暑期教師讀書活動(dòng)方案
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巴丹的《閱讀改變?nèi)松氛f：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)。”下面是小編給大家整理的暑期教師讀書活動(dòng)方案5篇，希望對大家有所幫助。
暑期教師讀書活動(dòng)方案1
根據(jù)教育局對讀書活動(dòng)的要求，為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”。特制定教師讀書活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的
為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。同時(shí)，為建設(shè)書香校園，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)。
1、在讀書活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2、在讀書活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣，提高教育科研能力。
3、在讀書活動(dòng)中，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)，提高教師綜合素質(zhì)。
4、通過活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。
二、活動(dòng)主題
讀書，外師內(nèi)悟，為精神打底，為人生奠基。
三、活動(dòng)口號
健康暑假，與知識為友，與書本為友。
四、參加人員
全校所有在職教師。
五、讀書內(nèi)容
讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：
1、名人傳記。名人成長歷程里的動(dòng)人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。
2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn)，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。
3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
4、現(xiàn)代科技書?？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對性。
5、學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
六、活動(dòng)措施
1、制定讀書計(jì)劃目標(biāo)書：每個(gè)教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。
2、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。
3、為教師購買價(jià)值350元的活動(dòng)要求的圖書
4、開展“四個(gè)一”的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，即每位教師閱讀一份教育刊物;每天自學(xué)一小時(shí);讀一本教育專著;撰寫五篇讀書筆記和三篇讀書心得。閱讀時(shí)要作好批注，寫好讀書筆記。學(xué)校在暑期結(jié)束對讀書心得和讀書筆記進(jìn)行評選活動(dòng)，評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
暑期教師讀書活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的
1.通過讀書，使教師朝著“有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”發(fā)展，向“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)，提高教師綜合素質(zhì)。?
2.通過讀書，使學(xué)生度過一個(gè)書香暑假，獲得無價(jià)的知識沉淀。
二、活動(dòng)主題
營造書香氛圍 師生共同成長
三、活動(dòng)口號
書香暑假—讓閱讀成為一種習(xí)慣
四、活動(dòng)對象
全體師生
五、活動(dòng)時(shí)間
20__年7月10日—20__年8月30日
六、活動(dòng)內(nèi)容
(一)第一階段(7月10-7月12日)全面動(dòng)員推薦好書，制定計(jì)劃全面實(shí)施。
1.教師：
(1)語文教師制定班級讀書計(jì)劃，開學(xué)后上交。
(2)全體教師制定個(gè)人暑期讀書計(jì)劃，開學(xué)后上交。
2.學(xué)生：
(1)語文老師向?qū)W生推薦好書2-3本(可以參考中小學(xué)讀書推薦書目，也可以根據(jù)班級實(shí)際讀書情況另外推薦。)
(2)學(xué)生制定閱讀計(jì)劃：固定的閱讀時(shí)間(每天至少30分鐘)、閱讀地點(diǎn)、閱讀方式和書單 。
(二)第二階段(7月13—8月30日)歡度暑假，享受閱讀。
1. 教師讀書
(1)必讀書目《給教師的一百條建議》，選讀書目自選。
(2)做好讀書筆記并完成一篇1000字以上的讀書心得(要求真實(shí)，一品一得，絕對原創(chuàng))。
2.學(xué)生讀書
一二年級：
(1)每個(gè)學(xué)生制作一張“書香暑假—閱讀越快樂”為主題(題目自擬)的手抄報(bào)，開學(xué)后，以班級為單位裝訂成冊，上交教務(wù)處。
(2)建立“采蜜集”。學(xué)生們在暑假期間認(rèn)真閱讀自己所確定的書籍。每個(gè)學(xué)生建立一本“采蜜集”，將讀書活動(dòng)計(jì)劃、好詞好句、名人名言以及自己的心得體會(huì)等記錄下來，開學(xué)后上交。
三—六年級
1.完成一篇讀書心得。每位同學(xué)根據(jù)自己的閱讀感受，寫好以諸如“我讀________有感”為題的讀書心得，每生一份。(中年級在500字左右，高年級在600字左右)。
2.批注式閱讀一本書，每班上交五本進(jìn)行評比。
3.每生完成8篇讀書筆記，內(nèi)容包括：讀書時(shí)間 、閱讀書目、好句好段、我的感受等，開學(xué)后上交。
(三)第三階段(9月份)成果展示，亮出風(fēng)采
學(xué)生層面：
1.班級內(nèi)舉辦好書分享活動(dòng)，組織學(xué)生將自己已經(jīng)閱讀的書籍與他人分享，以書會(huì)友，充分做到資源共享。
2.開學(xué)后，低段 “手抄報(bào)、采蜜集”、中高段 “讀后感、讀書筆記、批注書籍”上交到學(xué)校進(jìn)行評比。
3.各班召開一次以“書香暑假—我讀書，我快樂”為主題的暑假讀書交流會(huì)(包班領(lǐng)導(dǎo)需參加)。
教師層面：
1.開學(xué)后，開展一次讀書沙龍活動(dòng)，組織老師交流假期讀書心得。
2.每名教師留存讀書照片，開學(xué)后上交。
(四)第四階段：評比表彰，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
組織教師及學(xué)生讀書活動(dòng)評選工作，對獲獎(jiǎng)教師及學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
五家戶中心學(xué)校
暑期教師讀書活動(dòng)方案3
為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的積極性，使教師不斷更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教書育人能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，擁有充滿智慧的大腦和書香氣質(zhì);同時(shí)，為了建設(shè)書香校園，帶動(dòng)學(xué)生共讀，推動(dòng)美麗學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)，特制訂城沙三小教師讀書活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題：讀書，為精神打底，為人生奠基。
二、參加人員：全校所有在職教師。
三、活動(dòng)內(nèi)容：教師閱讀“五個(gè)一行動(dòng)”。
1.一周一篇文章：每周學(xué)習(xí)一篇相關(guān)文章。
2.一學(xué)期一本教育專著：每人一學(xué)期至少讀一本教育專著，可以組內(nèi)指定一本書共讀。
3.一學(xué)期寫一篇讀書心得：擇優(yōu)推薦參加區(qū)級評比。
4.青年教師一月一次好書推薦：指定教師在周一例會(huì)上輪流介紹分享自己讀過的印象深刻的書籍。
5.教師每天閱讀半小時(shí)：每天把自己閱讀的文章、書籍發(fā)到教師閱讀群。
暑期教師讀書活動(dòng)方案4
蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我教育信仰的真諦之一。”巴丹說：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)?！苯處熖厥獾穆殬I(yè)就決定了每一位教師都要成為“讀書人”，成為學(xué)生讀書的楷模。為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)教師能力素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，學(xué)校決定開展教師讀書系列活動(dòng)，具體安排如下：
一、活動(dòng)主題：
“悅”讀成長智慧育人
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、形成學(xué)習(xí)氛圍，營造“書香”環(huán)境，促進(jìn)校園文化建設(shè)。
2、提高教師理論水平和能力素養(yǎng)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
3、以讀書搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，使之成為教師成長的途徑。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、閱讀報(bào)刊：教師以利用工作中間閱讀一些報(bào)刊雜志文章。
2、必讀書目：每學(xué)期從學(xué)校規(guī)定的必讀書目中選擇一本閱讀。
3、推薦書目：學(xué)校向教師推薦書籍，或借閱或購買或網(wǎng)上閱讀。
4、自選書目：每人選擇一些自己感興趣的書目進(jìn)行閱讀。
四、活動(dòng)要求：
1、聯(lián)系工作實(shí)際，撰寫教育隨筆，做到“讀寫”結(jié)合，也可以發(fā)個(gè)人博客上，交流共享。
2、做好讀書筆記。運(yùn)用學(xué)?！癳eoa”平臺(tái)上傳至教師檔案袋的學(xué)習(xí)心得欄目內(nèi)，要求內(nèi)容真實(shí)，不抄襲。一學(xué)期不少于2500字。學(xué)期末讀書筆記作為教師發(fā)展性評價(jià)和教師讀書評比參考依據(jù)。
3、讀書心得交流。每人撰寫讀書心得。期中由各教研組開展“沙龍”活動(dòng)，互相交流，期末由學(xué)校組織教師舉行讀書匯報(bào)會(huì)或讀書論壇，交流讀書心得和收獲。
4、做到“六個(gè)結(jié)合”。讀書與問題反思相結(jié)合，帶著問題讀書，研究問題，解決問題;讀書與實(shí)踐工作相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效;讀書與“教學(xué)教研-校本培訓(xùn)一文本研究”活動(dòng)相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合，理解新課程，融入新課程，實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，更新觀念，提高認(rèn)識，創(chuàng)新工作思路。
五、活動(dòng)操作：
1、由校長向全校教師發(fā)出“‘悅’讀成長，智慧育人”讀書倡儀書，宣講讀書意義，提出讀書要求，營造全校教師開展讀書活動(dòng)氛圍。(責(zé)任人——z校長)
2、每位教師對照學(xué)校開展讀書活動(dòng)方案要求，制訂個(gè)人讀書計(jì)劃(附件1)。(責(zé)任人——zz、校區(qū)教導(dǎo))
3、各教研組每學(xué)期至少集中一次讀書心得交流匯報(bào)活動(dòng)。有主題確定，有內(nèi)容安排，有方案制訂，有活動(dòng)記錄，效果較為明顯。(附件3)(責(zé)任人——zz)
4、邀請校外專家或文化名人來校與教師“面對面”，傳送讀書經(jīng)驗(yàn)，介紹讀書方法，交流讀書心得，引導(dǎo)教師暢游書海。(責(zé)任人—書記室)
5、開設(shè)“浦南園講壇”，分期開壇，一學(xué)年開講2—3次，邀請名家或推薦教師輪流主講。(責(zé)任人——z)
6、學(xué)校統(tǒng)一運(yùn)用“eeoa”平臺(tái)上傳教師讀書心得、摘錄，也當(dāng)作教師發(fā)展性評價(jià)和教師讀書評比的依據(jù)。(責(zé)任人—-信息技術(shù)處、校區(qū)教導(dǎo))
7、每位教師必讀書目閱讀后填寫《教師必讀篇目情況記錄表》，將之納入校本教研管理和教師成長檔案內(nèi)容。(附件2)(責(zé)任人—-z、校區(qū)教導(dǎo))
8、開設(shè)教師讀書“網(wǎng)上交流閱讀窗”。一方面向教師提供電子閱讀資料，另一方面教師可利用qq、微博、微信進(jìn)行互動(dòng)交流，分享閱讀快樂。(責(zé)任人—-z)
9、結(jié)合校園讀書節(jié)，舉行師生共讀活動(dòng)，或表演或圖片或編排“浦南園”讀書專刊或編寫讀書心得集。(責(zé)任人—zz、書記室)
10、每學(xué)期要進(jìn)行教師讀書活動(dòng)交流總結(jié)，上個(gè)學(xué)期召開教師讀書交流匯報(bào)會(huì)，推薦部分教師參加交流，下個(gè)學(xué)期結(jié)束舉行讀書活動(dòng)評比，并納入教師發(fā)展性評價(jià)內(nèi)容，給優(yōu)秀教師適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。(責(zé)任人—-校區(qū)校長、zz)
學(xué)校重視教師讀書活動(dòng)開展，竭盡全力為教師讀書活動(dòng)創(chuàng)設(shè)條件，增加投入，提供保障，特別是圖書室要建立相應(yīng)管理制度，購買和整理教師所需的書籍，為教師閱讀提供指導(dǎo)和方便。另外，要注重讀書過程和實(shí)教，加強(qiáng)交流，共同提高。通過一系列讀書活動(dòng)，逐步提升教師專業(yè)水平和文學(xué)素養(yǎng)，深化校園文化建設(shè)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
暑期教師讀書活動(dòng)方案5
一、讀書活動(dòng)指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步提高青年教師人文素養(yǎng)，提升教育理論和實(shí)踐水平，養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣，積極營造濃郁的校園書香文化，學(xué)校決定成立青年教師讀書小組，作為越秀區(qū)青年教師讀書會(huì)的組成機(jī)構(gòu)。讀書小組以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點(diǎn)，創(chuàng)建有效促進(jìn)青年教師自身專業(yè)發(fā)展的方式、方法，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大青年教師愛讀書、讀好書，使每位教師成為有人文情懷、有教育理想、有人生思辨的學(xué)者型教師，同時(shí)積極推進(jìn)“書香校園”的建設(shè)。
二、讀書活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng)，養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的好習(xí)慣，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣。
2、通過活動(dòng)，擴(kuò)大教師閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)容，使自己成為知識淵博，涵養(yǎng)豐富的學(xué)者型教師。
3、通過活動(dòng)，提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，有效改進(jìn)自己的教育教學(xué)行為。
4、組織讀書小組成員參與其他的一些有關(guān)讀書的活動(dòng)，豐富教師的業(yè)余生活。
三、讀書活動(dòng)內(nèi)容：
教育報(bào)刊、教育理論書籍、文學(xué)名著等。(學(xué)校也可推薦閱讀書目)
四、讀書活動(dòng)的形式及對象
1、活動(dòng)形式：個(gè)人學(xué)習(xí)與集中交流相結(jié)合。
成員每學(xué)期上交一篇閱讀心得，每學(xué)期集中參加一次書友交流活動(dòng)：讀書座談會(huì)、好書推薦、交流心得等。教師自學(xué)時(shí)要求做好摘錄及撰寫心得體會(huì)等。
2、參加對象：35周歲以下青年教師。
五、讀書活動(dòng)的具體措施
1、建立學(xué)習(xí)制度
改變傳統(tǒng)的學(xué)校學(xué)習(xí)機(jī)制，創(chuàng)立良好的、寬松的，有利于教師的及時(shí)溝通、交流、討論的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成個(gè)人自學(xué)與集體交流，短期與長期學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的多樣化的學(xué)習(xí)方式。
2、制定讀書計(jì)劃
每學(xué)年制訂讀書活動(dòng)計(jì)劃，每位讀書小組成員結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制訂一學(xué)年讀書計(jì)劃。
3、創(chuàng)新讀書方式
一是以個(gè)人自由廣泛閱讀，二是建立青年讀書會(huì)員QQ群隨時(shí)交流心得，三是定期開展集體讀書活動(dòng)。做到精讀與泛讀相結(jié)合，集中交流與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。
4、讀書范圍及時(shí)間安排
(1)要求每位成員每學(xué)期自讀教育書籍、文學(xué)名著、文學(xué)期刊等至少3本。
(2)定期舉行讀書交流會(huì)，組織讀書沙龍、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動(dòng)，交流讀書心得，讓教師樂于讀書，在讀書中真正成長起來。
(3)設(shè)立“校園書香文化周”，將“世界書香日”(每年4月23日)所在周，定為我?！靶@書香文化周”。
5、理論指導(dǎo)實(shí)踐
每位讀書小組成員每學(xué)期撰寫1篇讀書筆記、學(xué)習(xí)心得，把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)教育教學(xué)，推進(jìn)新課改的實(shí)驗(yàn)工作。
6、建立評估機(jī)制
每學(xué)期期末，每位讀書小組成員上交1篇得意的讀書心得體會(huì)，學(xué)校將評選出優(yōu)秀的、有價(jià)值的讀書筆記，作為教師們學(xué)習(xí)的樣本。
7、活動(dòng)負(fù)責(zé)
讀書小組日?；顒?dòng)要求讀書小組全體成員參與，其主要事務(wù)由讀書小組領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)。讀書小組成員活動(dòng)每學(xué)期一次，根據(jù)需要不定期開展活動(dòng)，每次活動(dòng)做好記錄備案。
六、具體內(nèi)容安排
1、起草《讀書小組活動(dòng)方案》。
2、成立讀書小組管理機(jī)構(gòu)。
(顧問：zzzz;組長：zz，副組長：zzzzzzzz)
3、讀書小組在學(xué)校黨委指導(dǎo)下開展各項(xiàng)活動(dòng)，參與越秀區(qū)青年教師讀書會(huì)組織的相關(guān)活動(dòng)。
4、讀書小組成員制訂活動(dòng)計(jì)劃。
5、落實(shí)交流平臺(tái)，主要是建立青年讀書會(huì)員QQ群。
6、推薦閱讀教育理論經(jīng)典書籍。(如蘇霍姆林斯基《給教師的建議》)，并撰寫交流閱讀體會(huì)。
7、堅(jiān)持寫讀書日記。
8、組織讀書小組成員參與外出活動(dòng)。
9、讀書小組成員交流研討。
10、評選優(yōu)秀心得體會(huì)、優(yōu)秀讀書筆記。
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