼兒的自我意識增強(qiáng)，我們要注重培養(yǎng)他們自我保護(hù)意識和能力，教育幼兒注意安全，避免發(fā)生安全事故。同時提高自我服務(wù)意識，提高生活自立能力，總之在學(xué)習(xí)和生活上，要制定好適合幼兒特點的內(nèi)容，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，師生共同制定行為準(zhǔn)則促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，為幼小銜接做準(zhǔn)備。

三、家長情況分析

本班家長一直以來都非常支持我們的工作，特別是在上學(xué)期的各項活動中，家長們團(tuán)結(jié)一、積極參與，體現(xiàn)了良好的家園關(guān)系，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。部分家長有較高的文化水平和思想素質(zhì)，在育兒問題上能主動和教師溝通，并達(dá)成一致。少數(shù)家長對于幼兒的生活照料過細(xì)，重知識、輕能力的培養(yǎng)。極個別家長存在溺愛孩子的現(xiàn)象。

四、各項工作具體內(nèi)容及要求

（一）保育工作

1、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。

2、將幼兒的生活照顧、身心健康放在首位，耐心細(xì)致的照顧好每個孩子，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。隨時關(guān)注孩子的生活細(xì)節(jié)，多一份細(xì)心、耐心，讓家長滿意。

3、與孩子交朋友，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理健康結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。

4、管理好幼兒的每日生活，保證設(shè)備、物品、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作，按時消毒，滅蚊蟲。

（二）教育教學(xué)

1、針對幼小銜接，我們將培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)的能力、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為對孩子學(xué)習(xí)方面的評價標(biāo)準(zhǔn)，通過老師的引導(dǎo)讓孩子主動學(xué)習(xí)、探究性的學(xué)習(xí)。在主題活動中提高活動對孩子的挑戰(zhàn)性，讓孩子在活動中掌握各種學(xué)習(xí)的途徑，提高學(xué)習(xí)的能力。

（1）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等。

（3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

（5）通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強(qiáng)獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。

（6）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

（三）、環(huán)境：

認(rèn)真做好各項衛(wèi)生工作，盡可能為幼兒創(chuàng)設(shè)一個潔凈、明亮的環(huán)境，根據(jù)主題內(nèi)容更換《家長園地》，平時用幼兒的手工作品布置教室，讓他們體會、感受成功的喜悅，并定時更換陳舊的掛件，請心靈手巧的家長制作一些小玩意，我們還將開辟豐富的自然角，有可飼養(yǎng)的小魚，還有種子發(fā)芽，讓他們通過親身觀察、記錄，了解其生長變化，充分利用空間讓幼兒去學(xué)習(xí)。

（四）、家長工作

本學(xué)期的家長工作，重點是提高教師的服務(wù)意識，加強(qiáng)與家長的溝通。尊重每位家長，以親切的態(tài)度、良好的工作作風(fēng)贏得家長的信任。

1、開學(xué)期初，我們將召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，同時了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進(jìn)行個別教育我們將加強(qiáng)交流、溝通。

2、家長是幼兒園的教育伙伴，是最珍貴的教育資源，我們將充分發(fā)揮家長這一群體的優(yōu)勢，通過班級活動、家長開放日、家長參與的親子活動、家長參與教育資源的收集和教育管理等活動增加家長的參與。

總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

大班開學(xué)班務(wù)計劃篇2

安全工作是幼兒園各項工作中最重要的一個環(huán)節(jié)，應(yīng)此我們將做好各方面的安全防范工作，盡量減少和避免安全事故的發(fā)生。

1、本班教保人員嚴(yán)格遵守和執(zhí)行崗位職責(zé)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2、幼兒入園時認(rèn)真進(jìn)行晨檢，做好記錄；認(rèn)真登記服藥幼兒藥品的名稱、用法、用量，并按時按量給幼兒喂服，避免漏服、錯服；發(fā)現(xiàn)幼兒帶有異物要妥善處理，以防意外。

3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園消毒制度，做好活動室、寢室、幼兒玩具、用具的衛(wèi)生消毒工作。

4、妥善保管好班上的藥品、消毒劑及洗滌用品、開水壺等危險物品，保證幼兒的人身安全。

5、開餐時，要求幼兒正確使用筷子，不把筷子咬在嘴里或?qū)χ鴦e人；午睡時與值班老師做好交接班，教給幼兒正確的睡覺姿式，避免窒息等事故發(fā)生。

6、在幼兒開展體育活動及戶外各項活動前，要做好場地及幼兒著裝的安全檢查工作，向幼兒講解安全規(guī)則和活動中應(yīng)該注意的安全問題；在活動過程中老師的視線不能離開幼兒，避免幼兒走失，防止幼兒碰傷、摔傷等事故。

7、對幼兒進(jìn)行安全教育，教他們認(rèn)識各種交通標(biāo)志；讓他們知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途；學(xué)習(xí)“不跟陌生人說話”、“走失了怎么辦”等自我保護(hù)知識，提高他們的自我保護(hù)能力。

8、認(rèn)真做好幼兒的接送工作，對陌生人接幼兒的要憑接送卡接；坐園車接送的幼兒，我們一定要清點人數(shù)與接送車?yán)蠋熃唤?，以免遺漏。

9、教保人員中午、下午下班時要對本班的門窗、電源、水龍頭等進(jìn)行檢查、關(guān)閉，發(fā)現(xiàn)了安全隱患要及時向園長進(jìn)行匯報。

大班開學(xué)班務(wù)計劃篇3

隨著夏天的過去，我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃?yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為本，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教育教學(xué)計劃。

一、班級情況分析

本學(xué)期本班人數(shù)總共26名幼兒，其中男幼14名、女幼12名。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園教育，幼兒對音樂，語言，計算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在藝術(shù)方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作基本上協(xié)調(diào)，能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂，但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強(qiáng)。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對這個問題，與家長進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫，培養(yǎng)幼兒做事的主動性。在體育活動中，參與的積極性高了，早上基本上都能按時到園參加晨間活動，使幼兒的體質(zhì)有了明顯的提高。在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。

二、各科教育教學(xué)

（一）健康領(lǐng)域

1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)

2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗水杯、整理床鋪。

3、加強(qiáng)幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累"注意安全"的生活經(jīng)驗。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。

5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動作。

（二）語言領(lǐng)域

1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。

3、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。

4、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思。

5、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。

（三）科學(xué)領(lǐng)域

1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。

2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。

3、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

（四）社會領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。

2、愿意與同伴分享自己的東西。

3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。

4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。

2、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。

3、學(xué)習(xí)漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。

4、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的.聯(lián)想。

三、家長工作

1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

3、對個別幼兒進(jìn)行有計劃、有目的的家訪。

4、定期召開家長會、面對面的與家長進(jìn)行交流。

5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

四、措施

1、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。

3、根據(jù)班內(nèi)自身特點，設(shè)置活動區(qū)，增添活動材料，組長家長動手制作學(xué)、玩具。

4、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。

大班開學(xué)班務(wù)計劃篇4

一、班況分析：

幼兒情況：本班23名幼兒，男生14名，女生9名。在經(jīng)過一學(xué)期的相處，他們將要離開幼兒園進(jìn)入小學(xué)生活。而孩子們在各方面還存在著差異，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的能力都相對較好，另一部分幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的能力都相對弱些。如：語言表達(dá)的連貫性比較好，但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣。在美術(shù)活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，常常一張白紙只有一半被孩子用上，而另一半則是一片空白，不知道如何平均分配畫面。幼兒在體育活動中，參與的積極性提高了很多，而全班的大部份孩子跳繩、拍皮球等技能都已初步學(xué)會，但還是有個別幼兒對跳繩不會，所以在體育活動中對這些個別幼兒重點指導(dǎo)，使其學(xué)會各項技能。

針對以上情況，和結(jié)合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學(xué)期的工作計劃如下：

二、學(xué)期目標(biāo)

（一）孩子發(fā)展目標(biāo)

1、結(jié)合《指南》指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，情緒安定，愉快活潑，并加強(qiáng)幼兒在活動中學(xué)習(xí)正確的評價自己的作品和他人的作品。

2、結(jié)合本班孩子實施發(fā)展水平，實施科學(xué)的保育和教育，我們班的特色是紙工——折紙，加強(qiáng)對幼兒折紙的技能。

（二）班級活動目標(biāo)

1、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。加強(qiáng)教師日常工作和戶外活動的組織與實施，做到人到、眼到、心道。

2、加強(qiáng)幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生，并進(jìn)行幼小銜接，培養(yǎng)幼兒的前書寫，前認(rèn)字。

（三）家園合作目標(biāo)

1、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動。

2、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂地成長。

三、具體措施：

（一）幼兒發(fā)展

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，情緒安定，愉快活潑。如：在教學(xué)活動中開展相對教學(xué)，讓幼兒在活動中學(xué)習(xí)自主控制情緒的技能。

2、生活有規(guī)律，在之前的基礎(chǔ)上加強(qiáng)幼兒的良好飲食習(xí)慣。如：提醒幼兒飯前洗手，在進(jìn)餐中用正確的姿勢進(jìn)餐。盥洗結(jié)束后提醒幼兒將衣褲整理好。等。

3、前面我提到我班的班級特色是紙工——折紙，上學(xué)期我班幼兒學(xué)會的動物折紙有鴿子、老鷹、猩猩、兔子、青蛙、螳螂、千紙鶴、知了、蝌蚪、大象等。植物折紙有：郁金香。交通工具折紙有：燕子飛機(jī)、運輸機(jī)、坦克等。這學(xué)期我們老師每天中午休息時間主要指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)植物類的折紙，每過一個月指導(dǎo)幼兒根據(jù)本學(xué)期學(xué)到的各種動植物拼貼出美麗的圖畫。

4、通過美工等活動加強(qiáng)幼兒在活動中學(xué)習(xí)正確的評價自己的作品和他人的作品。

5、開展情境化的戶外活動，在活動中加強(qiáng)幼兒用正確的方法使用器械與擺放器械并對各項活動有意識的注意安全，增強(qiáng)安全意識。

6、了解小學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒前認(rèn)字，前書寫的習(xí)慣從而產(chǎn)生入學(xué)愿望。

（二）家園配合

1、尊重家長，熱情接待家長，及時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

2、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

3、定期更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，定期更新班級論壇，及時向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)。通過個別交流，校訊通等向家長反映幼兒個別情況，并通知家長班級各項活動，開展“家長開放日”、“家長會”讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識，從而促進(jìn)教育工作的更好開展。

4、積極爭取家長配合本班的工作，支持我們的教學(xué)需求、收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力，讓家長成為教師的伙伴，幼兒更親密的接近老師。

（三）班級工作

二月：

1、班級環(huán)境的布置，將班級的舊掛飾換新，添加幼兒作品欄的作品和班級主題墻布置。

2、創(chuàng)設(shè)班級特色，我們大一班的班級特色是折紙，通過中午休息時間指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)各種植物折紙。

三月：

1、情境化戶外活動的開展。

四月：

1、期中檢查。

2、春游活動的計劃與實施。

3、開展家長開放日活動。

4、情境化戶外活動的開展。

五月：

1、幼兒的自主游戲開展。

六月：

1、慶六一活動組織與實施。

2、班級亮點交流。

大班開學(xué)班務(wù)計劃篇5

一、本班現(xiàn)狀分析

1、幼兒現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢：

（1）健康

本班幼兒的生活自理本事在逐步的提高，有了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。對于自我保護(hù)的意識和本事也在逐漸地增強(qiáng)。動作的穩(wěn)定性和靈活性也掌握的比較好，已經(jīng)能夠適應(yīng)必須的活動量和活動的時間。

（2）語言

幼兒能夠基本上發(fā)清楚大部分的語音，并且能夠聽懂如常生活中的一半句子和一段話的意思。他們掌握詞匯的數(shù)量和種類也在迅速的增加。在使用簡單句的基礎(chǔ)上，其語言逐漸連貫起來。

（3）社會

幼兒的社會認(rèn)知本事明顯提高，有一行為開始發(fā)展，懂得更多的社會規(guī)則、行為規(guī)范。能夠關(guān)心他人的情感反應(yīng)。并且本班幼兒的關(guān)心、同情反應(yīng)，友好、主任、合作行為明顯增多。

（4）科學(xué)

本班幼兒對事物的認(rèn)識還是比較直接、簡單和表面化的。幼兒能夠有目的地觀察周圍常見的事物，并對某些事物進(jìn)行比較、連續(xù)的觀察，能夠發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。

（5）藝術(shù)

幼兒喜歡漂亮的事物，也對自我制作的漂亮的作品很是喜愛。但本班幼兒的藝術(shù)本事的發(fā)展存在較為明顯的個體差異。他們能夠自發(fā)的進(jìn)行一些藝術(shù)活動，從中體驗美的感受。

不足：

有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)；大部分幼兒能按自我的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服，個別幼兒較為被動。并且，大部分幼兒求知欲極強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，逐步學(xué)會了使用鉛筆，但書寫姿勢有待糾正，自律、自控力還有待加強(qiáng)，少數(shù)幼兒做事拖拉、欠缺職責(zé)意識，收玩具、做值日生、打理班級植物角等工作常常需要提醒。

本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情景，有針對性地因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

2、教師現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢：

今年我和陳利教師、李紅艷教師組成了新的班組。__對班級的情景都比較了解，能夠幫忙我和陳教師快速了解幼兒的家庭與班級情景。陳教師是一名優(yōu)秀的高級教師，經(jīng)驗豐富，能夠幫忙我更好的組織班級各項活動。__做事任勞任怨，不怕臟不怕累，班里的衛(wèi)生工作做得有條不紊。我今年是承擔(dān)班組長的工作的第三年，許多業(yè)務(wù)還需要磨合，我將本著認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏踏實實的態(tài)度，與其他兩位教師共同配合，做好本班的所有工作，并向陳教師多__級工作的計劃、實施。我相信，經(jīng)過我們團(tuán)結(jié)一致的努力，必須會創(chuàng)造一個和諧的班團(tuán)體，讓幼兒在一個簡便、愉悅的環(huán)境中茁壯成長。同時也能夠培養(yǎng)孩子們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格，使他們更加健康，歡樂！

努力方向：

1、加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)，提高教師自身的教學(xué)水平。

2、做到關(guān)注每個幼兒的身心境況，及時與家長進(jìn)行溝通與交流，做到讓孩子滿意，家長放心。

二、工作重點

1、樹立“安全第一”的思想，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)健康知識教育，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

2、注重幼兒一日生活常規(guī)的教育，培養(yǎng)自覺健康生活方式。

3、培養(yǎng)幼兒良好的健康生活習(xí)慣。

4、注重主題活動整合與滲透各領(lǐng)域的教育目標(biāo)，促進(jìn)幼兒情感、知識、技能的系統(tǒng)掌握，綜合認(rèn)知的提升、行為的改變。

5、注重室內(nèi)外區(qū)域的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)，供給滿足幼兒興趣需要的發(fā)展空間，促進(jìn)幼兒社會交往與個性健康發(fā)展。

6、在寬松、愉快的陽光體育中鍛煉體能，提高幼兒體能測試的優(yōu)秀率。

7、經(jīng)過有針對性的家園互動，引領(lǐng)家長了解班級具體教學(xué)工作，進(jìn)取支持配合、共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

8、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，盡量做到三位教師合理分工，提高日常工作效率，逐步構(gòu)成良好的可持續(xù)發(fā)展的進(jìn)取性局面。

三、工作任務(wù)及措施

1、生活活動

（1）樹立“安全第一”的思想，將安全教育融入到幼兒一日生活當(dāng)中，使幼兒逐步學(xué)會自我保護(hù)，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識

（2）認(rèn)真開展安全自查，詳細(xì)記錄檢查資料，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。

（3）根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

（4）在保健醫(yī)的指導(dǎo)下，結(jié)合本班幼兒特點開展相應(yīng)的教育活動，如：保護(hù)眼睛、了解換牙的知識等，進(jìn)一步加強(qiáng)自我保護(hù)的教育。著重加強(qiáng)對班上肥胖兒和體弱兒以及視力異常幼兒的管理，改善幼兒的個體差異，幫忙幼兒改掉挑食的不良習(xí)慣。

（5）加強(qiáng)對值日自選活動的指導(dǎo)，進(jìn)一步發(fā)揮值日生的榜樣和管理作用，培養(yǎng)幼兒樂于為大家服務(wù)的好習(xí)慣。

（6）加強(qiáng)幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物、照顧自我。

2、教學(xué)活動

健康：

1、發(fā)展目標(biāo)

（1）身體健康，在團(tuán)體生活中情緒安定、愉快。

（2）生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理本事。

（3）明白必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自我。

（4）喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活。

2、具體措施

（1）關(guān)注幼兒的情緒，引導(dǎo)幼兒以合理的方式宣泄自我的情緒。

（2）引導(dǎo)幼兒擤鼻涕的正確方法，幫忙幼兒明白打噴嚏、咳嗽不對人，構(gòu)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

（3）結(jié)合周圍生活環(huán)境，認(rèn)識常見的安全標(biāo)志，教育幼兒不去危險的地方。

（4）鼓勵幼兒探索輪胎、布袋、紙箱、平衡木等物品及多種運動器材的玩法。

語言：

1、發(fā)展目標(biāo)

（1）樂意與人交談，講話時自然、禮貌。

（2）有良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解本事。

（3）敢于當(dāng)眾講話，能清楚地進(jìn)行自我表達(dá)。

（4）喜歡聽故事、看圖書，理解其中資料。

2、具體措施

（1）鼓勵幼兒主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自我的意義。

（2）一到幼兒注意傾聽和理解日常成活用于、兒童文學(xué)作品以及其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言信息。

（3）創(chuàng)造機(jī)會鼓勵幼兒敢于在人多的場合下自然、大方地講話。

（4）引導(dǎo)幼兒能從前至后有順序地閱讀，認(rèn)真觀察和理解畫面資料，了解故事的情節(jié)線索。

社會：

1、發(fā)展目標(biāo)

（1）能主動參與各項活動，有自信心。

（2）樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。

（3）能夠努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感。

2、具體措施

（1）經(jīng)過談話、比較等方法，使幼兒感受自我在長大，能做許多事情，體驗自我價值感。

（2）鼓勵幼兒進(jìn)取主動與同伴交往，會使用禮貌用語，初步學(xué)會輪流、分享、謙讓、互助與合作。

（3）給幼兒創(chuàng)造為他人服務(wù)的機(jī)會和條件（如學(xué)做值日生等），逐漸培養(yǎng)其職責(zé)感。

科學(xué)：

1、發(fā)展目標(biāo)

（1）能運用各種感官，動手動腦，探究問題。

（2）能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

（3）能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和趣味。

2、具體措施

（1）有目的地引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見失誤，能對某些事務(wù)進(jìn)行比較、連續(xù)地觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。

（2）為幼兒參加小組討論及探索創(chuàng)造條件，初步培養(yǎng)幼兒合作的意識和本事。

（3）使幼兒在較多的機(jī)會中接觸物體粗細(xì)、高矮、厚薄、輕重等常見量，感知其特征、進(jìn)行分類。

藝術(shù)：

1、發(fā)展目標(biāo)

（1）進(jìn)取參加藝術(shù)活動，在活動中獲得愉快、豐富的情緒體驗。

（2）能夠大膽地用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造，富有個性地表達(dá)自我的情感和體驗。

2、具體措施

（1）創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍，供給各種美術(shù)工具和材料，支持、鼓勵幼兒用美術(shù)方式表達(dá)自我的所見、所知、所想。

（2）鼓勵幼兒嘗試結(jié)合語言、歌謠即興表演，創(chuàng)編簡單的節(jié)奏斷句和旋律短句。

3、區(qū)域活動

（1）抓住季節(jié)萬物變化的自然特點，激發(fā)幼兒的好奇心，創(chuàng)立方便幼兒觀察、可操作的自然角。

（2）從幼兒年齡特征，興趣及教育目標(biāo)出發(fā)，合理利用本班空間為幼兒創(chuàng)設(shè)活動區(qū)，根據(jù)教育活動，主題活動的開展及時投放、更新、充實活動區(qū)材料。

（3）結(jié)合大班幼兒年齡特點，與幼兒共同協(xié)商創(chuàng)設(shè)幼兒喜愛的活動區(qū)、共同協(xié)商制定活動區(qū)規(guī)則、制作活動區(qū)標(biāo)志。合理制定各區(qū)域活動目標(biāo)，有針對性地加強(qiáng)各區(qū)域的指導(dǎo)，增加材料的趣味性和可操作性。

（4）注重活動區(qū)的聯(lián)系與互動，培養(yǎng)幼兒之間的交往與合作。

（5）重點創(chuàng)設(shè)美工區(qū)、建筑區(qū)、圖書區(qū)與自然角。

4、家長活動

（1）充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料。

（2）根據(jù)家長需求，調(diào)整家長園地資料。

（3）充分利用QQ群、博客與家長及時交流與溝通。

（4）利用幼兒作品集、櫥窗等形式展示幼兒作品，使家長進(jìn)一步了解幼兒發(fā)展。

（5）根據(jù)園內(nèi)計劃有組織的開展家長助教體驗活動。

（6）鼓勵家長進(jìn)取記錄幼兒成長故事，豐富幼兒成長檔案冊。

四、班級管理

1、利用班會時間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，重點細(xì)致理解《幼兒園指導(dǎo)綱要》中大班幼兒年齡特點及發(fā)展目標(biāo)。

2、加強(qiáng)日常工作檢查，重點加強(qiáng)班內(nèi)安全檢查，做到發(fā)現(xiàn)問題及時上報。

3、結(jié)合實際盡量做到班上三位教師合理分工，逐步提高日常工作的效率。

4、延續(xù)對幼兒的觀察反思，堅持寫好觀察記錄。

5、加強(qiáng)過渡環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，重點突出音樂環(huán)節(jié)（音樂游戲、節(jié)奏游戲、復(fù)習(xí)歌曲等）和故事環(huán)節(jié)（聽故事、結(jié)合主題活動復(fù)述故事等）。