寫(xiě)語(yǔ)文老師的學(xué)生作文
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有人說(shuō)，老師是一汪清泉，滋潤(rùn)著我們的心田，有人說(shuō)，老師是一盞明燈，帶領(lǐng)迷途的人走向光明，老師，這是個(gè)多么偉大、崇高的稱(chēng)號(hào)啊。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“寫(xiě)語(yǔ)文老師的學(xué)生作文”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
#82202寫(xiě)語(yǔ)文老師的學(xué)生作文1
我們四(1)班有個(gè)叫朱巧的老師，她戴一副紅色框近視眼鏡，里面一雙明亮的眼睛，只要她一掃就可以看出哪個(gè)人在做小動(dòng)作。老師的嘴巴像一把快捷的機(jī)關(guān)槍?zhuān)灰型瑢W(xué)講話，機(jī)關(guān)槍就會(huì)掃射過(guò)來(lái)，同學(xué)們怕得像一只只害怕的小兔子。老師把頭發(fā)燙成一個(gè)爆炸頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如同一堆枯黃的“稻草”，這可能是世界上最流行的頭發(fā)了。
我認(rèn)為我的老師是一個(gè)時(shí)好時(shí)壞的老師，她有時(shí)候非常嚴(yán)格，有時(shí)候卻寬容大量。
我先來(lái)介紹朱老師嚴(yán)格的教學(xué)風(fēng)格吧。有一次我們?nèi)嘟涣俗鳂I(yè)，沒(méi)多久“鈴鈴”，上課鈴聲響了，老師大步流星地走進(jìn)教室里，臉上沒(méi)露出往日的笑臉，只見(jiàn)她把課本“啪”地一聲甩在講臺(tái)上，厲聲說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的站起來(lái)!”她的臉上越發(fā)陰沉了，眼鏡后的眼睛好像噴火似的。后來(lái)又有幾個(gè)磨蹭地站起來(lái)，老師一字一頓地說(shuō)：“上講臺(tái)來(lái)!”只見(jiàn)一排同學(xué)上來(lái)，輪流上來(lái)打一棍，輪到我時(shí)，我想：這回我逃不出老師的手掌心了，真后悔昨天沒(méi)完成作業(yè)!”只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，一棍打在我手心上，火辣辣的，疼的不得了，我的老師就是這樣的。你說(shuō)她兇嗎?
別看我們的老師嚴(yán)肅，她也有溫和的一面。有一次，我在家里發(fā)高燒連作業(yè)也沒(méi)有完成。到了第二天，上課時(shí)，老師走進(jìn)來(lái)，臉上又陰沉沉的，今天誰(shuí)又沒(méi)交作業(yè)?老師用警察審問(wèn)小偷的眼光盯著我，看來(lái)，她已經(jīng)知道我不完成作業(yè)的事了。我只好主動(dòng)舉手告訴老師，我昨天發(fā)燒沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)。想不到，老師竟沒(méi)生氣，輕輕撫摸著我的頭親切的說(shuō)：“原來(lái)是這樣，那下回要補(bǔ)回作業(yè)就可以了。”老師不再批評(píng)我，語(yǔ)調(diào)也變?nèi)岷土恕?/p>
我喜歡朱老師上課，我更喜歡這個(gè)既嚴(yán)歷又溫和的語(yǔ)文老師
#83728寫(xiě)語(yǔ)文老師的學(xué)生作文2
我的寫(xiě)作老師叫張伯，是我?guī)煼稌r(shí)的寫(xiě)作老師。他個(gè)子不高，年紀(jì)不大，可頭發(fā)卻白了一半兒。他穿著上也很不講究，一年四季總是那一襲藍(lán)布衣裳，與其他老師形成鮮明的對(duì)照。最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠(yuǎn)深邃的眼睛。他的形象不好看，可卻愛(ài)笑，一笑起來(lái)，就露出一對(duì)難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“豈有此理”。
那一次，也不知是心有所感，還是心血來(lái)潮，我寫(xiě)了一篇作文《〈想家的時(shí)候》，結(jié)果被他在全班同學(xué)面前搖頭晃腦的大讀特讀，還說(shuō)這就是有真情實(shí)感、有新意的佳作，惹來(lái)同學(xué)羨慕的目光。也不知是哪位同學(xué)嫉妒，偷偷地說(shuō)了一句：“哼!這是抄的!”沒(méi)想到這句話溜到了他的耳朵里，他怒目而視，隨口甩出一句：“豈有此理!你給我抄出一篇我看看?”隨即把目光投向我，臉上難看的微笑又來(lái)了：“你說(shuō)說(shuō)，你是如何寫(xiě)成這篇作文的?！笨戳丝蠢蠋熌樕闲湃蔚哪抗夂臀⑿?，我心情平靜地把住宿以來(lái)想家的感受竹筒倒豆子般說(shuō)出來(lái)。教室里靜極了，同學(xué)門(mén)靜靜的聽(tīng)著，老師也好像挺激動(dòng)，不住點(diǎn)頭，臉上的微笑更燦爛了，那兩顆難看的門(mén)牙也不由自主露出了嘴外。我說(shuō)完了他帶頭給我鼓掌，嘴里不停的說(shuō)著：“真實(shí)感受，有道理!”可以說(shuō)，從那次以后，我就更愛(ài)寫(xiě)作，更愛(ài)上胡哲老師的課了，而他在寫(xiě)作上對(duì)我的指導(dǎo)更用心了。
張伯老師愛(ài)發(fā)火，一發(fā)不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯(cuò)誤，他就大發(fā)雷霆，嗓門(mén)兒高得幾里外都能聽(tīng)到。他的臉憋得通紅，然后大聲訓(xùn)斥，毫不留情：“怎么搞的?上課不好好聽(tīng)，又不完成作業(yè)，多影響我講課的心情!自己回去好好想想!真是豈有此理!豈有此理!”接下來(lái)講課，他的聲調(diào)充滿(mǎn)了嚴(yán)厲，臉繃得緊緊的。可是慢慢地，他的聲調(diào)就緩和了許多，臉上又找回了微笑，那兩顆門(mén)牙也不由自主露出來(lái)。而他所講的內(nèi)容更細(xì)了，還不時(shí)地輕聲問(wèn)：“你們聽(tīng)懂了嗎?”我們知道，原來(lái)他不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。于是我們就大聲回答：“聽(tīng)懂了!”他笑得更歡了。
寫(xiě)作老師，我將永遠(yuǎn)記住您那燦爛如陽(yáng)光的微笑。
#82203寫(xiě)語(yǔ)文老師的學(xué)生作文3
9月1日是我們開(kāi)學(xué)的第一天，我心里很高興，因?yàn)槲矣挚梢砸?jiàn)到久日不見(jiàn)的老師同們了。我興高采烈的走進(jìn)教室，看見(jiàn)了一張陌生的面孔。聽(tīng)了同學(xué)們的議論才得知我們換老師了。
這位老師有著高高的個(gè)子，修長(zhǎng)的身材，穿著一條紫色的連衣裙。一張瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，微微一笑，就會(huì)露出一排整齊潔白的牙齒。后來(lái)，經(jīng)過(guò)這位老師的自我介紹，我才知道這位老是姓王。所以，我們稱(chēng)她為王老師。
一天、兩天......三天過(guò)去了，我對(duì)王老師有了更深的了解。王老師講課生動(dòng)，再加上她那清脆響亮的聲音和優(yōu)美的語(yǔ)句，很快就把同學(xué)們帶入了課堂。漸漸的，我們喜歡上了王老師，王老師也對(duì)我們有了了解。王老師脾氣很好，從不對(duì)我們發(fā)脾氣。有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，我們大家心想：這下他可摻了，王老師一定會(huì)批他一頓。誰(shuí)知道，王老師不但沒(méi)批評(píng)他，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他說(shuō)：“你這次雖然沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)但是你勇于承認(rèn)了錯(cuò)誤，你要記住，以后要交作業(yè)?！?/p>
這就是我們的新語(yǔ)文老師，我現(xiàn)在越來(lái)越了解她了，我也越來(lái)越喜歡她了。
9月1日是我們開(kāi)學(xué)的第一天，我心里很高興，因?yàn)槲矣挚梢砸?jiàn)到久日不見(jiàn)的老師同們了。我興高采烈的走進(jìn)教室，看見(jiàn)了一張陌生的面孔。聽(tīng)了同學(xué)們的議論才得知我們換老師了。
這位老師有著高高的個(gè)子，修長(zhǎng)的身材，穿著一條紫色的連衣裙。一張瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，微微一笑，就會(huì)露出一排整齊潔白的牙齒。后來(lái)，經(jīng)過(guò)這位老師的自我介紹，我才知道這位老是姓王。所以，我們稱(chēng)她為王老師。
一天、兩天......三天過(guò)去了，我對(duì)王老師有了更深的了解。王老師講課生動(dòng)，再加上她那清脆響亮的聲音和優(yōu)美的語(yǔ)句，很快就把同學(xué)們帶入了課堂。漸漸的，我們喜歡上了王老師，王老師也對(duì)我們有了了解。王老師脾氣很好，從不對(duì)我們發(fā)脾氣。有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，我們大家心想：這下他可摻了，王老師一定會(huì)批他一頓。誰(shuí)知道，王老師不但沒(méi)批評(píng)他，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他說(shuō)：“你這次雖然沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)但是你勇于承認(rèn)了錯(cuò)誤，你要記住，以后要交作業(yè)?！?/p>
這就是我們的新語(yǔ)文老師，我現(xiàn)在越來(lái)越了解她了，我也越來(lái)越喜歡她了。
#83729寫(xiě)語(yǔ)文老師的學(xué)生作文4
“老師”——是人類(lèi)靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
陳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛(ài)生如子的好品質(zhì)。
記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒(méi)有去學(xué)校請(qǐng)假。陳老師知道后，立馬來(lái)到我家看望我。她握著我的手，微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢!你想吃點(diǎn)什么，老師去給你買(mǎi)……”當(dāng)時(shí)，我雖然高燒不退，但我神志很清醒?！瓣惱蠋?，您來(lái)了?！蔽覍?duì)陳老師說(shuō)。“是的，孩子，老師來(lái)了。孩子，你感覺(jué)怎么樣?”這時(shí)，我的眼睛濕乎乎的……第二天，我還是沒(méi)有去學(xué)校上課，陳老師又來(lái)看望我了。她見(jiàn)我捧著語(yǔ)文書(shū)，便對(duì)我說(shuō)：“孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會(huì)幫你補(bǔ)課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠于家務(wù)，忙于家務(wù)，現(xiàn)在我病了，您又來(lái)看望我……想到這里，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關(guān)心下，我的病一天天好了起來(lái)?；氐綄W(xué)校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒(méi)有上課，我才考了70多分。這時(shí)候，陳老師又忙來(lái)安慰我：“孩子，這次考試沒(méi)有考好不怪你，來(lái)，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上吧!這道題……”在陳老師的幫助下，期末考試，我終于取得了100分的好成績(jī)。陳老師在“寄語(yǔ)表”上寫(xiě)到：“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，不能夠代表未來(lái)，愿你再接再厲，取得更好的成績(jī)!”看完這張“寄語(yǔ)表”后，我多想對(duì)陳老師說(shuō)：“陳老師，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您!”
現(xiàn)在，我來(lái)到了北京。雖然離開(kāi)了陳老師，可我還是想對(duì)她說(shuō)：“陳老師，您永遠(yuǎn)是我最尊敬、最?lèi)?ài)戴的人!”
#82201寫(xiě)語(yǔ)文老師的學(xué)生作文5
老師與學(xué)生的關(guān)系，就像一杯濃濃的奶茶，怎么品都那么的有味道。
有一位老師，她姓劉，學(xué)生們都叫他她“劉老師”。她對(duì)學(xué)生的責(zé)任心令人震驚。有一次，學(xué)校舉行春游活動(dòng)，春游的路上要經(jīng)過(guò)一座鐵索橋。橋下原是一條河，但因長(zhǎng)年干旱，河水已經(jīng)干涸了?！靶∨肿印眲倓偛抛吡艘话?，后面就有幾個(gè)調(diào)皮的孩子使勁搖晃，剛剛嚇得兩腿發(fā)軟，對(duì)著橋下的劉老師喊：“劉……劉老師，我……我害怕?！眲⒗蠋熞豢?，便奮不顧身地跑到剛剛站著的位置下面，說(shuō)：“剛剛，來(lái)，朝劉老師這兒跳!”
“不……不，我不敢?！?/p>
“別怕，老師接著呢!”
剛剛一躍，投入了劉老師溫暖的懷抱中，他一點(diǎn)兒也沒(méi)有摔疼并對(duì)劉老師說(shuō)：“劉老師，謝謝您!哎，老師，您怎么了!”剛剛看著從劉老師左臂上流出的鮮血，嚇哭了。劉老師為了接住剛剛，她的左臂摔斷了，可她堅(jiān)強(qiáng)地笑著，望著剛剛的胖胖的小臉，笑著。
醫(yī)院里，同學(xué)們圍在劉老師的病床前，問(wèn)寒問(wèn)暖。有的同學(xué)削蘋(píng)果，有的同學(xué)打洗臉?biāo)?，歷來(lái)是激動(dòng)地?zé)釡I盈眶。每天，劉老師都和同學(xué)們說(shuō)：“孩子們，快回家寫(xiě)作業(yè)去吧!”同學(xué)們都堅(jiān)定地說(shuō)：“不，我們要陪著您，反正作業(yè)又不多。”
在同學(xué)們的關(guān)心下，劉老師的左臂很快就康復(fù)了，她又能回到學(xué)校，帶著學(xué)生們一起學(xué)習(xí)了，她多么高興啊，她的臉上露出了孩子般的笑容。
同學(xué)們，這位老師能把自己的安危置之度外，是多么偉大的奉獻(xiàn)精神啊!這位老師是這樣，我們的老師難道就比她遜色嗎?不，我們的老師也一樣偉大!從這一刻，就讓我們一起尊敬我們那和藹可親的老師吧!相信你們一定能做得到的!
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