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  • 《愛的教育》讀書筆記

    | 冠蘭

    當(dāng)仔細(xì)品讀一部《愛的教育》后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,不能光會讀哦,寫一篇讀書筆記吧?,F(xiàn)在你是否對讀書筆記一籌莫展呢?下面是小編給大家?guī)淼摹稅鄣慕逃纷x書筆記5篇,以供大家參考!

    《愛的教育》讀書筆記篇1

    “愛是什么?愛的解答就在《愛的教育》里可以找到?!边@是朋友告訴我的。所以,《愛的教育》馬上成了我的小書柜中的一員。

    書中,主人公安利柯,他的老師每月給大家講述一個(gè)故事,而我讀的這個(gè)故事令我感動(dòng)不已,它就是“小抄寫員”這個(gè)故事。

    故事中的主人公裘里亞的父親在鐵路上工作,他的工資很低,又要養(yǎng)活全家人,他是家中最大的孩子,所以父親對他要求很嚴(yán),總希望他能成為弟弟、妹妹的好榜樣。

    他的父親為了補(bǔ)貼家用,除了工作外,還幫助雜志社抄寫訂戶的姓名和地址,每500條只掙3里拉。因?yàn)榕赂赣H太疲勞了,所以裘里亞想幫助父親一起抄。每天一過12時(shí),父親睡熟后,他就偷偷開始抄,第二天父親發(fā)現(xiàn)比昨天多抄了許多,十分開心,所以裘里亞就一直抄了下去。由于每天半夜起來抄寫,裘里亞的身體狀況漸漸地弱了下來,父親對裘里亞的愛也漸漸地消失了,裘里亞決定只再抄一晚,就一晚。

    這篇文章通過曲折的情節(jié)表現(xiàn)出他們的父子情深,從裘里亞疼惜父親又被誤解,最終被父親發(fā)現(xiàn),又感動(dòng)父親的故事,令我回味無窮,感人至深。

    我從這篇文章中體會到了各種不同的愛,讓我至今仍不能走出情節(jié)。這個(gè)故事感動(dòng)了我,同樣,我也會用行動(dòng)感動(dòng)他人!

    有一首歌唱的好:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!”意大利作家亞米契斯的《愛的教育》就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。她通過一個(gè)小學(xué)生記日記的形式,講述了很多小故事,從中感受到看人類是多么需要相互關(guān)心,相互理解,相互幫助呀,而這種關(guān)心、理解,都離不開一個(gè)最核心的東西——愛!

    整部小說,沒有豪言壯語,只是用樸素平淡的語言,塑造出了一個(gè)個(gè)貌似渺小,但實(shí)際上卻很不平凡的壬午,自然生動(dòng),具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。例如買菜婦女、賣菜人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教師……這些平凡的小人物的命運(yùn)和感情故事,在我心中激起了一陣陣感情的漣漪。尤其是那些講述同齡人的故事,如“我”的好朋友卡羅內(nèi),他不僅評學(xué)兼優(yōu),而且樂于助人。當(dāng)一個(gè)朋友丟失了買筆記本的錢,站在街上大哭時(shí),他就把自己的錢給了他。卡羅內(nèi)更是個(gè)同情弱小,能為朋友敢于犧牲自己生命的人。她非常愛他的母親,他會花幾天時(shí)間給媽媽寫一封長達(dá)八頁紙、四周還畫上花邊的信,作為生日禮物給媽媽。還有……這些平凡而樸素的小人物都有一個(gè)共同的特點(diǎn):對生活充滿愛,為他人奉獻(xiàn)愛。正因?yàn)樗麄兊膼郏拔摇钡氖澜绮抛兊酶用篮谩?/p>

    “愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛嘴邊的字,可是,有時(shí)候我們會忽略周圍的愛:如同父母對子女的愛,老師對學(xué)生的愛,朋友之間的愛。往往都被我們視為理所當(dāng)然,而沒有細(xì)細(xì)的體會。如果你加以體會,你會感覺到,人生這是多么美好的東西啊!

    有時(shí)候,我們遇到挫折,常常會怨天尤人,甚至沒有人愛自己,有的向的更悲觀,則會自殺,表示他們的抗議,這多可悲呀!

    愛,像空氣,每天在我們身邊。

    當(dāng)你能感受到那極為普通的愛的時(shí)候,相信你一定會幫助那些需要幫助的人,是不是?

    《愛的教育》讀書筆記篇2

    愛是一顆五彩糖,吃了暖人心;愛是一盞燈,讓我們走向道路;愛使人間充滿溫暖;愛是無私的,愛使我們得到呵護(hù)。

    我在網(wǎng)上讀到一本名叫《愛的教育》的書。這本書沒有任何豪情壯語,卻使人感受到一個(gè)最根本的東西,那就是偉大的愛。

    給我印象最深的是《爭吵》。資料是這樣的:有一次克萊諦用胳膊肘碰了我一下,我們沒有理對方,之后我們又和好如初了,回到了家,我給爸爸講了這件事情,爸爸教育了我,使我終生受益。

    讀到了那里,我低下了頭,十分慚愧。事情是這樣的:那天中午,宋教師布置好做什么作業(yè),走開后以后一會兒,王夢陽的胳膊肘碰到了我,墨水滴到了作業(yè)上,字也寫歪了,我對他小聲說:“你碰到我了,細(xì)心一點(diǎn)兒?!边^了沒幾分鐘,王夢陽又用胳膊肘碰了我一下,我火冒三丈地對他說:“你超線了?!彼f:“我又不是故意的,干嘛那么兇,“母老虎”?!蔽覛鈽O了,整個(gè)午時(shí)都不理他,他也不理我。放學(xué)時(shí),我回憶起以前歡樂的事情,鼓起勇氣,跟他到了歉,我們又好了。讀了《愛的教育》后,我明白人要有一顆寬容別人的心,才會交到更多的好朋友。

    我愛這本《愛的教育》的書!

    《愛的教育》讀書筆記篇3

    《愛的教育》是意大利作家亞米契斯創(chuàng)作的日記體小說,它主要寫了主人公安利柯以日記形式,記錄日常身邊的事情,向讀者展示了各種各樣的愛,如師生之間的愛、同學(xué)之間的愛、陌生人之間的愛、鄰里之間的愛……

    讀了這本小說我體會到了愛無處不在,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,這個(gè)世界就會充滿愛。其實(shí)獻(xiàn)出愛心的方式有很多種,并不是一定要干什么大事,比如給他人一顆寬容的心,在別人需要幫助的時(shí)候伸出援手,多做一些力所能及的公益活動(dòng),不亂扔垃圾等等……

    這本圖書中我最喜歡的一篇就是《煙囪掃除人》,這個(gè)故事主要講了安利柯到女子學(xué)校里去送書,看見了一個(gè)煙囪掃除人在哭泣,因?yàn)樗齽偟脕淼腻X從破的口袋里漏了出去,在一個(gè)帽子上插青羽毛的大女孩的帶領(lǐng)下,同學(xué)們紛紛捐錢,錢很快就攢夠了,甚至有些沒帶錢的把她自己的花也捐了出來,錢攢夠了,煙囪掃除人十分歡喜。

    這讓我想到了那次書法課唐小童沒有帶毛筆,這時(shí)班里的同學(xué)們都把自己的毛筆給了她,她很開心,也很感激。于是她收下了我的筆,其實(shí)是因?yàn)槲译x她最近,哈哈。

    讀了這篇故事,我感受到了人間的愛有多美好,也有很多種,不管是同學(xué)還是陌生人,每個(gè)人心中都有愛,有時(shí)候只是借一支筆的一件小事,它也體現(xiàn)的是愛。

    ??!愛!你是那么尊貴和華麗,你又是那么簡樸和厚實(shí)。

    《愛的教育》讀書筆記篇4

    夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育?!?/p>

    《愛的教育》采用日記的形式,講述了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事,記錄了他在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞,書中的每一個(gè)故事都讓我動(dòng)情,每一段字里行間都洋溢著兒童們的純真與情趣,洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量,也使我了解到什么樣的老師才最讓學(xué)生感到溫暖。

    《愛的教育》的精彩之處就在于,每一篇小故事都有一個(gè)或幾個(gè)主人公,把每個(gè)故事拆出去也并不影響它的完整性,這尤其是照顧了讀者,特別是學(xué)生的閱讀心理和特點(diǎn),使我們更容易理解作者想要表達(dá)的某個(gè)道理,使書中的人物更形象,性格特點(diǎn)更易于展現(xiàn)。

    現(xiàn)在我們離書中所記載的那個(gè)年代已經(jīng)很久了,但是“愛”這種教育的方式卻永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們,特別是遠(yuǎn)離我們這些教育戰(zhàn)線上的工作者,我們要全身心的去愛我們的每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心他們的成長,為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰,用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈。愛是博大的、無窮的、偉大的力量,是教育中所不能缺少的。《愛的教育》全書以一個(gè)“愛”字貫穿始終,散發(fā)出的那種深厚濃郁的情感力量真的很偉大,更使我們懂得了素質(zhì)教育的重要性,成績智商雖然重要,但品德更重要,這本書可以說是素質(zhì)教育的最佳讀本,它可以讓我們明確地感受到什么是我們應(yīng)該學(xué)習(xí),什么是我們不應(yīng)該去做的,這樣我們才能更健康,更完善地體會素質(zhì)教育的魅力。

    愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略,其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。一個(gè)人的生命是非常短暫的,每個(gè)人都有其閃光點(diǎn),就算是我們的學(xué)生也是如此,而作為教師的我們,不能吝嗇我們愛,愛是偉大的力量,我們要把這種愛奉獻(xiàn)給我們的學(xué)生,讓他們能感覺到自身的價(jià)值,給他們信心和勇氣。

    《愛的教育》讀書筆記篇5

    寒假里,老師推薦我們看《愛的教育》這本書,看后感覺受益匪淺。

    在這本書中,小主人公安利柯從三年級升入四年級,他認(rèn)識了許多新朋友:高高的卡隆﹑不幸的耐利﹑真誠熱情的克萊諦﹑快樂活潑的“小石匠”﹑刻苦頑強(qiáng)的潑來可西﹑品學(xué)兼優(yōu)的代洛西﹑虛榮的華諦尼﹑堅(jiān)韌好學(xué)的斯代諦﹑壞孩子勿蘭諦……書中以小學(xué)生的口吻﹑小主人公充滿愛心的視角講述了發(fā)生在身邊的一個(gè)個(gè)故事,其中我最喜歡的就是《玩具火車》。這個(gè)故事主要講述了潑來可西和卡隆一起來到了安利柯家發(fā)生的事情。因?yàn)榭〉谝淮蝸磉@里,安利柯把他介紹給媽媽。之后,三個(gè)小朋友開始做游戲,潑來可西很喜歡那輛玩具火車,安利柯知道潑來可西家沒有玩具,想把玩具火車送給他,安利柯的爸爸也十分贊同。當(dāng)安利柯把玩具火車送給潑來可西時(shí),潑來可西很疑惑。安利柯的爸爸說:“因?yàn)槟銈儌z是好朋友呀!這是他的賀禮。”潑來可西接過玩具火車,高興得合不攏嘴。

    從這些故事中,都能體會到朋友之間深厚的友誼和學(xué)生父母高尚的品質(zhì)。這本書寫出了他們對祖國和人民﹑對父母和兄弟﹑對老師和同學(xué)深厚而真摯的愛。同時(shí)也說明了一個(gè)道理:教育不僅是知識的傳授,更重要的是對孩子進(jìn)行情感與心靈的熏陶,培養(yǎng)孩子的一顆愛心。

    同學(xué)們,打開這本書,一起接受一次“愛的教育”吧!

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