一個月的工作總結(jié)與展望
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工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究,并分析成績的不足,從而得出引以為戒的經(jīng)驗。下面是小編給大家?guī)淼囊粋€月的工作總結(jié)與展望5篇，希望大家喜歡!
一個月的工作總結(jié)與展望1
伴隨著國慶節(jié)的腳步，我人生第一個月的工作也接近了尾聲，在這近一個月的日日夜夜里，我從學校走進學校，耳邊雖然依舊是朗朗書聲，但角色已悄然改變。從對家庭的依賴到自己獨立生活，從對教學的懵懂到不斷摸索嘗試，從老師眼里的學生到學生眼里的老師，今日回首，已經(jīng)走出好遠。我深深知道，這每一點一滴的前進，都凝聚著自己的不懈努力，更體現(xiàn)出各級領(lǐng)導、老師對我的幫助和支持。
一、思想工作方面
本人熱愛教育工作，堅持黨的教育方針。一個月來，我時時以一個黨員的標準嚴格要求自己;在工作上發(fā)揚任勞任怨的精神，做到不計個人得失;以校為家，以教為本;對待同事團結(jié)友愛，互相幫帶，并能虛心向有經(jīng)驗的教師學習;對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。這一切行動，都源于一個思想上的目標我要做一個優(yōu)秀的人民教師，同時也得到了師生和家長們的認可。
二、教學工作方面
在這一個月的教學工作中，我擔任了高20__級7班的班主任，任7、8班數(shù)學老師。剛開始確實感覺壓力很大，因為身邊還有另外20個班的優(yōu)秀班主任以及10來位優(yōu)秀的數(shù)學教師。我通過向他們學習，聽他們的課以及學校領(lǐng)導、老師聽我的課給我意見和建議，我的教學水平提高很快，順利的完成教學任務，學生的成績也有了一定的進步。
1、備課
在王組長的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導
我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生，我常常在課后利用時間給他們補習。
三、業(yè)務進修方面
俗話說“活到老，學到老”。隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學各種教學理論和教學技術(shù)，并積極參加校內(nèi)教研活動。在學習的過程中，對新課程標準的新思想、新理念，我不斷的吸收;在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。
四、班主任工作方面
以前讀初中的時候，覺得自己的班主任每天過的很逍遙，有權(quán)利，很不能理解他?，F(xiàn)在自己做了班主任，才感覺到有很大的壓力。因為年輕、因為沒有經(jīng)驗、因為有責任，怕給60個孩子帶不好，所以當時就向很多有經(jīng)驗的老師請教，請求他們給我指點明路，讓我能盡快擔當起這個職務，并把這工作做好，在此我非常的感謝他們。
讓我感到欣慰的是，鄰水實驗學校的學生很聽話，我能跟他們相處的很好，從軍訓到現(xiàn)在，他們很尊重我，我也很尊重他們，只要是我能為他們做到的，我都必須做到?？梢哉f這個月我問心無愧：“我做到了每天都是5:40起床，6點出門，不是到早操場就是直接到教室，中午12:30查寢督促，下午6:10準時進教室布置班務，晚上9:40查晚寢。
五、急需改正
這個月以來，有很多地方是值得肯定的，但與此同時也有許多的地方需要改進。
班級管理：
我想每一個新班主任對班級管理都會有自己不同的管理辦法和新的思路。但對于我們7班來說最大的問題就是還沒有形成一個非常濃厚的學習氛圍，所以我也在一直不斷的努力，努力尋求一些新的方法讓這些孩子能盡快的進入到學習中來。
教學方面：
上課有激情也許是我的一大特色，但是我還缺少經(jīng)驗。對教材重難點把握有待進一步提高，課堂上對學生的激勵、對學生學習積極性的調(diào)動還做得不夠好。但我深信可以通過自己的不斷請教和學習，在不久的將來會越來越好。
總之：這一個月的生活是累了點，但是很充實，學到了很多東西，認知了很多朋友，真的很高興。在此祝愿自己今后的學習、生活、工作能更上一層樓。也懇請各位領(lǐng)導、老師多多指教!
一個月的工作總結(jié)與展望2
新的起點，新的開始!
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼進入__已經(jīng)一個多月了，總的來說這一個月是新奇的、充實的，有收獲的。認識了一批同事，學到了一些知識，獲得了一些經(jīng)驗，取得了一些進步，當然也發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！币粋€月來我首先感到的是僅僅從書本上獲取知識是不夠的，應當注重理論與實際相結(jié)合，比如對于光時域反射儀，對這說明書想弄明白它實在是難!而那著他試著操作就很容易掌握。又比如光纖熔接過程中的一些注意事項，看書想記住很難，然而到現(xiàn)場觀看熔纖后，印象深刻。但是由于我本專業(yè)并不是學習通訊的。基礎(chǔ)十分薄弱，很多通信的基礎(chǔ)概念、專業(yè)術(shù)語都不清楚，到了現(xiàn)場有時候也不知道師傅們講的是什么，所以我想師傅給我制定的培訓計劃還是十分河里的，看了書后到了現(xiàn)場對于將要進行的工作，心里也有了一個大概的輪廓，到了開始工作的時候與自己的設(shè)想一比較、分析，馬上就發(fā)現(xiàn)了自己的不足，直觀掌握注意事項，獲得很多體會，心里常常涌起一股喜悅感，滿足感。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！碑斀裆鐣且粋€飛速發(fā)展的社會，科技日新月異，通信行業(yè)是高端行業(yè)，其發(fā)展更是迅猛!特別是光纖通信，雖然只有短短30。多年時間的歷史，各種傳輸技術(shù)層出不窮，每天都在發(fā)展，我們作為前沿通信工作者更應多補充活水，時時汲取養(yǎng)料，加強學習，與時俱進，隨時關(guān)注新技術(shù)，新工藝，新材料……才能使我們的通信網(wǎng)更加堅強、智能。充分發(fā)揮通信網(wǎng)的支撐作用。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！兵P凰真正涅盤還需要浴火，玫瑰真正綻放還要傲雪凌霜，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。要想成為全面、復合型人才擺在我要走的路還很長，不僅僅是我辦公桌上的幾千頁通訊書籍，我想未來我還要看更多的書籍，涉及跟多的專業(yè)。 一個月的時間，短暫而又漫長，短暫的是學習的時侯時間過的很快，漫長的是這一個月中學到和記住的知識，是值得我用一生去嚴格履行和認真品味的，是伴隨和影響我職業(yè)生涯的寶貴精神財富。
感謝__領(lǐng)導，各位師傅、同事一個月來對我無論是生活上，還是工作中的悉心指導和幫助，謝謝你們!
一個月的工作總結(jié)與展望3
時間如逝，白駒過隙，20__年就這樣走完了。回放20__年的整個過程，像影片一樣一幀一幀在眼前飄過，真的很感慨這一切。在這一年當中，確確實實感覺到了進步，也感受到了無助。掙扎著、哭喊著、努力著不讓自己滋生墮落，或在平庸中發(fā)掘自身的閃亮點。
對于20__年來說已成為過去式，20__年已經(jīng)來臨也成為進行時和將來時，新的一年面臨著機遇和挑戰(zhàn)，為了16年順利完成各項工作，揚長避短，現(xiàn)對我一年來的工作總結(jié)如下：
一、 工作經(jīng)歷過程當中態(tài)度、思想
1、1月至7月工藝管理期間
① 工作區(qū)域衛(wèi)生
保持一個工作環(huán)境的衛(wèi)生，是對自身的一種要求，也是對對坐認真態(tài)度的認可。在二車間停車的這段時間，二車間的衛(wèi)生依舊不是那么好。而對員工要求衛(wèi)生方面管理較為放松，不能很好的保持和清理衛(wèi)生區(qū)域。
二樓、三樓和四樓的鐵樓板除銹防腐工作上，不得力。一開始是要求二車間現(xiàn)有員工四樓半平臺鐵除銹防腐，但最終效果不理想，最后還是委派鄭成河帶領(lǐng)一部分員工除銹防腐工作。
② 設(shè)備巡檢、維護
停車期間的設(shè)備巡檢、維護，和檢修監(jiān)護方面略有不足之處。車間留有的人員中在無生產(chǎn)的狀態(tài)下，不能完好的做好巡檢，檢查車間留有物料的設(shè)備的跑冒滴漏現(xiàn)象。而且在檢修監(jiān)護期間，有些冒失，如20150305電解槽大蓋復位張三忠大拇指被壓傷事故中有車間人員一名。
處理TK-397內(nèi)物料替換方案，TK-397工藝變更的工作。三月份期間，針對TK-397進行了物料替換的數(shù)據(jù)收集、計算、現(xiàn)場測量、方案落實等工作。并在方案落實后，進行變更圖紙、管材、閥門和數(shù)量的確認，聯(lián)系機修在空閑期間內(nèi)完成更改和試壓查漏。此次替換的意見是有江總提出，而再有我們落實，其中是我們在工作思想上的一種惰慢和無創(chuàng)新思考的典范，時刻提醒我們要有創(chuàng)新思想和以數(shù)據(jù)說話的態(tài)度。
③ 勞動紀律
由于停車期間，車間夜班基本上除了巡檢無其他工作，在加上巡檢不到位，員工夜班睡崗現(xiàn)象，公司進行了專項考核制度。在公司制度考核下，勞動紀律的管理有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，基本除了鋌而走險的員工，大部分值班員工都得到了好的提示，再無睡崗現(xiàn)象。
2、8月至10月帶崗生產(chǎn)
在經(jīng)歷了半個月的生產(chǎn)前準備工作的梳理后，二車間PFP項目依舊之前的開車計劃進入開車過程。在生產(chǎn)過程中因二班組基本上全新班組，安排我進入班組知道班組長帶班，還有就是知道新進員工的工作和業(yè)務的提升。在此期間也是對我所熟知的工藝技術(shù)的考核，和管理能力的考驗。
① 生產(chǎn)過程中
由班長教育的組員再次進行談心，講員工守則、部門規(guī)定和公司制度，希望讓其改過自新。如有遇不想上進的同事，只有退回部門由部門再教育。心平氣和的和員工講道理也是我第一次做，在談心的中，我也有我的不足，但最后的目的是讓員工能夠認識到自己的不足，對守則、規(guī)定和制度能遵守。
② 生產(chǎn)操作的業(yè)務能力
業(yè)務能力方面，我也是在用心的教導每位員工，盡責的領(lǐng)導他們?nèi)W習，去舉一反三，去學到屬于自己的知識。像酸化崗位，其崗位如出現(xiàn)問題，如果生產(chǎn)任務不是很急迫，第一時間不是我去而是讓他自己去找哪里出現(xiàn)錯誤。找不到錯誤點，我再帶領(lǐng)他班長和他去尋找錯誤，我覺得這樣能很好的學習。預氟化崗位員工的學習，我是讓他班長安排他跟另一位員工學習，雖然學習能力較差，但還是一人完成了工序內(nèi)的工作。如有不懂的地方或做錯的地方，我們也是循循教導他如何處理、如何改進。
3、10月至12月文員、安全員崗位
10月中由車間轉(zhuǎn)入文員、安全員崗位，在此崗位我主要職責是文員記錄、文件整理、衛(wèi)生檢查復核、文件起草、清下水管理、安全對接和作業(yè)票證的開具等工作。在此過程中，我享受文字間的跳躍。雖是如此，但工作中也有部分問題所在。
① 車間檢修中的票證開具
機修和車間人員認為開票證據(jù)較為繁瑣、費時，等待的過程中當中把檢修工作已經(jīng)完成。但我認為這樣工作有很大的危險性，期間也和車間和檢修員有過爭吵和職責，也在后來檢討自己。我的問題所在是我把中間的時間有時過于延長了，第二分析時間不是我所決定，因有時分析的工作有沖突，需要等分析做好自己本職工作后才能來現(xiàn)場做檢修分析。我不能縮短別人本職工作的時間，車間內(nèi)部又無有資質(zhì)分析和確認分析數(shù)據(jù)的員工，在這方面我只有已我自身的能力來協(xié)調(diào)分析員的時間。
② 上墻文件轉(zhuǎn)IOP文件
根據(jù)外審單位的要求，二車間上墻文件需以IOP文件的形式存在。當然這個工作室落在我的身上，因為這是我的職責所在，限時20__年12月31日前完成起草、審核、批準和生效下發(fā)學習。而我最終完成的時間是20__年1月10日，比限定時間晚了10天，但還是較為圓滿的完成了工作。
③ 與EHS部門的對接
在與EHS部門對接的工作當中，多少之間有些間隙，不到位的地方所在。比如EHS因車間問題影響到公司環(huán)保問題，如果三方都在的情況下我卻讓EHS部直接面對車間負責人，而不是由我轉(zhuǎn)達這個問題。我覺得這是我的不足，即使EHS部和車間負責人面對面，我也要把問題由一方在傳達給另一方，而不是認為這是繁瑣、這是無必要的事情。還有就是過程中，讓EHS部把問題直接連接到車間負責人。這是我需要改正的地方，也是我學習和成長的地方所在。
④ 文員記錄、工作計劃和衛(wèi)生的復核
每次會議中文字記錄速度稍慢，有時注意力稍分散，不能完整的記錄會議的主要思想和工作計劃。都會在會議結(jié)束后到每位處咨詢會上的內(nèi)容，然后在到現(xiàn)場核實。我現(xiàn)在以后的工作能改掉這些問題，會上認真記錄會議內(nèi)容和工作計劃。
衛(wèi)生的檢查和復核，有時不能夠及時復核，留下的衛(wèi)生問題是要第二天才能發(fā)現(xiàn)，再由第二天的班組清理，往在過后的生產(chǎn)中能夠及時復核、確認。
二、 需要加強和完善的方面
依據(jù)上述講到自身的確定，對自己進行了如下要求：
1、溝通、協(xié)調(diào)
工作中多與在座的各位、車間里的工作員們進行溝通，對于生產(chǎn)和安全環(huán)保之間的矛盾，及時與相關(guān)人員協(xié)調(diào)，必要時與EHS部部門探討如何改進。
2、工作的及時性
在工作中合理安排工作時間，準確的判斷工作的優(yōu)先和劣汰級別，分清工作輕重。急生產(chǎn)之所急，保證生產(chǎn)能夠及時運轉(zhuǎn)和銜接。
3、與EHS部門對接工作順暢性
像上述問當中問題問題所講，我要擔當起中介銜接的作用，把EHS部門發(fā)現(xiàn)的問題轉(zhuǎn)達給車間并跟蹤問題的處理進度，及時反饋。
三、20__年工作計劃
1、再次提高自己的溝通和管理能力，能夠了解員工個人思想和工作的想法、以及對臺工作的態(tài)度;
2、及時完成安排的工作任務和工作計劃對接復核工作，把下發(fā)到車間的文件培訓、學習文件及時收回、確認完全簽字;
3、教導員工提高自身安全防護的能力，在工作中能夠安全的工作，把環(huán)保工作當做造福子孫的重任;
4、深入學習三車間每年萬噸級鋰電解液的生產(chǎn)工藝，充實自己工藝方面的知識，不做不懂的人;
5、認真記錄會議內(nèi)容和每日工作計劃，及時復核、跟蹤和協(xié)調(diào)。
6、提高自己的創(chuàng)新能力，改變傳統(tǒng)思想，用前進的眼光看待創(chuàng)新，依據(jù)數(shù)據(jù)本體說話，用實際的數(shù)據(jù)解決創(chuàng)新。
回顧這整整一年工作中的得失，展望未來。我將會在我原有的基礎(chǔ)上更進一步，不足的地方努力改進，溝通你、我、他。用合理的方式安排、協(xié)調(diào)工作，共同提升自身和其他員工的業(yè)務水平，戒急戒躁、虛心求教。也懂得用回饋汗水的方式感謝支持我的同事，和指導我的領(lǐng)導，做最好的自己。我相信我從未放棄過，所以一定要讓自己成長。
一個月的工作總結(jié)與展望4
今年，我接手初一新生的班主任工作。根據(jù)初一學生特點，采取了以下一些具體作法，在此與大家共勉：
一、培養(yǎng)集體意識，讓學生樹立強烈的集體榮譽感
初一，由于學生分別來自不同的學校，彼此之間很多是互不相識的。在初一新生中常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：下課了，池們總受找各自的小學同學在一起玩。因此，要組建一個良好的班集體，如何培養(yǎng)學生的集體意識，讓學生樹立強烈的集體榮譽感，我認為是初一新生班級管理的頭等大事，在我班，我采取了以下方法：
1、學前教育，樹立班集體概念
開學報到第一天進行學前教育，第一句話我就明知故問學生：“你們現(xiàn)在是幾班學生?”緊接著，開展一個小游戲，同桌之間互相詢問姓名、畢業(yè)學校、現(xiàn)在是幾班的?學生在這種輕松的氣氛中很快消除了陌生感，學生有了初步的集體意識，繼而，我又向他們提問：“你們有幾個名字?”學生很驚訝，有的學生說我只有一個;有的學生說我有兩個：一個大名，一個小名。我告訴他們：“你們現(xiàn)在至少有5個名字：中國、哈爾濱、39中學、初一，八班，加上你的姓名。請同學們記住，從今天開始，我們有了一個共同的名字：初一，八班，我要送給大家一句話：多給初一八班爭光，不給初一八班抹黑，班訓由此誕生，集體意識在他們心中開始萌芽、生根。
2、抓住時機，強化集體意識，增強集體榮譽感
熱愛集體，可以說每一個學生都不知聽過多少遍。如果在中學，老師再在班會課，讀報課上嘮嘮叨叨講述，不但達不到教育目的，反而適得其反，我認為，應抓住時機，形象教育，讓“集體意識”開花結(jié)果，讓學生真切感受到“集體榮譽”，真切地感覺到在這個班“你是快樂的，我就是幸福的”。
例如，初一新生五天軍訓之后，班級召開了軍營生活演講比賽和黑板報比賽，這是在學生中樹立集體榮譽感的絕好機會。我認真選拔選手，認真組織他們之間的比賽，我不但嘉獎了參賽選手，而且獎勵了全班同學(操行分)，通過這樣的方式讓學生明白了一個人的所作所為，不只代表個人，還代表所在班級。學生的集體榮譽感油然而生。
3、點拔喚醒學生的集體意識
俗話說：“人有人不同，花有百樣紅”，我班共有48名學生，并不是每一個學生都能嚴格做到“不給初一八班抹黑”，還有一些學生集體榮譽感不強。此時，我就運用點拔的方法喚醒他們的集體意識，能起到四兩拔千斤的功效。例如班上有個別學生做清潔不認真，敷衍了事，甚至逃跑，致使清潔分被扣。我在讀報課上點拔他們：“有兩處地方，一處窗明幾凈，環(huán)境整潔;另一處垃圾成堆，蚊蠅亂飛，你們選擇何處去讀書?”“選擇環(huán)境整潔的”?！按懊鲙變舻牡胤饺绻麤]人打掃，會天天如此嗎?”“不會…我們教室整潔優(yōu)美，這么好的環(huán)境是同學們共同努力的結(jié)果。如果今天你不掃地，明天我不掃地，要不了幾天，我們的教室就會變成一個名副其實的垃圾場。你們愿意嗎?”“不愿意”，然后我特意點了幾個平時做清潔不認真的同學的名：“你們明白了嗎?”“老師，我知道該怎么做了。”接下來的幾天，班上的清潔再也沒有出現(xiàn)問題，學生的集體意識在點拔中得到升華。
二、培養(yǎng)班干部，形成班級管理核心
一個優(yōu)秀的班集體，班干部是至關(guān)重要的，他們是班級管理的核心。而對于初一學生來說，他們在小學雖然有些同學擔任過班干部，但由于年齡小，很多事情是老師“越俎代庖”。因此，要注重班干部的培養(yǎng)，形成班級的靈魂，我主要從以下幾方面著手：
1、選拔班干部，我選拔班干部沿用了老一套作法，又揉進一了點創(chuàng)新意識。老一套作法是：由學生自己簡短寫出介紹自己的特長、愛好、曾經(jīng)在小學擔任過的職務，根據(jù)老師的判斷指定班干部，在此基礎(chǔ)上，我也有所創(chuàng)新：一崗多人制，形成競爭意識。
2、明確班干部職責，分工合理，目標明確
班干部選出之后，我即在全班一條一款宣布，各班干部(大至班長，小到小組長)的職責，并在全班宣布：他們有一個共同職責，起好班上模范帶頭作用。讓全班學生對他們有一種民主監(jiān)督的作用。然后，要求每一個班干部須專門備有一個工作筆記本，扉頁記下自己的職責。科代表統(tǒng)一了登記作業(yè)的要求。
3、班干部定期會議制
我班規(guī)定：班干部每兩周召開一次班委會。在最初一兩次，由我主持指導他們?nèi)绾伍_班干部會議，如何記錄，以后，一般我只負責規(guī)定班會內(nèi)容，我列席參加，由班長或其它班干部輪流主持。
4、班干部部實行述職制
班干部(包括小組長，科代表)每半學期向全體同學述職，介紹過去自己為班級做了哪些實事，以及班級管理中存在的問題，并談談自己對班級未來管理的打算等，然后，全體同學無記名投票，決定對其工件的信任程度。該班干部的半期總結(jié)寫得很認真，從他們的總結(jié)中我獲取了許多班上我不曾知曉的信息，一方面有利于我的工作，另一方面鍛煉了班干部的能力。
由于引進競爭機制，述職制度，班干部工作得力，初期班上工作井然有序。
三、加強養(yǎng)成教育，實行量化管理
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，初一新生的養(yǎng)成教育，即日常行為規(guī)范的教育相當重要。我將學生的日常行為規(guī)范分成學習、紀律、衛(wèi)生和其它四部分，每部分都根據(jù)學校德育處的制度制定了嚴格詳盡的評分細則，實行量化管理。四個部分基本涵蓋了學生在校生活的各個方面。比較全面地體現(xiàn)了學生在校情況，與之配套的是檔案記錄制度，由一名班長負責將學生一周或一月的情況登記存檔。一月公布一次。半期、期末通知家長其得分情況，學生由于有“法”可依、有“法”必依、違“法”必遭“追究”。
四、開展學法指導，形成良好學風
進入初一，科目增多，容量變大，需要理解的成份增多，小學老師助學，面面俱到地幫助學生學，學生對老師的依賴性大。中學老師開始逐漸放手讓學生自己學，課后自己完成作為，支配課余時間。這使得許多學生無所適從。因此，培養(yǎng)學生良好的學習習慣與方法，就顯得尤為重要。于是，在班會課、讀報課給他們閱讀了一些關(guān)于初一學習的學習方法的文章，同時協(xié)調(diào)好科任老師在聽課、預習、復習、記憶方法等方面進行反復具體指導和訓練、強化。
五、放下老師架子，做學生的朋友
一個良好的班集體，師生關(guān)系必定是融洽的。要達到合諧的師生關(guān)系，班主任應放下“唯師為尊”的架子，平等地對待班上每一個學生、尊重每一個學生、熱愛每一個學生。有位哲人曾說過，“沒有愛就沒有教育?！币磺辛己玫慕逃际窃谑艿淖虧櫹逻M行的。學生們都渴望得到老師的喜愛，都渴望與老師心與心的溝通，部渴望得到老師情感的慰藉。而由于老師的“權(quán)威性”，尤其是班主任，許多學生不敢走近老師，不敢對老師敞開心扉。因此，合諧的師生關(guān)系的建立主動權(quán)在我們班主任手中，為了讓學生們走近我，我總是盡可能地擠出空閑時間創(chuàng)造與學生接觸的條件，例如，課間lO分鐘，我盡可能地與他們在一起說說笑笑。在班集體開展的各種活動中，我平等地與他們討論方案，我悄然地融入他們之中。例如在舉行的校運會上，我與學生一齊吶喊，一齊歡呼，比賽的間隙時間，與他們開開玩笑，拉拉家常。學生賽跑完這后，腿很疼，我用雙手輕輕為們(她)揉揉;學生由于比賽成績不理想哭了，我會輕輕地擁著他(她)，用語言安慰她;學生比賽受傷了，我會關(guān)切地察看他(她)的傷情，為他(她)搽上藥。我用語言，用行動體現(xiàn)我愛他們，我喜歡他們，也贏得了學生的尊重的與喜愛。在我布置的周記《初中生活的感受》、《老師，我想對你說……》中，許多學生寫著“我們的班主任是一位年輕、溫柔、和藹、幽默的老師，與她溝通很容易，她是我們喜愛的好老師?！?/p>
學生的喜愛更促使我更加努力工作，將師受灑向全班每一位學生，尤其是成績差的，成績差的學生往往自卑感很強，在他們心里，認為成績差老師就不會喜歡他們。為了改變這種狀況，空閑時間，我經(jīng)常找這些同學談心，用柔和委婉的語言、真誠懇切的語調(diào)，通過娓娓的講述向?qū)W生傳遞我對他(她)的關(guān)愛。這種“潤物細無聲”的語言最能沁人心脾，最能打動學生。例如，如果他們犯了錯誤，被科任老師叫到辦公室批評，我總是默默地站在旁邊，陪著他們。然后，對他說：“我很難過，今天被科任老師批評了，因為你犯了錯誤，就是我這個當班主任的沒有盡到教育的責任，今后一定改正好嗎，給我留一點面子好嗎?”這種“和風細雨”的語言往往比你怒氣沖沖將他(她)責罵、訓斥一通要好得多，學生也更容易改正缺點、錯誤，也會從心底里喜歡你，也更會促使他進步。我班學生鄭地就是典型的例子。開學之初，上課講話，抄作業(yè)與班干部頂撞等等，通過這樣的方式，現(xiàn)在他的這些缺點都基本上改正了，他在周記中寫道：“老師，我犯了錯誤，我想的就是大不了你象我的小學老師一樣罵我一通，無所謂。而你卻那么關(guān)切地與我談心，與我一起分擔批評，我真謝謝你，我一定改正我的缺點，做一個好學生?！?/p>
六、結(jié)合家庭教育，博取家長的支持
我們常常昕到這樣的說法：“5+2=O”意思是說在學校5天的教育如果星期六、星期天家庭教育一片空白，5天的學校教育實效等于零。這說法雖有點夸張，但道出了一個真諦：家庭教育與學校教育相輔相成。要搞好班級管理，家長的理解與支持也是非常重要的一環(huán)。要博取家長支持，首先應該讓家長認同你，讓家長信任你。要做得這一點，其實很容易，那就是你嚴格要求她(他)的子女，對他的子女沒有歧視，沒有偏見，讓他(她)的子女喜歡你。在我班，由于我和學生關(guān)系融洽，學生經(jīng)常在家長面前夸耀我，家長很快也認同了我，在家校聯(lián)系本上，在電話里，無不顯示家長對我的信任。其次在信任的基礎(chǔ)上，我象朋友一樣對待家長的每一次到校了解情況，對待每一次家長會。當今社會，競爭日盞激烈，每位家長都渴望自己子女學有所成。但由于我國家庭教育的滯后，很多家長在教育子女上缺乏的是科學育子的方法，作為班主任，責無旁貸地應該將你所知曉的科學育子方法傳授給家長。開學初，我著重介紹了家長如何搞好初一學生心理上、學習上過渡的方法。對學生的關(guān)心和教育，家長會開得太好了，所發(fā)的資料我反反復復看了使我茅塞頓開……”在每一位家長的字里行間，都流露出愿有力地配合我、支持我。
有家長的支持，班級管理如虎添翼。
總之，班主任在工作繁瑣又艱巨，需要付出高度的責任感和滿腔的熱情。但艱辛的付出總會有豐盛的回報：學生燦爛的笑容、真誠的感情、純樸的心靈、家長的每一聲問候與謝謝，會給你心靈帶來無限慰藉。
一個月的工作總結(jié)與展望5
時間如流水般悄然流逝，仿佛一眨眼的功夫，一個月就已經(jīng)過去了，而我的實習工作已經(jīng)開始一個月了，感覺剛進入公司的我的樣子還歷歷在目。
我是在今年x月份離校的，離校之后就一直在找工作，對于應屆畢業(yè)生來說，剛出校園，對職業(yè)這一方面完全就是迷茫的，什么也不知道，對未來要從事的行業(yè)，職業(yè)都是一片空白。
我是在x月份加入的__公司，一眨眼，我就在這里實習了一個月了，下面我就將自己這一個月的工作做個簡單的總結(jié)。
一、在專業(yè)上
我是學的__專業(yè)，在學校的知識都是一些理論性的，對于這種全職類的工作我還是第一次接觸，但是在公司雖然才工作一個月，但是我感覺實踐出真知這句話說得一點都沒有錯，我從理論性的知識轉(zhuǎn)變到了實際操作中，讓我的專業(yè)性更強了，不僅增強了專業(yè)的理論性知識，也學會了很多實踐性的知識。感覺自己真正的從一個學生轉(zhuǎn)變成了職員。
二、在思想上
我從一個剛出校園的懵懂畢業(yè)生，到現(xiàn)在能獨自完成工作的全職，我從思想上也轉(zhuǎn)變了很多，在學校的我，過的特別安逸，每天上課，下課，不用擔心任何經(jīng)濟來源，也不用擔心任何事情，但是一畢業(yè)，一離校，我就有強烈的感覺，感覺我自己不是一個學生了，我真真正正需要接觸到社會了，我需要考慮的問題也都一下子涌現(xiàn)到了腦海中，在這一個月的日子里，我解決了自己的吃穿住行，感覺自己從思想上變得獨立了，也變得強大了。
三、總結(jié)
我很感謝公司能給我這個實習機會，讓我學到更多的知識，讓我能很多的從學校到社會的過度，也很慶幸自己能加入公司這么好的平臺來完善自己，來找到自己的不足，彌補自己的缺點。而且在這一個月里，我也在認真跟著我的師傅，學習公司的日常工作，學習公司的企業(yè)文化，做好領(lǐng)導交代的任何一件事情。做到了不懂就問，虛心請教。
四、之后的計劃
在以后的日子里，我會在最短的時間里學習完所有知識，并且在最短的時間里獨自完成公司的日常工作。對于自己不會的及時請假帶我的師傅或者會的同事，將每一件領(lǐng)導交代的事情做到完美。我也相信我在之后的工作中會越做越好，會越來越得心應手。
總而言之，言而總之。我很慶幸自己能加入__公司這個大家庭，也很感謝公司給我找個機會，以后我一定會加倍努力工作，給公司帶來一定的利益，為公司獲利。
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