三年級景物描寫作文
在進(jìn)行景物描寫過程中除了要刻畫景物環(huán)境，還要適當(dāng)抒情議論，流露出對景物和自然的熱愛之情。讀者閱讀時也能感受到作者的情感。這里由小編給大家分享三年級景物描寫作文，方便大家學(xué)習(xí)。
三年級景物描寫作文1
心中美麗的風(fēng)景，愿與納自古不變的親情，成長心里美麗的風(fēng)景，好像朵朵悄然開放的花兒，在我內(nèi)心最柔軟的的方扎根、發(fā)芽。
隨著落地的一聲啼哭，我以不平凡的嗓音告訴世界“我來了。”媽媽親吻著我的臉頰，就這樣，我在吵鬧聲中，在父母無微不至的呵護(hù)下，日子一天天過去，心頭無名的小草已悄然綻放。
幼年的我還不懂的什么是愛，只是在每次摔倒后，每次和小朋友吵架后，每次想哭時。我便依偎在媽媽的懷抱里，似乎那里可以磨平我所有的痛、盛下我所有的委屈;只是習(xí)慣在每次出去前，讓媽媽整整自己的衣領(lǐng)，然后聽她說上一句“小心點(diǎn)?！狈路疬@樣可以安，請保留此標(biāo)記慰我幼小的心靈，帶給我無窮的力量。時間以它固有的頻率走它自己的路，不要以為時光在恐嚇我們，他這是在金特應(yīng)有的速度。我竟已長得這么大了。
大了也就明白了一些道理，在漫長的生命旅途中，誰都渴望獲得幫助、誰都希望逃避嚴(yán)厲的風(fēng)雨，并且看到美麗的彩虹。而給予我這一切的都是那日漸蒼老的父母。
一次考試我名落孫山，害怕看見老師、害怕面對同學(xué)。記得媽媽是這樣告訴我的?“只要無損于智慧，受挫只不過是一場輕微的后退。你要享受透徹的打擊，如企鵝享受凜冽的冰雪?！边@時我抬起頭，迎上我的是一雙如此真誠的眼睛，那一刻我心暖暖的。一個夜晚，一向睡覺很沉的我，竟被一些細(xì)碎的腳步聲吵醒，父親她靜靜地推開我的房門，輕輕地給我掖被角。之后，用他那寬大的手，輕拂我的臉。當(dāng)那粗糙而溫暖的手，在我臉上劃過時，我的淚珠滾出了眼眶。父親手一抖，替我拭去了眼淚，輕輕地說：”明天還要上學(xué)，睡吧!正是這16年，不曾的親情，扣動了我的心扉，溫暖著我的靈魂。清晨陪我出去的是媽媽的牽掛;晚上伴我回家的是誘人的美味佳肴;身壓板我進(jìn)入夢鄉(xiāng)的是父母的關(guān)照。
每個鏡頭都深深地印在我的心里，成為美麗的風(fēng)景，讓我流連忘返!
三年級景物描寫作文2
冬天是單調(diào)的，只有雪的白;冬天是寂寞的，只有麻雀和烏鴉陪伴著你。送走孤寂冷寞的寒冬，又迎來了春光明媚的春天。我不禁欣賞起這個美麗的春天。
春雨淅淅瀝瀝地飄落大地，用她靈巧的手織出了一張無涯的綠茸茸的地毯，整個大地一片嫩綠。
雨霧彌漫，如煙似霧般籠罩著一切?？鞓返男⊙嘧訛榱讼硎苓@美麗的春天，就算把自己的羽毛全都潤濕了，也仍然在天空中翱翔著。其實(shí)我們也應(yīng)該像小燕子一樣，擁有遠(yuǎn)大的理想，并為著理想，努力翱翔。
雨霧像珍珠，一滴一滴的從剛冒芽的柳枝上掉在河面上，平靜的水面便泛起了粼粼漣漪?；钴S的魚兒在河水里活蹦亂跳，好像在暢頌春的喜悅。
春雨綿綿，落在樹葉上?！吧场⑸?、沙”的聲音像少女在輕撫琴弦，又像是蠶在吃嫩綠的桑葉，更像一群小孩在那里嬉戲喧鬧。水珠落在花瓣上，抖動著，滾動著，剎那間，那花瓣上像長滿了珍珠，閃閃發(fā)亮，那光還刺你的眼呢。
這就是春雨，美嗎?其實(shí)我覺得春風(fēng)的美也不比春雨遜色。
早春的風(fēng)是冷風(fēng)，是冷空氣南下吹來的風(fēng)，它肆虐的時候，像玩劣的孩子因不順心而手舞足蹈;像潑婦耍潑，橫行無忌;像被激怒的雄獅、受困的猛虎在怒吼;更像那林海的波濤，此起彼伏;那刮風(fēng)氣勢也猶如千軍萬馬在奔騰、在咆哮，一直刮到天昏地暗。
和煦的春風(fēng)就像一個母親撫摩著自己的孩子的小臉蛋，輕輕地拍者孩子的肩，讓他靜靜的入睡。它是那樣輕柔，像害怕把孩子吵醒似的。呼……呼……呼……，它舞動著柳樹的腰枝，吹動著松柏的頭發(fā)，掀動著楊柳的裙子。那景象是一幅連綿不斷的畫卷，多么地動人，多么地誘人。
此時，我多么希望我就是那一滴春雨，去滋潤祖國大地，讓萬物更茂盛，人們在春天活得更滋潤。
我也多么希望我就是那春風(fēng)，給地震災(zāi)區(qū)重建家園的人們帶去一些涼爽的風(fēng)，去拂平災(zāi)區(qū)人民那顆受傷的心，并帶去樂觀面對生活的精神，讓他們樂觀的面對生活。
春天的風(fēng)，春天的雨，你在我心中永遠(yuǎn)是最美麗的。
三年級景物描寫作文3
我的故鄉(xiāng)——扶六村，一年四季都很美麗，尤其是金色的秋天。
當(dāng)盛夏的腳步悄悄地溜走時，豐收的秋天便姍姍而來。你瞧，那蔚藍(lán)的天空宛如用秋雨洗刷過，朵朵白云好像一棒棒潔白的綿花糖，又像一只只揚(yáng)帆起航的輕舟，在天空上輕輕地。飄浮著，真是秋高氣爽哩!極目遠(yuǎn)眺，漫山遍野發(fā)了黃。那一簇簇、一片片的紅葉點(diǎn)綴在灌木叢里，像一團(tuán)團(tuán)火焰，紅得讓人不禁感嘆大自然的偉大。
天空下，是一片無邊無際的稻田，稻浪翻滾，金黃金黃的，仿佛給大地穿上了金色的衣裳。許多農(nóng)民伯伯正彎著腰忙著收割稻子。轟轟的機(jī)器聲和風(fēng)吹稻子的聲音匯成了一首《秋收交響曲》。
一條清澈見底的小河從稻田中間一直流到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的山腳下，淙淙的流水聲就像一曲慶祝豐收的的歌。小河兩旁，有幾個大小不一的桔子園。在低矮的桔子樹上，墜滿了沉甸甸的、像小燈籠似的桔子，你看了，準(zhǔn)會垂欲滴。一些果農(nóng)正手忙腳亂地摘桔子。小朋友們高興地在河邊玩水。幾只花蝴蝶在河面上翩翩起舞?？吹竭@里，誰能不聯(lián)想到今年又是一個豐收年呢!
沿著河邊繼續(xù)往下走，便是一片玉米地了。地里玉米熟了，看!一個個玉米長須飄動，像一個個飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。真有點(diǎn)仙風(fēng)道骨的味道!
哦!金色的秋天，我愛你!因?yàn)槟惚硎局墒?、昌盛和繁榮，也意味著愉快、歡樂和富強(qiáng)!
三年級景物描寫作文4
春天到了，淅淅瀝瀝的小雨下個不停，下得天潮地濕，花草萬物復(fù)蘇。
雨漸漸地大了起來，雨點(diǎn)打在可愛的小花傘上發(fā)出了噼里啪啦的聲音，道路上因積水過多形成了條條小水溝，這都是地面高凹不平引起的緣故。小雨點(diǎn)輕輕地?fù)湎聛?，打到臉上，好像調(diào)皮的小孩在抓癢癢，而且涼絲絲的。人們感受著被雨點(diǎn)兒親吻的滋味。小樹和花草在雨中顯得格外清新，翠綠而令人欣喜。
不知不覺間雨好像小了一點(diǎn)兒，颼颼的風(fēng)聲，瀟瀟的雨聲，沙沙的樹葉聲匯成了一支動聽的交響曲。多么令人陶醉。特別是小草經(jīng)過春雨的滋潤，綠得發(fā)亮，好像用手一碰就會出現(xiàn)一串小水珠來，這里一叢，那里一簇，顯得生機(jī)勃勃，煥然一新。
一陣陣微風(fēng)吹來，把積水吹起一圈圈波紋，把雨霧吹得千姿百態(tài)，把樹葉吹得手舞足蹈。再看田野里的小花，突然，一朵粉紫色的小花映入我的眼簾。哇!好美呀!我忍不住稱贊道：我看見過公園里白色的玉蘭花，也看見過山林中紅色的海棠花。卻從沒看見過這么小巧玲瓏的花朵。這朵小花真美啊，美得就像天上五顏六色的彩虹，這多小花真艷啊，艷得讓我停下了匆忙的腳步，這多小花真香啊，香得沁人心脾。
煩人的雨天，醉人的美景，萬物因你而綠。
三年級景物描寫作文5
飄雪之晨，我倚窗而坐，柔荑托顎，靜觀雪景。雪零星落下，如窗花飄零，而天公并不作美，接之遂化無;似美人，伊著一襲素衣，裊娜身姿舞，款款而至;如無香之梨花，但雪因無香，平添了幾分素凈，安寧，淡雅，清新，似不食人間煙火的仙娥。
至院，見雪灑滿地，即止。不忍心踏之，如此美好之物，怎能忍心踐踏或蹂躪?靜靜立著，雪也不間斷地落著，雪與我，似是已化進(jìn)這冬季里了。雪伴我，無孤獨(dú)之感，倒是添了些許歡愉。悄悄地，我們誰也不言，生怕壞了這靜。我們認(rèn)為，只須這樣久久凝視，足矣。
梅開之夜，我悄然走進(jìn)陽臺，剛跨了門檻，便聞見梅香裊裊，梅香淡然入鼻，濃烈卻不失淡雅。香氣在空氣中久久縈繞，我跟著香氣走進(jìn)，原是梅花，雖望不見她，卻能想象出她一人于叢中獨(dú)芳自開的情境，那種不懼，不畏，不怕的深情，只淡然一笑而過。她的婀娜多姿的身影湮沒在黑夜里。
正這樣想著，疾步跑去開了燈，梅花的芳顏便盡現(xiàn)。不得不感嘆她的美，動人，讓人從心底里覺得她是極美的。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！毖┡c梅，天公之佳作。墻隅之處，梅獨(dú)開，雪伴她，黯然落下。氤氳香氣于空氣中醞釀，久久方才入鼻，卻濃濃久不散去。再轉(zhuǎn)眸望雪，潔白無瑕，至純至真，若有玉與其同色，那必然是玉中極品。
雪與梅，互相伴之，相得益彰;雪配梅，無約定，卻如已約定一般，每每冬季，一同出現(xiàn)，同為冬之佳品，皆于叢中笑;雪同梅，不離不棄，即使淡然消無，也定會在下一個冬季同時翩然而至，永遠(yuǎn)不棄。
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