四年級三國演義讀后感400字
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《三國演義》是中國第一部長篇章回體歷史演義小說,以描寫戰(zhàn)爭為主,反映了吳.蜀.魏三個政治集團之間的政治和軍事斗爭。下面是小編為大家?guī)淼乃哪昙壢龂萘x讀后感400字7篇,希望大家能夠喜歡!
四年級三國演義讀后感400字1
最近,老師向我們推薦了幾本古典名著,我懷著激動的心情讀完了《三國演義》這本書,內(nèi)心深受震撼。曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹慎,周瑜的心胸狹窄,每一個人物都具有不同的性格特征,作者刻畫的淋漓盡致,細細品味,我仿佛進入了那個風起云涌的三國境界。
諸葛亮又名臥龍先生,與龐統(tǒng)合并“鳳雛臥龍”,他上知天文,下知地理,幫助劉備打過無數(shù)次勝仗,當看到諸葛亮幫助周瑜借來東南風成功火燒赤壁后,又預知周瑜因妒嫉會加害于他,便預先叫趙云前來接應,才得以順利逃脫之時,我真打心眼里佩服諸葛亮的神機妙算之才能。
再說說讓我佩服的關羽吧。人稱他關公,你看他美髯飄飄,相貌堂堂,武藝高強,忠肝義膽;你看他身著綠錦戰(zhàn)袍,手提青龍偃月刀,坐騎馬中赤兔;你看他溫酒斬華雄、過五關斬六將、水淹七軍、刮骨療毒,英勇無畏。這才是真正的英雄呀!他忠心輔佐劉備成就大事,即使被曹操俘虜,也是身在曹營心在漢,時刻不忘回到劉備的身邊,以致后來關羽在華容道放走曹操,我覺得這些點點滴滴都能看出關羽是一個重情重義之人。
三國英雄數(shù)不勝數(shù),雖然那個戰(zhàn)爭紛起的時代已經(jīng)遠去,但戰(zhàn)馬的嘶鳴、英雄的形象依然清晰地浮現(xiàn)在我的眼前,從他們身上我明白了為人作事要小心謹慎,智勇雙全,要做一個正直忠誠的人。
《三國演義》是一本好書,它如同無聲的老師,教給我浩瀚的歷史知識,告訴我做人的道理。
四年級三國演義讀后感400字2
自從讀了《三國演義》后,使我受益匪淺,知道了《三國演義》里的各種計謀,草船借箭、空城計、火燒赤壁等等。
《三國演義》主要講東漢末年,朝廷腐敗無能,各路英雄好漢一起除了官宦,有劉備、關羽、張飛、曹操、孫權等,消滅宦官后,為了分出勝負,形成了三國鼎力的局面,有蜀國、魏國、吳國。他們打得贏就打,打不贏就跑,之后又招兵買馬,東山再起,最后,魏國打了勝仗,建立了晉國。
讀了《三國演義》,我才知道為什么劉備沒有贏,原來是張飛在和劉備會和的途中,被手下人殺死;關羽沒有防備,被孫權暗算,抓了殺死;劉備為了給關羽報仇,戰(zhàn)敗不到半年的時間里病死了。這真可惜,想想之前那一些貪官被抓,我真開心。想到后來劉備、關羽、張飛還有諸葛亮死了的時候,又是多么的懷念。
想想二十一世紀的我們,沒有戰(zhàn)爭的彌漫,只有和平的光輝,在幸福中成長。我們應該感到驕傲,我們想要什么就有什么。我們真的很幸福。當我讀到”老百姓處于水深火熱之中“和”老百姓血流成河“時,我感到這實在是很悲慘。戰(zhàn)爭竟然連老百姓也不放過。
就是因為讀了這本書,讓我知道了歷史;就是因為讀了這本書,讓我懂得了戰(zhàn)爭的可怕;同時我也學到了各種謀略,特別是《三國演義》中的人物各具其態(tài),有長有短??偟膩碚f,讀過這本書之后我大開眼界,他們很值得我學習。對我的人生有很大的啟發(fā)。
四年級三國演義讀后感400字3
前幾天,我讀了四大名著里面的《三國演義》,書中那些生動人的故事,在我的腦海里深深的埋藏著。
《三國演義》是部長篇歷史小說。作者是羅貫中,書中主要講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一時代,吳、蜀、魏三國之間的斗爭和興亡的一系列故事。里面也有許多故事都非常精彩,把人物我象描還的惟妙性肖。其中我最喜歡桃園三結義、三顧茅廬、火燒赤壁、空城記、三英戰(zhàn)呂布這五個小故事,它們故事中的情節(jié)深深打動著我。
《三國演義》里也有很多歷害的人物,比如:被稱為奸雄的曹操,以仁得人心的劉備,還有神機妙算的諸葛亮。...其中,我最喜歡神機妙算的諸葛亮,諸葛亮的空城計”是我最喜歡他的原因。
我要學習諸葛亮的聰明才智,但當務之急是要先努力學習,考上理想的中學,成為一個對社會有用的人。我不僅要學習諸葛亮的聰明才智,還要學習劉備的寬宏大量,不斤斤計較,做人要有一顆感恩之心,我還要學習張飛寧死不屈的堅強品質,學習周瑜有勇有謀的精神,學習關羽不畏堅難和勇往向前的品質。其實從古至很多戰(zhàn)爭是可以避免的,但有一些為了自己的權勢利益才去侵略,而受苦的是那一些老百姓。
讀完《三國演義》書中精彩的詞語和句子,讓我從中增長了知識,讓我受益匪淺啊!
四年級三國演義讀后感400字4
閱讀,是人生的引導,幫我們找到智慧的源泉。一本書像一艘船,帶領我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋。
《三國演義》是歷史背景上的著作,它描述的是約百年間的的歷史:三國鼎立。它從黃巾之亂至赤壁之戰(zhàn)為第一階段,三國鼎立到諸葛亮五丈原病逝是第二階段,而魏國司馬懿家族興起,晉朝統(tǒng)一天下就是第三階段了!
《三國演義》中最讓我驚心動魄的有兩個故事:
第一個是《救阿斗趙云護公子》,它的大概資料是這樣的:劉備兵敗,而他的家人由趙云保護,但如同滔滔江水一般的、源源不斷的曹兵還是將趙云和劉備的家人沖亂了。于是,趙云他孤身闖敵營。只見他在千軍萬馬之中橫沖直撞,如入無人之境,威武異常,勢不可擋,殺得曹兵血肉橫飛。雖然曹兵人多勢眾,但武功高強的趙云還是突破了曹兵的圍攻,救出了阿斗和甘夫人,可是,糜夫人投井自殺了!
第二個是《借東風火攻燒赤壁》,它講得是曹操中了周瑜的連環(huán)計后,周瑜又請諸葛亮“借”東風。于是,諸葛亮故弄玄虛,“借”來了東風。結果,這一場火、一陣風,再加上東吳的水陸兩軍,打得曹軍落花流水、狼狽不堪,八十多萬大軍迅速瓦解,但曹操還是逃離了周瑜設下的埋伏圈!
四年級三國演義讀后感400字5
在寒假我讀了很多書,其中我最喜歡的是《三國演義》。
三國演義講的是東漢末年發(fā)生的事,里面的人物有劉備,曹操,孫權,周瑜和諸葛亮。其中我認為最讓我記憶深刻的是周瑜,在三國演義中,羅貫中把周瑜的形象刻畫的是一個反面角色,這時有人會問了,你為什么要說一個反面角色呢?那是因為他給了我一些感受。我們都知道周瑜因為嫉妒諸葛亮的才華,想要殺害他,反而被諸葛亮活活氣死,雖然是這樣,但是周瑜的智力不遜色于諸葛亮,火燒赤壁就是周瑜的杰作。
但是周瑜嫉妒諸葛亮曾三番五次派人去殺他,后來被活活氣死,這就是周瑜一生的錯誤――嫉妒,從而也告訴我,嫉妒是可以的,但你不能去傷害別人,而是自己努力去超越他。
我最喜歡的第二個人物是諸葛亮,他的智慧可謂如神仙,在歷史上火燒新野、取漢中、草船借箭……這些大名鼎鼎的事都是諸葛亮的戰(zhàn)績,就連火燒赤壁也有他的份。然而我最驚嘆的不是諸葛亮的智力,而是他的膽量,他竟然在幾萬敵軍的包圍下擺出空城計來疑惑他們,這是需要多大的勇氣呀,拿生死作賭注。
三國演義這本書讓我知道嫉妒沒有用,需要自己去超越,也知道了做什么事都要用膽量。
四年級三國演義讀后感400字6
《三國演義》是我國元末明初著名小說家羅貫中所著。書中描述了三國時期的許多歷史人物、講述了許多戰(zhàn)爭故事,讀來蕩氣回腸、余味無窮!其中有篇故事描寫的就是五虎將之一的關羽。
書中說道,關羽帥兵攻擊樊城,冷不防被毒箭射中右臂。關羽忍痛拔出毒箭,箭毒已經(jīng)深入肌肉,右臂很快腫了起來。手下人急忙去尋醫(yī)生,恰好有個醫(yī)生經(jīng)過這里,聽說關羽受了箭傷,便急忙趕去關羽帳前。關羽看眼前人竟然是當世名醫(yī)華佗,心里非常高興,便問這毒能治否?華佗微微一笑:“我自有辦法,就怕你不敢!”關羽毫不猶豫地要求一試!華佗用刀把關羽的傷口劃開,把骨頭上的箭毒一點一點的刮去。眾人目不忍睹,而關羽卻在飲酒、下棋,談笑風生!
讀到這里,我心中的敬佩之情油然而生。刮骨療毒難道不疼嗎?當然很疼,他是在用自己的堅強意志克服痛苦,也鼓舞的身邊的將士!
而我呢,做個皮試都會怕的大喊大叫呢!所以我們要學習關羽勇敢、樂觀的精神,和面對困難時堅定的意志,做個關羽那樣的勇者,積極面對學習的困難和生活的磨煉!
四年級三國演義讀后感400字7
四大名著,各有千秋。但我最喜歡看的是《三國演義》。
故事主要講了從東漢末年到西晉初年近一百年的歷史風云。書中那些膾炙人口的故事,如:桃園結義、三顧茅廬、空城計等早已是家喻戶曉;那些閃爍著藝術光輝的典型人物,如:足智多謀的諸葛亮,重情重義的關羽和狡詐多疑的曹操等也是人盡皆知。
在這其中,我最喜歡關羽這個人物,他重情重義,忠肝義膽,英勇無比,在華佗給關羽刮骨療傷時,關羽還依舊和手下將領喝酒吃肉,談笑自如,由此可見,關羽的氣度是多么豪邁!可無奈“驕兵必敗”,在關羽攻打樊城時,陸遜只不過用了一個計謀、一封信,就把一代名將騙得暈頭轉向,最后步步緊逼、咄咄逼人,關羽的性命竟落在孫權的手上!我為關羽而感到惋惜,惋惜他一生銳不可當,卻敗在自己的虛榮心下。同時,我也從關羽的失敗上悟出了一個道理:謙受益,滿招損。我要把這句話運用到平時的學習、生活中。
作為一部文學作品,《三國演義》既有精致細膩的細節(jié)描寫,也有簡練概括的輪廓勾勒。故事情節(jié)曲折跌宕,引人入勝,以至于我是常常看的廢寢忘食。這樣一本《三國演義》,會是我終身受益。