中學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案
推薦文章
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高審美情趣和人文修養(yǎng)，形成健全的人格。下面是小編給大家整理的中學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)主題：
點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園。
二、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導(dǎo)學(xué)生書(shū)香相伴成長(zhǎng)。
2、開(kāi)辟語(yǔ)文學(xué)習(xí)的更廣闊的天地，提高語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，構(gòu)建最理想的成長(zhǎng)文化生態(tài)。
三、活動(dòng)口號(hào)：
悅讀經(jīng)典，潤(rùn)澤心田
讀高雅書(shū)，做高尚人。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
與經(jīng)典同行，打好人生底色;同名著為伴，塑造美好心靈。
四、主要工作及活動(dòng)內(nèi)容：
(一)、宣傳發(fā)動(dòng)階段：(3月21日—27日)
1、國(guó)旗下講話(huà)——《最是書(shū)香能致遠(yuǎn)》。
2、讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕致辭——校長(zhǎng)室
3、營(yíng)造氛圍：掛條幅，出“讀書(shū)”為主題的黑板報(bào)。
4、建班級(jí)圖書(shū)角。
5、向七八年級(jí)學(xué)生發(fā)放《中學(xué)生推薦閱讀書(shū)目》。
(二)、活動(dòng)實(shí)施階段：(3月28日—4月24日)
1、課前誦讀經(jīng)典
語(yǔ)文課課前改課前歌為誦讀經(jīng)典(《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等)。(各班主任負(fù)責(zé)落實(shí)，語(yǔ)文老師協(xié)助)
2、主題班會(huì):我和我讀的書(shū)
時(shí)間：第十周周二;負(fù)責(zé)人：政教處、各班主任。
3、沐浴陽(yáng)光，齊誦經(jīng)典
時(shí)間：第八周;負(fù)責(zé)人：楊克坦
講故事比賽
4、時(shí)間：第八周周二;參加對(duì)象：七年級(jí);負(fù)責(zé)人：林彬彬老師。
5、“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”演講比賽
時(shí)間：第十周周一;參加對(duì)象：八年級(jí);負(fù)責(zé)人：葉友寶老師。
6、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽
時(shí)間：第九周周一;參加對(duì)象：九年級(jí);負(fù)責(zé)人：付新新老師。
7、讀書(shū)小報(bào)評(píng)比
時(shí)間：第十周周四;參加對(duì)象：七年級(jí);負(fù)責(zé)人：林為慶老師。
8、經(jīng)典讀后感征集(《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》)
時(shí)間：第十一周周二;參加對(duì)象：八年級(jí);負(fù)責(zé)人：曾麗芳老師。
9、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽
時(shí)間：第十一周周一;參加對(duì)象：九年級(jí);負(fù)責(zé)人：李麗娟老師。
10、書(shū)香班級(jí)評(píng)比(教務(wù)處、政教處)
(三)、評(píng)比表彰階段：(4月25日—5月1日)
1、評(píng)比班、校兩級(jí)“
讀書(shū)之星”。
2、“書(shū)香班級(jí)”驗(yàn)收評(píng)比 。
3、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)成果展示(手抄報(bào)、優(yōu)秀作品展)。
4、表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀團(tuán)體。
五、注意事項(xiàng)：
1、要提高對(duì)本次“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為營(yíng)造“書(shū)香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
2、校宣傳欄、廣播室等宣傳工具要為讀書(shū)節(jié)服務(wù)，各宣傳員要及時(shí)報(bào)道信息，使讀書(shū)節(jié)活動(dòng)既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。
3、教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生，在讀書(shū)節(jié)期間，每位老師精讀名著，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀后感，教育隨筆。
4、語(yǔ)文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認(rèn)真組織好各種形式的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，制定班級(jí)“讀書(shū)節(jié)”方案，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的形式各異的班級(jí)活動(dòng)。
中學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案2
中學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高審美情趣和人文修養(yǎng)，形成健全的人格。我校積極組織舉行 “點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園。
二、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導(dǎo)學(xué)生書(shū)香相伴成長(zhǎng)。
2、開(kāi)辟語(yǔ)文學(xué)習(xí)的更廣闊的天地，提高語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，構(gòu)建最理想的成長(zhǎng)文化生態(tài)。
三、活動(dòng)口號(hào)：
悅讀經(jīng)典，潤(rùn)澤心田
讀高雅書(shū)，做高尚人。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
與經(jīng)典同行，打好人生底色;同名著為伴，塑造美好心靈。
四、主要工作及活動(dòng)內(nèi)容：
(一)、宣傳發(fā)動(dòng)階段：(3月21日—27日) 1、國(guó)旗下講話(huà)——《最是書(shū)香能致遠(yuǎn)》。 2、讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕致辭——校長(zhǎng)室
3、營(yíng)造氛圍：掛條幅，出“讀書(shū)”為主題的黑板報(bào)。 4、建班級(jí)圖書(shū)角。
5、向七八年級(jí)學(xué)生發(fā)放《中學(xué)生書(shū)目》。
(二)、活動(dòng)實(shí)施階段：(3月28日—4月24日) 1、課前誦讀經(jīng)典
語(yǔ)文課課前改課前歌為誦讀經(jīng)典(《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等)。(各班主任負(fù)責(zé)落實(shí)，語(yǔ)文老師協(xié)助) 2、主題班會(huì):我和我讀的書(shū)
時(shí)間：第十周周二;負(fù)責(zé)人：政教處、各班主任。 3、沐浴陽(yáng)光，齊誦經(jīng)典
時(shí)間：第八周;負(fù)責(zé)人：楊克坦
講故事比賽
4、時(shí)間：第八周周二;參加對(duì)象：七年級(jí);負(fù)責(zé)人：林彬彬老師。 5、“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”演講比賽
時(shí)間：第十周周一;參加對(duì)象：八年級(jí);負(fù)責(zé)人：葉友寶老師。 6、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽
時(shí)間：第九周周一;參加對(duì)象：九年級(jí);負(fù)責(zé)人：付新新老師。 7、讀書(shū)小報(bào)評(píng)比
時(shí)間：第十周周四;參加對(duì)象：七年級(jí);負(fù)責(zé)人：林為慶老師。 8、經(jīng)典讀后感征集(《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》)
時(shí)間：第十一周周二;參加對(duì)象：八年級(jí);負(fù)責(zé)人：曾麗芳老師。 9、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽
時(shí)間：第十一周周一;參加對(duì)象：九年級(jí);負(fù)責(zé)人：李麗娟老師。 10、書(shū)香班級(jí)評(píng)比(教務(wù)處、政教處)
(三)、評(píng)比表彰階段：(4月25日—5月1日) 1、評(píng)比班、校兩級(jí)“
讀書(shū)之星”。
2、“書(shū)香班級(jí)”驗(yàn)收評(píng)比 。
3、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)成果展示(手抄報(bào)、優(yōu)秀作品展)。 4、表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀團(tuán)體。
五、注意事項(xiàng)：
1、要提高對(duì)本次“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為營(yíng)造“書(shū)香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。 2、校宣傳欄、廣播室等宣傳工具要為讀書(shū)節(jié)服務(wù)，各宣傳員要及時(shí)報(bào)道信息，使讀書(shū)節(jié)活動(dòng)既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。
3、教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生，在讀書(shū)節(jié)期間，每位老師精讀名著，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀后感，教育隨筆。
4、語(yǔ)文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認(rèn)真組織好各種形式的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，制定班級(jí)“讀書(shū)節(jié)”方案，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的形式各異的班級(jí)活動(dòng)。
中學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案3
1、讓學(xué)生養(yǎng)成 愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū) 的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到從 閱讀 到 悅讀 的境界，引導(dǎo)學(xué)生書(shū)香相伴成長(zhǎng)。
2、開(kāi)辟語(yǔ)文學(xué)習(xí)的更廣闊的天地，提高語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，構(gòu)建最理想的成長(zhǎng)文化生態(tài)。
三、活動(dòng)口號(hào)：悅讀經(jīng)典，潤(rùn)澤心田讀高雅書(shū)，做高尚人。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。與經(jīng)典同行，打好人生底色;同名著為伴，塑造美好心靈。
四、主要工作及活動(dòng)內(nèi)容：
(一)、宣傳發(fā)動(dòng)階段：(3月21日 27日) 1、國(guó)旗下講話(huà) 《最是書(shū)香能致遠(yuǎn)》。 2、讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕致辭 校長(zhǎng)室
3、營(yíng)造氛圍：掛條幅，出 讀書(shū) 為主題的黑板報(bào)。 4、建班級(jí)圖書(shū)角。
5、向七八年級(jí)學(xué)生發(fā)放《中學(xué)生閱讀書(shū)目》。
(二)、活動(dòng)實(shí)施階段：(3月28日 4月24日)
1、課前誦讀經(jīng)典語(yǔ)文課課前改課前歌為誦讀經(jīng)典(《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等)。(各班主任負(fù)責(zé)落實(shí)，語(yǔ)文老師協(xié)助)
2、主題班會(huì):我和我讀的書(shū) 2、校宣傳欄、廣播室等宣傳工具要為讀書(shū)節(jié)服務(wù)，各宣傳員要及時(shí)報(bào)道信息，使讀書(shū)節(jié)活動(dòng)既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。
3、教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生，在讀書(shū)節(jié)期間，每位老師精讀名著，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀后感，教育隨筆。
4、語(yǔ)文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認(rèn)真組織好各種形式的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，制定班級(jí) 讀書(shū)節(jié) 方案，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的形式各異的班級(jí)活動(dòng)。
5、有相關(guān)負(fù)責(zé)人制訂具體活動(dòng)方案。附件一：中學(xué)生閱讀書(shū)目童話(huà)：《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、中外現(xiàn)當(dāng)代童話(huà)等。寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中國(guó)古今寓言等。故事：成語(yǔ)故事、神話(huà)故事、中外歷史故事、中外各民族民間故事等。詩(shī)歌散文作品，如魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁星 春水》等。長(zhǎng)篇文學(xué)名著，如吳承恩《西游記》、施耐庵《水滸》、老舍《駱駝祥子》、笛?！遏敒I遜漂流記》、斯威夫特《格列佛游記》、羅曼 羅蘭《名人傳》、高爾基《童年》、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》等。教育部中學(xué)生必讀書(shū)目：《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《論語(yǔ)通譯》、《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《繁星 春水》、《吶喊》、《女神》、《子夜》、《家》、《雷雨》、《圍城》、《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》、《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《哈姆雷特》、《堂吉訶德》、《歌德談話(huà)錄》、《巴黎圣母院》、《歐亞尼 葛朗臺(tái)》、《復(fù)活》、《普希金詩(shī)選》、《泰戈?duì)栐?shī)選》
中學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案4
一、指導(dǎo)思想
為加強(qiáng)我校的特色教育建設(shè)，圍繞“開(kāi)闊視野、培養(yǎng)興趣、陶冶情操”的主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻 射家長(zhǎng)”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長(zhǎng)快樂(lè)的理想樂(lè) 園，為教師搭建實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿(mǎn)活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的新學(xué)校，并以 此為載體，影響和帶動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參與讀書(shū)活動(dòng)，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。
二、主要內(nèi)容
開(kāi)展經(jīng)典誦讀、課外閱讀等活 動(dòng)，師生同建書(shū)香校園;通過(guò)閱讀，使教師、學(xué)生與人類(lèi)崇高精神對(duì)話(huà)，使他們從書(shū)籍中得到心靈的慰藉，從書(shū)籍中尋找到生活的榜樣，從書(shū)籍中蕩滌自己的心靈， 從書(shū)籍中享受教與學(xué)的樂(lè)趣，從書(shū)籍中找尋理想的棲息地。讓每一個(gè)學(xué)生都找到一本在他的一生中留下很深的痕跡的書(shū)，以此達(dá)到陶冶高尚情操的目的。
三、活動(dòng)主題
開(kāi)闊視野、培養(yǎng)興趣、陶冶高尚情操
四、活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)
五、實(shí)施辦法
(一)全力營(yíng)造書(shū)香校園環(huán)境
1.讓校園處處充滿(mǎn)書(shū)香
(1)讓圖書(shū)“走出”圖書(shū)室
學(xué)校每學(xué)年購(gòu)置圖書(shū)一次，充實(shí)更新圖書(shū)室圖書(shū)。在校園的大廳、樓道、宣傳欄布置師生作品、名人名言、經(jīng)典古詩(shī)等，在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標(biāo)語(yǔ)，讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，沉浸在濃郁的書(shū)香氛圍中。
(2)讓每一個(gè)班級(jí)充滿(mǎn)書(shū)香
學(xué)校將學(xué)生養(yǎng)成每日閱讀報(bào)刊的習(xí)慣，班級(jí)建立“圖書(shū)角”，提倡學(xué)生之間的交流與互換，使有限的閱讀資源得到充分的運(yùn)用。每個(gè)班級(jí)都要設(shè)立“閱讀專(zhuān)欄”，每周更換一次。
(3)精心構(gòu)建多元化的讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)
建 立“個(gè)人書(shū)櫥”、“班級(jí)讀書(shū)角”、“學(xué)校圖書(shū)室”。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書(shū)柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀;每個(gè)普通教室建立圖書(shū)角，引導(dǎo) 學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書(shū)角，專(zhuān)門(mén)配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作，實(shí)現(xiàn)資源共享;學(xué)校 圖書(shū)室，配備專(zhuān)職的圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的圖書(shū)借閱工作和圖書(shū)推薦工作。
2.讓網(wǎng)絡(luò)打開(kāi)師生眼界
(1)加大硬件投資
學(xué)校的教室及網(wǎng)絡(luò)教室全部上網(wǎng)。校園網(wǎng)將構(gòu)建讀書(shū)交流平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)相連，信息相通，讓師生的目光投得更遠(yuǎn)。
(2)加大電子圖書(shū)的數(shù)量
我們將及時(shí)地發(fā)掘電子圖書(shū)信息，把老師、家長(zhǎng)、學(xué)生推薦的好書(shū)第一時(shí)間補(bǔ)上。
(二)積極開(kāi)展師生讀寫(xiě)活動(dòng)
1.明確具體要求，使讀書(shū)活動(dòng)有的放矢
(1)桃林初中推薦各年級(jí)必讀書(shū)目和選讀書(shū)目：
七年級(jí)上
[必讀書(shū)目]《繁星·春水》《愛(ài)的教育》《伊索寓言》
[選讀書(shū)目]《安徒生童話(huà)》《希臘神話(huà)故事》《上下五千年》《男生賈里》《女生賈梅》《世說(shuō)新語(yǔ)》《妞妞——一個(gè)父親的札記》
七年級(jí)下
[必讀書(shū)目]《童年》《魯濱遜漂流記》《昆蟲(chóng)記》
[選讀書(shū)目]《世界五千年》《花季·雨季》《唐詩(shī)三百首》《老人與?！贰都偃缃o我三天光明》《城南舊事》《福爾摩斯探案集》
八年級(jí)上
[必讀書(shū)目]《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》
[選讀書(shū)目]《吶喊》《契訶夫短篇小說(shuō)集》《文化苦旅》《螢窗小語(yǔ)》《我與地壇》《蘇東坡傳》《少年維特之煩惱》
八年級(jí)下
[必讀書(shū)目]《西游記》《海底兩萬(wàn)里》《名人傳》
[選讀書(shū)目]《三國(guó)演義》《彷徨》《聊齋志異》《歐·亨利短篇小說(shuō)集》《莫泊桑短篇小說(shuō)集》《品人錄》《雅舍小品》《論語(yǔ)今讀》
九年級(jí)上
[必讀書(shū)目]《傅雷家書(shū)》《水滸傳》《培根隨筆》
[選讀書(shū)目]《儒林外史》《哈姆雷特》《平凡的世界》《活著》《古文觀止》(上)
九年級(jí)下
[必讀書(shū)目]《格列佛游記》《簡(jiǎn)·愛(ài)》《泰戈?duì)栁募?/p>
[選讀書(shū)目]《紅樓夢(mèng)》《威尼斯商人》《古文觀止》(下)
(2)各年級(jí)的語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū)及七八年級(jí)的《書(shū)香潤(rùn)年華》。
2.落實(shí)有力措施，積極開(kāi)展豐富的讀寫(xiě)活動(dòng)
教師讀書(shū)要求：
1.每位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書(shū)籍，并利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，充實(shí)自我。
2.每位語(yǔ)文老師要利用閱讀課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等。(包括指導(dǎo)學(xué)生如何精讀、速讀，如何做好讀書(shū)筆記、如何查閱資料等讀書(shū)方法)，引導(dǎo)他們讀好書(shū)，讀有益身心的書(shū)，為他們的閱讀指明方向。
3.確立大語(yǔ)文觀，語(yǔ)文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，同時(shí)做好閱讀資料的積累整理。
學(xué)生讀寫(xiě)活動(dòng)：
(1)建立班級(jí)圖書(shū)角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書(shū)角，專(zhuān)門(mén)配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。
(2) 各班班主任和語(yǔ)文老師在日常教學(xué)當(dāng)中，要科學(xué)利用時(shí)間。根據(jù)各班實(shí)際情況開(kāi)展常規(guī)性活動(dòng)——如，利用班會(huì)會(huì)或課前2分鐘，各班可以“名人名言”、“書(shū)海拾 貝”、“我最喜歡的___”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)內(nèi)形成良好的讀書(shū)氛圍。
(3)各班的黑板上方，開(kāi)設(shè)“格言欄”、“成語(yǔ)苑”、“詩(shī)歌園”。引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、背誦名人名言，學(xué)習(xí)名人的讀書(shū)方法，感受名人刻苦讀書(shū)的精神。學(xué)生每天利用做完操、打掃衛(wèi)生時(shí)等零碎時(shí)間背誦，化整為零，一步步引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)的良好習(xí)慣。
(4)每個(gè)學(xué)生人手一本“學(xué)習(xí)摘錄本”與“隨筆本”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的感悟等記錄下來(lái)。
(5)各班語(yǔ)文老師配合學(xué)校上好每周的閱讀課，做好閱讀記錄。
(三)豐富閱讀內(nèi)容，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，提高閱讀的實(shí)效性。
1.教導(dǎo)處、語(yǔ)文組要在學(xué)期初制訂好語(yǔ)文閱讀計(jì)劃，明確閱讀的具體要求，落實(shí)閱讀的各項(xiàng)活動(dòng)，每周至少安排1節(jié)語(yǔ)文閱讀欣賞課。
2.語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng)。推薦健康有益的讀物，充分利用雙休日、節(jié)假日以及寒暑假，組織學(xué)生閱讀，學(xué)生每周平均課外閱讀量不少于30000字。寒暑假至少閱讀2～3本中外名著或其他讀物。
3. 每學(xué)期至少組織1～2次結(jié)合教材內(nèi)容的專(zhuān)題閱讀活動(dòng)。專(zhuān)題閱讀任務(wù)和目標(biāo)在學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中有具體安排，實(shí)施時(shí)教師提前一周逐日安排好具體活動(dòng)內(nèi)容，并對(duì)學(xué) 生的完成情況督促檢查，以確保閱讀效度。節(jié)假日，教師要布置具體的閱讀任務(wù)。教師要指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)閱讀體會(huì)、閱讀筆記，學(xué)生的讀書(shū)體會(huì)文章每學(xué)期不少于10 篇。學(xué)校教學(xué)管理部門(mén)要將此要求列為教學(xué)常規(guī)檢查和學(xué)校綜合評(píng)估內(nèi)容。
4.積極開(kāi)展“時(shí)文閱讀”活動(dòng)。提倡學(xué)生閱讀時(shí)文精選類(lèi)、科普類(lèi)等 書(shū)籍與報(bào)刊，閱讀書(shū)刊以借閱為主，自愿選擇購(gòu)買(mǎi)為輔，教師不得強(qiáng)行要求和迫使學(xué)生購(gòu)買(mǎi)或征訂書(shū)刊。學(xué)校要幫助學(xué)生養(yǎng)成每日閱讀報(bào)刊的習(xí)慣，班級(jí)要建立“報(bào) 刊角”或“圖書(shū)角”，組織班級(jí)“圖書(shū)漂流”，提倡學(xué)生之間的交流與互換，使有限的閱讀資源得到充分的運(yùn)用。每個(gè)班級(jí)都要設(shè)立“美文鑒賞角”，每周至少更換 一次，每次都要有教師署名或者學(xué)生署名的點(diǎn)評(píng)。
5.語(yǔ)文教師要做好閱讀的引導(dǎo)和指導(dǎo)工作，組織好閱讀活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課、閱讀講壇，舉行讀書(shū)報(bào)告會(huì)、研討會(huì)，寫(xiě)讀書(shū)隨筆，組織讀書(shū)征文比賽，進(jìn)行讀書(shū)知識(shí)與能力測(cè)試，組織文藝表演、觀看影視作品等形式有效促進(jìn)課外語(yǔ)文閱讀活動(dòng)的開(kāi)展。
六、保障措施
1. 學(xué)校將語(yǔ)文教師開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)指導(dǎo)工作列入績(jī)效考核范圍，做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有檢查、有總結(jié)。要將語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng)納入學(xué)校的活動(dòng)課程計(jì)劃，每學(xué)期 (或每學(xué)年)組織一次“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng);每學(xué)期結(jié)合教材至少開(kāi)展1—2次專(zhuān)題讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展專(zhuān)題閱讀指導(dǎo)方案和學(xué)生成果評(píng)比;每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀欣賞課;每學(xué) 年組織一次課外閱讀指導(dǎo)研討觀摩活動(dòng)。
2.學(xué)校要為語(yǔ)文課外閱讀創(chuàng)造必要的條件。要重視圖書(shū)館、閱覽室(包括電子閱覽室)的建設(shè)，努力克 服資金困難，確保每學(xué)年都添置一定量的適合學(xué)生閱讀的新書(shū)和電子讀物、訂閱一定量的報(bào)刊。圖書(shū)館、閱覽室要有固定場(chǎng)所，每周向?qū)W生推介新書(shū)。學(xué)校要安排充 裕的時(shí)間讓學(xué)生借閱圖書(shū)、報(bào)刊，中午及下午第三課后圖書(shū)館、閱覽室要向?qū)W生開(kāi)放。學(xué)生每學(xué)期借閱圖書(shū)不得少于3本。
3.教師要廣泛閱讀，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。凡是推薦學(xué)生閱讀的圖書(shū)，教師必須先閱讀。今后語(yǔ)文優(yōu)課評(píng)比、教師基本功比賽等活動(dòng)，將學(xué)生必讀書(shū)目作為教師比賽內(nèi)容。
4.加強(qiáng)宣傳，引導(dǎo)全體師生和學(xué)生家長(zhǎng)重視和支持課外閱讀?？梢酝ㄟ^(guò)家長(zhǎng)會(huì)、給家長(zhǎng)一封信、開(kāi)展親子共讀活動(dòng)等形式向家長(zhǎng)宣傳課外閱讀對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的意義，并得到家長(zhǎng)的理解和支持。
中學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案5
閱讀是一種長(zhǎng)期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)?？梢源龠M(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，陶冶學(xué)生的情操，樹(shù)立勤奮讀書(shū)、熱愛(ài)知識(shí)、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚。特制定本讀書(shū)活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
引導(dǎo)全校學(xué)生以書(shū)為友，努力營(yíng)造全校學(xué)生良好讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，讓學(xué)生與好書(shū)做伴，與大師對(duì)話(huà)，通過(guò)閱讀增長(zhǎng)知識(shí)中，提高修養(yǎng)，塑好美好心靈，打好人生底色，不斷提高鑒往知來(lái)的綜合素養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)主題:養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，共享閱讀快樂(lè)。
三、基本原則
1.堅(jiān)持主體性原則。要始終堅(jiān)持以學(xué)生的需要、自我發(fā)展、自我提高為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，按照“全員參與、以校為本、師生共讀、”的基本思路，堅(jiān)持重在平時(shí)、利于終身和有益于學(xué)生育德、勵(lì)志、啟智，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提升，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2.堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)原則。遵循學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，組織開(kāi)展針對(duì)性的活動(dòng)。側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)閱讀興趣，指導(dǎo)學(xué)生翻閱圖文并茂的故事性、常識(shí)性、經(jīng)典等書(shū)籍為主。
3.堅(jiān)持分層推進(jìn)原則。要做到課內(nèi)外相結(jié)合、校內(nèi)外相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合、教師推薦閱讀與學(xué)生自主閱讀相結(jié)合，單一化的閱讀與多形式的閱讀相結(jié)合，加大引導(dǎo)、指導(dǎo)和輔導(dǎo)力度，不斷優(yōu)化校內(nèi)、班內(nèi)環(huán)境，把學(xué)生的情趣引導(dǎo)到讀書(shū)上來(lái)，將豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)作為課堂教學(xué)的`延伸、補(bǔ)充，努力形成課堂教學(xué)向課外延伸的開(kāi)放式模式。
四、主要活動(dòng)
1.開(kāi)展學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記、優(yōu)秀讀書(shū)感悟、優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)，并將優(yōu)秀作品推薦到學(xué)校網(wǎng)站公開(kāi)展示。并組織師生積極參與評(píng)比。
2.開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)。要求:班級(jí)級(jí)辦讀書(shū)小報(bào)，每?jī)芍苤辽僖黄?，班?jí)書(shū)柜里的書(shū)能在學(xué)生中進(jìn)行流動(dòng)，使教室里充滿(mǎn)書(shū)香;班級(jí)學(xué)生能夠主動(dòng)借閱圖書(shū)，并根據(jù)年級(jí)段特點(diǎn)為進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
3.開(kāi)展“書(shū)香之星”評(píng)選活動(dòng)。學(xué)生平時(shí)能堅(jiān)持讀書(shū)認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)摘記、心得體會(huì)，并有文章學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表。
4.組織演講比賽活動(dòng)。根據(jù)安排，12月底開(kāi)展“文章復(fù)述，講故事大賽”活動(dòng)。
五、教師職責(zé)
1.語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇書(shū)籍、做讀書(shū)筆記，組織讀書(shū)筆記展覽。
2.班主任要及時(shí)組織收集學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)期間的各種優(yōu)秀作品，參加學(xué)校評(píng)選，積極組織班級(jí)參加“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香之星”系列評(píng)選活動(dòng)。
六、班級(jí)任務(wù)
1.確立學(xué)生必讀書(shū)目。各班利用黑板報(bào)開(kāi)設(shè)“本周薦書(shū)”欄目，進(jìn)行閱讀活動(dòng)。
2.開(kāi)展讀書(shū)展示活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好定期開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)興趣，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng);辦好各類(lèi)手抄報(bào)，發(fā)表學(xué)生作品，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，并組織相應(yīng)的展評(píng)活動(dòng);利用班會(huì)、作文課等時(shí)間，每?jī)芍芙M織一次讀書(shū)展示活動(dòng)，匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。
七、學(xué)生要求
1.利用午飯后，每天確保有不少于30分鐘的閱讀時(shí)間，每月至少讀完一本書(shū)，記錄一張讀書(shū)感悟卡或一篇讀書(shū)筆記。
2.開(kāi)展古詩(shī)文背誦活動(dòng)，將要求背誦的古詩(shī)文篇目進(jìn)行集中背誦。
3.寫(xiě)一份我的讀書(shū)名言，放在自己的成長(zhǎng)記錄夾里。
八、本項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將從飯后閱讀學(xué)生人數(shù)，讀書(shū)筆記和感悟卡上交分?jǐn)?shù)，抽查學(xué)生閱讀情況，講故事大賽成績(jī)四方面進(jìn)行評(píng)比賦分。
中學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案相關(guān)文章：
★ 豐富多彩的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)方案5篇
★ 2022讀書(shū)日活動(dòng)計(jì)劃方案5篇
★ 2022班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)方案大全5篇