校園讀書節(jié)活動方案大全
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閱讀是一種力量，閱讀是一種態(tài)度，閱讀是一種生活方式，閱讀是要讓陽光真正住在心里，在書中，不僅有眼前，更有詩和遠(yuǎn)方，閱讀讓我們的生活擁有更多精彩。下面是小編給大家?guī)淼男@讀書節(jié)活動方案大全5篇，以供大家參考!
校園讀書節(jié)活動方案大全篇1
一、活動目的
孩子愛讀書，我們才有未來。為了積極營造“書香班級”，進(jìn)一步豐富校園文化生活，讓學(xué)生感受濃濃的讀書氛圍，展現(xiàn)學(xué)生的個性風(fēng)采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣，增強人文底蘊，濱城區(qū)第四小學(xué)六(四)班決定乘著學(xué)校讀書節(jié)的東風(fēng)舉辦班級讀書節(jié)。
二、活動宗旨
以讀書節(jié)活動為契機，引領(lǐng)和推動六（四）班讀書活動的開展，形成讀書氛圍，促進(jìn)班級文化的建設(shè)，為創(chuàng)建“書香班級”而努力。同時，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，并在讀書實踐活動中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進(jìn)學(xué)生個性特長的和諧發(fā)展。
三、活動目標(biāo)
1.使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。
2.使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
3.促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
4.引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
四、活動主題
書香潤澤校園，閱讀豐富心靈
五、活動口號
讓讀書成為一種時尚，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。
六、活動安排
活動分三個階段，具體安排如下：
第一階段：啟動階段
1.成立讀書節(jié)組委會，明確任務(wù)。
2.宣傳發(fā)動，營造氛圍，做好環(huán)境布置。班級掛條幅，出板報、墻報、手抄報，讓教室的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充滿濃郁的書香。
3. 發(fā)放“讀書卡”。
4. 調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，進(jìn)一步完善班級圖書角的建設(shè)：配備圖書柜，并取好名稱(富有童趣、有本班個性等)，推選好圖書管理員。
第二階段：活動階段
1.開展“班級讀書”活動，全班學(xué)生至少每人讀一本。
2.開展“征集名言，制作書簽”活動，把優(yōu)美的名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的'讀書熱情。
3.成立“學(xué)生書友會”，定期開展讀書活動，會員優(yōu)先參加學(xué)校各類活動。
4.開展“故事大賽”活動，每天利用晨讀和讀報時間安排學(xué)生在小組內(nèi)輪流講故事，從中選出兩名最佳者參加班級表演，評選班級“故事大王”。
5.開展讀書征文大賽活動，每人寫好一篇讀后感參評。
6.開展“讀書筆記”評比活動。
第三階段：評比階段
1.評選班級“讀書之星”，通過交流同學(xué)們的“讀書卡”，評比班級十佳“讀書之星”進(jìn)行特別的嘉獎，表彰。
2.讀書節(jié)活動成果展示。
七、活動要求及保障措施
1.班級的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，在班級網(wǎng)站上開辟“讀書樂園”專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。
2.教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3.班主任做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。
(1)每個小組制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級的計劃，課外活動時除了參加興趣小組活動的學(xué)生外，一律用來閱讀。并鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。
(2)在課程安排上做文章。每周安排一節(jié)課外閱讀課，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法。
(3)在閑散時間上做文章。如中午，教師安排小助手組織20~30分鐘的閱讀。
(4)在雙休日、節(jié)假日上做文章。推薦學(xué)生閱讀，引導(dǎo)大部分學(xué)生參與閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。
4.老師做好對學(xué)生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導(dǎo)，班委會定期檢查，組織評比。
5.要求學(xué)生在班級博客發(fā)表自己的摘抄、日記、隨筆。
校園讀書節(jié)活動方案大全篇2
一、活動目的
通過開展“全校閱讀暨讀書月”活動，在全校掀起“多讀書、讀好書、好讀書”的熱潮，激發(fā)廣大師生的讀書熱情，營造校園濃厚的書香氛圍，教育引導(dǎo)師生與書為友，使廣大師生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，開闊視野，充實底蘊，豐富生活，提升素養(yǎng)，全力打造書香校園、書香班級、書香教師、書香學(xué)生。
二、活動主題
書香滿校園，知識潤童心
三、活動口號
閱讀快樂，快樂閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣。
四、活動時間
2014年_月28日
五、活動過程
(一)準(zhǔn)備階段：
1、廣泛宣傳，營造氛圍。利用升旗儀式、班團隊會、班級黑板報、墻報、張貼標(biāo)語等形式營造讀書節(jié)氛圍。
2、利用學(xué)校廣播站,開設(shè)專欄，播放、發(fā)表學(xué)生讀書學(xué)習(xí)心得體會，寫作稿件，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí)、寫作興趣。
(二)活動階段：
1、組建班級圖書角。(_月上旬)
以班級為單位，開展“人手一本看百本”活動，并借助此活動，繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護書籍的意識。
2、開展“圖書館開放活動”。(_月上旬)
通過專題講座，向師生介紹圖書分類方法、借閱方法、閱讀方法等知識，引導(dǎo)師生課余時間到圖書館讀書、借書，學(xué)校圖書館全天向師生開放，為師生及時閱讀提供充分的時間和條件。
3、辦一份讀書盤點和讀書小報。(_月中旬)
要求全體學(xué)生積極參加以“讀書”為主題的手抄報比賽，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點，開展讀書活動，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等，設(shè)計要富有創(chuàng)意。
5、舉辦好書推介會和讀書交流會。(_月中旬)
各中隊舉行以讀書為主題的班隊活動。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長、講故事比賽等。
7、開展好書對對換活動 。(_月下旬)
“好書都來讀，我來讀好書”，好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，要求各班舉辦一次好書推薦會(可利用班會課)，每個學(xué)生把自己喜歡的書在讀書節(jié)期間帶到班級，由圖書管理員統(tǒng)一管理，借閱交換，并在班會課上進(jìn)行推薦活動。
8、開展經(jīng)典誦讀展示活動。(_月下旬)
市經(jīng)典誦讀參賽作品《中華少年》展示;各班進(jìn)行經(jīng)典誦讀古詩誦讀展示活動。
9、開展讀書演講比賽和講故事大賽。(_月下旬)
一二年級開展講課外故事大賽，故事內(nèi)容以童話故事為主;三四五年級開展“我的一本課外書” 讀書演講比賽。
(三)總結(jié)階段：
1、“書香班級”評選
評選參考：日常早讀午練閱讀、讀書小報、盤點、讀書筆記、口語交際等(詳見評選標(biāo)準(zhǔn))。
2、“讀書小博士”評選
參加演講比賽學(xué)生優(yōu)先參選(詳見評選標(biāo)準(zhǔn))。
校園讀書節(jié)活動方案大全篇3
活動宗旨：
在新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀《復(fù)興之路》展覽時深情提出了“中國夢”，號召一代又一代中國人共同為實現(xiàn)民族復(fù)興“中國夢”努力。為了引導(dǎo)廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)理解對“中國夢”的深情闡釋，同時組織學(xué)生多讀書、讀好書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學(xué)生的知識，擴大他們的知識面，豐富學(xué)生精神生活，激發(fā)學(xué)生讀書的積極性，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀。
活動目的：
1、通過活動，讓學(xué)生在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，感悟祖國語言文字博大精深，拓展學(xué)生的知識面。
2、通過活動，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”;
3、以讀書節(jié)活動為載體，使學(xué)生在參與、感受、體驗中接受“我的中國夢”思想，培育理想主義情感，自覺履行責(zé)任意識，進(jìn)而增強為中華復(fù)興而讀書的教育效果。
4、通過活動，推動學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
活動口號：
益智明理??我們愛讀書; 良師益友??我們讀好書;
行萬里路??我們多讀書; 學(xué)海無涯??我們勤讀書。
活動主題：
誦讀中華經(jīng)典 唱響中國夢
活動實施：
1、“青春抒懷中國夢”征文比賽。
參加對象：三――六年級各班學(xué)生
活動安排：參賽年級每班在_月17日之前推薦2――3篇文章參加學(xué)校評選，優(yōu)秀作品向市上推薦。
2、開展“英雄精神激勵我”讀書活動。
活動安排：每位同學(xué)至少閱讀兩本介紹革命先烈或英雄的書籍，了解革命先烈為祖國利益不惜犧牲自己的生命，并與同學(xué)分享自己的閱讀方法。
實施要求：
(1)對學(xué)生提出閱讀要求，找尋革命先烈的英雄故事，閱讀相關(guān)書籍，抓住最打動自己的一小點寫一篇讀后感。
(2)以中隊為單位，開展“小小故事會”，通過大家介紹的各位英雄小故事，從中體會革命先烈為祖國、為社會負(fù)責(zé)的精神。
(3)利用班會課的時間進(jìn)行讀書情況的交流，讓學(xué)生交流自己的讀書好方法或最打動自己的英雄、先烈，評出讀書小狀元。
3、以“我的理想 我的中國夢”、“做勤儉節(jié)約好少年”為主題開展童謠創(chuàng)編活動。
活動安排：
(1)一至三年級以“做勤儉節(jié)約好少年”為主題進(jìn)行童謠創(chuàng)編，四、五年
級以“我的理想 我的中國夢”為主題進(jìn)行童謠創(chuàng)編。
(2)創(chuàng)編的童謠圍繞學(xué)校大的主題可以自擬題目。
(3)_月29日之前每班推薦五篇優(yōu)秀童謠到少先隊進(jìn)行評選。
4、開展親子共度一本書活動。
活動安排：倡導(dǎo)學(xué)生和家長手拉手，共讀一本書，并進(jìn)行交流，在家中培養(yǎng)讀書氛圍，形成學(xué)習(xí)型家庭。
5、在班級中創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。
活動安排：各班出一期“讀書?？钡暮诎鍒?完善和豐富圖書角，建立借閱制度，做好圖書的出借登記記錄。
6、展示、表彰總結(jié)。
參加對象：全體師生
活動安排：六個獲勝“書香班級”，頒發(fā)獲獎證書(獎狀);在宣傳欄張貼優(yōu)秀學(xué)生名單、展出比賽優(yōu)秀作品。
校園讀書節(jié)活動方案大全篇4
一、活動主題：
讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生
二、活動簡介：
_月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，世紀(jì)星小學(xué)部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力!
三、活動目的：
讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強讀書學(xué)習(xí)的交流
四、活動主辦方：
世紀(jì)星實驗學(xué)校小學(xué)部
五、活動時間：
20__—4—27(因讀書日恰逢調(diào)假)
六、活動地點：
小學(xué)部內(nèi)操坪(二年級教室前)
七、學(xué)生集合：
付小波主任
各班學(xué)生活動范圍劃分：劉小青、謝石濤、劉芳
八、學(xué)生調(diào)度、紀(jì)律維持：
班主任(每班用班費統(tǒng)一購買十支粗線簽名筆)
九、主席臺帶領(lǐng)學(xué)生齊誦教師安排：蔡慧
班級領(lǐng)誦教師：班主任、語文教師
十、負(fù)責(zé)師生讀書簽名活動：
低年級：劉芳陳瓊中年級：陳穎陳英子高年級：劉小青喬書龍
照相、電視臺攝像：謝石濤
給家長發(fā)活動邀請短信：肖艷芳
十一、活動總負(fù)責(zé)人：肖艷芳
十二、活動流程
1、主持人致辭，宣布儀式開始：蔡慧
2、肖艷芳主任講話
3、齊誦《少年中國說》
4、譚自云校長講話
5、唱誦《弟子規(guī)》同時師生進(jìn)行簽名
校園讀書節(jié)活動方案大全篇5
一、活動主題：我的讀書故事
二、活動對象：全鎮(zhèn)小學(xué)1—6年級學(xué)生
三、活動目的：
1、配合小學(xué)課程改革，全面實施素質(zhì)教育。
2、激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、活躍校園文化，發(fā)展學(xué)生個性，增長知識，提高廣大師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平。
4、推動圖書室建設(shè)，提高圖書借閱率。
四、活動時間：
第一階段：_月9日—_月11日各校自行組織比賽.
第二階段：_月13日，虻牛小學(xué)選出2名選手，其它村小學(xué)選出1名選手參加中心小學(xué)的比賽;
五、演講內(nèi)容
圍繞“我的讀書故事”這一主題，一、二年級以“我的讀書故事”、“朗誦一篇(首)關(guān)于書的文章(詩歌)”為內(nèi)容參加比賽。中高年級選手以“向您介紹一本好書”、“我的讀書故事”為內(nèi)容參加比賽，講述自己的讀書故事、讀書體會等。
六、活動要求：
1、參賽作品必須是主體鮮明，積極健康，要求是原創(chuàng)作品，尤其是學(xué)生的讀書故事，要結(jié)合實際，寫出真情實感，表現(xiàn)童真童趣。避免網(wǎng)上抄襲。同時鼓勵參賽形式的多樣性，如配樂朗誦、合理的道具等。
2、脫稿演講，演講時間控制在3—5分鐘。
3、各班認(rèn)真重視，精心組織初賽，確保選送最優(yōu)秀的選手參賽。
4、各校加強領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生參與此次活動，積極營造活動的良好氛圍，確保活動順利進(jìn)行。
5、各參賽選手演講結(jié)束后上交演講稿一份存檔。
6、各校參賽選手_月13日12:30到中心小學(xué)報道，由領(lǐng)導(dǎo)或輔導(dǎo)員帶隊，注意安全。
七、獎勵辦法
一等獎兩名，二等獎五名，三等獎七名。
八、評分細(xì)則：
比賽采用100分制，評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分和一個最低分，其他評委的平均分為選手最后得分(得分保留到小數(shù)點后兩位)。
1、演講內(nèi)容：(計45分)
(1)、緊扣主題、充實生動(20分);
(2)、語言流暢自然，有感召力(20分);
(3)、演講時間不超過5分鐘(5分)。
2、語言能力：(計40分)
(1)、普通話流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)準(zhǔn)確，表達(dá)流暢(20分);
(2)、脫稿演講(10分);
(3)、節(jié)奏優(yōu)美，富有感情，肢體語言使用恰當(dāng)(10分)。
3、綜合印象：(計15分)
(1)、上下場致意、答謝(5分);
(2)、服裝得體，自然大方，氣質(zhì)佳(5分);
(3)、觀眾反映好(5分)。
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