四年級想象作文300字10篇
“不怕將來做不到，就怕現在想不到?！敝灰惆l(fā)現生活中某些東西不理想，你就可以張開想象的翅膀自由飛翔。下面是小編為大家?guī)淼乃哪昙壪胂笞魑?00字10篇（精選），希望大家能夠喜歡!
四年級想象作文300字篇1
我今天在玩，餓了，就買了個冰淇淋，咬了一口;突然，我穿越到了一個地方，這里真美好啊!我看到一個門，上面寫著“天堂”，我一下子明白了這里就是天堂。
我走了進去，發(fā)現有很多人，但是他們的穿著有點奇怪，頭上有個圈，衣服是白色，還有一對翅膀，我上前和他(她)打了個招呼，他(她)們看到我，就拿著槍對著我，問道：“你是誰?”我說：“我就是我，不一樣的煙火?！?/p>
一個老人看到我，就對我說：“說吧，哪個惡魔首領派你來的!”我說：“什么惡魔首領啊?”老人聽了，正要殺我，我就把我被傳送過來的事和他(她)們講了，但他(她)們還是不信，于是我拿出我的秘密武器融化的冰淇淋。他(她)們就相信我了。
今天真不是一個好天氣，下了一場雨，白云都變成烏云了;雨過后，有了一座彩虹橋，異常美麗。我剛要去看彩虹橋，就被白云罩住了，好不容易才出來，就非常想上去睡一覺。
到了晚上，天堂非常美，就像在夢境里一樣。天越來越暗，時間也不早了，我也想睡了，呼呼呼。
“依依!依依!”我聽到有人在叫我，我起來一看，老師正用兇狠的眼神盯著我;這時，我才發(fā)現我在課上睡著了。
原來，這一切都是夢啊!
四年級想象作文300字篇2
“這場大雨可真討厭啊!”我坐在窗前，雙手托著下巴，凝視著窗外那寬大的雨簾，情不自禁地埋怨起太陽來：“你真懶，自己不負責任，還讓雨在人間逞兇，影響莊稼生長。”想到這兒，我自言自語地說：“假如我是宇宙之神宙斯該多好呀!”這時，我背后突然鉆出兩只乳白色的翅膀……
我真的變成了宇宙之神宙斯。
我——宇宙之神宙斯要做的第一件事就是要把這場妨礙莊稼生長的大雨停住。看，我命令我的手下——太陽神阿波羅用他的“收雨寶袋”一抖，那密密麻麻
快樂地玩耍。
我——宇宙之神宙斯要做的第三件事就是用我的力量融化天山的積雪。只要我對用力天山一照，不一會兒，積雪就會完全化成水。我向戈壁、沙漠一指，水會嘩嘩地流去，于是戈壁、沙漠變成了綠洲，到處是碩果累累的果林，到處是碧波滾滾的禾苗，到處是體格健壯的牛羊……
我——宇宙之神宙斯，還要用我的力量，為人類做更多更多的好事。
四年級想象作文300字篇3
如果我有一朵七色花，我會毫不猶豫的拿出一片紅色的花瓣，對著天空說：“七色花，請為隨時會泛濫的城市筑起堅固的大堤，讓洪水不再泛濫!”然后他拿出一片黃色的花瓣，對著天空說：“五彩繽紛的花朵，請讓城里所有有住房困難的人住進新房子?！比缓竽贸鲆黄{色的花瓣，對著天空說：“五彩繽紛的花朵，請讓所有干旱的地區(qū)都下一場大雨，讓莊稼被雨水打濕?！比缓竽贸鲆黄G色的花瓣，對著天空說：“五彩繽紛的花朵，請讓所有不能上學的孩子背著書包上學?！比缓笪夷贸鲆黄{色的花瓣對天空說：“彩花，請讓我的鄰居從小康病中恢復過來。”然后完成自己的事。
現在該做自己的事了。我先拿出一片橘紅色的花瓣，對著天空說：“五彩繽紛的花朵，請讓我的父母以后不要那么辛苦?！比缓竽贸鲆黄仙幕ò陮χ炜照f：“彩花，請讓全世界的父母不要那么辛苦。”
這是我的理想。
四年級想象作文300字篇4
一天，苗苗、小芳和田田三個好朋友走在放學的路上。
忽然刮起了一陣大風，風吹的呼呼作響，三個好朋友迎著風往家走。 他們走到一個路口時，看見一棵小樹被風吹的彎下了腰。樹葉刷刷的響，好像在說：“救救我吧!我的腰快要被風吹斷了?！碧锾镎f：“咱們要保護小樹，為祖國做貢獻，咱們找跟木棒把它支起來，好嗎?”方方說：“行，咱們分頭去找東西吧?！辈灰粫锾镎襾砹酥窀?，苗苗找來了繩子，小芳還找來愛護小樹的牌子，田田立起竹竿，苗苗把竹竿和小樹綁起來，小芳把木牌插在小樹旁邊。小樹挺起了腰。好像在說：“謝謝你們，要是大家都這樣就好了。” 三個好朋友看著小樹不在搖晃，高高興興地回家了。
這天晚上他們三個睡的很香，還夢見了小樹長高了長粗了，葉子非常茂盛。他們還在樹下玩捉迷藏呢。
四年級想象作文300字篇5
假如我擁有魔法以后，那么我可以多做對人民有益的事，讓這個可愛美麗的世界充滿歡樂聲，而沒有哭泣聲音。
一天我來到醫(yī)院，發(fā)現了一位老人躺在病床上，一位醫(yī)生來了，醫(yī)生說已經無力回天了，此時老人感到自己要上極樂世界去了，我的心情是悲傷的。我等醫(yī)生走后，我來到老人面前，我禮貌地對老人說，讓我來治療吧!之后我就在床旁邊念起了咒語：烏它娜，光明之仙，讓它康復吧!我念完之后沒反應，我再念一次咒語，老人的病治好了。老人對我說，謝謝你，小華子，醫(yī)生都沒能把我救活，而你卻只念了咒語，就把我給救活了，我知道你是用了魔法救活我的，我希望你可以繼續(xù)用魔法去為人民做有益的事情，他們一定會感謝你的。
還有一次，眼看車子就要撞到小孩子了，我馬上用魔法把小孩子放到地上，我還對他說以后過馬路小心點。之后我還用魔法給了他一輛自行車和一點點糖給他，他興奮不已，連忙要感謝我。我說救人本來就是一件助人為樂的事情，只要我不救就失去了一條生命。
當我擁有魔法以后，我肯定會幫助人們做好的事情，不做壞的事情。
四年級想象作文300字篇6
濤濤是一個二年級的小學生，在升學那一天媽媽送給他了一個新鉛筆盒。濤濤很開心，他端詳著這個鉛筆盒，鉛筆盒上畫著蔚藍的天空、金色的沙灘、高高的椰子樹、一望無際的大海、雪白的浪花和五顏六色的貝殼，漂亮極了，這使熱愛大海的濤濤更加開心。
濤濤的新鉛筆盒里住著許多成員：頑皮的橡皮和愛美的鋼筆、性格爽朗的鉛筆和樂于助人的涂改液、身體筆直的直尺。一天，濤濤把鋼筆的帽子弄丟了，可他卻渾然不知。這一天正好是大家商量的大掃除的日子，沒有了帽子，小伙伴們都不搭理鋼筆了，頑皮的橡皮說：“你沒了帽子，就總是扎我們，把我的衣服弄臟了不說，還弄疼了我!”
鋼筆聽了，很傷心，自己走了，橡皮這才知道自己說得太過分了，于是大家一起去找鋼筆。和鋼筆是好朋友的涂改液最先找到了她，和她一起回去了。橡皮向她道了歉，鋼筆不好意思的將筆尖用紙包起來。
第二天，濤濤才發(fā)現橡皮的衣服臟兮兮還渾身是傷，鋼筆自己包在紙里熱得干渴無比，已經沒有一點力氣為自己服務了。濤濤知道自己錯了急忙找到帽子并還給了鋼筆。鉛筆盒里的小伙伴和睦的生活在了一起。
通過這件事情，濤濤明白了，要愛護學習用品。
四年級想象作文300字篇7
2025年4月5日，一位穿著高檔變色服裝的民族服裝設計師走進一座100層的摩天大樓，哦!忘記給你介紹了。我剛才是服裝設計師。
雖然我只有25歲，但是我是中國著名的設計師!雖然我設計的“天使羽毛”外觀和普通裙子沒什么區(qū)別，但是穿這件衣服的人如果是病人，會越來越健康;如果你是一個健康的人，你可以立即變得苗條。還有一件披風叫《愛情qq卷》。這種斗篷最大的優(yōu)點就是有超強的記憶力。當你需要記住什么的時候，只要按下斗篷，它就能幫助你記住它。想聽的時候，只要摸摸披風，馬上就知道了。我設計的衣服數不清。
“叮，叮”，電話響了，我接通了電話：“你好，我是王女士，我想訂一套天使羽的衣服，沒問題!”剛放下電話，另一個又響了：“你好，張記者，有什么事嗎?”哦，面試，好的，馬上來!"
“丁毒，丁毒”，怎么又響了?“嘿，起來，別睡了!快起來!”嗯?原來是我媽在給我打電話!剛才鬧鐘響了，為什么只是夢…
我會通過自己的努力讓夢想成真!
四年級想象作文300字篇8
海底是一個美麗的世界，我希望人類以后能在海底生活、生活。
3000年，海底建了很多奇怪的房子，有蘑菇形的，也有火箭形的……所有的房子都是透明的，住在房子里就能看到美麗的海底。如果你想把房子搬到某個地方，只要你按下遙控器，房子就會飛起來，跟著你到你想搬的地方。
我打開門出去了。沒有潛水服，沒有氧氣瓶，我可以自由行走。我可以游泳和玩魚。遇到鯊魚不用躲。只要你喂它們東西吃，它們就不會傷害你，不會和你玩游戲。
在海底，汽車是由水驅動的，所以汽車不會排放有害氣體，不會污染海底。海底建起了一座現代化的垃圾清理廠。只要你把垃圾扔到外面的垃圾桶里，每天都會有人把垃圾開回垃圾清理廠，把垃圾變成有用的東西。這樣，人們不再擔心到處是一堆垃圾，從而影響城市的美麗。
海底醫(yī)院的醫(yī)生醫(yī)術高超，什么病都能治。人們再也治不好不治之癥了。這里的醫(yī)療設備都是高科技的，比如手術刀就是激光刀…
以后我會學到更多的知識，讓這個美好的夢想成真。
四年級想象作文300字篇9
昨天晚上，我做了一個奇怪的夢。
在夢里，我一直在考試，老師一直在發(fā)試卷。
當我考了高分的時候，我突然就變成了一個高大無比的巨人，試卷上的那些題目都變成了一只只小小的螞蟻。它們都爬到我的腳下，抬起頭來向我微笑，好像我就是它們的國王一樣!
當我考了低分的時候，我突然變成了一只小小的螞蟻，那張試卷開始變寬變高變大，并且長出手腳，變成了一個巨人。他邊睜大眼睛瞪著我邊嘲笑我：看看吧，我把你踩在腳下了，哈哈哈，你這只粗心的小螞蟻!
“叮鈴鈴叮鈴鈴……”一陣鬧鈴聲響起，嚇得我趕緊從被窩爬起來了!
老師真的發(fā)期中考試的試卷了!真的像還在做夢一樣，我先是變成了一個高大的巨人，然后又變成了一只粗心的小螞蟻!
我把這個奇怪的夢告訴了老師，她笑了笑：只要再努力一點，再細心一點，我相信你們都可以變成巨人，你們會讓所有的小螞蟻都對著你們微笑!
四年級想象作文300字篇10
如果我可以自行安排課程內容，我會允許大家攜帶電腦到學校，并且灌教學電子檔至他們的電腦，讓保持良好學習態(tài)度的同學能進而吸取新知，若無心學習的人，就能瀏覽網絡，嘗試不同的教學方向，再和同學分享討論。這種廣泛學習，再透過大家的交流互動，可使學生的課程不僅限于課本。
這樣的上課方式，或者能使大家更專注在自己所學的課程上。優(yōu)良的讀書環(huán)境寓于良好的上課秩序，所以大家若能掌握住當下所學的知識，就能輕易營造大家向往的上課環(huán)境。上課時，為了解決一些學生的提問，就可藉著網絡來補充相關的課外資訊，不僅如此，也能用電腦來學習一些應用軟體。
古人云：“水能載舟，亦能覆舟”，電腦雖然可幫助人們完成復雜的作業(yè)執(zhí)行，但也容易使人沉浸于此，而且面對一些無心學習新知的學生，電腦所供給的并不是多元知識，而是無盡的誘惑。但他也有一些訓練作業(yè)的軟體，例如：“中英打練習”、“非常好色”等，老師上課時也能多元化教學。
當然我們不能完全依賴電腦，只要藉由它來完成難于獨立研究的作業(yè)上，人際相處上也不能只利用它來做人與人之間的溝通。