讀書，讓我們更有思想。為促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)的提升，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)教學(xué)教研活動，提升教師的理論意識。下面是小編給大家整理的核心素養(yǎng)讀書沙龍活動方案5篇，希望對大家有所幫助。

核心素養(yǎng)讀書沙龍活動方案1

一、前言

讀書，能放大我們的格局，讓人生更有底蘊(yùn)，讓夢想不再遙遠(yuǎn)。讀書讓人謙卑，懂得仰望星空和敬畏未知，執(zhí)著于求索，不斷地充盈自己，接受新的挑戰(zhàn)。

讀書對人成長的影響是潛移默化的，也是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。讀書讓人思考，擁有聰慧和獨(dú)立的思想和個性，遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律，找到解決問題的方法。

讀書需要積累和分享。積累是一種態(tài)度，博觀而約取，厚積而薄發(fā);

分享是一種美德，知識因傳播而美麗，讀書因分享而快樂。

一個企業(yè)的精神品格和文化素質(zhì)，很大程度上取決于員工的閱讀水平。

__集團(tuán)一直致力于為員工創(chuàng)造健康豐富的人生，倡導(dǎo)人生，行動改變結(jié)果，結(jié)果改變命運(yùn)“積累改變”的學(xué)習(xí)理念，員工讀書熱情高，求知意識強(qiáng)，爭做知識型員工，在集團(tuán)內(nèi)部營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

__集團(tuán)讀書沙龍是經(jīng)員工自發(fā)提議和組織的讀書交流平臺，旨在通過員工思想的碰撞、觀點(diǎn)的交流，促進(jìn)員工共同成長，快速進(jìn)步，找尋讀書的樂趣和真諦。

__集團(tuán)讀書沙龍是什么?

讀書沙龍定義：針對客觀材料加以討論和分享的開放性、學(xué)習(xí)型組織。

讀：廣泛吸收、用心總結(jié)思考客觀材料的過程。

書：有主題、觀點(diǎn)、系統(tǒng)的客觀材料。

沙龍：對話自我，對話他人，對話作者。

對個人：求知和求真，探索和整合，演講和口才，成長和提升。

企業(yè)：熔煉團(tuán)隊(duì)精神，凝聚學(xué)習(xí)共識，增強(qiáng)成員默契，提振發(fā)展信心。

對大眾：廣播讀書理念，營造企業(yè)正能量，宣揚(yáng)集團(tuán)文化，倡導(dǎo)文明新風(fēng)尚。

以書會友，共享書香;潤澤經(jīng)典，積淀生命。對__集團(tuán)讀書沙龍熱忱歡迎您的加入!

二、活動目的

豐富集團(tuán)員工的業(yè)余文化生活，搭建員工思想交流的平臺，營造閱讀、思考和相互溝通的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，宣傳集團(tuán)企業(yè)文化，促進(jìn)員工全面發(fā)展，使多讀書、讀好書、好讀書成為員工的自覺追求和生活樂趣。

三、活動組織

為切實(shí)加強(qiáng)讀書沙龍活動的組織實(shí)施，充分調(diào)動員工的積極性，將活動打造成集團(tuán)的特色文化，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長：__

副組長：__、__、__

組員：集團(tuán)重慶總部全體員工

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在集團(tuán)行政管理中心，負(fù)責(zé)活動的組織推廣、監(jiān)督實(shí)施等日常事務(wù)。

四、活動安排

(一)氛圍營造

集團(tuán)重慶總部各職能部門要積極倡導(dǎo)樂讀、多讀的讀書風(fēng)尚，培養(yǎng)廣大員工健康、良好的閱讀習(xí)慣，積極營造好學(xué)求知的讀書氛圍。

1.集團(tuán)行政管理中心在集團(tuán)網(wǎng)站、微信公眾號等傳載體對讀書沙龍活動予以宣傳和推廣;

2.各職能部門要充分調(diào)動員工讀書的積極性，圍繞員工素質(zhì)提升做好活動動員工作，保證讀書沙龍活動順利開展。

(二)活動時(shí)間、地點(diǎn)

集團(tuán)讀書沙龍活動每月舉行一次，時(shí)間為月末周三16:00-17:30，地點(diǎn)在集團(tuán)會議室(或外部書店讀書角)。

(三)活動形式

1.讀書活動以員工自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔;

2.集中學(xué)習(xí)以員工讀書心得宣講、頭腦風(fēng)暴座談會等形式交流;

3.讀書沙龍上，員工可就某本書讀書心得、某個主題，甚至集團(tuán)某個經(jīng)營管理的問題自由發(fā)表觀點(diǎn)和看法，暢所欲言，不拘泥于形式，不走過場;

4.為增加讀書沙龍活動的趣味性，活動可安排互動小游戲、詩歌朗誦等節(jié)目;

5.各職能部門要認(rèn)真督促員工撰寫讀書心得，讀書心得將擇優(yōu)推薦在《__報(bào)》員工之窗欄目發(fā)表。

(四)20__年活動計(jì)劃

本活動自20__年6月起開始試行，各職能部門要認(rèn)真貫徹執(zhí)行，提前謀劃，精心準(zhǔn)備，確?；顒尤〉脤?shí)效。

核心素養(yǎng)讀書沙龍活動方案2

一、主題：

內(nèi)容共學(xué)習(xí)，心得大家談。

二、目的：

加強(qiáng)部門文化建設(shè)，增強(qiáng)部門凝聚力;豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營造一個相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍。

三、負(fù)責(zé)部門：

行政中心

四、參加對象：

行政中心全體員工

五、內(nèi)容及細(xì)則：

(一)行政中心全體員工每月一本書，每個員工在固定時(shí)間內(nèi)將推薦作品讀完并傳給下一時(shí)間段需讀的員工。

(二)員工可以把自己曾經(jīng)讀過的佳作推薦給其他同事一起欣賞。

(三)員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會。

(四)推薦文章體裁不限，要求內(nèi)容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi);讀后感體裁不限，字?jǐn)?shù)不限。

核心素養(yǎng)讀書沙龍活動方案3

活動目的：

為營造“書香校園”，著力打造“卓雅”家長文化，特舉行實(shí)小班級“讀書沙龍”活動。

活動時(shí)間：

待定

活動準(zhǔn)備：

各班主任發(fā)動學(xué)生家長認(rèn)真閱讀家教方面的圖書，男孩子家長著重閱讀“如何教育男孩子?”方面的書籍，女孩子家長著重閱讀“如何教育女孩子”方面的書籍。屆時(shí)我們將在班級召開“讀書沙龍”活動，交流讀書收獲，暢談教育方法。

活動地點(diǎn)：

本班教室

特別提示：

1、 各位交流的家長要認(rèn)真準(zhǔn)備講稿，從文字稿到幻燈片的制作;

2、 班主任組織本班讀書沙龍交流活動。

3、 組織的程序?yàn)椋喝绾谓逃泻⒆?如何教育女孩子?疑難解答。

4、 各班主任要認(rèn)真布置班級，營造深厚的交流氛圍。

未盡事宜，另行通知。

核心素養(yǎng)讀書沙龍活動方案4

一、活動目的：

創(chuàng)設(shè)休閑式的讀書沙龍氛圍，將踏春、參觀與讀書沙龍合為一體，在輕松的氛圍中暢談對當(dāng)下教育的看法，描繪教育理想國之藍(lán)圖。

二、活動安排：

活動時(shí)間：3月30日(周六)——3月31日(周日)

三、前期準(zhǔn)備：

1、踩點(diǎn)(包括聯(lián)系能仁書院、雁蕩書院、雁蕩環(huán)山生態(tài)園)

2、海報(bào)宣傳

(1)主題：心中的理想國——能仁書院引發(fā)的思考

(2)話題方向建議

(3)沙龍時(shí)間

(4)沙龍地點(diǎn)

3、報(bào)名分組

以教研組為單位分發(fā)沙龍程序說明，教研組老師自愿報(bào)名，沙龍成員各自閱讀相關(guān)資料書籍。

5、沙龍積極分子推薦表。

6、跟蹤調(diào)查能仁書院目前狀況。

四、主持人職責(zé)：

1、前期準(zhǔn)備，廣而告之。

2、資料搜集，推薦閱讀。

《移動的天空—體制外的天空》

《邁向個性的教育》

3、邀請嘉賓。

4、主持沙龍(引入、穿插、過渡、鏈接、救場、總結(jié)、推薦、頒獎、)

五、沙龍程序安排：

1、主持人出示話題來源：州溫都市報(bào)

《能仁書院，到底能走多遠(yuǎn)》

2、引發(fā)討論

3、播放相關(guān)的教育電影片段

4、繼續(xù)深入話題

5、相關(guān)鏈接：

6、繼續(xù)深入討論話題

7、填寫沙龍積極分子推薦表，推選沙龍

8、頒發(fā)證書，頒發(fā)獎品，選出下一期沙龍主持人

核心素養(yǎng)讀書沙龍活動方案5

一、活動的主題

“書香潤澤青春，閱讀豐富人生”

二、活動目的

1、豐富教師業(yè)余生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍，使每一位教師在閱讀中開闊視野，增長知識，豐富內(nèi)涵，提高教書育人的能力。

2、通過撰寫讀書心得，開展讀書沙龍活動等，在交流中激發(fā)智慧的火花，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題，提高教師專業(yè)水平，使教師成為“有思想的教育者”。

3、搭建張小教師交流平臺，共同學(xué)習(xí)，更新觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校品位的同步提升。

4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的習(xí)慣。形成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

四、參加對象

張家圩小學(xué)全體教師

五、活動時(shí)間

20__年3月

六、活動措施

1、整個活動分三個流程進(jìn)行：自主閱讀、組內(nèi)交流、撰寫心得。自主閱讀可以在學(xué)校推薦書目中任選一本進(jìn)行閱讀(可以自行購買，也可在學(xué)校圖書室借閱)，讀書過程中做好讀書筆記，便于交流。

2、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校圖書室和閱覽室建設(shè)，開放圖書室與閱覽室。

3、每個教研組要有集中學(xué)習(xí)的線上學(xué)習(xí)時(shí)間。本組在集體備課時(shí)間中可抽出30分鐘進(jìn)行自主閱讀或者交流體會。

4、教師堅(jiān)持寫教學(xué)日記、教學(xué)隨筆、教育敘事。

七、活動要求：

1、要求教師讀好一類書：讀教學(xué)專著，以此增加個人的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)教育學(xué)實(shí)踐能力。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)持久的閱讀興趣，形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

2、要求教師必須抽出一定的時(shí)間讀書，每次看書都有讀書筆記或者教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行反思。

3、教師在讀書沙龍活動中積極參與、踴躍發(fā)言。

4、教師要把在讀書過程中學(xué)習(xí)到的知識、教學(xué)理念、教學(xué)方法應(yīng)用教學(xué)工作中，使得教師不斷成長的同時(shí)，學(xué)生也不斷進(jìn)步。

5、在讀書活動結(jié)束之前，教師都應(yīng)該整理好一篇讀書筆記(不少于800字)，中層以上教干不少于兩篇?；顒咏Y(jié)束后，教師上交讀書心得體會和所讀書目上的讀書標(biāo)注復(fù)印件給年級主任(50歲以上的老師可以不用交)，學(xué)校存檔。

八、評獎與展示

根據(jù)整個活動三個流程(自主閱讀、組內(nèi)交流、撰寫心得)以及所讀書目上的讀書標(biāo)注，我校將評選出特等獎5名，一等獎11名，二等獎15名。并將獲獎老師所交的材料展示在公布欄。