月考總結(jié)與反思通用
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。下面是小編給大家?guī)碓驴伎偨Y(jié)與反思通用5篇，希望大家喜歡!
月考總結(jié)與反思通用1
一、班級月考剖析
今年我擔(dān)任七年級157班的班主任，第一次月考成績一般，我想這第第一個(gè)月，學(xué)生第一次參見這樣的考試，沒考的很好，也不能怪孩子們，作為班主任，我的想更多的辦法，讓學(xué)學(xué)們的成績提高的更快，
二、整改措施：
1、制定更加詳細(xì)的班規(guī)，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，我們要努力給學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)安靜、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。做為班主任，我將制定出一套完善的班規(guī)，培養(yǎng)得力班干部，全力配合各科任老師，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，搞好班級管理。
2、培養(yǎng)學(xué)科帶頭人
利用班會，剖析本次考試情況。表揚(yáng)先進(jìn)，激發(fā)其動力，再接再厲;指出不足，鼓勵為主;選舉學(xué)科帶頭人，推行互學(xué)互助活動，取長補(bǔ)短，前后并進(jìn)。
3、利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，消滅偏科現(xiàn)象。
4、加強(qiáng)輔導(dǎo)，隨時(shí)檢查學(xué)生各科練習(xí)、作業(yè)等。
5、讓學(xué)生走出課堂，擴(kuò)寬視野，把書本知識和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力。
6、與家長隨時(shí)保持聯(lián)系，抓好學(xué)生的紀(jì)律，共同提高學(xué)生成績。
雖然這次月考不是很優(yōu)秀，但我絕不會因?yàn)檫@次月考的暫時(shí)落后就失去了斗志，失去了信心，我堅(jiān)信，只要我們都能積極行動進(jìn)來，通過對本次月考的成績分析，認(rèn)清形勢，認(rèn)識不足，迎頭趕上，我有信心在期中考試中我們班能取得更加好的成績!
月考總結(jié)與反思通用2
通過這次考試，我總算了解透徹了我這個(gè)人。我以前總以為自己很好了，而這一次無疑給了我一個(gè)沉重的打擊，也讓眼前的事實(shí)證實(shí)了一切。分?jǐn)?shù)，人品，這些自以為了不起的品行也只不過成為了還需要努力的目標(biāo)罷了。我要給自己下一封戰(zhàn)書，我要往挑戰(zhàn)歷史，我要奮斗，要做一只樂此不疲小蝸牛。我要一步一步往上爬，最高點(diǎn)迎著太陽淺淺笑，我要讓別人對我刮目相看。我要用行動來證實(shí)自己的實(shí)力。
事情并不那么簡單，而是更糟糕了 ……英語成績下來了，滿懷信心的我打開試卷，經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的檢查才確認(rèn)卷子是我的。那時(shí)，我不是在與同學(xué)攀比成績，而是那個(gè)在墻角蹲著的失落身影。霎時(shí)間，我的心就像被針扎破的皮球一樣，那，是多么脆弱不堪啊!面對著試卷，臥冬無話可說 …… 我一個(gè)人發(fā)呆，一陣哭聲從心底傳來。
是一聲聲冷嘲熱諷，是一次次打擊，是一顆顆傷心欲盡的淚珠。這一切，都像是一場噩夢，在傷心的無底洞，無以自拔?；丶伊?，面對安慰鼓勵，我只是無動于衷 ……
接下來，只是靜靜等待下一番狂風(fēng)雨的到來……
我慢慢在自己內(nèi)心的安慰下振作起來，腳下的陰云逐漸變淡變淺了。然而，令我痛哭的是還在后面。
月考總結(jié)與反思通用3
3月25日，七年下學(xué)期第一次月考開始，現(xiàn)閱卷工作已結(jié)束，將易錯(cuò)知識點(diǎn)總結(jié)如下：
1.學(xué)生答題不夠簡練。例如：唐太宗為革除“民少吏多”的弊政采取了哪一措施?(合并州縣)很多學(xué)生把唐太宗貞觀之治的措施答上，太啰嗦。
2.時(shí)間概念不清。8世紀(jì)初嫁到吐蕃的唐朝公主(金城公主)學(xué)生誤答成文成公主。
3.隋朝大運(yùn)河在古代世界有何地位?答大運(yùn)河的作用。顯然不知道二者區(qū)別。
4.科舉制度中進(jìn)士科考中第一名的被稱為什么?狀元寫成壯元。
月考總結(jié)與反思通用4
學(xué)習(xí)是我們?nèi)松泻苤匾囊粋€(gè)部分。在漫漫學(xué)習(xí)路上，我們必定留下深深淺淺的腳印。每一步在邁出前后都需深思熟慮，僅有這樣才能成長。期中考試過了，也是反思總結(jié)的時(shí)候了。
這次的考試整個(gè)本班都有明顯下降趨勢。這，與每個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì)都脫不開干系。“當(dāng)事情不大對勁時(shí)，要想著：也許別人的觀點(diǎn)是正確的，我犯了什么錯(cuò)誤”，這意味著考試的失利，總要先從自我身上尋找不足之處。我這次考試幾乎每一門主科都大幅度退步，這是因?yàn)槲铱偸潜в袃e幸的心理，總以為考試前多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)就行了，上課時(shí)認(rèn)真聽好就行了。這是我最大的錯(cuò)誤?？记耙欢螘r(shí)間因?yàn)橐恍┎灰粯拥脑?，每一天晚上看似熬到很晚認(rèn)真復(fù)習(xí)，其實(shí)基本上只是完成了每一天必需的作業(yè)而已，根本沒有拓展提升到自我。而為什么有些學(xué)霸一向能維持在優(yōu)秀學(xué)生的行列中不落后呢?
原因有很多。一是他們擁有良好的學(xué)風(fēng)以及學(xué)習(xí)態(tài)度。應(yīng)對大考來臨，他們穩(wěn)住心態(tài)，一如既往地細(xì)致，不停地鞏固原有的知識，并且向更深的境界拓展。而我，考前焦慮、浮躁，情緒不穩(wěn)定又脆弱，總是發(fā)生無端的低級錯(cuò)誤，忽略細(xì)節(jié)，同時(shí)效率也低，不懂得利用碎片時(shí)間去拓寬視野。這是我需要向優(yōu)生群體討教改正的重要一點(diǎn)。
功夫在平時(shí)?！案冻龆嗌倬褪斋@多少”，這是有必須的道理的。像小四門這次的發(fā)揮失常，不能怪罪復(fù)習(xí)時(shí)間匱乏，而是要思考一下自我平時(shí)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。雖說課上有時(shí)因?yàn)榄h(huán)境嘈雜而無能為力情有可原，但課后的時(shí)間都是由自我支配的，沒有人會奪走這寶貴的時(shí)間。所以之后的學(xué)習(xí)我會好好利用課后時(shí)間積累奠基，提高小四門的水平。
“成功的前提是自信”。對待考試首先態(tài)度要端正，不能被外界因素所影響，只想著面前的題我必須能做出來，這才是得分的關(guān)鍵，不能題目做到半途放棄。其次，我們要抱著拼一把的心態(tài)去考試，合卷的理化小四門不能像這次一樣栽在了時(shí)間分配上，每一分都要爭一爭。卷面要整潔，答題下筆前慎重研究，挑選重點(diǎn)先寫下。
當(dāng)我反思自我，獲得了更好的學(xué)習(xí)方法，必須會如魚得水，重回巔峰!
月考總結(jié)與反思通用5
經(jīng)過幾次的考試，發(fā)現(xiàn)英語成績不怎么地，怎么到初中卻不行了，每次考試也不是沒有復(fù)習(xí)英語，為什么自認(rèn)為正確的卻錯(cuò)了很多?，小學(xué)一直很強(qiáng)大的英語為什么到了初中拉下了很多?這些問題困擾了我很久。
也反思了許多次，卻發(fā)現(xiàn)每次反思都沒有找到問題的根源所在，浮于表面，沒有找到實(shí)際的問題，最后也沒有解決了問題，當(dāng)然也提高不了成績，這次我找到了問題的根源所在。
根源所在是每個(gè)單元的單詞我都不太想記，記得都不太清楚，一些填詞與英語聽力根本填不上來，只能干瞪眼，沒有辦法，那時(shí)就怨恨自己沒有好好記單詞，英語最基本的就是詞匯量，擴(kuò)充詞匯是應(yīng)該的，讀一些長篇論述時(shí)也可以更好的理解中心，當(dāng)然也更好的去拿分，在每個(gè)單詞的背后都有許多的用法，短語以及派生詞，掌握他們是必需的，對做題很多益處，這是多記單詞的好處，著實(shí)應(yīng)該多多記一下單詞，端正態(tài)度，認(rèn)真對待，意識到記單詞的重要性，把每次記單詞的機(jī)會內(nèi)化為自己積累的過程，從中受益。
老師聽寫單詞時(shí)，我們幾乎都是抄的，，這是對我們基礎(chǔ)不重視的人來說就是雪上加霜，通過詞語牽扯出來的一些短語，也是極其重要的。我對一些固定搭配的不熟悉，失望做題時(shí)糾結(jié)于很多選項(xiàng)之間，很令我頭疼，只能看見那個(gè)像選哪個(gè)，其實(shí)許多的短語出自課文的原句中，只要多讀文章就會注意到這些出現(xiàn)頻率很高的短語，見得多了，自然也就可以解決許多問題。
所以，問題的根源還是最基本的單詞與短語，找到根源后后就抓緊時(shí)間多多練習(xí)，加強(qiáng)訓(xùn)練力度，爭取迎頭追上早該追上的差距。
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