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  • 駱駝祥子讀后感怎么寫(xiě)200字

    | 阿祖

    看完駱駝祥子,寫(xiě)好駱駝祥子讀后感有很大的幫助。《駱駝祥子》是一篇經(jīng)典作文,是老舍先生的代表作之一,講述的是舊社會(huì)一個(gè)苦難車夫的悲慘故事。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“駱駝祥子讀后感怎么寫(xiě)200字”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫(xiě)文參考!

    #793914駱駝祥子讀后感怎么寫(xiě)200字1

    在假期中我讀了《駱駝祥子》這本書(shū),書(shū)中的主人公——祥子給我的印象很深,他是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的車夫,勤勞、堅(jiān)忍,但他的結(jié)果卻是悲慘的。

    我想:一個(gè)人,不管生活在什么樣的社會(huì),如果沒(méi)有目標(biāo)有夢(mèng)想,輕易放棄,永遠(yuǎn)報(bào)著消極的心態(tài),不去闖,不去拼,最終只能失去自我,迷失方向,甚至墮落。所以,我們應(yīng)當(dāng)有夢(mèng)想,有目標(biāo),有進(jìn)取向上的心態(tài),才能立足于社會(huì)。也許僅有自我樹(shù)立信心才能勝過(guò)一切吧!自我必須有著目標(biāo)才能打造出自我的夢(mèng)想、未來(lái)。這一切僅有靠自我的努力!

    #793911駱駝祥子讀后感怎么寫(xiě)200字2

    這是什么造成的,是殘酷的社會(huì)。現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,錢(qián)似乎能代表一切,什么知識(shí)大于金錢(qián),根本是個(gè)“假命題”。所以,若想在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中立足,充分的知識(shí)、良好的生活背景必不可少。相比之下,后者因素比例更大,所以制造了那么多的遺憾,甚至于杯具?,F(xiàn)實(shí)社會(huì)中的機(jī)遇也決定著夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)與否。法拉第小時(shí)候家境貧寒,偶然的機(jī)遇使皇家學(xué)院院長(zhǎng)哈維認(rèn)識(shí)了這個(gè)聰明好學(xué)的孩童,最終使法拉第成為了著名的電磁學(xué)家。

    #793913駱駝祥子讀后感怎么寫(xiě)200字3

    看看祥子,比較我們,作為陽(yáng)光下的少年,生活在二十一世紀(jì)的新時(shí)代,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)祥子身上一種進(jìn)取進(jìn)取向上的精神。他能夠?yàn)樽晕倚闹新裣碌膲?mèng)想而向著一個(gè)目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)它,我們也能夠給自我心中種下一片期望,可是不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹所以我們要勇于克服一切的困難,奮發(fā)圖強(qiáng),好好學(xué)習(xí),努力成為國(guó)家未來(lái)的棟梁。

    祥子雖然最終還是漸漸墮落,可是我們的社會(huì)和他的不一樣,我們此刻的條件很好,社會(huì)穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)也在不斷發(fā)展,有書(shū)讀。我們能夠經(jīng)過(guò)努力去解決在人生的道路上挫折;我們能夠憑著自我的力量站起來(lái)繼續(xù)勇往直前!

    #793912駱駝祥子讀后感怎么寫(xiě)200字4

    讀到這些資料,我感到悲傷、憤怒。我對(duì)祥子的前后反差感到悲傷,也對(duì)他之后可恥的所作所為而憤怒。然而,在黑暗社會(huì)中,人性變得扭曲,人與人之間充滿著仇恨。就是在這樣一個(gè)可怕的社會(huì)環(huán)境下,祥子一類的被壓迫。祥子變得墮落,除了他本身的目光短淺、狹隘自私,更多的則是因?yàn)檫@種強(qiáng)大的社會(huì)壓力。

    此刻的生活條件優(yōu)越了,過(guò)上了幸福的生活,我們要學(xué)習(xí)駱駝祥子一開(kāi)始奮發(fā)向上要強(qiáng)的精神,而不能學(xué)習(xí)他之后的墮落。

    #793916駱駝祥子讀后感怎么寫(xiě)200字5

    這是什么造成《駱駝祥子》這樣的結(jié)果的?是殘酷的社會(huì)。現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,錢(qián)似乎能代表一切,什么知識(shí)大于金錢(qián),根本是個(gè)“假命題”。所以,若想在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中立足,充分的知識(shí)、良好的生活背景必不可少。相比之下,后者因素比例更大,所以制造了那么多的遺憾,甚至于杯具。現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的機(jī)遇也決定著夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)與否。法拉第小時(shí)候家境貧寒,偶然的機(jī)遇使皇家學(xué)院院長(zhǎng)哈維認(rèn)識(shí)了這個(gè)聰明好學(xué)的孩童,最終使法拉第成為了著名的電磁學(xué)家。

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