悲慘世界的讀后感600字二年級(jí)
推薦文章
《悲慘世界》的主線圍繞主人公土倫苦刑犯冉·阿讓(Jean Valjean)的個(gè)人經(jīng)歷，融進(jìn)了法國的歷史、革命、戰(zhàn)爭(zhēng)、道德哲學(xué)、法律、正義、宗教信仰。該作多次被改編演繹成影視作品。下面是小編為大家收集的悲慘世界的讀后感600字二年級(jí)例文，希望你喜歡。
悲慘世界的讀后感600字二年級(jí)1
今天終于看完了《悲慘世界》，心中感慨萬千，激動(dòng)不已，但卻不知如何表達(dá)我的心情。從前，我只知道這是世界名著，是雨果的作品，也有過幾次想嘗試閱讀，可是看到厚厚的四大本我就動(dòng)搖了，終于我還是強(qiáng)迫自己認(rèn)真閱讀，想不到我還真得入迷了，不知不覺，仿佛自己就生活在那個(gè)19世紀(jì)的法國了。這不愧是世界名著，它的美是由內(nèi)而外的，越靠近就越理解，就越愛不釋手。
主人公讓。瓦爾讓曾經(jīng)說過：昔日，為了生存，我偷過一塊面包;今天為了生存，我不愿意盜竊一個(gè)名字。這是主人公悲慘的命運(yùn)和崇高的人格。為了姐姐的孩子們活下來，不得已他偷了一塊面包，卻被判為夜間盜竊民宅被送上法庭，做了19年的苦役。在這19年里，他的靈魂上升了，也下降了，正如作者所說：陽光從一側(cè)進(jìn)去了，黑暗也從另一側(cè)進(jìn)去了。偷了幾次東西后，得到主教的感化和教誨，他開始行善，以馬德蘭的名字救災(zāi)濟(jì)貧，造福人民，撫養(yǎng)珂賽特健康成長(zhǎng)，原諒沙威，救過馬利尤斯這一切好事都掩蓋了真實(shí)的自己讓。瓦爾讓。
或許博愛才是《悲慘世界》的主旨，一個(gè)容忍貧窮的社會(huì)，一個(gè)容許地獄的宗教，一個(gè)容許戰(zhàn)爭(zhēng)的人類，這真的是一個(gè)悲慘的世界。讓。瓦爾讓因偷盜被判刑19年的悲慘命運(yùn)，芳婷因貧困孤寂而扔下孤女淪落風(fēng)塵的悲劇，調(diào)皮機(jī)靈無家可歸的少年加弗洛什的犧牲這一切的悲劇都與這個(gè)悲慘的社會(huì)息息相關(guān)。因此在這樣一種社會(huì)里，愛就如同冬夜里的一個(gè)暖爐，溫暖冰凍的心。讓。瓦爾讓對(duì)珂賽特有愛，才會(huì)使得珂賽特純潔美麗的如百合花。芳婷為了給養(yǎng)他鄉(xiāng)的女兒，賣掉了自己漂亮的門牙，賣掉了自己美麗的頭發(fā)，到最后，竟然賣了自己的身體和尊嚴(yán)，這種愛令人肅然起敬。
他把馬呂斯從死亡絕地救出，并向馬呂斯坦白了自己的身份而遭至誤解，從而一個(gè)人孤獨(dú)的承受痛苦 和屈辱。幸好，作者做了巧妙的安排，在冉阿讓生命將要走向終點(diǎn)時(shí)，馬呂斯得知事情真相后和珂賽特及時(shí)出現(xiàn)在老人的面前，讓老人在愛的守護(hù)下從從容容地走完了最后一程。
自己沒有寫讀后感的習(xí)慣，往往都是食而不知其味，但這本書讀后收獲甚多，因此就留個(gè)紀(jì)念吧!19世紀(jì)法國的世界是悲慘的，但有像主人公讓。瓦爾讓那樣撒播愛的人，因此，悲慘就會(huì)過去。今天，我們的世界是美好的，博愛更是我們的信念。
世間萬物，有生有滅，輪回不息;
人世百態(tài)，有哭有笑，才是人生。
悲慘世界的讀后感600字二年級(jí)2
寒假期間，我有幸讀到了《悲慘世界》這本小說。讀完這本小說，我仿佛看到了法國戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期百姓們的艱難生活，從而明白我們今天的幸福來之不易。
《悲慘世界》是由法國的維克多·雨果寫的。它講述了主人公冉·阿讓原是個(gè)誠實(shí)的工人，一直幫助窮困的姐姐撫養(yǎng)七個(gè)可憐的孩子。有年冬天找不到工作，為了不讓孩子們餓死就偷了一塊面包，因此被判刑。他出獄后找不到工作，是一位主教教他重新做起了好人。他后來改頭換姓，當(dāng)上了市長(zhǎng)。再后來，法律因亂判好人，他為了不讓好人替自己受刑而勇敢面對(duì)自己的真名。他不甘牢獄生活，又逃了出來，期間還救助了一位孤女，孤女長(zhǎng)大后卻誤解了他。可憐他一生舍己為人，到頭來卻一直被人誤解，晚年孤獨(dú)。
看完這本書，我不禁想感嘆，這是多么悲慘的人生啊!雨果是經(jīng)歷了人性的種種變化才寫出了這本書!
人性是黑暗的，社會(huì)是虛偽的。冉·阿讓，舍己為人，為社會(huì)不公而拼搏，盡管結(jié)局是悲慘的。
這本書把社會(huì)黑暗面揭露得十分徹底。比如說馬里尤斯得知冉·阿讓曾是苦役犯，不讓柯賽特和他往來;比如泰納迪埃夫婦，為了錢財(cái)進(jìn)行詐騙……
我們很慶幸生活在這個(gè)幸福的年代，我們要珍惜當(dāng)下，不虛度光陰才是對(duì)這個(gè)年代最好的報(bào)答!
悲慘世界的讀后感600字二年級(jí)3
《悲慘世界》是法國巨大的現(xiàn)實(shí)主義作家雨果最出名的著作之一。它描寫了法國大革命前夕社會(huì)各階層公民的不同命運(yùn)，反映了其時(shí)社會(huì)的重重對(duì)立，謳歌了人道的仁慈與純真，抨擊了統(tǒng)治階級(jí)和上流社會(huì)的彼此排擠的丑陋現(xiàn)象。
雖然是在這樣一個(gè)漆黑不公的社會(huì)里，卻有一個(gè)一直與丑陋實(shí)力相抗衡的人——冉阿讓。或許正是他的博愛、寬恕及其崇高的魂靈，又從頭喚回了人們內(nèi)心深處的良知。而他又是怎樣的一個(gè)人物呢?
在他25歲時(shí)，就因?yàn)榇蚱埔粔K玻璃偷拿了一個(gè)面包而被判19年的苦役。而當(dāng)他閱歷長(zhǎng)時(shí)間牢房之苦，總算取得自在時(shí)，卻因?yàn)樗?jīng)是個(gè)苦役犯而無法被社會(huì)所承受。但他卻以實(shí)際行動(dòng)向世人證明，他——一個(gè)苦役犯的巨大!
每個(gè)人都有愛。但有的人只愛自己，愛自己的親人，愛自己所具有的全部。而冉阿讓的愛卻是給世上一切不幸的人、赤貧的人、值得憐惜的人、值得尊敬的人的。
他曾經(jīng)是一個(gè)具有很多產(chǎn)業(yè)的市長(zhǎng)，可他卻把絕大多數(shù)的錢都捐給了慈善機(jī)構(gòu)和貧民們。以至于他往往出門時(shí)口袋里裝滿了錢，回來時(shí)又都空了。除此之外他還常常把面包送給挨餓的人，把衣服送給挨凍的人;處處訪貧問苦。關(guān)于貧民而言，他就像一頂保護(hù)傘，一個(gè)正義的化身。
悲慘世界的讀后感600字二年級(jí)4
《悲慘世界》是一部世界文學(xué)名著，是雨果的代表作，著作中的主人公冉阿讓給我?guī)砹松羁痰挠∠?，人性的好壞并不能因?yàn)橐粫r(shí)的錯(cuò)誤而被定性，就像冉阿讓一樣，原本是個(gè)善良的勤勞的人，可是他因?yàn)榫葷?jì)孩子偷了一塊面包就終身被人看不起，深受社會(huì)的鄙視和不容，但從他的人生經(jīng)歷我們可以看出，知錯(cuò)能改善莫大焉!
悲慘世界講述的是冉阿讓為了幫助姐姐的七個(gè)孩子，一時(shí)犯錯(cuò)偷了一塊面包，因此被判監(jiān)禁5年，在獄中他覺得社會(huì)不公四次逃獄，被加刑到19年。假釋出獄后他因?yàn)橛羞^前科找不到工作，在他心灰意冷的時(shí)候遇到了好心的主教收留，可對(duì)社會(huì)充滿了敵意的冉阿讓偷走了主教的銀器再次被抓，主教告訴警察這是誤會(huì)，并再次送給他銀器維持生活。主教的善意深深的打動(dòng)了他，他決定改過自新，做一個(gè)善良的人。經(jīng)過十多年的努力和工作，他變成了一個(gè)成功的商人，并當(dāng)上了市長(zhǎng)，但為了保住無辜的人，他坦然走上法庭公布了自己的真實(shí)身份，再次入獄。逃獄后的冉阿讓救濟(jì)了可憐的孤女，并帶她去了法國，過上了暫短的安定生活，之后因?yàn)樯矸菰俅伪徽`解，知道臨死前才獲得了人們的諒解和尊重。
這部小說很長(zhǎng)，故事的內(nèi)容也非常豐富，冉阿讓雖然一是犯錯(cuò)，但終究是一個(gè)善良的人，他用自己的后半生盡力的去做好事，幫助他人，可是在那個(gè)社會(huì)背景下，人們對(duì)于苦刑犯有著極度的鄙視和排斥心理，即便是被自己救濟(jì)的孤女都離他而去，可見社會(huì)價(jià)值觀的扭曲是造成了社會(huì)的不公的根本原因。
以后我們要做一個(gè)善良的人，好人終究是有好報(bào)的!
悲慘世界的讀后感600字二年級(jí)5
每當(dāng)我走在荒涼的街道上，感受著刺骨的寒冷，我總想到冉阿讓是否已在遙遠(yuǎn)的天國之中，看著地上那對(duì)幸福的年輕夫婦—馬呂斯與珂賽特呢?
這本《悲慘世界》是法國作家維克多雨果在目睹一幕幕人間遺憾后寫出的小說。主要講述了冉阿讓在假釋后，隱姓埋名過起了新生活的故事。這本書寫出了人性的美、還有當(dāng)時(shí)社會(huì)的`黑暗：平民貧困潦倒，警察昏庸無道，監(jiān)獄關(guān)滿了犯人，而那些人卻只是因?yàn)橐稽c(diǎn)小錯(cuò)而被判了重刑，可見當(dāng)時(shí)的政府是多么無能啊!
在看這本書之前，我一直有一個(gè)觀點(diǎn)：警察一定是正義的化身，而罪犯往往一定是個(gè)窮兇極惡的亡命之徒?？僧?dāng)我看完這本書后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)觀點(diǎn)是多么的幼稚可笑!在讀到芳汀馬上要被沙威警官逮捕的時(shí)候，我陷入了沉思當(dāng)中：警察為什么一定是好人呢?這世界上當(dāng)然會(huì)有不仁不義的警察啊!只是我們沒有坦然接受這個(gè)事實(shí)罷了。
我繼續(xù)往下讀，讀到冉阿讓不惜冒著生命危險(xiǎn)救了沙威那段，我又沉默了，安靜了，思考起來，發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界好像不是大人說得那般如此黑白分明。人可能并不是分得如此之清楚 好人就是好人，壞人就是壞人。這個(gè)想法好像太過于片面了，忽略了一個(gè)要點(diǎn)：人，是兩面的?；蛟S你平時(shí)見到的嚴(yán)厲、嚴(yán)肅的老師，也會(huì)在學(xué)生受傷時(shí)溫柔地安慰著他，輕輕地為他抹藥;又或許平日里像個(gè)大冰山一樣高冷的班長(zhǎng)，也會(huì)在聯(lián)歡會(huì)上放肆地與大家一起歌唱、跳舞……
總而言之，讀完這本書，我明白了一個(gè)道理：凡事不要只看一面。
讀完那本書的夜里，我夢(mèng)見了冉阿讓，夢(mèng)見了珂賽特與馬呂斯，夢(mèng)見了……我真想對(duì)他們說：你們的故事啟發(fā)了我們，你們的故事將永遠(yuǎn)流傳下去，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
悲慘世界的讀后感600字二年級(jí)相關(guān)文章：