今天是教師節(jié)，正如那首歌所言：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜!”下面是小編為大家?guī)淼男W生的教師節(jié)作文7篇，希望大家能夠喜歡!

小學生教師節(jié)作文1

小軼穿著一件粉紅色的上衣，背著書包，帶著紅領巾。在叢林小路上，晨鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌，晶瑩的露珠反射者朝陽的光芒，有名兒的、沒名兒的、五顏六色的野花撒落在草叢中，在向小軼微笑。

小軼突然停住腳步，她想用野花代表自己的心意送給韓教師。想著，她便彎下腰來，采摘著山路邊的野花。紅的、白的、黃的、紫的、綠的花兒，不一會兒就在她手中聚成一束，宛如一個花球，還時而散發(fā)出清清幽香。

小軼來到學校。校園里靜悄悄的。高大的白楊在操場周圍高高地矗立著，葉片兒在晨風中颯颯作響。樹上的鳥兒拍著翅膀，向朝陽升起的地方飛去。

小軼懷著愉快的心情來到韓教師辦公室窗前，辦公室里靜悄悄的。這是一間簡陋的辦公室：靠窗前的地方放了一張辦公桌，這是韓教師的。桌上有點兒亂，地球儀、墨水、筆筒、日歷牌哪兒都是，特別是那本語文課本上面還放著韓教師的眼鏡。

小軼看到眼前這些景象，眼睛濕潤了，她想：韓教師為了我們，常常忙到深夜，連收拾辦公桌的空兒也沒有，昨天晚上一定又為我們批改作業(yè)到很晚，連眼鏡都忘了帶，韓教師太辛苦了……小軼想到這兒，忙幫教師收拾一下她的辦公桌，微笑著，把在叢林小路上采摘來的野花插進那裝者筆的筆筒里。辦公室里頓時彌漫者一陣沁人心脾的花香，五彩繽紛的花束給辦公室增添了生機與活力?！绊n教師，謝謝您，您為我們日夜操勞，這束野花代表我表面的一點心意，在背后我會更加努力學習，不辜負你對我的一片期望!請接受您的學生對您的節(jié)日問候，您辛苦了!”小軼自言自語。臉上笑得更甜了，露出了小酒窩。

小軼離開了韓教師的辦公室，高興地向教師走去，校園里灑滿了金燦燦的陽光。

小學生教師節(jié)作文2

教師節(jié)在我們的期許中來臨了，在教師節(jié)的那一天，我們全班的同學都在心里歡呼，今天，是我們感恩老師的最佳節(jié)日。

一早，學校里的鈴聲一響，我們從被窩里爬了出來，晨跑的時候，老師基本上都在，有的老師選擇與我們同學一起晨跑，有的則站在一旁，也有的站在主席臺上注視著我們。

在今天這個特殊的日子里，我們晨跑上吶喊出的口號都充滿著氣勢，但不知道是誰，突然喊出了一聲“教師節(jié)快樂!”這突兀的一聲帶來了片刻的沉默，緊接著，鋪天蓋地的聲音都喊了出來。

剛開始的聲音雜亂，但很快，所有的聲音就好像找到了組織一般，齊音而發(fā)，聲震如雷，氣勢磅礴，“教師節(jié)快樂!”同一句話，由全校的學子統(tǒng)一發(fā)出，喊聲的回音久久的蕩在校園的上空，而學校里的老師們都被這突如其來的一幕弄蒙了，不過很快，老師們的臉上就露出了笑容。

今天的晨跑，全校的學子都是懷著感恩，帶著激情在奔跑，今天的教師節(jié)，在我們每一位學子的口中震驚而來。吶喊之前，我們并沒有相串，但是，今天的節(jié)日已經縈繞在我們心頭好些天了，這一聲祝福，喊出了我們對老師的祝福，喊出了我們對老師感恩。

今年的教師節(jié)就從我們晨跑的喊聲中，隨著我們奔跑的腳步跑進了我們的回憶之中，讓我們有了一個難忘的教師節(jié)，我相信那嘹亮高亢的喊聲也將久久的回蕩在在場所有老師的耳畔。

這是今天教師節(jié)的開始，有了如此振奮人心的開始，一整天下來，學校里的氛圍都達到了前所未有的熱鬧與喧囂，每一堂課上，我們都會表達對老師教師節(jié)的祝福。

這是一個難忘的教師節(jié)!

小學生教師節(jié)作文3

她是我心目中是最負責任的老師，還是最嚴厲的又最溫柔的老師，她就是我的班主任——齊艷芳齊老師。

齊老師既是咱們的語文老師，又是咱們的班主任。在我心中她是最公正的。她對每名同學都平等對待，不因為他(她)學習好，做錯事就不批評;他(她)調皮搗蛋，做對事依然不去表揚。誰做對了就表揚誰，誰做錯了就批評誰。

有一次，李曉明拿了劉哲的語文書。李曉明是咱們班學習非常好的同學，劉哲在班上經常愛搗亂，喜歡搞點小惡作劇。李曉明這次就偷偷的把劉哲的語文書拿走了，準備和劉哲開個小玩笑。上語文課了，劉哲一直在找語文書，急的像熱鍋上的螞蟻，就急切地問我看到他的語文書了嗎?我和劉哲是同桌，咱們倆經常一起使用語文書看書學習。后來，咱們班一個不怎么“聽話”的同學彭輝勇敢的向齊老師當眾揭發(fā)了這件事情，齊老師當著大家的面批評了李曉明，并讓他給劉哲道歉，歸還了語文書;同時表揚了彭輝同學，肯定了他的正義作為，號召大家學習。

還有一次，那時我上一年級時，學校組織同學們打疫苗，我和班上的幾個同學害怕疼不敢打針，齊老師就用溫柔的語氣對咱們說“不用害怕，打針其實沒有什么的，打針時你們多想一想最開心的事，勇敢一點就不疼了?！逼鋵嵨乙埠芎ε?，馬上輪到我打針了，我聽了齊老師的話心中暗想：我一定要試一試老師的辦法。當時我想了一件非?？尚Φ氖虑?，還沒想完針就打完了，一點也沒有感到疼，老師的辦法可真管用。

教師節(jié)到了，我親手做了一個筆筒，放了幾只自己折的玫瑰花，里面還有一張漂亮的卡片，上面寫道“齊老師，我愛您!”我把它放到老師的手里，說“齊老師!教師節(jié)快樂!”齊老師甜甜地笑了，摸了摸我的頭，我胸中的暖意慢慢涌上心頭，我開心極了。

齊老師，謝謝您培育我長大，是您教會了我許多知識，還讓我懂得了許多做人的道理，我愛您老師!

小學生教師節(jié)作文4

九月十日的早晨，三(1)班的同學們在黑板上寫著：祝老師節(jié)日快樂!大家特地為老師準備了聯歡會。

小美第一個上場，她表演了一段優(yōu)美的孔雀舞。教室里響起了熱烈的掌聲。第二個上場的是紅紅，她為大家彈一段吉他，大家都拍手叫好!輪到明明和浩浩了，他們表演了一段相聲，他們一個接著一個說得很流暢，也很有趣，教室里哄堂大笑。最后輪到小明表演了，他表演了一個模仿秀。他在模仿猴子，一會兒手舞足蹈快樂地說：“比爬樹，誰能比我快。”一會兒又好似吃著香噴噴的香蕉說：“香蕉真是天下第一美味?！?，一會兒又悲傷地說：“要是有老虎來襲擊我該怎么辦啊?”大象來了說：“這真是一只變態(tài)的猴子?！蓖瑢W們的笑聲傳遍了整個校園。

老師高興地說：“謝謝同學們的禮物!”

小學生教師節(jié)作文5

在過去的那幾天里我有一件事一直忘不了，那就是9月10日的教師節(jié)。

在教師節(jié)前一天，我非常興奮。因為我一直想為我付出了那么多努力的老師表表心意。突然我腦海中出現了七個字：我為老師頒個獎。做完作業(yè)我就開始忙了起來，大約經過一小時的努力，一張精致的獎狀展現在了我的面前，我心里也美滋滋的幻想著明天給老師那一刻的情節(jié)。

第二天中午，我悄悄地把我的獎狀放在了康老師的桌子上，當康老師回來看到我們送給她的獎狀時，臉上露出了笑容，并且認真又仔細地看了又看。這時，我突然明白了，只要我努力學習，就是給老師最好的禮物。

小學生教師節(jié)作文6

今年的教師節(jié)的主題是——我給老師頒獎。雖然已經隔了些日子，但是回憶起了那時的情景，讓我覺得很興奮。

教師節(jié)那天，同學們議論紛紛：有的在商討說些怎樣的祝福語給老師，有的在討論自己要給哪位老師怎樣的獎狀，還有的已經開始去送獎狀了。我也迫不及待地把獎狀送往老師們的辦公室。

我把最幽默老師獎頒給了施老師，因為他很幽默。

我還把很多將頒給了其他老師······那些老師都笑了，說我的獎狀很美麗。

今年教師節(jié)的主題很不錯，我喜歡今年的教師節(jié)。

小學生教師節(jié)作文7

同學們都知道一年一度九月十日是我們尊敬的老師的節(jié)日——教師節(jié)。

每個同學都有自己尊敬的啟蒙老師，我也不例外。我最喜愛的吳老師是我最喜愛的啟蒙老師。今天是教師節(jié)，我想起了吳老師，教師節(jié)我沒有什么禮物送給您。我只有寫這篇日記獻給您。

我曾記得，當我讀一年級走進校園的時候，是您把我領進教室，是您第一個教我讀書認字，是您教我一筆一筆寫字，使我把一年級的課文全部學完，成績一天比一天好，每次考到九十多分的理想成績這難道不是您辛勤輔導的功勞嗎你真像慈母一樣呵護著我。

現在我是三年級而且是三好學生，這難道不是您奠定的基礎嗎祝你教師節(jié)愉快。