榜樣的力量小學(xué)優(yōu)秀作文14篇
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榜樣，這個(gè)詞在我們的腦海里并不陌生，世界上的榜樣許許多多，你的榜樣是誰(shuí)呢?下面是小編分享的榜樣的力量小學(xué)優(yōu)秀作文（14篇），歡迎大家閱讀。
榜樣的力量小學(xué)優(yōu)秀作文1
社會(huì)需要榜樣的力量。榜樣是早春時(shí)第一只開始歌唱春天的鶯雀，它帶動(dòng)其他鳥兒一起歌唱，春天就這樣在鶯鶯燕燕中到來(lái)了。
他叫郭明義，是一個(gè)在東北被冰雪覆蓋的山頂上修筑鐵路勞動(dòng)著。一頂軍帽，一副眼鏡，一身軍服，一床棉被。這也許是他的全部家產(chǎn)。他并不富有。他一口大板牙，身材瘦小。他并不強(qiáng)壯。但他卻堅(jiān)持每月給貧困兒童捐款，堅(jiān)持每天提前兩小時(shí)工作。
十年前，他開始捐助失學(xué)兒童，他捐獻(xiàn)了三百元，看著孩子們的笑，他也笑了。他下決心要幫助這些孩子，圓他們的讀書夢(mèng)。他的工友們笑他說：你那么執(zhí)著地捐獻(xiàn)干什么呢?工友們叫他“郭傻子”。他露出一口大板牙，笑得像個(gè)孩子。
白雪茫茫，每天在工友們上班兩小時(shí)錢，就有一個(gè)瘦小的身影跋涉在雪地中，他拼命工作為的是能早點(diǎn)將鐵路修好，將一群群渴望求知的孩子送出深山，送進(jìn)教育條件更好的城市中。工友們又迷惑了：“你做這么多圖個(gè)啥呢?”“圖個(gè)啥呢”他仍然是那樣開心的笑“幫助別人，快樂自己!”他爽朗地大笑，團(tuán)團(tuán)白霧從他口中升騰出來(lái)，似乎是因?yàn)樗男奶^火熱。工友們佩服他，自發(fā)地加入到了捐款的行列，就這樣清晨的雪地里，多了一群善良可敬的鐵路工人。
善良的種子被風(fēng)吹到了城市里，許多城里人都在感動(dòng)的同時(shí)加入到了這個(gè)由一名鐵路工人發(fā)起的愛心團(tuán)隊(duì)，他們成了了“郭明義愛心團(tuán)隊(duì)”。兩千余人有著同樣的理念：幫助別人快樂自己!千余個(gè)貧困兒童受助!“郭傻子”成功地幫助了那些孩子。他的笑容更燦爛了。
他以一個(gè)榜樣的身份，帶動(dòng)了一群心懷善意的人。他以一種榜樣的力量，倡導(dǎo)了一次次愛心的捐獻(xiàn)，吹起了一陣友善的春風(fēng)。
做一件好事容易，堅(jiān)持做好事不容易，做一輩子好事更不容易。他，是郭明義，一個(gè)鐵路工人，一個(gè)“傻子”，一個(gè)榜樣!
榜樣的力量小學(xué)優(yōu)秀作文2
他似一座高山，在我心中聳立起巍峨;他似一片大海，在我生命里澎湃出深沉——他是父親，亦是我眼中最高大的榜樣?！}記
父親不是家喻戶曉的英雄人物，可他的精神卻永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。
初二的我學(xué)習(xí)任務(wù)愈加繁重，有些難度頗深的數(shù)學(xué)題還得和爸爸一塊兒探究。好幾次熬到晚上十點(diǎn)過還解不出來(lái)，我便有些泄氣地說：“要不今晚就不做了吧，明天早上在想想……”而爸爸卻說：“你先去睡吧，明天早上我給你講?！碑?dāng)時(shí)我困得眼睛都睜不開了，哪還有精力做題?于是揉揉眼，起身回房間。轉(zhuǎn)身回頭瞧瞧，爸爸正眉頭緊鎖，專心致志地思考著，仿佛身邊的一切都不存在。
也不是睡了多久，迷迷糊糊從夢(mèng)中醒來(lái)，忽然像是想起了什么，一下子坐起來(lái)，打開房間門——映入眼簾的不是寧?kù)o的黑夜，而是一片淡淡的橙色的光，把夜晚映照得那么安靜祥和。原來(lái)爸爸還在做數(shù)學(xué)題!頓時(shí)，他那緊鎖的眉頭和伏案的身影有浮現(xiàn)在腦海，心里也涌起陣陣心疼。
第二天，爸爸總會(huì)把哪些我做不出來(lái)的數(shù)學(xué)題一道道仔細(xì)講給我聽。我問他：“你昨天做到多久啊?”他總是笑笑回答：“也沒多久?？傊亲龀鰜?lái)了，問題也就解決了。怎么樣，你老爹也不比你差吧!”看著爸爸得意的笑容，我也會(huì)心地笑了，然而在那一瞬間我卻懂得了許多。
爸爸的行為讓我在今后的學(xué)習(xí)生活中多了一種不服輸?shù)木?，那種迎難而上的執(zhí)著與力量會(huì)推動(dòng)著我攀向?qū)W習(xí)的巔峰，永不言敗。面對(duì)前方的坎坷，挑戰(zhàn)自我，奮力拼搏才是硬道理。
爸爸的行為讓一向不太自律的我頓悟了。懷著一顆以“責(zé)任”為首的心去做每一件事，不倒退，不后悔，踏踏實(shí)實(shí)做好自己該做的事，到頭來(lái)才不會(huì)為自己一生的碌碌無(wú)為而羞愧。
爸爸的行為還讓我懂得了：全心全力追求卓越，相信自己，只有想不到，沒有做不到。心有多寬，前方的路就有多遠(yuǎn)。
在我心中，父親永遠(yuǎn)是最高大的榜樣，他的力量促使我孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在茫茫人海中綻放出屬于自己最耀眼的光芒。他似一座高山，一片大海，那么巍峨，有那么深沉。我是他生命的延續(xù)，他是我心中的榜樣——父親。
榜樣的力量小學(xué)優(yōu)秀作文3
心中的那道光，是榜樣的力量。它如燈塔，為我指引前進(jìn)的道路;它如陽(yáng)光，給我家一樣的溫暖;它如雨水，澆灌我的心靈。
在我小學(xué)的時(shí)光里，讓我敬為榜樣的人是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)。她品學(xué)兼優(yōu)、愛好廣泛、多才多藝，是老師眼中的好學(xué)生，是家長(zhǎng)眼中的好孩子，這令爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我羨慕嫉妒恨。憑什么是她不是我?我很不服氣，就把她列入我的黑名單。
后來(lái)，在與她接觸的時(shí)光里，種種事跡，我發(fā)現(xiàn)她的“好學(xué)生”“好孩子”稱號(hào)是名副其實(shí)。她熱愛祖國(guó)、關(guān)愛同學(xué)，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)······就這樣，她成為了我心中的榜樣，心中的那道光，激勵(lì)我，指引我前進(jìn)，走向成功。
我身上有一些小毛病：懶散、拖延癥、注意力不集中等等。當(dāng)我以為自己無(wú)藥可救時(shí)，心中的那道光改變我，成就了一個(gè)全新的自己。
那一天下午，一放學(xué)，我就像一只兔子飛快地跑回家，拿著遙控器，躺在沙發(fā)上，自由自在地看起電視來(lái)。時(shí)間飛快地流逝著。直到傍晚，我才不情愿地到書桌旁拿起筆來(lái)寫作業(yè)。我一會(huì)兒玩玩手機(jī)，一會(huì)兒玩玩筆，一會(huì)兒望望窗外的風(fēng)景，一會(huì)兒發(fā)發(fā)呆做白日夢(mèng)······“啪嗒”，我的日記本掉在了地上，我撿起來(lái)，無(wú)意間看到自己寫的一句：“向中隊(duì)長(zhǎng)學(xué)習(xí)，加油!”我面壁思過，做了一番激烈的思想斗爭(zhēng)后，重拾信心，在顯眼的地方寫“向中隊(duì)長(zhǎng)學(xué)習(xí)”，它就像警鐘時(shí)刻警醒著我。
現(xiàn)在，我經(jīng)常被評(píng)為“三好學(xué)生”“班級(jí)明星”等等。這都是榜樣的力量和自己的努力換來(lái)的。心中的那道光伴我前進(jìn)、成長(zhǎng)!
榜樣的力量小學(xué)優(yōu)秀作文4
遠(yuǎn)大的理想讓你感到茫然，榜樣能讓你對(duì)自己的未來(lái)充滿信心。以人為鏡，可以自我激勵(lì)。向一個(gè)能激發(fā)我們生命潛能的成功楷模學(xué)習(xí)，價(jià)值遠(yuǎn)勝于一次發(fā)財(cái)獲利的機(jī)會(huì)―它能使我們?cè)黾訜o(wú)窮的信心和力量，并升華我們的成長(zhǎng)境界。
古希臘的父母對(duì)于孩子在白天上幾個(gè)小時(shí)的課感到不滿足，他們就想辦法讓孩子與老師共同生活幾年。他們相信，與老師一起生活的體驗(yàn)是更好的學(xué)校。
一位名人曾說過：“青少年至少要認(rèn)識(shí)一位善通世故的老年人，請(qǐng)他做顧問?！边€有人說：“如果要我說出一些對(duì)青年有益的話，那么我就要求他們時(shí)常與比他們優(yōu)秀的人一起行動(dòng)。就做學(xué)問而言或就追求成功而言，這都是最有益的?！?/p>
我們生活中大部分的朋友都是偶然交到的，我們或者和他們住得很近，因而相識(shí)，或者是以未曾預(yù)料的方式和他們相識(shí)了。結(jié)交朋友雖出于偶然，但朋友對(duì)于個(gè)人進(jìn)步的影響卻很大，因而交朋友宜經(jīng)過鄭重考慮之后再作決定。
不少人總是樂于與比自己差的人交往，因?yàn)檫@樣可以獲得優(yōu)越感。這的確很能安慰自己，可是從不如自己的人當(dāng)中顯然是學(xué)不到什么有價(jià)值的東西的。而結(jié)交比自己優(yōu)秀的朋友，則能促使我們更快成長(zhǎng)、更加成熟。
要和人相識(shí)，并不像通常想象的那么困難，就是要結(jié)交地位較高的人也是如此。
年輕的男女比較能直率地表達(dá)崇拜英雄的心意。可是年紀(jì)一大，就認(rèn)為應(yīng)該將這種心意隱藏起來(lái)。但是隱匿崇拜英雄的心意是偏頗的，與你所崇拜的人親近才是良策。這不但能使對(duì)方感到高興，而且對(duì)方會(huì)鼓勵(lì)你，增加你的勇氣。
榜樣的力量小學(xué)優(yōu)秀作文5
我的身邊有許多的榜樣，其中最令我敬佩的是我的同學(xué)張凱元。
張凱元樂于助人。有一次，班里的一位同學(xué)生病了，老師剛上了半節(jié)課，他就“哇”的一聲吐了一地。同學(xué)們都用厭惡的表情看著嘔吐物，一臉的嫌棄，就好像看見了瘟疫一樣，避之不及，都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。王同學(xué)捂著鼻子，飛速地跑到了門外，李同學(xué)皺緊了眉頭一個(gè)勁兒地埋怨：“劉同學(xué)也真是，不去衛(wèi)生間，吐到教室里，惡心死了。”可張凱元不同，只見他馬上跑到衛(wèi)生角，找出掃帚和簸箕，返回到劉同學(xué)桌旁，慢慢地挪開書桌，貓下腰，一點(diǎn)一點(diǎn)地掃著嘔吐物。王同學(xué)大叫著：“張凱元，你在干什么?你不嫌臟嗎?”張凱元頭也沒抬：“總得有人收拾干凈啊!”同學(xué)們見他不怕臟不怕累，也紛紛上前來(lái)幫忙。
張凱元有孝心。有一次，媽媽為我和我的好朋友們一人買了一份薯?xiàng)l。大家都三下五除二吃了個(gè)精光，只有張凱元留了半份薯?xiàng)l。大家都很奇怪，問他：“你為什么要留半袋薯?xiàng)l呀?全吃了吧，放久了就不新鮮了?！睆垊P元平靜地對(duì)大家說：“這是我留給媽媽吃的，這是我留給媽媽吃的?！睆垊P元的孝心讓我們所有人感動(dòng)，沒有吃完的同學(xué)也把剩下的薯?xiàng)l裝到了袋子里，帶回家給媽媽、爸爸吃。
張凱元還懂得謙讓。有一次，我、郭家旭還有張凱元三人在一起打球。本來(lái)是張凱源要和我們其中一個(gè)先打的，可我和郭家旭誰(shuí)也不想最后打，你一句我一句的吵了起來(lái)。倆人頂牛似的擠在乒乓球案子的一側(cè)，誰(shuí)都不讓誰(shuí)。張凱元看著我倆吵得不可開交，便說：“你倆別吵了，我退出，你們先打?！本瓦@樣我倆“如愿”了，一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”避免了。張凱元這樣的人豁達(dá)大度，很好相處，反觀自己很不君子的行為，真是羞愧難當(dāng)。
你們說，張凱元是不是應(yīng)該成為我們的榜樣呢?
榜樣的力量小學(xué)優(yōu)秀作文6
我讀過許多書，有意義深刻的寓言;有生動(dòng)有趣的童話;有引人入勝的詩(shī)歌……但其中經(jīng)典之最的，卻是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。海倫把一生都獻(xiàn)給了她所喜愛的事業(yè)。在表面上看，海倫是那樣輕松、快樂，可當(dāng)我乘著那本書駛?cè)牒惖膬?nèi)心世界時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這是用多少辛勤的血汗一點(diǎn)一滴地積攢起來(lái)。
海倫的生活充滿陽(yáng)光，她時(shí)時(shí)刻刻都用樂觀去對(duì)待每一件事物。盲、聾、啞，對(duì)常人來(lái)說這是五雷轟頂?shù)拇驌?，可海倫卻樂觀地創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。如果海倫還活著，科技又發(fā)達(dá)，我想移植一只眼睛給她，讓她重見陽(yáng)光，實(shí)現(xiàn)三天光明、不，永遠(yuǎn)光明的美麗夢(mèng)想，用雙手去拼搏出更燦爛的輝煌。我還想為她移植一只靈敏的耳蝸，讓她聽見枝頭小鳥的歌唱;聽見世界上最美好的音樂;感受世界更大的快樂。讓更多的陽(yáng)光陪伴著她，她快樂，我也快樂。
海倫·凱勒，這個(gè)舉世矚目的聾啞人，都戰(zhàn)勝了不可戰(zhàn)勝的困難。而我們，不愁吃，不愁穿的健全人，為什么做不到呢?世界對(duì)每個(gè)人是公平的，只要你能堅(jiān)強(qiáng)，肯拼搏，那么就沒有不可能，只有成功!
當(dāng)我學(xué)習(xí)學(xué)得心浮氣躁時(shí)，她使我平靜下來(lái);當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，她使我沒有向困難低頭;當(dāng)我做事失敗，心灰意冷時(shí)，她使我重新燃起希望之火。啊，海倫，你真是我學(xué)習(xí)的榜樣!
榜樣的力量小學(xué)優(yōu)秀作文7
“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才更有力量?！崩卒h的這句名言也正體現(xiàn)了自己時(shí)時(shí)刻刻為人民著想，時(shí)時(shí)刻刻把自己融入這個(gè)大集體的品格!
——題記
好榜樣
雷鋒，他只是一個(gè)普普通通的汽車兵，但他卻用火一般的熱情對(duì)待工作;平日里，他總是熱心地去幫助別人，他在日記中寫道：對(duì)待同志要像春天般>溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱。他做到了!
學(xué)雷鋒做好事
在我們班里就有一位小雷鋒——徐俊杰。在一次過馬路時(shí)，一位盲人老爺爺準(zhǔn)備穿過馬路，可馬路上車很多，很危險(xiǎn)。在這個(gè)時(shí)候，旁邊的許多大人卻無(wú)動(dòng)于衷。就在這個(gè)時(shí)候，有一個(gè)小孩跑過去拉住了老爺爺，他就是我的同學(xué)——徐俊杰。在旁邊許多人漠視這一幕的時(shí)候，只有他邁出了熱心的一步!
美滋滋的感覺
一天，上學(xué)的路上，我和跛腳老爺爺相遇，他正一瘸一瘸地提著沉重的垃圾袋向垃圾桶走去，我趕忙跑過去幫他一把，老爺爺憨憨的對(duì)我笑了笑。我心里感到像吃了塊兒糖似的。從此以后，每當(dāng)我遇到有困難的人，我都會(huì)過去幫助。每次事后，心里感覺總是美滋滋的!
我們要時(shí)時(shí)刻刻以雷鋒為榜樣，以火一般的熱情去幫助別人，給別人溫暖與快樂!
榜樣的力量小學(xué)優(yōu)秀作文8
當(dāng)我們?cè)跒樯暇W(wǎng)課的艱苦而叫苦連天時(shí)，當(dāng)我們因無(wú)他人監(jiān)督而肆意妄為時(shí)，一位一年級(jí)的小姑娘，打破我心中的認(rèn)知。
在湖北疫區(qū)，一組一位一年級(jí)小姑娘在案板下學(xué)習(xí)的照片感動(dòng)了無(wú)數(shù)網(wǎng)友。在紛囂吵鬧的集市上，在一個(gè)低矮的案板下，一位小女孩正在專心致志的上網(wǎng)課。她的樣子竟讓人無(wú)比感動(dòng)，又令人心酸。
她的眼中散發(fā)著光，那挺直的腰，認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，是她給予我的第一印象。顧客如織，阻擋不了她學(xué)習(xí)的熱情，低矮案板下，擋不住她對(duì)生活的熱愛。
和眼前的這位小女孩相比，我們的網(wǎng)課生活算得上是豐富多彩的了，更不要說苦了。我從她的眼中，從未看到過對(duì)生活困苦的埋怨，對(duì)學(xué)習(xí)艱苦的煩惱，而只有活潑、樂觀、對(duì)學(xué)習(xí)的向往。
我們還有什么借口推脫不好好學(xué)習(xí)呢?她在如此艱苦的環(huán)境下學(xué)習(xí)，仍能做到一心一意，是她所經(jīng)歷的環(huán)境給了她如此的感受。
在她天真的笑臉上，在她堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心中，我看到了榜樣的模樣。一位一年級(jí)的小女孩，竟讓我感到了羞愧。她那滿滿的正能量，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我們自己的事，這是我們應(yīng)有的追求。今天，一位一年級(jí)的小女孩給我上了人生中一節(jié)重要的課。
我們的強(qiáng)大，不是拳頭的強(qiáng)大，不是力量的強(qiáng)大，而是內(nèi)心的強(qiáng)大。在網(wǎng)課中，自律是督促使人進(jìn)步的重要法寶。在噪雜環(huán)境中保持清醒的頭腦，亦是我們學(xué)習(xí)的必要前提。
一個(gè)積極樂觀的身影，一個(gè)好學(xué)向上的內(nèi)心無(wú)，無(wú)不鼓勵(lì)著我們前行。
她眼中有光，必然未來(lái)無(wú)期。一位弱小的身影，是我們什最好的榜樣。
榜樣的力量小學(xué)優(yōu)秀作文9
記得在我上四年級(jí)的時(shí)候，有一件事讓我至今難以忘懷。
記得那天是學(xué)雷鋒日，我和我的好朋友葉琦中午被老師留下，幫老師判上午聽寫的內(nèi)容，直到很晚才走。我們以飛快的速度跑回家吃飯。我們倆奔跑的速度好似奔馳一般的飛快，那是因?yàn)槲覀兿挛邕€要準(zhǔn)時(shí)趕回來(lái)上課。在回家的途中，我們看見了一位老爺爺正坐在板凳上，一副發(fā)愁的面孔，好像正在沉思著什幺，老爺爺身旁還有一箱方便面。這時(shí)，便引起了我和葉琦的注意力，葉琦對(duì)我說：“我們一同去問問老爺爺有什幺困難吧!”“好吧”我說。然后，我們跑到他的身旁，經(jīng)過一番了解后，才知道他家住在對(duì)面山腳上的那幢樓里，因?yàn)閮号辉诩遥仲I了一箱方便面，可是家離這還有好遠(yuǎn)，自己身體虛弱搬不回去。葉琦聽完，立刻說：“咱兩幫老爺爺搬回去吧!”
“趕緊走吧，別多管閑事了?！蔽艺f。“今天是學(xué)雷鋒日，我們就學(xué)一下雷鋒那種助人為樂的精神吧!”葉琦說。“要去，你就去，我不管，萬(wàn)一下午上學(xué)玩了怎幺辦。”“就算晚了也是值得的，我去了?！比~琦便幫老爺爺搬方便面，在王俊的行動(dòng)下使我感動(dòng)了，我說：“我也來(lái)幫忙.”“你扶老爺爺，我來(lái)搬?！比缓笤诶蠣敔?shù)膸ьI(lǐng)下，我們走了過去。在途中，我看見他都累的滿頭大汗了，簡(jiǎn)直就像一個(gè)落湯雞;我說幫幫他吧，他又不肯，最后，他都累的不行了，好像虛脫了一樣，可他還是堅(jiān)持給老爺爺送回家。
事后想想，我真的不如她，我為我當(dāng)時(shí)的行為而內(nèi)疚。我們?cè)谏钪袘?yīng)在別人需要幫助的時(shí)候，第一眼出現(xiàn)在需要幫助人的面前，去無(wú)私的幫助他，處處學(xué)習(xí)與發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。只有這樣，當(dāng)你在遇到困難和坎坷的時(shí)候，別人才會(huì)勇于向你伸出援助之手，幫你渡過難關(guān)。
榜樣的力量小學(xué)優(yōu)秀作文10
在這人山人海中，有讓我們值得學(xué)習(xí)的人很多，他們無(wú)處不在，讓我們感受到他們的機(jī)智勇敢，善良真誠(chéng)，助人為樂，無(wú)私奉獻(xiàn)。也讓我們?cè)僖淮紊钏?，如何去做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
大概是在我九歲的一個(gè)夏天吧。我和媽媽到公園里散步。天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，到處是一片花的海洋?！鞍?天氣真好!”我仰頭大叫著。不一會(huì)。烏云密布，電閃雷鳴，頓時(shí)下起了傾盆大雨。“呀，夏天可一點(diǎn)都不好，天氣說變就變?！蔽矣衷谛睦锇蛋嫡f著。我和媽媽已經(jīng)跑到路邊的公告牌下躲雨了，只見旁邊圍了一群人，我和媽媽也湊過去。原來(lái)，下雨地滑一位年邁的老人摔倒在地上起不來(lái)了。我和媽媽剛要去扶，這時(shí)不知誰(shuí)喊了一聲：“別扶啊，小心她賴上你!”“對(duì)啊?！薄熬褪?，現(xiàn)在的老人最能賴了!”人群中議論了起來(lái)，我和媽媽伸出去的手，也慢慢地縮了回來(lái)。我的心里不知是什么滋味?？粗先四菬o(wú)助的眼神向我們望去，嘴巴張合著，我難受極了，但又不敢去扶。這時(shí)，一位身穿藍(lán)色制服，頭戴安全帽的工人闖入了我的視線。他身材不高，體型稍胖。油黑的臉上布滿了皺紋，看樣子四十歲左右。只見他微笑著向老人伸出手，老人便起來(lái)了。起來(lái)后老人緊緊握著那位工人的手連連道謝。那位工人也不好意思的笑著。后來(lái)，那位老人被兒子扶起來(lái)帶走了。那位心里善良的工人消失在雨中，我們這些圍觀的人你看看我，我看看你，頭也慢慢的低了下來(lái)。
回到家后，我的心情很沉。那位工人什么也不想，什么也不顧，只管著去幫助老人，而我卻顧慮著顧慮那，顧慮到底是去了人最基本的道德品質(zhì)，也讓我睹下決心要向那位工人學(xué)習(xí)，以他為榜樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
榜樣的力量小學(xué)優(yōu)秀作文11
我喜歡，不是因?yàn)樗拿利惡妥兓枚喽说男膽B(tài);而是因?yàn)樗哓憹嵤?，不流于世俗，永遠(yuǎn)充滿著一種靜逸與美好。我的家中一向都是那么安靜，恬蜜，就像天上那潔白的朵，不為凡事所困擾。時(shí)而也是變幻多姿，與那形態(tài)萬(wàn)千的白不差上下。你看，這會(huì)還是一顆甜滋滋的棉花糖，那會(huì)他又變成一匹在草原上撒開腿奔跑的駿馬。每天歡聲笑語(yǔ)不斷，每天又是為這些小事唧唧歪歪不斷。
這會(huì)兒，變成了我們學(xué)習(xí)的榜樣，她就靜靜地呆在那悄悄的一聲不響，凡人總是羨慕她那一副事不關(guān)己的摸樣，而我，每遇煩心事時(shí)，我第一個(gè)想到的人就是兒，是他，教會(huì)了我們遇事要冷靜;是他，教會(huì)了我們做人要公正廉明;是他，教會(huì)了我們善于發(fā)現(xiàn)生活中的一點(diǎn)一滴。
天邊的彩真美啊!絢麗多彩，有像一個(gè)小仙女，穿著金燦燦的霞披，綴著用星星串成的耳環(huán)，掛著用露珠練成的項(xiàng)鏈，戴著閃閃發(fā)光的戒指，再配上她柔美的身軀、俊俏的面容，美麗極了;有像連綿不絕的山峰，這些山有的高、有的低、有的險(xiǎn)峻;有的平緩，除了顏色不同，這些“峰”幾乎和真山峰一模一樣;有像一匹駿馬在吃草，后來(lái)，一陣風(fēng)吹來(lái)，駿馬又變成了一只小兔，不一會(huì)兒，小兔融入中不見了，出現(xiàn)了一個(gè)獵人，我想，這個(gè)獵人大概是在尋找那只小兔吧，后來(lái)，又變成了小鹿、飛機(jī)、和農(nóng)民，真像一個(gè)魔術(shù)師，想變什么，就變什么。讓我眼花繚亂。
是你學(xué)習(xí)的榜樣，是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。
榜樣的力量小學(xué)優(yōu)秀作文12
我很喜歡考試，雖然每次都很有信心但是考出來(lái)的結(jié)果可想而知。
有一次月考，我飛快得答卷，答完后就絞盡腦汁的想那些不會(huì)的題。因?yàn)橹彼跃秃鷣y寫了一堆答案，我剛剛寫完下課鈴聲就響了起來(lái)。大家當(dāng)然會(huì)想：飛快的答完卷后怎么會(huì)沒有時(shí)間呢?哎，告訴你吧，因?yàn)槲覍懲旰笠粫?huì)擺弄擺弄橡皮，一會(huì)玩玩格尺。老師說時(shí)間快到了我才檢查卷子。
過了幾天我想：成績(jī)應(yīng)該發(fā)表了吧!好緊張呀!果然第一節(jié)課，老是抱著一大摞卷子走了進(jìn)來(lái)。老師說：“這節(jié)課我們公布成績(jī)”，念了不久老師說：“張馨睿86分”我聽了張大了嘴，根本就不相信，看這些成績(jī)好的同學(xué)我都快哭了!
放學(xué)了我走在回家的路上心想考這么點(diǎn)分怎么見爸媽呀?突然我背后傳出哎呦的一聲原來(lái)是一個(gè)斷腿的小姑娘， 我走過去要扶她一把可是她說：“小姐姐不要扶我我剛出院，醫(yī)生說我適應(yīng)就好了。”
于是小女孩用右手支在地上 但是又閃電般的縮了回來(lái)因?yàn)?，她在第一次倒下時(shí)右手弄破了，過了一會(huì)她自己成功的站了起來(lái)。
我把她扶了起來(lái)，我們走向一個(gè)長(zhǎng)椅，她說：“我叫小美，因?yàn)槌隽塑嚨溗阅菞l腿被拿了下去”。我對(duì)他說：“要是時(shí)間能夠倒流該多好呀!”她說：“要是時(shí)間能倒流我就不會(huì)被車撞到了”。過了一會(huì)小美說：“小姐姐我該回家了再見!”我想：她可真陽(yáng)光!她在消失時(shí)看了我一眼她喊到：“小姐姐我成功了!”
我從小美身上得到了一個(gè)道理：在哪里跌倒了，就要在哪里爬起。
榜樣的力量小學(xué)優(yōu)秀作文13
有的人有優(yōu)點(diǎn)，有的人有缺點(diǎn)。你有的優(yōu)點(diǎn)我沒有，那你就可以教我，你就是我的榜樣。我有的優(yōu)點(diǎn)你沒有，我來(lái)教你，那我就是你的榜樣。家長(zhǎng)就經(jīng)常說這句話，別人就是你的榜樣，你得學(xué)著點(diǎn)，我的家長(zhǎng)也不例外。
一次，我去我朋友家玩。我和朋友一起玩折千紙鶴，可是我是第一次折千紙鶴，但是我就不好意思問，怕她笑我。過了一小會(huì)兒她都快折好了，我第二部還不知道是啥呢?他看著我皺著眉頭瞪著大眼又看了看我那個(gè)半成品的千紙鶴奇怪又帶著一點(diǎn)點(diǎn)想嘲笑的感覺說：“你會(huì)不會(huì)折，不會(huì)折我教你。”我撓撓頭想了一會(huì)，最后還是點(diǎn)頭承認(rèn)我不會(huì)折。媽媽在旁邊看到這一幕就說：“不會(huì)折的學(xué)著點(diǎn)，人家是你的榜樣?！毙睦镟止玖?，切，就不會(huì)折唄。我畢竟是第一次折嗎!真是的，算了還是好好跟著學(xué)吧。
她又重新給我拿了一張新紙。我剛拿到紙，她說道：“首先對(duì)折，一定要對(duì)折齊哦，然后在打開?！蔽疫€一臉蒙了，還沒反應(yīng)過來(lái)，她就開始講了。她看我傻呆呆地樣子，皺著眉頭嚴(yán)肅的說：“還在干嘛，趕緊的，等會(huì)兒又跟不上節(jié)奏!”我連忙回答道：“哦、哦、哦?！薄澳俏医又v了啊?！薄昂茫?，沒問題。繼續(xù)、繼續(xù)。”“接著再換另一邊對(duì)折，也要對(duì)得起哦。然后?”聽完以后我終于會(huì)了，我還重新拿了一張紙，自己在練了一遍，發(fā)現(xiàn)比以前真的好看多了。我舉起大拇指放在胸口面前說：“你真是個(gè)好榜樣?！彼麚狭藫项^“也沒什么啦。”
今天真的是太開心了，我學(xué)會(huì)了折千紙鶴，她也成為了好榜樣，真是一舉兩得呀，我喜歡這個(gè)千紙鶴。以后她不會(huì)的，我會(huì)，我就教她。她會(huì)的，我不會(huì)，她就來(lái)教我。這樣互相就能學(xué)到更多，增添更多快樂。
榜樣的力量小學(xué)優(yōu)秀作文14
他和她是同桌，卻不講話。他看她很不順眼。那整潔的衣裳，那一絲不亂的頭發(fā)，那陣陣襲來(lái)的縷縷清香，還有那張平靜的臉，都使他厭煩。那茅草般亂的頭發(fā)，那耷拉著衣領(lǐng)和運(yùn)動(dòng)員的氣息，使她意識(shí)到身邊的這位是個(gè)“危險(xiǎn)人物”，自己已身置于火山口了。
然而，他和她都是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。雖然，他常常煩悶得齜牙咧嘴，卻又不得不對(duì)他那標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音欽佩不已。她有一副怎樣的嗓子，是百靈鳥嗎?假如是，那一定是外國(guó)的百靈鳥了。自己只能算粗聲粗氣的中國(guó)老牛。雖然，她不時(shí)對(duì)他桌椅“吱噶”的二重奏皺眉，然而，他敏捷的思維系統(tǒng)卻又是她望塵莫及的。
一次英語(yǔ)課，當(dāng)英語(yǔ)老師極力贊揚(yáng)她時(shí)，他不經(jīng)意得瞟了一眼她。她還是那么平靜，甚至一絲笑意也沒有，板著臉干什么?他想。假正經(jīng)。
一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)后，他照例拿走了最高分。數(shù)學(xué)老師又夸獎(jiǎng)了他。這時(shí)，只聽得桌椅二重奏的節(jié)奏急促起來(lái)。她詫異地轉(zhuǎn)過臉起看他，他正搖頭晃腦地大笑特笑(只是沒有笑出聲來(lái))。真是得意有忘形啊!
漸漸地，漸漸地，他們不再用異樣的眼光看對(duì)方了。他的狂妄不羈，她不再感到驚訝;她的平靜謙遜，他也不再嗤之以鼻。甚至于她有些崇拜他的桀驁不馴，他有些佩服她的平靜和端莊了。
又過了一段時(shí)間，他不再長(zhǎng)篇大論，她也不再恬靜如水。他的話少了，他言語(yǔ)中多了冷靜和深沉;她的平靜也少了，卻多了敏捷和活潑。
還是那桀驁不馴茅草般的頭發(fā)，還是那一絲不茍馴服的長(zhǎng)發(fā);還是那耷拉著的衣領(lǐng)，也還是那整潔的衣褲。強(qiáng)烈的反差卻成了極度的和諧。他和她默默學(xué)習(xí)對(duì)方，提高自己。
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