教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)的模板
推薦文章
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編給大家?guī)淼慕處煂?shí)習(xí)心得體會(huì)的模板5篇，以供大家參考!
教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)的模板1
迄今為止，實(shí)習(xí)已經(jīng)將近四個(gè)多月了。心理上已經(jīng)把自己從實(shí)習(xí)生的角色定位到教師這一角色，也日漸習(xí)慣于教師的言行舉止。在這里，我想簡(jiǎn)單談?wù)勎覍?duì)教師這個(gè)職業(yè)的理解，以及如何成為學(xué)生的良師益友。
師者，所以傳道受業(yè)也?！笔枪湃藢?duì)為人師者的詮釋。教師，肩負(fù)教書育人的重要使命，被人們稱為天底下最高尚、最純粹的職業(yè)。
“教書”和“育人”都是我們作為教師的職責(zé)，教書育人，換個(gè)說法就是教學(xué)，品德的培養(yǎng)。在自己這半年的實(shí)踐感悟中，我感覺這兩者皆為重要。
教書是為了育人，教的目的是為了教育。所以為了促進(jìn)學(xué)生更好的成長(zhǎng)和成才，需要處理好教書和育人的關(guān)系。在我們的日常教學(xué)中，我認(rèn)為應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
一、作為教師，要是非分明。我們首先對(duì)學(xué)生要進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育。要培養(yǎng)出有道德，有理想，守紀(jì)律，懂法律，合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人。培養(yǎng)的學(xué)生要具有與時(shí)俱進(jìn)的思想和境界。
二、作為教師，要以身作則。身教重于言教，說到不如做到。如果教師要求學(xué)生做到的事情，或者教師認(rèn)為可推崇的東西，自己都做不到，學(xué)生怎么會(huì)認(rèn)可和接受呢?“說得好，不如做得好。”“事實(shí)勝于雄辯”，都說為人師表，要求學(xué)生在待人接物，為人處事方面要以身作則。
三、作為教師，要因材施教。要注意因材施教，因人施教。每個(gè)學(xué)生都是有獨(dú)立特點(diǎn)的人，不同的孩子有不同的性格，也對(duì)應(yīng)著不同的教育方法。因材施教，就是要根據(jù)受教育者的不同，要采取不同的教育方式方法。
現(xiàn)在我們的教育對(duì)象是正處在青春期的高一的學(xué)生，雖然說他們已經(jīng)是高中生了。但他們畢竟是孩子處在青春期，性格和品質(zhì)都處在可塑期。他們都有一些事情，分不清楚是非曲直。對(duì)于這些學(xué)生，單單憑借空洞的說教是無濟(jì)于事的，甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理。
我們應(yīng)該憑借的是知識(shí)和對(duì)社會(huì)的認(rèn)可來贏得學(xué)生的尊敬。在生活和學(xué)習(xí)中，做學(xué)生的良師益友。通過知識(shí)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生去獲得這些知識(shí)。親其師，信其道。作為老師的我們應(yīng)該給學(xué)生樹立好榜樣，讓自己的品德成為學(xué)生的思想標(biāo)桿。
德高為師，學(xué)高為范。對(duì)學(xué)生，既教書，又育人;對(duì)自己，既有品德的修養(yǎng)又有知識(shí)的積累。
教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)的模板2
為期三個(gè)多月的實(shí)習(xí)，讓我重溫了小學(xué)校園里豐富多彩的生活，也感受到了教學(xué)工作的明快節(jié)奏，我真正體會(huì)到了初為人師的快樂。
在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多書本上所沒有的東西，當(dāng)然也遇到不少困難，從而我看到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。
還記得指導(dǎo)老師讓我準(zhǔn)備
心翼翼的記錄著每一點(diǎn)，雖然看起來很多，但我并不為此失去信心，因?yàn)橹挥姓页鲎约旱牟蛔?，才能夠有針?duì)性的去改進(jìn)，看到了自己的進(jìn)步，我的自信自然就增加了。我決定要自我教育，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把我的不足一一攻破，在不斷進(jìn)步中逐步完善自己,努力成為一名合格優(yōu)秀的雙語人民教師。
在改進(jìn)自己的同時(shí)，我還花了些心思在研究小學(xué)生方面。小學(xué)，是個(gè)好動(dòng)、思維活躍、好奇心強(qiáng)的年齡階段，因此，他們的注意力很容易被轉(zhuǎn)移。所以，如何使用漢語語言來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣成了首要任務(wù)。在課堂上，教師可以借助自己的人格魅力，再結(jié)合一些生動(dòng)形象的表情、姿態(tài)、手勢(shì)，使語言更具表現(xiàn)力，這樣就能夠讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。此外，小學(xué)生也是需要重視的群體，他們愛表現(xiàn)，教師應(yīng)該爭(zhēng)取給每個(gè)人機(jī)會(huì)，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行獎(jiǎng)懲，以優(yōu)生帶動(dòng)后進(jìn)生，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。我想，只要用心關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，就一定可以看到他們的進(jìn)步。
短短的幾三個(gè)月很快就過去了，天下無不散筵席，我要感謝我的指導(dǎo)老師，你的點(diǎn)評(píng)讓我受益良多，真所謂“聽君一席話，勝讀十年書?！?/p>
教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)的模板3
從第一次聽到學(xué)生叫“老師好”時(shí)的臉紅與局促，到后來和他們談笑風(fēng)生，一切法仿佛漸入佳境。這個(gè)由生疏到親密的過程，只花了數(shù)天時(shí)間。孩子們都是友善的，我很愛看他們真誠的笑臉，只是自己也有些孩子氣，有時(shí)可能會(huì)因?yàn)楹苄〉囊患戮蜕麄兊臍?，可是沒過多久就會(huì)又心生歡喜。我很在乎他們，就是因?yàn)樵诤?，所以想看到他們變得更?yōu)秀，在每件事上都做好，這種高期待就導(dǎo)致我對(duì)他們高要求。
在平時(shí)的小細(xì)節(jié)中，我也能看出孩子們的在乎，他們用稚嫩的方法吸引我，想讓我注意到他們，記住他們的名字和面龐，他們喜歡找我聊天，喜歡找我問問題，導(dǎo)致地理這一小學(xué)科像是一門主課一樣，占用了他們不少時(shí)間，在某個(gè)角度上看，我還是很開心的，但是還是希望他們合理安排時(shí)間，以大局為重。
每開新課我都十分欣喜，因?yàn)槊看挝叶紦Q一種教學(xué)方法，希望提起他們的興趣，用一種新的方式和他們交流。面對(duì)現(xiàn)行的地理教科書自身要先進(jìn)一步學(xué)習(xí)，在開始的幾堂課我曾因?yàn)閷?duì)教材不夠熟悉導(dǎo)致教學(xué)上的不足，為此，對(duì)于新課的教學(xué)我會(huì)認(rèn)真全面的分析研究，先學(xué)習(xí)拓展知識(shí)，即便這些拓展知識(shí)不需要教給學(xué)生，但我了解的多了講課才會(huì)順暢，講解才會(huì)更到位。
比如有一次講解到地質(zhì)構(gòu)造的分類，首先什么是地質(zhì)構(gòu)造呢?構(gòu)造是什么?結(jié)構(gòu)和構(gòu)造是同一個(gè)概念嗎?為什么這么劃分呢?還會(huì)牽扯出地質(zhì)構(gòu)造是如何形成的，還要舉例講解。這一個(gè)小問題要想讓學(xué)生真正理解就得先講出好多小問題做鋪墊，所以作為一名教師，要先學(xué)習(xí)消化課本知識(shí)，再學(xué)習(xí)拓展知識(shí)，做好基礎(chǔ)，打好知識(shí)儲(chǔ)備量。只有拿著一桶水去給學(xué)生一碗水才不會(huì)力不從心。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，半年的實(shí)習(xí)讓我有許多體會(huì)，也總結(jié)出了許多經(jīng)驗(yàn)，雖然很多道理早就聽說過，但還是自己親身經(jīng)歷后才真正懂得。
教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)的模板4
窗外的秋雨，滴答地下個(gè)不停,輕輕的雨聲將我的思緒也帶向了遠(yuǎn)方，其實(shí)蚯蚓土也沒那么涼!
9月16日，一輛破舊的客車載著我們6個(gè)人的小實(shí)習(xí)隊(duì)駛向了我們實(shí)習(xí)的學(xué)校——位于宣恩縣高羅鎮(zhèn)的二中。早聽同學(xué)說過那里是一個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤，學(xué)校條件差、學(xué)生素質(zhì)差、社會(huì)治安差，是一個(gè)誰也不愿去的地方。所以，一路上我心里都是不安、彷徨和將要為人師的那一絲激動(dòng)。我不知道，接下來的3個(gè)月實(shí)習(xí)生活我將要面對(duì)什么。懷著這種心情直到我下車的那一刻。
車將我們載到了住的地方。下了車我望著那六層的樓房，心中頗有感觸，或許也不是那么差。帶隊(duì)的田老師將我們領(lǐng)了進(jìn)去。寬敞的客廳，四間明亮的臥室，舒適的.床鋪，住宿的條件比學(xué)校還要好。帶隊(duì)老師及師母還給我們找來清潔工具幫我們打掃，為我們搬來電視，還囑咐我們：在團(tuán)隊(duì)里要團(tuán)結(jié)，男生要照顧好女生，要注意加減衣服，小心生病。老師和顏悅色地說著，那感覺就象是爸爸一樣。心中暖暖的，開始的不安都不見了。
下午，安頓好一切的我們到了學(xué)校受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱烈歡迎。他們馬上組織了一個(gè)交流會(huì)，介紹了我們各自的指導(dǎo)老師。所有的老師都和我們親切的打招呼。當(dāng)他們稱呼我們老師的時(shí)候，我知道我小時(shí)候的夢(mèng)想快要實(shí)現(xiàn)了。晚上，為我們接風(fēng)洗塵，我們吃著火鍋，喝著南瓜湯，聽老師介紹學(xué)校的情況。我們心中都是暖暖的，或許實(shí)習(xí)真的是值得期待的事。
接下來的日子，我們就開始了實(shí)習(xí)生活。我?guī)У氖且粋€(gè)文科班，女生多過男生，講起話來好不熱鬧!每天我與他們一起給他們談大學(xué)里的生活，談未來，談人生，談怎樣搞好學(xué)習(xí)。其實(shí)他們好多都不是壞學(xué)生，只是沒有好的學(xué)習(xí)方法，基礎(chǔ)又不好，現(xiàn)在由于上課跟不上，很多學(xué)生無心學(xué)習(xí)。他們對(duì)未來其實(shí)都充滿渴望，都希望多讀書，看到他們稚嫩的眼神我仿佛看見了7年前的自己，那么的清澈，對(duì)未來又是那樣的憧憬。我每天早上6點(diǎn)起床和他們一起晨跑，呼吸著新鮮空氣，即使新買的鞋被磨破了，但看到他們朝氣蓬勃的臉，我都覺得很值，就連最后一點(diǎn)睡意也退去。上完課我就呆在辦公室備課，晚上不僅要上晚自習(xí)，還要等到22點(diǎn)后查寢，雖然有時(shí)真的很疲憊，但是只要和他們?cè)谝黄穑揖秃軡M足。
課堂上他們的眼中充滿對(duì)知識(shí)的渴望，我的心為之震撼。沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師。所以我盡可能地將我的課備，將課上要掌握的重點(diǎn)知識(shí)都教給他們。盡管備課到深夜，查資料會(huì)很不方便，但為了不讓他們眼中流露出失望的目光，我努力做好我能做的一切?；蛟S好多地方我做得不好，因?yàn)楫吘菇虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠，可是我堅(jiān)信只要我盡力了就會(huì)有收獲。我嘗試著開導(dǎo)他們，讓他們對(duì)自己有信心，對(duì)未來生活有信心。我不敢說我的付出一定會(huì)有成果，但是我看到我的學(xué)生臉上流露出自信的笑容我就感到很是欣慰。
和隊(duì)友每天生活在一起，一起去學(xué)校，一起吃飯，一起討論教學(xué)發(fā)法，不知不覺我們已培養(yǎng)了深厚的友誼。一起調(diào)侃學(xué)校食堂的伙食中的小強(qiáng)是不是我們唯一的葷菜，談?wù)勎磥淼穆猛荆谠鹿庀孪胫髯缘男氖孪蚣易呷?，結(jié)束一天的實(shí)習(xí)的生活。我們之間沒有太多華麗的語言，只有樸實(shí)的問候和最真誠的幫助。實(shí)習(xí)生活正是有了你們才變得精彩，我要說：謝謝你們!
我的指導(dǎo)老師言語不多，卻給了我很多的幫助和支持。教學(xué)方法與自身的不足他都為我一一指出，對(duì)我今后的教學(xué)有很大幫助，而在我最低迷的時(shí)候，是他給我重獲作為老師的信心，我真的很感謝他對(duì)我的幫助。
今年的秋天，不再是凄涼、冷清的，因?yàn)橛形业睦蠋煛⑽业年?duì)友、我的學(xué)生，帶給我一個(gè)暖暖的秋，尤其是那一聲聲老師讓我格外開心!
教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)的模板5
初到__二中時(shí)的青澀和拘謹(jǐn)已經(jīng)漸漸褪去，現(xiàn)在的我面對(duì)實(shí)習(xí)工作，已經(jīng)越來越熟練和輕松。在實(shí)習(xí)的兩個(gè)月里，在各位領(lǐng)導(dǎo)老師和崗友的幫助下，我能感覺到我在迅速地成長(zhǎng)。即使相對(duì)于之前的我來說已經(jīng)有了進(jìn)步，但是，在想要成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師的道路上，我還需要繼續(xù)努力。
雖然在師大的時(shí)候，我們也進(jìn)行了微格錄課，也舉辦過模擬授課大賽，但是真正登上講臺(tái)面對(duì)這么多學(xué)生講課的經(jīng)歷，我是從來沒有過的。來到__二中之后，我一下子承擔(dān)起了四個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)，沒有時(shí)間猶豫和緊張，只能迅速調(diào)整自己的狀態(tài)，開始了我的教師生涯。剛剛開始的時(shí)候，我擔(dān)心學(xué)生們聽不懂我講的知識(shí)點(diǎn)，也擔(dān)心我把握不好教學(xué)的重難點(diǎn)。這時(shí)我的指導(dǎo)老師給了我很大的幫助，和她一起備課，一起討論，一起商量教法學(xué)法。我也去聽她的課，在她的課上，我看到了一名優(yōu)秀教師對(duì)課本知識(shí)把握的爐火純青，也看到了她能夠調(diào)動(dòng)所有的學(xué)生聽講積極參與學(xué)習(xí)，更看到她游刃有余的班級(jí)管理技巧。這些都是我這個(gè)菜鳥老師需要提高的。在這一個(gè)多月里，我也一直朝著這個(gè)方面努力。在才老師的幫助之下，我確實(shí)有了不小的進(jìn)步。
在最近的兩次聽評(píng)課活動(dòng)中，我進(jìn)行了公開課的講解和說課。不得不說，實(shí)習(xí)真的很鍛煉人。以這兩次活動(dòng)為契機(jī)，在指導(dǎo)老師和各位名師的指導(dǎo)下，我能感覺到我的教學(xué)能力有了很大的提高。在老師的點(diǎn)評(píng)之下，我明白了，我的優(yōu)缺點(diǎn)在哪里。語言表達(dá)清晰流暢，板書到位，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，臺(tái)風(fēng)穩(wěn)重是我的優(yōu)點(diǎn)，但是，ppt使用的不夠充分，學(xué)生活動(dòng)相對(duì)較少，沒有讓所有學(xué)生動(dòng)起來是我的缺點(diǎn)。而在說課方面，周教授一針見血的指出了我的問題，并耐心的指導(dǎo)我應(yīng)該如何改進(jìn)，這讓我很是感激。同時(shí)，在這么久的實(shí)習(xí)生活中，我已經(jīng)逐漸喜歡上了登上講臺(tái)的感覺，并且已經(jīng)找到了與學(xué)生相處的舒服的模式，收到的效果還不錯(cuò)。
但是，展望前路，道阻且長(zhǎng)。我最大的問題是班級(jí)管理。我?guī)У?1.12
班可以說是全年級(jí)最難管的班。一個(gè)班是幾個(gè)同學(xué)最突出，但是管住他們幾個(gè)也就等于管住了全班，另一個(gè)班是成片的亂，找不到很突出的搗亂的學(xué)生。總的來說這兩個(gè)班課堂紀(jì)律較差，再加上兩次放假耽誤了課，所以這兩個(gè)班的進(jìn)度通常會(huì)比十三、十四班慢。在同學(xué)們給我寫心里話的時(shí)候，有同學(xué)就提出來，希望我對(duì)他們?cè)賴?yán)厲一些，如果有同學(xué)太鬧騰的話，就不要太仁慈，直接把他們叫到辦公室去。但是從我個(gè)人來說，我不想每節(jié)課都把他們?nèi)拥睫k公室，更不能體罰，這是我的底線。因此我還在嘗試怎么不動(dòng)用體罰就控制住他們。也有一些老師給了我一些方法，比如說在上課之前找一些小理由夸一夸那些容易在課上搗亂的同學(xué)，有時(shí)候他們就能安靜靜一節(jié)課。所以在班級(jí)管理方面，我需要再加把勁。
實(shí)習(xí)的生活有苦有甜，有障礙也有希望。但是我認(rèn)為主基調(diào)是幸福的。展望未來，我希望保持住我的優(yōu)勢(shì)，也再次加強(qiáng)我的班級(jí)管理的能力。我堅(jiān)信保持著一顆樂觀向上，積極進(jìn)取的心，任何困難都能被打敗。未來雖然道阻且長(zhǎng)，但是我心向陽，總有一天我會(huì)看到勝利的曙光!
教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)的模板相關(guān)文章：
★ 教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文5篇
★ 關(guān)于2022教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文5篇
★ 學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師心得體會(huì)5篇