城南舊事讀后感400字一年級(jí)
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《城南舊事》是林海音以其7歲到13歲的生活為背景創(chuàng)作的。下面是小編為大家精心整理的城南舊事讀后感400字一年級(jí)范文，歡迎查看和收藏，希望對(duì)大家有所幫助。
城南舊事讀后感400字一年級(jí)1
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……這一首讓人回憶離別的歌謠在《城南舊事》中浮現(xiàn)。
這個(gè)暑假，我讀了《城南舊事》一書，讀后感到有一種現(xiàn)實(shí)世界所缺少的東西——真善美。書的作者叫林海音。故事中小英子小時(shí)候的趣事，讓人仿佛回到了那個(gè)令人陌生但并不久遠(yuǎn)的年代。這本書不但道盡了小孩子間的純真友誼，還反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的貧苦，沒(méi)錢的無(wú)奈，還有封建制度的黑暗。
最讓我難忘的是書中的“惠安館”，說(shuō)的是小英子和秀貞及妞兒之間的故事，讓人感動(dòng)。英子和妞兒的情分十分深，卻遭到棒打，那就是妞兒的不幸遭遇所帶來(lái)的影響。后來(lái)母女重逢，造化弄人。秀貞這個(gè)清秀的良家姑娘，也許因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們的做法落到了如此下場(chǎng)。
英子的表現(xiàn)十分突出，她幫助妞兒母女重逢，還把媽媽的手鐲送給她們做盤纏，讓她們逃走，英子的品格純真可愛(ài)，叫我感動(dòng)。
林海英的文章，盡管是一些簡(jiǎn)單的文字，卻也體現(xiàn)了人間的善惡美丑，酸甜苦辣，讓人進(jìn)入一種能從客觀和__者的角度來(lái)體會(huì)其中的美感，雖然只是一些生活中的瑣事，一些純樸的語(yǔ)言，但我的眼前看到的是像電影般活靈活現(xiàn)的畫面。小英子，一個(gè)奇特靦腆而且善良守則的人物性格被刻畫出來(lái)了。
《城南舊事》絕不僅是一本回憶錄，它是名篇佳作，以它獨(dú)特的特點(diǎn)，教育大家無(wú)私、讓人受到教育。我讀著這本書，的確讓人感受到它的優(yōu)美典雅，沉醉其中。
城南舊事讀后感400字一年級(jí)2
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是世界的營(yíng)養(yǎng)品。”對(duì)于我這個(gè)小書迷這句話更有說(shuō)服力，這不，在新年的鐘聲中我閱讀了《城南舊事》。
這本書用生動(dòng)的描寫，詳細(xì)的記敘了北京城南四合院里英子溫暖和睦的一家，他透過(guò)英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，這本書讓我深思熟慮熟慮在于這本書中的英子有許多良好的品質(zhì)值得我深思熟慮，例如：她心地善良，她誠(chéng)實(shí)守信……還有故事中的一些人物也有很多品質(zhì)：秀貞她熱情，善待人意;蘭姨娘她沉著冷靜開(kāi)朗……
我最喜歡的一篇文章是《爸爸的花落了，我也不再是小孩子了》這篇文章讓我記憶猶新的是英子挨打的那件事，英子因?yàn)橄掠甓幌肴ド蠈W(xué)，被爸爸打，我覺(jué)得爸爸打英子是因?yàn)樗麚?dān)心英子一有變天就不去，時(shí)間一長(zhǎng)，必定成不了才，他在替英子著想，他也關(guān)心英子，英子坐洋車去學(xué)校，他去學(xué)校給英子棉襖和銅錢。我非常感動(dòng)。
這篇文章中老高說(shuō)的話讓我很慚愧：“到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽媽，這里就數(shù)你大了!這里就數(shù)你大了!”我知道，比我高輩以外，再減去姐姐，家里就屬我，但是我做事總是依靠著奶奶，爸爸。一遇到不好的情況，就驚慌失措。沒(méi)有英子那么冷靜。
這本書讓我深刻的感覺(jué)到20世紀(jì)20年代那個(gè)和睦的家庭，我好喜歡這本書呀!
城南舊事讀后感400字一年級(jí)3
“其實(shí)那瘋子還不就是一個(gè)梳著油松辮子的大姑娘，像張家李家的大姑娘一樣!她總是倚著門墻站著，看來(lái)來(lái)往往過(guò)路的人?！?/p>
這是臺(tái)灣作家林海音《城南舊事》的片段?！冻悄吓f事》就是這樣，以溫情的筆調(diào)，真摯的情感，敘說(shuō)了作者小時(shí)候在北京城南經(jīng)歷的童年往事。反映出了一個(gè)孩子眼中的老北京。
在英子的眼中，一切都是新奇的、純潔的。人人避之不及的瘋子，英子卻認(rèn)為只是一個(gè)清秀的大姑娘。為了瘋子母子的新生活，英子偷來(lái)母親珍貴的鐲子給她們做盤纏;就連偷別人東西的賊，英子也認(rèn)為是一個(gè)敦厚的老實(shí)人，是一位慈愛(ài)的哥哥;備受磨難的妞兒更是英子至真至誠(chéng)的朋友，她的死去，使英子大病了一場(chǎng)……
《城南舊事》也是作者探尋未知世界的心聲表達(dá)。駱駝為什么頸子上系著鈴鐺?夏天它們會(huì)到哪里去?英子喜歡打破砂鍋問(wèn)到底，這個(gè)世界沒(méi)有一處不令她驚奇。我的世界有些什么?我又想知道什么?連我自己也不知道?！冻悄吓f事》使我重新認(rèn)識(shí)了自己的生活。
英子的童年已經(jīng)一去不復(fù)返了，我的童年也留在了記憶中，但童心可以不老。我試著去關(guān)注身邊的一切，用愛(ài)去發(fā)現(xiàn)愛(ài)。如果有小孩摔倒在地，我會(huì)毫不猶豫的地把他攙扶起來(lái);看見(jiàn)天上成雙成對(duì)的鳥(niǎo)兒，我會(huì)幻想它們是相約去某個(gè)地方自由玩耍。
《城南舊事》就是這樣影響著我，讓我的內(nèi)心因?yàn)閻?ài)深深地感動(dòng)著。
城南舊事讀后感400字一年級(jí)4
最近我剛剛看完了一本關(guān)于回想以前的老北京城這么一個(gè)故事，它是由林海音奶奶寫的，原名林含英，她的的小名是英子，正好這本書的小主人公的小名也叫英子，我想這本中的英子就是林海音奶奶吧!這本書就是寫她以前生活在北京城的故事。
今天下午的中自習(xí)和下午的第三堂課，老師給我們看了《城南舊事》這部電影，里面有小英、妞兒、秀貞。小女孩英子跟隨著爸爸媽媽從日本漂洋過(guò)海來(lái)到北京，住在城南的一條胡同里。這里的一切都讓英子感到新奇，會(huì)館門前的“瘋”女人，常被大罵的小女孩妞兒，隱藏在荒草叢中的小偷，敢于沖破舊家庭的藩籬追求新生活的蘭姨娘，丟下自己的孩子來(lái)做奶娘的宋媽，她們都曾和英子朝夕相伴，但最后卻一一離去。直到最后，嚴(yán)厲有仁慈的父親長(zhǎng)眠了，“我”被放上長(zhǎng)女的家庭責(zé)任，童年就過(guò)去了。這個(gè)跟family的公益廣告差不多。
最讓我感動(dòng)的就是最后的一瞬間，小英的爸爸因得病而死亡，宋媽也回老家去了。一開(kāi)始，小英的爸爸躺在床上，小英回想起，小時(shí)候爸爸打他的一巴掌很疼，爸爸笑了。最后，不知不覺(jué)她的一家都站在小英爸爸的墳?zāi)骨?，媽媽哭了?/p>
看了這部影片，讓我情不自禁地想起了爸爸媽媽，想起了以前他們打我罵我的情景。但是我知道他們是為我好，我長(zhǎng)大以后，一定要好好孝敬他們。
城南舊事讀后感400字一年級(jí)5
《城南舊事》這本書對(duì)我來(lái)說(shuō)，既陌生又熟悉。陌生是因?yàn)楫?dāng)我打開(kāi)書的時(shí)候，我對(duì)里面的內(nèi)容一無(wú)所知;熟悉是因?yàn)檫@本書在去年的時(shí)候它就已經(jīng)靜靜地躺在了我的書柜里。
暑假里，這本書被放在最顯眼的地方。但是，它是那么的灰不溜秋的?？偸潜晃蚁矚g看的書壓著。我在媽媽的催促下很不情愿的翻開(kāi)了書的第一頁(yè)，卻舍不得再把書合攏了。這么好看的書，我怎么現(xiàn)在才看呀?
書中的主人公叫英子，生活在民國(guó)時(shí)期的北京城南。家里住著英子的父母，弟弟和妹妹，還有一個(gè)雇傭的保姆宋媽。第一個(gè)故事講的是：惠安堂里有個(gè)女瘋子，媽媽不讓英子去搭理她。而英子卻很喜歡她。第二個(gè)故事講的是：一個(gè)哥哥答應(yīng)陪她一起去看海，為了供弟弟讀書而去偷別人東西。但是對(duì)于英子來(lái)說(shuō)，他卻是自己的朋友。但是最后還是失去了這個(gè)朋友。第三個(gè)故事講的是：聰明的英子用自己的方式讓蘭姨娘離開(kāi)了爸爸。保護(hù)了自己的家。
看完了這本書，我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話：媽媽一定要給你一個(gè)快樂(lè)的童年。以前我沒(méi)有體會(huì)媽媽這句話的意思?？戳诉@本書，我漸漸明白了：童年會(huì)隨著我的長(zhǎng)大會(huì)消失的.，有一天我也會(huì)變成大人。但童年快樂(lè)的記憶卻不會(huì)消失，會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心里。我會(huì)好好珍惜現(xiàn)在的一切。讓每一天都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心。
《城南舊事》是一本你你能一口氣看完，但過(guò)幾天你又想重新打開(kāi)的書。不信，你試試?
城南舊事讀后感400字一年級(jí)6
午后的陽(yáng)光下是悠閑的，散漫的。一個(gè)人泡一壺好茶，讓茶香溢滿書屋，捧著書靜靜的閱讀。此時(shí)與書的親近，是書的內(nèi)容走進(jìn)我的心靈，與我融為一體，心與心在碰撞震撼著我。于是我找到了知己。
靜靜的看完手邊的《城南舊事》，它把我拉進(jìn)了一個(gè)懷舊的心靈里，將自己多層次的情緒色彩以一種自然的不著痕跡的手段精細(xì)的表現(xiàn)出來(lái)。讀《城南舊事》心頭會(huì)蕩起一絲絲溫暖，她不刻意的表達(dá)著什么，文中沒(méi)有風(fēng)花雪月，沒(méi)有豪言壯志，只有娓娓道來(lái)。像我此時(shí)品的茶，像我昨日飲的酒。她不經(jīng)意的表達(dá)著什么，卻為我留下了濃郁深厚的清香，使人有一種暈的感覺(jué)。
林海音帶著我走進(jìn)了《惠安館》，認(rèn)識(shí)了《蘭姨娘》，在《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》，回憶著《冬陽(yáng)—童年—駱駝隊(duì)》。作者筆下的人物是那樣的真實(shí)而生動(dòng)的再現(xiàn)當(dāng)年當(dāng)?shù)氐娜藗兩?，他們善良，愚昧。他們充滿歡笑還有悲傷，這些把我?guī)нM(jìn)了作者的精神世界里。年輕漂亮的小蕓要嫁人了，她和姐妹們討論著嫁妝的購(gòu)置和對(duì)未來(lái)生活的展望。她的母親方老太太為小蕓繡著鴛鴦?wù)恚诟舯诼?tīng)著女兒和好友的交流后，從孩子的故事中找到了自己年輕的影子—————文字在不經(jīng)意中鼓舞著我們，對(duì)于目前要有信心和希望，不然日子就難熬了。
城南舊事讀后感400字一年級(jí)7
合上《城南舊事》這本書，我感慨萬(wàn)千。它淡淡的文字，悠悠的敘述，將我?guī)Щ亓硕兰o(jì)二十年代的北京，帶回到林海音的童年時(shí)光。
透過(guò)英子童稚的雙眼，我看見(jiàn)她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下的深厚友誼，三天兩頭往惠安館里鉆;她和“小偷”寫下的承諾，認(rèn)真地聽(tīng)“小偷”的故事;她巧妙地利用德先叔和蘭姨娘的愛(ài)情，緩解了家庭危機(jī);她愛(ài)著自己的奶媽，望著她盤著腿，坐在驢上離去，傷心難過(guò)卻又無(wú)可奈何……
我從這本書里看見(jiàn)了只屬于林海音的快樂(lè)童年。英子小時(shí)候愛(ài)聽(tīng)故事，總要刨根問(wèn)底“后來(lái)呢?”。她不明白大人們?yōu)槭裁磿?huì)相互討厭對(duì)方，因?yàn)槊髅鞫际呛萌?。英子和伙伴們一起玩時(shí)，總是不亦樂(lè)乎，甚至可以自己養(yǎng)小油雞。
這些趣事，我們這些現(xiàn)在的孩子是體驗(yàn)不到的，而且再也沒(méi)有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)了。雖然我們現(xiàn)在的生活很富足，但是當(dāng)英子交了很多好朋友的時(shí)候，我們只能以家里的玩偶為伴;當(dāng)她蹦蹦跳跳在野地里奔跑撒歡兒時(shí)，我們只能在現(xiàn)代化的小區(qū)里走走蕩蕩;盡管去農(nóng)家樂(lè)能見(jiàn)到雞鴨，可卻體會(huì)不到英子那個(gè)年代的孩子們的快樂(lè)。
每次看《城南舊事》，我心里總會(huì)涌起一絲絲對(duì)往日童年的向往。雖說(shuō)它是那么普通，但是對(duì)我而言，它卻像一箱無(wú)盡的寶藏，帶給我快樂(lè)和幸福，還有一絲絲的溫暖，讓我回味無(wú)窮。
城南舊事讀后感400字一年級(jí)8
《城南舊事》的作者是林海音，這本書的寫作背景是因?yàn)榱趾Ｒ羰前殡S著“五四”新文化運(yùn)動(dòng)成長(zhǎng)的，她看到了變革時(shí)代新與舊的雙面景象。而在林海音家里，則經(jīng)常進(jìn)出各色各樣的人。有躲風(fēng)聲投入革命洪流的學(xué)生，有逃到家里來(lái)的一位世伯的姨太太，有為掙錢而獨(dú)自來(lái)到家里當(dāng)奶媽的宋媽……這給她提供了觀察那些在她生活中出現(xiàn)形形色色人物的機(jī)會(huì)。于是，《城南舊事》通過(guò)兒童的視覺(jué)來(lái)注視大人的世界，而在緬懷同年的背后，則是對(duì)女性命運(yùn)的深切關(guān)注與同情。
讀完了《城南舊事》這本書，我知道了為什么這本書一直吸引著我，是獨(dú)特的兒童視角，能讓我這個(gè)年齡的人理解當(dāng)時(shí)的社會(huì)。作者以英子童年時(shí)單純和懵懂的視角，滲透了不惑之年的作者對(duì)家鄉(xiāng)的懷念之情。真摯細(xì)膩的情感，讓我感到英子的可愛(ài)和童年童趣那份感情真實(shí)美好。人道主義的悲憫，在小孩子的眼里，所有生命都是平等的。城南的風(fēng)景是作者童年里刻骨銘心的情愫。作者對(duì)北京城南的思鄉(xiāng)之情伴隨著英子的童年一起浮出記憶。將一幅惟妙惟肖的風(fēng)俗畫卷呈現(xiàn)在我們的眼前。
作品里英子的悲慘命運(yùn)是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影，我為英子的悲慘生活感到難過(guò)，也為我現(xiàn)在擁有的幸福生活而慶幸，我能坐在寬敞明亮的教室和同學(xué)們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，有老師細(xì)心教導(dǎo)。在家中有父母無(wú)微不至的愛(ài)護(hù)。我應(yīng)該好好努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造更加美好的明天。
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