細(xì)品人生初中作文
人生是一條路，人生有多長(zhǎng)，路就有多長(zhǎng)。人生有多深，路就有多寬。人們往往無法選擇人生的長(zhǎng)度，但是可以選擇人生的深度。這里由小編給大家分享細(xì)品人生初中作文，方便大家學(xué)習(xí)。
細(xì)品人生初中作文1
人生，如漫漫長(zhǎng)路，充滿神奇與未知;光陰，似浩瀚蒼海，飛快逝去奔向未來。人生與光陰，聯(lián)系甚緊。沒有光陰，豈有人生?沒有人生，光陰也就是白白浪費(fèi)，一事無成，平庸度世，碌碌無為。只有真正地將人生與光陰結(jié)合在一起，才會(huì)大放光彩，成就自己的人生。
何為人生?人生，就是人活在世間的整個(gè)過程。人活在世上，除了那些不幸與巧合，少則五六十年，多則九十年。在如此長(zhǎng)的時(shí)間里，我們能做些什么事?太多了，也太少了?？v觀古今世界，又有多少人真正成就了自己，完美地度過了人生?太少了，少到只有那鳳毛麟角，滄海一粟。
何為光陰?光陰，就是時(shí)間，那逝去如飛的時(shí)間。有人說，時(shí)光飛逝，如一眨眼的功夫就過去了。而我認(rèn)為，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都很公平，它不慷慨，也不吝嗇，只是如期地到達(dá)，又如期的離去。它不會(huì)同情任何人，就算你一擲千金，它也不會(huì)施舍你一分一秒。
曹操，一代梟雄，三分天下而雄據(jù)中原，戰(zhàn)將如云，謀士如林。一句“寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我”體現(xiàn)了他的霸王胸懷。在赤壁前的宴席上，一首《短歌行》體現(xiàn)了曹操對(duì)于人生的看法：人生苦短，世間紛亂。自己大業(yè)未成，深感時(shí)間的緊迫。
康熙，一代帝王，被后人譽(yù)為“千古一帝”。他首創(chuàng)歷史，執(zhí)政六十年。在有生之年除鰲拜、平三藩、收臺(tái)灣、征西北，奠定了大清的基礎(chǔ)，康乾盛世也由他這個(gè)時(shí)代開始。韓磊的《問天再借五百年》就完美詮釋了康熙的內(nèi)心：我還有許多愿望未完成，可我就是一個(gè)凡人，不會(huì)長(zhǎng)壽無疆，我真想再活五百年，完成大清的宏圖偉業(yè)。
他們都是一代名人，功成名就，名垂青史。雖然他們已經(jīng)聞名天下，但仍然去實(shí)踐著自己的人生，渴望去一統(tǒng)天下，渴望去治國養(yǎng)民，渴望再活五百年。他們也曾遭遇挫折，曾一蹶不振，但是，他們沒有放棄，仍是站了起來，繼續(xù)前行。在前進(jìn)的路上，他們身背重負(fù)，手握江山，他們珍惜了自己每一分每一秒，無時(shí)無刻不在為大業(yè)著想。最終，他們完成了，成就了人生，同時(shí)也成就了整個(gè)江山社稷。
人生之路如此漫長(zhǎng)，身處現(xiàn)代的我們，并不需要功名和權(quán)力，只需一顆真誠的心，一顆渴望實(shí)現(xiàn)自我的內(nèi)心。每個(gè)人在每個(gè)階段做好自己的本職工作，就不會(huì)虛度人生：學(xué)生就要努力學(xué)習(xí);軍人就該保家衛(wèi)國;醫(yī)生就要救死扶傷……，在此基礎(chǔ)上，再去珍惜時(shí)間，并持之以恒，人生必會(huì)有美好的結(jié)果。當(dāng)?shù)綒垹T之年，回首重思自己的人生，會(huì)為自己驕傲。驕傲自己沒有虛度光陰，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
人生，最寶貴的莫過于光陰。人生，最璀璨的莫過于事業(yè)。人生，最快樂的莫過于奮斗。 “珍惜時(shí)間，成就人生”，雖然不是名言警句，但勝似人間真諦。
如今的我即將踏入中學(xué)校門。作為初一新生，更應(yīng)當(dāng)去努力學(xué)習(xí)，更應(yīng)當(dāng)去珍惜光陰。我明白，人生的美好都是建立在有著優(yōu)秀才華的條件和堅(jiān)持不懈、珍惜時(shí)間的美好品質(zhì)之上。只有惜時(shí)如命，只有發(fā)奮努力，才會(huì)實(shí)現(xiàn)我的人生夢(mèng)想!
細(xì)品人生初中作文2
一捧水，放到杯子中，便是杯子的形狀，放到陶罐中，就變成陶罐的模樣。人生亦如水，隨遇而安，要適應(yīng)周圍不同的社會(huì)環(huán)境。要學(xué)會(huì)在不同處境之中定位自己的姿態(tài)。但一定要在繁雜的社會(huì)里始終秉持一份出淤泥而不染的本性。
人生如水，要干凈透徹，清清白白!做人要光明磊落?；厥淄乱獙?duì)得起自己的良知，不要被生活中的一時(shí)之勇沖昏自己的頭腦，不要被社會(huì)上的名利相誘迷失方向。坦坦蕩蕩受世人審視。
人生如水，“海納百川，有容乃大”。處世不要太過輕浮，在歲月的風(fēng)雨歷程中，在時(shí)間的沉淀里，多一許看待世界的從容，多一份對(duì)知識(shí)的汲取，多一重對(duì)命運(yùn)的思考也就多了一份內(nèi)心的寧靜與穩(wěn)重。
人生如水，一點(diǎn)一滴要展現(xiàn)自己的價(jià)值。上善若水，要滋潤大地，要為干渴的生物帶來一絲清涼。不求流芳千古，但一定要在最需要自己的地方毫不保留貢獻(xiàn)自己——即使是寶貴的生命。
人生如水，翻滾的溪流一旦樹立注入大海歸宿的決心，就要經(jīng)受住旅途的寂寞和勇往直前的勇氣，前方可能布滿荊棘，但夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間必然注定辛勤的付諸。河流如此，人生如此!給人生一個(gè)目標(biāo)，并為之奮斗。縮小夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的距離。
人生如水，要有波瀾壯闊的精彩，要有風(fēng)平浪靜的恬靜……時(shí)而平靜，時(shí)而激昂!在真水無香的境界里，體驗(yàn)別樣的生活滋味。
人生如水，一滴水就能折射出太陽的光芒，一滴水就能折射出一個(gè)美麗的天堂。熠熠生輝!
人生如水，如水人生!
細(xì)品人生初中作文3
“人的一生有許多場(chǎng)考試，不僅是卷面上的，還有不能用筆寫的考試，而這些考試往往更加艱難……”星期四下午，學(xué)校組織我們看了一部教育片《大地有愛》，這就是其中的一句臺(tái)詞。
《大地有愛》說的是在高考前，高三學(xué)生劉天明在外打工的父親因事故死亡了，他的母親為了不影響劉天明的高考，懇求老師不要告訴天明。大家都很小心翼翼地瞞著天明，但是敏感的天明還是知道了真相。后來，在老師和退伍老紅軍的開導(dǎo)下，劉天明通過了這一場(chǎng)人生的考試，也順利地通過了高考，考取了理想的大學(xué)。
在看電影的過程中，很多同學(xué)都哭了，但是我沒有。并非我冷血，而是，我認(rèn)為，在為主人公感到悲哀，在為別人對(duì)天明的關(guān)心和他自己的努力感到感動(dòng)的同時(shí)，我們更應(yīng)該為劉天明感到高興。不錯(cuò)，他的命運(yùn)是不幸的，他失去了父親，但是，他仍然有愛他的母親，關(guān)心他的妹妹，體貼他的老師，理解他的老爺爺能夠陪伴他，關(guān)心他，用不同的方式幫助他通過這場(chǎng)人生的考驗(yàn)。即使有過絕望，但他沒有被噩耗打倒，這，難道不值得我們?yōu)橹械綉c幸，感到感動(dòng)嗎?但是，這樣的感動(dòng)，不需要眼淚。
老師說的不錯(cuò)，人的一生中，有許多場(chǎng)考試，并不僅僅只有卷面上的考試。不能用筆寫的考試，往往更加艱難，也更加重要。人生中會(huì)有許許多多的磨難，會(huì)有許許多多的坎坷，會(huì)有許許多多的不幸，它們構(gòu)成了人生的考場(chǎng)，考驗(yàn)著人的心態(tài)、意志、信念……如果，你通不過這些考試，那么你將從此一蹶不振，你的人生將因此而失去光明。但是，如果通過自己的努力或是在他人的幫助下順利地通過了這些考試，它們將成為你前進(jìn)的動(dòng)力，使你更加發(fā)奮，朝理想進(jìn)發(fā)。劉天明不就是一個(gè)活生生的例子嗎?他正是在老師和老紅軍的開導(dǎo)下，走出了絕望，更加努力，最終完成了自己的大學(xué)夢(mèng)。
生活中有很多這樣的事，要想成功，就必須經(jīng)受住失敗的打擊，就必須通過一次次人生的考驗(yàn)?？赐赀@部影片，我不禁產(chǎn)生了一個(gè)疑問：真的存在“生命中無法承受之痛”嗎?我想不是這樣的。無論是什么樣的打擊，無論是什么樣的考驗(yàn)，都是可以承受的，而這些磨難，可以使人更加堅(jiān)強(qiáng)，可以使人更加接近自己的夢(mèng)想。在平常卷面上的考試中，之所以有不同的成績(jī)，取決于平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)不同的態(tài)度和考試的臨場(chǎng)發(fā)揮;而這些無法用筆寫的考試，考驗(yàn)的是不同的人對(duì)待坎坷，對(duì)待磨難不同的態(tài)度和人的堅(jiān)強(qiáng)。面對(duì)這些，作為我們，難道就這樣被考試打垮嗎?難道就這樣因?yàn)槟ルy而一蹶不振嗎?不。古今多少豪杰，他們的成功，不都建立在一次次的失敗，一次次的挫折，一個(gè)個(gè)的坎坷，一道道的難關(guān)上嗎?他們通過了考驗(yàn)，所有的經(jīng)歷，化為成功的經(jīng)驗(yàn)，化為前進(jìn)的動(dòng)力。愛迪生發(fā)明電燈，耗費(fèi)了多少心血，有了多少次失敗?這一次次的失敗，難道不是對(duì)他精神的考驗(yàn)?難道不是對(duì)他信念的考驗(yàn)?但是他通過了考驗(yàn)，他成功了。張海迪幼年時(shí)得高位截癱，這病痛的折磨難道不是對(duì)她生命的考驗(yàn)?難道不是對(duì)她意志的考驗(yàn)?但她不放棄生的希望，通過自己的努力，成功了。還有海倫凱勒的殘疾，史蒂芬霍金的病痛……古今中外，但凡是成功者，哪個(gè)沒有經(jīng)受過人生的考驗(yàn)?哪個(gè)沒有通過人生的考試?只不過像考試的試卷那樣，不同的，只是內(nèi)容。我認(rèn)為所謂“生命中無法承受之痛”，只不過是那些怯懦的人給自己的懦弱找的借口罷了!
面對(duì)這一次次的考試，我們應(yīng)該做的并不是一味的逃避，并不是去躲避它，而應(yīng)該勇敢地走上前去，戰(zhàn)勝他，進(jìn)一步接觸成功。我相信，風(fēng)雨之后總會(huì)有陽光，也只有風(fēng)雨后的陽光才是最美麗的。只要勇敢地戰(zhàn)勝困難，盡自己所能，或是借助他人的幫助走出陰霾，并不斷努力，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功就在不遠(yuǎn)處。當(dāng)你登上成功的頂峰，再回頭看時(shí)，你就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，根本就不存在什么“生命中無法承受之痛”，你就能發(fā)現(xiàn)，只要努力，就可以通過一切考試，并取得驕人的成績(jī)。
看了《大地有愛》這部片子，我很感動(dòng)，也懂了很多。
細(xì)品人生初中作文4
選擇有多種多樣，但答案無非是對(duì)與錯(cuò)。-----題記。
當(dāng)你寫作業(yè)時(shí)，選錯(cuò)了，可以改正;當(dāng)你迷路時(shí)，也可以重新來過;當(dāng)你從業(yè)時(shí)，選錯(cuò)了，也可以另尋新業(yè)。但人生的道路不同與比，選錯(cuò) 那你就再也不能回頭了。
躺下來，閉上眼睛，靜靜的回想，昨天發(fā)生了什么;今天干了什么;明天應(yīng)干什么?這些疑問出現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)自己真的一無所有，一文不值。
昨天，光記住昨天的輝煌有什么用?想想那些曾經(jīng)與自己成績(jī)一樣的同學(xué)，那時(shí)是多么輕松。
今天，再看看現(xiàn)在，自己還是一個(gè)一般般的角色，永遠(yuǎn)都是不變，而那些離開的朋友卻能一躍‘龍門’，仿佛我就像他們比超的原點(diǎn)，是永遠(yuǎn)特定不動(dòng)的，而那些朋友離開時(shí)間越久而成就就越高。是別人進(jìn)步?還是自己退步?用手指指著胸膛責(zé)問你一下自己。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己今天干的值不值得?如果你發(fā)現(xiàn)了，你將會(huì)明白明天將要干什么。
明天，明天將是未知數(shù)。誰也不知道。但明天是由你今天的總結(jié)而進(jìn)行。今天你反思是要做驕傲的兔子，還是令人討厭的丑小鴨?明天將是一事無成的兔子和飛翔藍(lán)天的天鵝。知道明天的結(jié)果，你可能才會(huì)明白今天應(yīng)干的。但那是不可能的。人生是沒有反悔藥的，一旦選擇下去，無論好與壞，那就只能前進(jìn)。所以自己要時(shí)常責(zé)問自己今天的收獲，來證實(shí)明天的精彩。
人生如水，有苦有甜，你愿得甜，還是苦?
細(xì)品人生初中作文5
有人說人生像一場(chǎng)童話，又有人說人生像一則寓言?？晌覅s說人生像一場(chǎng)戲，一場(chǎng)永遠(yuǎn)都演不完的戲!而我們每一個(gè)人都是這場(chǎng)戲的主角。
人生旅途中，會(huì)有許多人與我們同行：家人、同學(xué)、朋友，以及其他各種人群。在與他人交往的過程中，我們收獲過甜蜜，也產(chǎn)生了許多困惑。請(qǐng)記住那些甜蜜的日子，說出心存已久的困惑，在大家的幫助下，讓困惑化作云煙，遠(yuǎn)離我們。會(huì)與人打交道是一種社會(huì)生存本領(lǐng)，掌握了這個(gè)本領(lǐng)會(huì)使你成為一個(gè)受歡迎的人!
人生是變化多端的，我們可以在人生中做著我們自己覺得有意義的事情，沒有阻撓，也沒有約束，就像一天脫韁的野馬，獨(dú)自在廣闊的大草原上奔跑。人活著也有他自己的意義，我們活在這個(gè)世界上就是來實(shí)現(xiàn)我們自己的價(jià)值的，是鉆石總會(huì)發(fā)光，只不過是時(shí)間的問題而已!
人生有好多人都喜歡平平淡淡的，他們有時(shí)候覺得一碗熱的面條都是溫暖的，可是我卻喜歡轟轟烈烈的生活，因?yàn)槲矣X得平平淡淡的生活太無聊了!
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