綠山墻的安妮讀后感600字二年級
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《綠山墻的安妮》是一部成長小說，從主人公安妮的成長經(jīng)歷中可以窺知作者超越所處時代的生態(tài)女性主義意識。寫一篇關(guān)于《綠山墻的安妮》的讀后感吧。以下是小編為大家收集的綠山墻的安妮讀后感600字二年級例文，希望你喜歡。
綠山墻的安妮讀后感600字二年級1
最近，我讀了一本《綠山墻的安妮》，它的作者是加拿大的露西-莫德-蒙哥馬利，這本書深深地吸引了我。
在愛德華王子島上有一對老兄妹，他們本想從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個男孩做幫手，卻陰差陽錯地收養(yǎng)了一個名叫安妮的女孩兒，她給馬修和馬瑞拉帶來了很多快樂。她是一個要強、樂觀的女孩兒。她曾因為把止痛藥當作香草精加在蛋糕里而感到內(nèi)疚;她曾膽大妄為地對林德太太表示不滿;因為“紅毛”這個外號與班里最帥的男生吉爾伯特-布萊斯鬧別扭。最終安妮打敗了許許多多的“攔路虎”，考上了女王學院。
讓我最印象深刻的一個情節(jié)是：安妮在很早就失去了自己的父母，但她十分樂觀，編出一個屬于自己的禱告、給自己另取一個滿意的名字、經(jīng)常給周邊的事物起一個好聽的名字。她把不快樂變成快樂，把憂愁想象成快樂，她還用自己的快樂使別人也同樣充滿快樂。這些舉動可以讓人深深地體會到安妮是一個特別樂觀的女孩兒，大腦里充滿了想象。
而現(xiàn)實中的我，也應該向安妮學習。學習她的那種積極向上的精神，不要遇到什么事情都退縮。就像我在做數(shù)學題中，老是遇到困難而退縮，我可以把它想象成游戲闖關(guān)，這關(guān)通過了，馬上把下一題闖過關(guān)，闖不過這關(guān)，誓不罷休。這樣我既能進步又很快樂。
你相信生活有陽光，它就會有陽光，你向生活微笑，它也會毫不保留地向你微笑。給你帶來真正的快樂。只要你時刻用一顆樂觀的心去看待世界，去面對世界，去擁抱世界，你就會發(fā)現(xiàn)，原來世界是那么的美好，那么的燦爛!
綠山墻的安妮讀后感600字二年級2
當我們生活是黑色的時候，我們應該幻想著七彩的彩虹;當我們生活在黑暗的時候，我們應該幻想著頭頂?shù)年柟?當我們生活在悲痛的時候，我們應該幻想著微笑;用樂觀去面對世界，生活總有一天會充滿了陽光和快樂!
書中的安妮就是這樣一個愛幻想的女孩，經(jīng)常在做瑪麗拉給她的工作時，常常沉浸在自己的幻想中，而忘記了自己該做什么。她總是幻想著未來，幻想美好的生活。安妮這種樂觀向上、追求幸福、渴望美好的性格，造就了她以后人生的快樂。
生活中只要有樂觀，幻想美好的明天，總有一天你會發(fā)現(xiàn)生活也很樂觀，那時，它便將你帶出了困境。這讓我想起了一個故事。有兩個人去醫(yī)院看病，其中一個人身患絕癥，另一個人什么毛病都沒有。然而，醫(yī)生不小心把他們兩個的診斷書弄混了，身患絕癥的人拿到的診斷書是自己什么毛病都沒有，于是整個人都快樂起來，歡天喜地的回家了。那個本身什么毛病都沒有的人，拿到的診斷書是自己患了絕癥，從此整個人都變得憂郁，對生活也不抱有什么希望了。一年后，那個本來身患絕癥的病人，因為自己對生活充滿了希望，總是樂觀的面對世界，于是絕癥痊愈了。而那個本來沒有毛病的人，因為自己不再抱有任何希望了，總是很悲觀的去想事情，最后在憂郁中死去了。從這個故事我們就可以得出，生活中不應該又過多的失望和悲觀，應該像安妮那樣用心體會這美麗的世界。
只要你時刻用一顆樂觀的心去看待世界，去面對世界，你就會發(fā)現(xiàn)，原來天空中那些陽光是多么的燦爛耀眼!要相信，生活中的陽光與微笑無處不在。
綠山墻的安妮讀后感600字二年級3
一個聰明、頑皮、善言、倔強的少女，給每一位讀者都留下了深刻的印象。她就是出自《綠山墻的安妮》中的主角——安妮。
她聰明伶俐，又頑皮可愛;她喜歡幻想，喜歡給每一座山、每一條河、每一棵樹都取一個有趣的名字;她喜歡和朋友盡情玩耍，刻苦學習起來也從不輸人;她關(guān)心“家人”，卻接二連三地闖禍。在她的眼中，一切平凡的事情都妙趣橫生，活潑好動、不拘小節(jié)的她，做出了許多出人意料而又啼笑皆非的事情。這個普普通通而又令人印象深刻的女孩——安妮，使得綠山墻變得熱鬧、變得生機勃勃。
《綠山墻的安妮》就講述了這個愛幻想的孤兒——安妮從被馬修和瑪麗亞收養(yǎng)到綠山墻生活一直到安妮長大成人的故事：馬修和瑪麗亞兩兄妹原本想領(lǐng)養(yǎng)一個十一歲的男孩幫忙干活，卻在陰差陽錯下收養(yǎng)了安妮。從那以后，安妮都在綠山墻里快樂成長，還因為冒失的性格闖下了許多禍。時間匆匆，安妮長大了，不再是那個幼稚天真的小女孩，她用功讀書，考上了“皇后學院”，獲取了獎學金，正打算著上大學繼續(xù)進修的如意算盤?？墒?，對于歲月不饒人的馬修和瑪麗亞，他們的漸漸老去、行動的不便，甚至是馬修的死亡，令安妮不忍心背井離鄉(xiāng)，于是，她放棄了上大學，留在了綠山墻陪伴瑪麗亞......
這個愛家的少女，在讀者的心里留下了深刻的印象，她樂觀的心態(tài)、頑皮的性格、小時候的天真幼稚、長大后的懂事乖巧、在學習上的焦頭爛額，就像是所有孩子的生活寫照。
在現(xiàn)實生活中，學生們都不曾因為學習而焦頭爛額，小小年級就有強烈的學習競爭意識，就像安妮那樣，班里的尖子生——吉爾巴特，一直是安妮的學習競爭對手，也是因為有了對手，才使安妮在學習上更加用功，一步步地取得優(yōu)異成績。
現(xiàn)在，我們班里的同學又何嘗不是如此呢?學習競爭真的很激烈，稍不用功就被“刷”掉。我也有過這種煩惱，唯有不斷地充實自己，不讓自己落后。以前往往晚上做作業(yè)、復習要做到很晚，生活幾乎沒有了節(jié)制，還和各種補習班“挨”上了。
讀了綠山墻的安妮，我在做作業(yè)時卻有了不同的想法!還記得書中的安妮說過：“史黛西老師不是說過，該用功的時候就要全身心地學，該放松的時候就要毫無顧慮地玩嗎?晚上又不是做學業(yè)的時候，我連書本都不會碰?！倍潭痰囊痪湓挘尫帕宋揖o張的學習生活。
是啊，無論做什么事都要有節(jié)制，該學習的時候就要全心全意地刻苦學習，該放松的時候就要盡情玩耍。這樣才能保證有序地安排生活條理，學習玩耍兩不誤，一個樂觀的心態(tài)，一種凡事愛幻想美好的心態(tài)，能使自己更快樂，生活更輕松，不是么?
綠山墻的安妮讀后感600字二年級4
在這多姿多彩的暑假中，讀書成了我閑暇是消遣時光的家常便飯。前不久，我閱讀了一本書，受益匪淺。這本書就是<<綠山墻的安妮>>.
讀完這本書，我被深深地感動了，它用優(yōu)美的語言向我敘述了一個關(guān)于親情、友情、責任和愛的感人故事：書中的綠山墻農(nóng)舍兄妹—馬修和馬瑞拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩幫他們做點農(nóng)活，不料陰差陽錯孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩“安妮”。她獨特的個性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，牽動著馬修兄妹倆的愛心。安妮既聰穎又勤奮，憑著自己的努力以全區(qū)第一名的成績考上了大學。但為了照顧老弱的馬瑞拉，挽救綠山墻農(nóng)舍，她最終放棄了學業(yè)，回到綠山墻做了一名鄉(xiāng)村教師。年幼時命運悲慘的安妮卻有一顆火熱的心，她用自己的熱情和率真最終贏得了深厚的親情、忠實的友情以及身邊所有人的喜愛。
我深深喜歡上了這個愛幻想的個性女孩兒。她整天沉浸在自己美麗的幻想之中，在她的幻想王國里：櫻花是美麗的白雪皇后，蘋果是善良的紅衣姑娘，頑皮的小溪在冰雪的覆蓋下歡笑。寄人蘺下忙碌不堪的日子，她把自己的影子和回聲當成是兩個最知心的朋友，向她們訴說心事，并發(fā)誓永不背叛友情……。無論身處何種逆境，美好的幻想總讓安妮的日子充滿陽光。其實在“幻想”方面，我和安妮有些相似之處，作為一個13歲的女孩，雖然也快讀六年級，但我也有著許多天真而浪漫、奇妙而甜蜜的幻想：在我的眼里我家的小魚兒們都是有生命的，它們是我忠實的朋友，我經(jīng)常和它們聊天、做游戲;我還做夢自己考上了北大，在美麗的校園里散步歌唱……
在我看來，安妮最可貴的品質(zhì)是擁有一顆感恩的心。在談到她從前的收養(yǎng)人托馬斯大嬸和哈蒙得大嬸時，安妮評價她們都是善良的人，只是因為生活的艱難而沒辦法對她保持溫柔和善的態(tài)度，而事實卻是不到10歲的她在她們家里干著同時照顧多個幼兒的苦差事。當馬瑞拉決定收養(yǎng)她的時候、當馬修送她泡泡袖裙子的時候，她總是感動得熱淚盈眶，盡情地表達對他們的感激之情。為了報答養(yǎng)育之恩，安妮甚至放棄了美好的前程，回鄉(xiāng)工作陪伴馬瑞拉度過晚年。我們這一代的`孩子童年都比安妮幸福，但是很多時候我們都在抱怨爸媽不夠體貼，老師太嚴厲了，同學太惡作劇了。我們總是不滿這、不滿那，卻從來不反省自己。和安妮比起來，我們是多么慚愧，我們應該象安妮一樣用感恩的心去對待所有的人和事。
安妮的故事告訴我們：在生活中，我們要對生活充滿希望，相信生活充滿陽光，那么它就會有陽光;我們向生活微笑，生活就會毫無保留地向我們微笑。只要我們時時刻刻用一顆樂觀堅強的心去面對生活，面對整世界，到那個時候，你就會發(fā)現(xiàn)，每一天的陽光都是那么閃耀!那就讓我們在生活中綻放出屬于自己的光彩!
綠山墻的安妮讀后感600字二年級5
高爾基說過：書是人類進步的階梯。杜甫說過：讀書破萬卷，下筆如有神。莎士比亞說過：書是全世界的營養(yǎng)品?？梢姇谖覀兩钪惺种匾?，書也是百寶箱，里面蘊含很多道理。書使我們增長知識，讓我們變得有修養(yǎng)。于是我們學校舉行了“閱讀伴我成長”的讀書活動。每個班都有屬于自己的圖書角，這也是學?？简灨靼嗟膱F結(jié)合作精神。我們班的人都很積極的捐出自己的書來，和大家一起分享，過了幾天我們班的圖書角都擺滿了書，像一塊塊金磚疊在一起。我們都被吸引過去了，同學們爭相借閱，沉浸在書的海洋里。而我借了一本《綠山墻的安妮》。
這本書吸引我反復閱讀，不斷領(lǐng)悟書中的道理，正好印證了“書讀百遍，其義自見?！?/p>
這本書主要講述了安妮這個女孩兒十一歲到十七歲的成長史。安妮是個身世凄涼的小女孩。出生不久，父母雙亡，好心的鄰居把他養(yǎng)到六歲，她開始到一戶人家看孩子，后來被送到了孤兒院。十一歲時，住在綠山墻島上的馬修和馬瑞拉收養(yǎng)了她。安妮天性活潑開朗，她的天真和愛幻想鬧了不少笑話。又因為善良和直率贏得了友誼和真摯的愛。她憑著自己的努力考取了大學，但因為照顧生病的馬瑞拉，她只好放棄學業(yè)，留在家鄉(xiāng)當小學教師的故事。
在這本書中，我最喜歡的是安妮，雖然她長得不是很漂亮，說話喋喋不休，但她身上有許多值得我們?nèi)W習的優(yōu)點，比如她的熱情、純潔善良、積極向上，不被困難打倒，有孝心等。我也感受到她對生活的向往，我對她的敬佩之情油然而生。我的生活是多么幸福、快樂啊!有吃有喝，有穿有玩的，而不是過著安妮那般的生活，所以我們更應該好好珍惜現(xiàn)在的生活。一定要好好學習，天天向上，好好孝敬父母。在成長的道路中，我們固執(zhí)過，也犯過錯，但這一切也未嘗不是件好事，因為我在這一番又一番的波折中，我們也學會了怎樣從挫折中爬起來，怎樣堅強不屈。這也是這本書告訴我們的道理：不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，在我們的生活中。我們應該學會生活，學會怎樣克服困難?！毒G山墻的安妮》也告訴了我們要發(fā)揮自己的想象力，就能發(fā)現(xiàn)身邊不同的風景，帶給生活意想不到的樂趣。我們也應該在學習上競爭，讓我明白了，只要你有足夠的信心、決心，就什么也難不倒我們，只要你確定好目標，就能得到你意想不到的動力。
讀了《綠山墻的安妮》讓我受益匪淺，希望大家也可以讀一讀，一定會有意外的收獲。同時，如果沒有這一次學校的“閱讀伴我成長”的活動，我也沒有這次意外的收獲，也沒有那么多見解和體會，我也明白了老師經(jīng)常教育我們的“讀書好，讀好書，好讀書”的真正意義，所以我希望這項活動能一直進行下去。
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