月亮的光總是被太陽掩蓋，柔和的似有似無的，也不加什么絢麗的色彩，干干凈凈的，就像你一樣。下面是小編為大家?guī)淼年P(guān)于我眼中的什么的作文5篇，希望大家能夠喜歡!

關(guān)于我眼中的什么的作文1

如果說我們幼苗，那么她們就是辛勤呵護(hù)我們的園丁;如果說我們是朝陽，那么她們就是托起我們?nèi)饺缴鸬牡仄骄€。她們就是我心目中的老師。

“善變”的語文老師。她的聲音十分甜美、動聽，我們時常陶醉在她朗讀的課文之中，這就是我們親愛的語文老師。

在學(xué)習(xí)中，她對我們有很高的要求，常常引用名言警句：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲”;“冰凍三尺，非一日之寒”;“只要功夫深，鐵杵磨成針”;“讀書破萬卷，下筆如有神”等來告誡我們：學(xué)習(xí)是為了自己，不是為了別人，要趁現(xiàn)在年少，珍惜時光，刻苦學(xué)習(xí)。

下課后，她搖身一變，成了一位活潑、友善的大朋友，和我們一塊兒嬉戲、打鬧，還會時不時地教我們一些有趣的、從未玩過的游戲，使我們在課間度過了愉快的時光。

“神奇”的數(shù)學(xué)老師。她是我們的數(shù)學(xué)老師馬老師。她在黑板上寫下了一道數(shù)學(xué)題，笑瞇瞇地說：“親愛的同學(xué)們，現(xiàn)在就來比一比，誰能用的方法攻克這道題，成為我們今天最棒的數(shù)學(xué)專家!”一石激起千層浪，馬老師的一句話激起了我們的好勝心。同學(xué)們爭先恐后，自告奮勇地上來講，課堂一下子變得生機(jī)勃勃。大家都爭著想上臺當(dāng)小老師，紛紛想出更簡便、更新穎的方法。

這樣下來，我們一堂課的學(xué)習(xí)效率像芝麻開花——節(jié)節(jié)高。馬老師還不時地抖出幾個笑料，逗得大家捧腹大笑，上課時的精神也就更加飽滿了。如果碰到難題，馬老師會親自出馬，與我們共同探討，我都被她生動的講解吸引住了。大家沉浸在活躍的課堂氛圍里，邊學(xué)邊玩，學(xué)習(xí)也就更有勁了，成績也像直升機(jī)似的直線上升。

“NO、NO、NO”的英語老師一頭烏黑的長發(fā)飄逸在我們面前，為什么拍洗發(fā)露廣告商不找她呢?如果找了她，洗發(fā)露的銷量一定會飛升，她就是我們的英語老師。在英語課上，她一邊寫著流暢的板書，一邊問我們問題。當(dāng)我們答錯時，英語老師便甩動她那長發(fā)連說：“NO、NO、NO!”當(dāng)我們答對時，她不會當(dāng)著我們的面露出笑容，而是轉(zhuǎn)過頭去把那一頭長發(fā)留給我們。

老師啊，沒有春的耕耘，哪來荷香千里;沒有你們，哪有今天的我們。愿你們永遠(yuǎn)是春的使者，把春的陽光灑滿人間。

關(guān)于我眼中的什么的作文2

夕陽西下，留下一片執(zhí)著的余輝也漸漸隱去，皎潔的月光升上枝頭，落在書頂，瀉在筆尖，日復(fù)一日的循壞，使生活變得不像樣子，天地間的真善美都消失了嗎?無奈的回想一圈一圈蕩漾開去，投入歷史的波流激起陣陣漣漪。

他來了，帶著一陣陣菊香，帶來了與自然相合的闊達(dá)心境。面對官闕，他選擇了歸園，選選擇了自然的那份恰適。他追求的是采菊東籬下，悠然見南山的生活，他有著‘阡迫交通，落英繽紛’的理想。它綻放了壓在了心底的那份自然，他的豐碑永立在田間之上。

背負(fù)了太多的陰影，讓他真的好累好累，岑溺于過去，也必將讓失掉了現(xiàn)在與未來。于是他選擇了離去，離開這世俗的爭斗，煩人的喧囂而來到南山之下，采菊品茗，一個人閑適清凈，與鳥為樂，與落英伴舞......他是如此清閑快樂。

他一定是寂寞的，他常嘆息著與月亮飲酒。不為五斗米折腰的性格，讓他在山間孤苦伶仃。在一個渾濁的世道上，他失去了改變一切的信心。他心中的那份高潔注定洗滌不凈世道的污濁。所以，他寧可離隱山間，也不愿被凡塵所污染。沒有人陪伴他的時候，他選擇入夢尋求另一個世界。他踩著淚光漫落得路途，卻更覺舒暢，至少那里不會有官場上的貪得無厭，不會有世俗的爾虞我詐。于是，他笑了……

歷史沒有送去什么，他為如今的世道吟唱了一個陶淵明，一個在山間辛苦耕耘，緊衣縮食，而偏不為五斗米折腰的高潔者，一面反襯社會的明鏡，在鏡中，沒有落英繽紛的詩境，還呈現(xiàn)出一種令人厭惡的腐臭，一面歷史的明鏡照耀出了一個畸形的社會。何時，才有菊花開滿地，面對南山而坐的閑情?這位山間采菊的老者，您何時才會了了心愿，何時才能不再孤單?

掬一捧月色，凝成暗夜的菊香，引兩杯清風(fēng)，拂醒南山的曙光，穿過東籬的柵欄。你認(rèn)清米斗中的渾濁，背負(fù)荷月的草鋤，你遺忘沾露的衣裳。我看到你笑著閃亮的雙眸，眼神中也閃過一絲哀傷。隱者，不就是隱匿著疼痛的勇者嗎?

我身處燈火闌珊的世道，驀然回首時，我依然可以看到這樣的一位老人：舞著一曲淡泊，桃花在他身旁紛紛落下，遺留萬世芬芳。

關(guān)于我眼中的什么的作文3

大千世界，色彩繽紛。而我眼中最美的，永遠(yuǎn)是那一抹綠。

剛走進(jìn)田園，便發(fā)現(xiàn)一株野薺菜。它的七八片葉子一齊向四周倒去，露出里面的根。根是淡紫，但過了紫，便是濃郁的綠。綠得那么顯眼，甚至有點(diǎn)透明，采茶的姑娘在茶田里忙活著。茶田一列列的，每一列中間都有供一個側(cè)身通過的石臺階，彎彎曲曲，一直延伸到山頂上。采茶姑娘的頭發(fā)絲兒輕輕擦過茶葉上的露珠，水珠飛濺起來，打到臉上，用舌頭舔一小口，嗯，這茶葉的清香，蔓延在唇邊。

春天的綠總是宜人的。

綠色的窗簾外，青綠色的山頂隱沒在白云之中，隱隱約約可以透過云層瞧見山頂?shù)囊豢米罡叩臉?。它似乎已?jīng)刺破天空，揚(yáng)著頭，驕傲地歌唱。就是在山腳下，有時候，也能看見柔柔的霧在飄蕩。腿上放著綠皮火車的模型，我不時用手?jǐn)[弄幾下，舉過頭頂，對著山比劃著，如果火車能開進(jìn)山里頭就好了。我總這樣想，也許是應(yīng)了我的心吧，窗簾在徐徐微風(fēng)中輕輕搖晃，如在點(diǎn)頭。

夏天的綠總是堅毅的。

松柏的花是球狀的，有一些突起，尖尖的，如刺球般。而葉片，不像別的葉子，它的葉片是細(xì)的，有一點(diǎn)扎手，一到秋，它便如仙女一樣，彎彎勾，小月弧。時而吹過一小縷輕風(fēng)，葉子便搖起來，沙沙作響，為自己的舞曲伴奏，我坐在綠色的躺椅上，任由風(fēng)拂過臉頰，頭發(fā)打到眼上，卻仍一動不動，不時啜一小口山茶，欣賞眼前別樣的綠。茶，混著松柏的香，更加香。

秋天的綠好看。

墻角邊的綠吸引了我的注意。它是凌冽寒冬中唯一一點(diǎn)綠的東西。它很刺，有三五根，可憐巴巴地縮在墻角，我都不忍去拔。那是小草，它孤零零地長在白雪中間，爺爺大口吸著煙，不時吐出一股濃濃的煙霧，手里拿著一把墨綠的雪鏟。這時，他的目光落在了小草上。他微微蹲了下來，用小拇指輕輕勾了勾小草，瞇起眼睛，另一只手把老花鏡向上推了幾推，從鼻子里呼出一股濃濃的煙霧。他一撐膝蓋，站了起來，刻意繞開小草，到一邊鏟雪了。

冬天的綠是幼小的，令人心疼的。

春去秋來，四季輪回。綠總帶著神奇的魔力，時而美麗動人，時而堅毅筆挺，讓我愛得欲罷不能。

關(guān)于我眼中的什么的作文4

尋尋覓覓，輾轉(zhuǎn)他鄉(xiāng)，是否尋得到曾經(jīng)的他?冷冷清清，乍暖還寒，是否品得到兒時的溫馨?凄凄慘慘戚戚，幾盞獨(dú)愁，是否能夠暫時忘卻那柔腸百結(jié)的痛?

醉了吧?燈下，眼前已經(jīng)是亦幻亦真。你又想起了當(dāng)年……

蕩完秋千的你，百無聊賴地看著自己纖弱的手。突然感到背后一股冰涼，轉(zhuǎn)身，艷麗卻不妖冶的花映入眼簾。你微笑，用手接住從嬌柔的花瓣上滾落的露珠，絲毫不在乎自己已是香汗淋漓。那時的你，亭亭玉立，正是情竇初開的年齡。那時的你，生活優(yōu)裕，無憂無慮。那時的你，不解悲歡，只知一味地笑著。那時的你，是如此的快樂，如此的幸福。

就算是和丈夫趙明誠結(jié)婚后，也是情投意合，過著如膠似漆的生活?？墒巧睿褪侨绱?，它不會讓你永遠(yuǎn)安逸?；蛟S就在不經(jīng)意間，美好的生活就會被摧殘。所有的一切，都將如塵埃般，在空氣中，消散。

哭了吧?月下，眼前已經(jīng)是如夢如煙，只能回到殘酷的現(xiàn)實……

荷花凋零，香味散去，竹席冰涼的觸感，由身下泛至全身。你孤身一人，泛一葉蘭舟。偶然聽到一聲清脆的鳥鳴，下意識地仰頭看天，望著遠(yuǎn)方飄來的潔白的云，心中涌上一股酸澀。唉，這相思之苦，離別之痛，才從微皺的眉宇間消失，又隱隱纏繞上了心頭。這時的你，已不似從前，沒有從前的那份天真。這時的你，已陷入那憂愁的黑洞，不能自拔。這時的你，已然沒有那么幸福。這時的你，被離愁之苦折磨得煩惱攻心。

當(dāng)丈夫趙明誠病重過世，所有的不幸如潮涌似的襲向你，把你卷入那寂寞的深淵。你哭了，如此無奈。你問，世間誰懂吾心。卻，無人回應(yīng)。

倦了吧?傘下，眼前已經(jīng)是似睡似醒，帶著一抹悲哀徘徊百年……

百年后，有人在感嘆，李清照的悲劇人生只因生逢亂世。百年后，有人在感慨，李清照的流芳百世只因才情無雙。百年后，有人在感懷，李清照一生的成就只因世事無常。

為何悲劇不能修改?那個貢獻(xiàn)頗大卻受盡人世間磨難的女子，對愛情對國家的夢，該如何圓滿?

她是才女，但她畢竟是個女子。她是有抱負(fù)之人，但她仍是女子。她追逐夢，但她不免女子的命運(yùn)。

我眼中的李清照。少年幸福，晚年疾苦。因為她終究是個女子。

關(guān)于我眼中的什么的作文5

一縷明媚的陽光使得大地勃勃生機(jī)，一縷溫暖的陽光賦予了嚴(yán)冬另一面的溫柔，一縷燦爛的陽光驅(qū)散了烏云，帶來了萬丈光芒。陽光是明媚的，是溫暖的，是燦爛的，他陪伴我走過了六年的春夏秋冬。

我眼中的他，對學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都充滿著激情。課上，他那為了發(fā)言而高舉的手似乎從未放下過，老師拋出的問題他總是第一個回答出來，回答得條理清晰并且十分嚴(yán)謹(jǐn)。課下，他按時完成老師布置的任務(wù)，又做了許多課外習(xí)題。在數(shù)學(xué)方面，那絕對是我們班的老大甚至是年級里的大哥。這樣的他既讓我十分佩服，又讓我感受到了“危機(jī)感”。在同學(xué)們眼中，我們不相上下，但我深知我們還有一定的差距。課上，我也開始積極發(fā)言，課堂好像已經(jīng)變成了我們倆的舞臺;課下，我也開始學(xué)習(xí)課外知識，我們倆互幫互助，共同進(jìn)步。我眼中的陽光是明媚的，因為他讓我對學(xué)習(xí)充滿了激情，就像使得大地勃勃生機(jī)。

我眼中的他，是正氣的，暖心的。電腦游戲、網(wǎng)絡(luò)小說以及在班里風(fēng)靡一時的神奇寶貝卡，他都會以強(qiáng)大的自控力去面對它們。在與這些能使人沉迷其中的東西打交道時，他總能很好地把握分寸，既從中的到了快樂，又不至于迷失自我。同學(xué)間的一些小摩擦，他也能很快地緩解，使兩人重歸于好。有趣的笑話、好聽的歌曲、引人入勝的故事……都是從他那里知道的，他就像一個百寶箱，好的東西他都有。我眼中的陽光是溫暖的，因為他賦予了這個冰冷的世界另一面的溫柔。

我眼中的他，是我的知己。有著許多共同點(diǎn)的我們，早在一年級就成為了好朋友。在我遇到挫折時，他會鼓勵并幫助我度過難關(guān);在我傷心時，他會安慰我并讓我感受到快樂;在我迷茫時，他會和我一起討論人生夢想和近期目標(biāo)，讓我重新找到方向;在我哭泣時，他不會說“別哭了”，而是講一個個有趣的故事逗我開心……志同道合的我們有著說不完的話，有著串串銀鈴般的笑聲，有著開心的回憶，有著夢想的約定。我眼中的陽光是燦爛的，因為他帶給了我許多許多，當(dāng)烏云在我頭上時，他驅(qū)散了他們，并給我?guī)砹巳f丈光芒。

我眼中的陽光 照亮了我整個小學(xué)生活，并讓這六年的歲月在滔滔流逝的時光中熠熠生輝。謝謝，我親愛的小太陽，說好的，六年后，北京見!