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  • 哈利波特6讀后感

    | 阿祖

    哈利波特以霍格沃茨魔法學(xué)校為舞臺,描述了主人公哈利波特和朋友們的冒險故事。寫一篇哈利波特能給你帶來積極的影響,不妨與我們分享一下。你是否在找正準備撰寫“哈利波特6讀后感”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

    #56722哈利波特6讀后感1

    今天,我心血來潮,拿起了放在書柜上一兩年沒有讀的《哈利·波特與魔法石》這本書,啊,我真羨慕哈利·波特呀,可以去魔法學(xué)校上學(xué)。

    《哈利·波特與魔法石》這本書講了惡魔頭伏地魔殺死了哈利的父母,卻殺不死僅有一歲的小哈利,這時,伏地魔消失了,哈利也被阿不思·鄧布利多校長神神秘秘地送到了他的姨父姨媽家的門前。哈利在他姨夫家沒有少受過欺凌,這樣度過了十年的痛苦的生活。他的房間便是那位于樓梯下面的又暗又小、布滿灰塵的碗櫥。他的那個肥胖、嬌慣、欺負人的大塊頭表哥混世魔王達力和他的伙伴皮爾更是對哈利拳腳相加。十年來,沒有人對哈利有過好感,沒有人給他過過生日,更只是以為哈利是一個怪胎。

    但是,在他的第十一個生日的時候,發(fā)生了一件天大的事,使他的命運發(fā)生了天大的變化,無數(shù)只貓頭鷹帶來的無數(shù)封信:邀請哈利去一個他永遠難忘的、不可思議的地方——霍格沃茨魔法學(xué)院。

    在霍格沃茨里,哈利不僅找到了他最好的伙伴,而且學(xué)會了魔法,學(xué)會了飛行,并起著他名叫光輪2000的飛天掃帚打魁地奇比賽。后來,哈利又神奇地得到了一件魔法衣,并干出了一件大事。

    J.K.羅林,她從24歲就開始創(chuàng)造“哈利·波特”系列。她一開始時是在家旁邊的咖啡館里把哈利波特的故事寫在一張張小紙片上,不過,她的努力終于得到了回報。小說一出版就備受矚目好評如潮。

    這個從上課到吃飯到睡覺都充滿了魔力的地方有誰不向往,有誰不期待有誰不期待,有誰不喜歡呢?啊,我真羨慕哈利呀,要是我也能去霍格沃茨魔法學(xué)院那該多好呀。

    #56740哈利波特6讀后感2

    我是這一學(xué)期才看《哈利波特》的,我看這個系列的書的順序是哈3,哈6,哈5,1,2(哈2未看完,哈4還沒有看)。當(dāng)初看哈時的理由很簡單,一是看到同班同學(xué)中有人很喜歡,于是想看看,二是看到羅琳因為《哈》而出名的,我也想看看這部暢銷書,三是當(dāng)時在電視上看過《哈3》的一部分,看完《哈3》,覺得她的文章寫的挺有意思的,就看了《哈6》,句的寫的很像真的似的。但是《哈6》中,小天狼星死了(書的開頭介紹的是哈利在拿小天狼星的遺產(chǎn))。而且斯內(nèi)普居然殺死了鄧不利多。雖然哈利說是斯內(nèi)普害死小天狼星的。但是我并不相信小天狼星死了(因為鄧不利多死時,哈利說小天狼星死時連尸骨都找不到?!盎钜娙?,死要見尸”既然找不到尸骨那就不能說小天狼星死了)第二,我不相信斯內(nèi)普是壞人。(電影《哈1》中,哈利他們就錯怪了斯內(nèi)普,以為他是偷魔法石的人。斯內(nèi)普說了一句:“在不合適宜的時間和地點,到處閑逛。很難不讓人懷疑的。”后來,發(fā)現(xiàn)洛奇才是偷魔法石的人。之后,我就覺得斯內(nèi)普不是壞人。)于是我又趕緊看了《哈5》,一看斯內(nèi)普在鳳凰社,就覺得沒什么問題了。而射中小天狼星的是一束紅光,而非綠光,也就是阿瓦達咒語。所以在《哈7》中,斯內(nèi)普是一定充當(dāng)好人的角色(站在哈利這邊的),小天狼星一定會在出現(xiàn)的(因為他沒死),可能還會用到移形換影(因為是才學(xué)的)。

    《哈1》的特點是結(jié)構(gòu)完整,有故事的開端,發(fā)展,高潮,結(jié)局。但是內(nèi)容不夠充實,語言有些生澀(也許是翻譯有問題吧)。前面的幾段有些多余,直接從哈利倍受姨媽姨夫的欺負,結(jié)果總有奇跡發(fā)生開始是最好的了。

    《哈2》未看完,就不做評論了。

    《哈3》中,塑造的人物“小天狼星”就非常的成功。

    《哈4》中,(我只看了幾頁)發(fā)現(xiàn)不同的人物在說不同話語。哈利想到自己傷疤痛時,羅恩和赫敏說的話(雖然更多的是一些人性的真實,包括一些小動作,我都是深有同感的。

    《哈6》中,作者的語言比起《哈1》已經(jīng)稱得上是爐火純青了。但是故事的誓言和鄧不利多的死亡去掉,就不能是算是一個完整的故事了。充其量算是《哈7》的前傳。但是我想這也預(yù)示著《哈7》會更好。而且我認為她對伏地魔的把握也如小天狼星的到位。

    #56702哈利波特6讀后感3

    今年暑假,我和媽媽一起去南海廣場看完電影《哈利波特7》,有了很多感想。

    我覺得哈利波特非常勇敢,電影中講述他從小沒父母,身上中了伏地魔的碎片靈魂,能與蛇交流,他會很多魔法,但他不驕傲,并且非常珍惜和幾個同伴一起在暗中尋找銷毀伏地魔魂器時的友誼,意外地獲悉如果他們能夠擁有傳說中的三件死亡圣器,伏地魔將必死無疑。但這一切并不順利,困難重重,哈利與伏地魔在魔法學(xué)校的禁林中相遇了,哈利倒在伏地魔搶先到手的一件致命的圣器之下他找到了第一件圣器。

    然而,伏地魔未能如愿以償,魂器最終不可能戰(zhàn)勝純正的靈魂。哈利贏得了這場生死較量的最終勝利!他獲得了最強的魔法棒接骨木魔杖!不過他把接骨木魔杖折斷了,并扔進大山谷里,因為他不想傷害別人!從此他和他的朋友們過上和平幸福的生活。我也要像哈利波特一樣,做一個珍惜友誼、善良、勇敢的人!

    #56735哈利波特6讀后感4

    相信哈利波特系列叢書是很受青少年讀者的喜愛的。故事中那一次次驚險的經(jīng)歷,神奇的魔法以及有趣的生活,都能令人振奮。

    在哈利波特與密室中,我了解到波特那善良,純真,勇敢的精神,他身邊的好友也與他結(jié)下了深厚的友誼。整本書故事情節(jié)曲折跌宕,驚險刺激,刻畫了麻瓜與巫師的不同,描繪了各類人的精神品質(zhì)。

    這本書中,德思禮一家和韋斯萊一家對波特的態(tài)度截然不同,是一個鮮明的對比。德思禮一家對波特大吼大叫,絲毫不關(guān)心他,同樣不認同他在霍格沃茨所學(xué)的一切,并且懼怕魔法;而韋思萊一家卻把哈利當(dāng)作貴賓,照顧得無微不至,十分關(guān)心他,羅恩韋斯萊就是他的好友之一。

    然而,書中情節(jié)最吸引人的地方則是與怪物戰(zhàn)斗,那種驚險的場面,所處環(huán)境的惡劣,卻往往在這種情況下才能體現(xiàn)出任務(wù)可貴的精神品質(zhì),勇敢頑強地抗爭到最后,以及波特時時處處為他人著想的品質(zhì)也表現(xiàn)得淋漓盡致。

    當(dāng)哈利面對學(xué)校同學(xué)的懷疑時。只有他的好友——羅恩和赫敏相信他,這就是體現(xiàn)他們深厚友誼的最好證據(jù)。

    當(dāng)然,書中其他人物的刻畫也很好。例如,雖然外表彪悍,但對別人卻慈善可親,十分喜愛動物,即使在自己要被別人帶走去坐牢了,仍然不忘記對自己忠心耿耿的狗。

    總而言之,讀了這本具有魔幻色彩的小說之后,感想很多。對書中那些陰險毒辣,心計深重的人給予痛斥,對那些和藹可親,是非分明的人給予掌聲。我對哈利波特是一種發(fā)自內(nèi)心的尊重與崇拜,尊重他那純潔的心靈,高尚的品質(zhì),正直的為人,崇拜他那神奇的魔法,精彩得人生,刺激的冒險。

    少次,我多想成為哈利的伙伴,和他一起面隊困難,一起體驗?zāi)蔷o張刺激的生活。

    我認為,我應(yīng)向哈利波特學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的謙虛,善良,勇敢,誠懇,為他人著想的品質(zhì),面對困難永不退縮,向他看齊。

    #56706哈利波特6讀后感5

    我想,每個人心中都有一個令自己神往的圣地,也許這片圣地如桃花源般虛無縹緲,也許這片圣地似海角天涯般遙不可及,卻無時無刻不給我們帶來希望與幸福,也許這片圣地并不真正存在,但它永遠在我們心中,是我們的精神世界。我心中的那塊圣地便是魔法師哈利波特就讀的霍格沃茨魔法學(xué)校。

    霍格沃茨魔法學(xué)校是一所專門為小巫師創(chuàng)辦的學(xué)校,在那里,小巫師們可以學(xué)到許多高深的魔法。霍格沃茨有四個學(xué)院,分別是勇敢的格蘭芬多,聰明的拉文克勞,勤勞的赫奇帕奇和陰險的斯萊特林。本書的主人公哈利和摯友羅恩、赫敏就在格蘭芬多,而哈利的死敵伏地魔則在邪惡的斯萊特林。

    面對權(quán)勢與正義,格蘭芬多人選擇了正義,因為格蘭芬多人也許沒有過人的聰明才智,但他們有著人生的大智慧和來自心底的勇氣。正是這些可貴的品質(zhì),使得格蘭芬多出類拔萃,成為眾人心目中的圣地。

    書中,我最喜歡的人物是赫敏,她是一個麻瓜(不會魔法的人)出生的巫女,這在魔法界是受許多巫師輕視的,但她不管別人怎么看,只要自己覺得正確就會堅持下去。她平時勤奮刻苦,孜孜不倦,有時也顯得不近人情,但她善良、可愛、樂于助人,聰明機智、行事果斷,是一個好姑娘。赫敏學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,卻不古板,一直都是我學(xué)習(xí)的榜樣,我希望自己能像赫敏一樣優(yōu)秀并認真、努力地學(xué)習(xí)、生活,這個愿望一直激勵著我向上,使我努力做最好的自己。

    在書的最后,作者揭開了謎底:愛是戰(zhàn)勝世界上一切邪惡勢力的無窮力量,愛可以創(chuàng)造生命的奇跡。

    我希望這套書一直陪伴著我、震撼著我、引領(lǐng)著我,讓我吸收著愛的養(yǎng)分,追尋著愛的足跡,幸福地成長!

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