傾聽(tīng)你的聲音作文
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傾聽(tīng)你的聲音作文范文
在生活中，有各式各樣的聲音。你印象中最深刻的聲音是什么聲音，你最喜歡什么聲音?它們的背后都有什么故事呢?請(qǐng)寫(xiě)一篇關(guān)于聲音的作文。以下是小編帶來(lái)的傾聽(tīng)你的聲音作文范文，歡迎查看。
傾聽(tīng)你的聲音作文1
萬(wàn)物之聲，皆有靈性，不一樣的聲音，帶給人不一樣的感受。
其實(shí)，聲音的旅程是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的，只要你想聽(tīng)，你就是旅游之人。時(shí)刻不停的旅行，都不會(huì)讓你煩悶，因?yàn)檫@正是讓你輕松的時(shí)刻。
晚上，天剛剛陰下來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)“轟-，轟-”之聲從天而降，像是一陣陣怒吼，又像是有人在用炮彈，恨不得把天都炸下來(lái)。巨響之后，一陣“嘩-，嘩-”之聲從天襲來(lái)，像濤濤江水，綿綿不絕;又像瀑布聲浪，聲響?yīng)q如男高音，讓人聽(tīng)了就害怕。
漸漸的，雨有些小了，細(xì)小的雨絲像絨線一般，我剛想去接住它，但它卻一溜煙似的逃走了，悄悄的落在地上，但還是能聽(tīng)到‘沙沙’的聲音，還是那么的清脆。我想它令愿變成一絲融入土中的聲響，是因?yàn)樗胍ケＷo(hù)植物，成為植物的食物，去享受幫助別人的美妙。
第二天早上，畫(huà)眉展翅高飛，黃鶯婉轉(zhuǎn)啼叫，第一束陽(yáng)光穿窗而入，一縷晨風(fēng)悄然而進(jìn)。我聽(tīng)見(jiàn)了，我聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)的美妙，陽(yáng)光在叫我起床的聲響，還有黃鶯在樹(shù)枝上的竊竊私語(yǔ)和畫(huà)眉鳥(niǎo)振動(dòng)翅膀飛翔的聲浪，好一個(gè)掛著彩虹的早晨!
走出門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)大雨過(guò)后的雨珠為我們哼唱昨夜的歌謠，我們和這些音符相伴，去傾聽(tīng)，那些不一樣的語(yǔ)言、話題，去傾聽(tīng)人與人之見(jiàn)心靈的波動(dòng)與暢談，去傾聽(tīng)大地媽媽心中最深的愿望，去傾聽(tīng)天空哭泣過(guò)后開(kāi)心的笑臉，去傾聽(tīng)一場(chǎng)雨后世界的余韻。
山山水水，只有心知道它們?cè)谙胧裁?，我們要用心去傾聽(tīng)大地的一切，用心去交流的是愿望，是希望，是暇想，也是快樂(lè)。小溪流水源源不斷，去傾聽(tīng)它所敘述的故事，讓我們細(xì)細(xì)體會(huì)它‘叮咚’的聲音為何如此甜美?高山峻嶺曲折起伏，去傾聽(tīng)它告訴我們的過(guò)去，看世人為何對(duì)此終身不忘?景秀山川，不如花海鳥(niǎo)林。當(dāng)百花爭(zhēng)奇斗艷之時(shí)，去請(qǐng)教它們?yōu)楹稳绱嗣利?去傾聽(tīng)它們成長(zhǎng)的經(jīng)歷。清晨之季，去鳥(niǎo)林一覽曠世奇觀，去傾聽(tīng)它們的歌喉為何如此動(dòng)聽(tīng)?遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一群美麗的蝴蝶正在開(kāi)比舞大會(huì)，去問(wèn)問(wèn)它們?yōu)槭裁从腥绱嗣利惖某岚?它們一定會(huì)說(shuō)：“因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)歷過(guò)考驗(yàn)，因?yàn)槲覀冊(cè)幌訔壸约菏且恢缓艹蠛艹蟮拿x(chóng)，因?yàn)槲覀儓?jiān)強(qiáng)的破繭而出?！?/p>
聲之樂(lè)，不在于自己是否能快樂(lè)，而是因?yàn)楹痛蠹乙黄鸱窒聿艙Q回的感受，去傾聽(tīng)別人的喜怒哀樂(lè)，和大家一起分享感受，這不只是幫助了他人，更安慰了自己。這難道不能算是人生的一件樂(lè)事嗎?
傾聽(tīng)你的聲音作文2
時(shí)光匆匆，進(jìn)入初中已有一年，軍訓(xùn)的情景仍歷歷在目，還記得頭頂灼灼的烈日，還記得我們臉頰上豆大的汗珠，還記得宿舍過(guò)道上隱忍的淚水……然而這一切的努力都沒(méi)有白費(fèi)，在軍訓(xùn)成果報(bào)告會(huì)上那整齊的軍姿、響亮的口號(hào)和嘹亮的軍歌都是這五天來(lái)無(wú)數(shù)淚水換來(lái)的啊。這一刻，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了生命拔節(jié)的聲音。
還記得期中考前夕，心里充滿了緊張、焦慮與不安，面對(duì)那一條條數(shù)學(xué)題，我的心中愈加煩悶。沒(méi)想到的是，那天我卻被班主任叫了出去，面對(duì)著老師的關(guān)心，我卻顯得有些不知所措，不過(guò)是無(wú)意中的一句牢騷卻得到老師的如此關(guān)心，我不知道該說(shuō)些什么，卻在心里暗暗下定決心。那之后凡是再次煩悶的時(shí)候，我總會(huì)想起班主任的那番話。考試那天，我?guī)е判淖呦蚩紙?chǎng)，恍惚間，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了生命拔節(jié)的聲音。
依稀記得那天在陌生的教室里，我們靜靜地坐著，看著大屏幕，眼睛眨也不眨一下，漸漸的，教室里響起了輕微的抽泣聲，我沉默地坐著，淚水漸漸地漫上眼眶，舞臺(tái)上，“折翼天使”宗智慧微笑著舉起獎(jiǎng)杯，他的堅(jiān)強(qiáng)給我力量，他讓我明白，每個(gè)孩子都是天使，那些有缺陷的孩子只是與眾不同的天使罷了。是啊，我們每個(gè)人都是平等的，我們沒(méi)有資格嘲笑別人，也沒(méi)有必要否定自己?！疤焐也疟赜杏谩币獙?duì)自己充滿信心。從感動(dòng)實(shí)中人物的身上我感受到許多正能量。抽泣中，我仿佛聽(tīng)到了生命拔節(jié)的聲音。
清晰地記得那個(gè)午后，校園里空前熱鬧，同學(xué)們相聚在國(guó)旗下，揮動(dòng)著手中的小紅旗，傾聽(tīng)著臺(tái)上的小歌手們的精彩演唱，這是我第一次感受到這樣的氣氛，這也是我第一次真正感受到初中生活與小學(xué)的不同。吶喊中，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了生命拔節(jié)的聲音。
前不久的紅五月閉幕式，看到來(lái)自各個(gè)小學(xué)的學(xué)生和老師，心中不禁涌現(xiàn)出一股自豪感。想到自己曾經(jīng)那般羨慕姐姐，可現(xiàn)在自己也是這所學(xué)校的一員了，想到這，不由得唇角翹起。微笑間，我聽(tīng)到了生命拔節(jié)的聲音。
時(shí)光走著它的路，路過(guò)青春的腳步?；赝^(guò)去的一年，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我經(jīng)歷了這么多，原來(lái)我早已聽(tīng)到生命拔節(jié)的聲音。
聽(tīng)，生命拔節(jié)的聲音，那是心靈的呼喚與成長(zhǎng)，那是青春的腳步。
傾聽(tīng)你的聲音作文3
伴隨著第一場(chǎng)冷空氣來(lái)臨的是20__年日照的第一場(chǎng)雪。那天清晨，即使在家中也依然能感受到那突如其來(lái)的寒冷。該來(lái)的還是來(lái)了，降溫了。今年暖得出奇，冬天都不像冬天，在飽經(jīng)了溫暖之后，再感受寒冷，真的有些不適意了。但還沒(méi)那么糟糕，值得欣慰的是：不僅僅只有冷空氣來(lái)了，來(lái)的還有雪。
我對(duì)冷空氣是沒(méi)有任何好感的，它總是讓我起不來(lái)床，但對(duì)雪就不一樣了，那濃濃的不適意被雪沖淡了不少。
雪是上帝的公主，她如玉一般潔白;如云一般輕巧;如花一般柔軟。在日照這個(gè)沿海小城，雪可新奇了，可謂是奢侈品，而今年太讓人驚訝了。當(dāng)然，我對(duì)于還未進(jìn)入嚴(yán)冬雪已經(jīng)來(lái)到凡間，我是很高興的。我最喜歡的是雪那種朦朧的感覺(jué)，讓人感到十分美好，心情舒暢。這雪雖不像“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”那樣唯美;也不像“銀裝素裹，分外妖嬈”那般壯觀，但已經(jīng)足夠了。正是因?yàn)椴皇蛆Z毛大雪，才使得雪更加飄揚(yáng)、可愛(ài)。全世界只有薄薄的一層，薄薄的一層底下，還微微露著點(diǎn)原色，豈是一個(gè)美字了得?
潔白，全世界都只能用這個(gè)詞形容。雪用她嬌小的身段向人們完美地譯示著什么叫做潔白。雪下得不大，氣溫太高，所以她落到地上就化了，所以地面還是原來(lái)的顏色。不過(guò)，不僅僅沒(méi)有失去協(xié)調(diào)，反而有了更多韻味。最好看的是雪花落到樹(shù)枝上，滿樹(shù)潔白，讓人想起那新娘的婚紗。這樹(shù)枝正如新娘那樣，純潔、優(yōu)雅，還微微有些羞澀。
我下樓去，只是為了那粉妝玉砌的童話世界多逗留一會(huì)兒。果真，身臨其境比在家中美妙多了。雪飄飄揚(yáng)揚(yáng)，迷亂了雙眼，任由雪打在身上?！按颉弊钟玫脤?shí)在不準(zhǔn)確，雪這樣打在身上沒(méi)有任何感覺(jué)，叫“粘”更合適吧。渾然不知怎得，身上已滿是花朵。我都不禁贊嘆它那輕盈的身段，真讓人羨慕。雖然是置身在我最討厭的冬風(fēng)中，但還是被那驚世之美迷失了自我。
不知你是否曾經(jīng)認(rèn)真感受過(guò)雪擦過(guò)臉頰的感覺(jué)。不錯(cuò)，像母親的手撫摸著你，那種柔軟讓人驚嘆。雪，你怎么就那么使人愛(ài)戀呢?
傾聽(tīng)人間最美的聲音——雪落的聲音。
傾聽(tīng)你的聲音作文4
“床前明月光，疑是地上霜”第一次聽(tīng)到唐詩(shī)，大概就是從你的聲音開(kāi)始的。那稚嫩的年代，并不知道唐詩(shī)是什么。只覺(jué)得朗朗上口的，背誦起來(lái)的時(shí)候，享受著小伙伴們艷羨的目光，似乎做了什么了不得的事情似的。
幼時(shí)貪玩，外婆便用你的詩(shī)詞來(lái)定住我?！靶r(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。”外婆緩緩的讀著，我在月下聽(tīng)到了千百年前盛唐傳來(lái)的聲音，突然就安靜了，那時(shí)候，不懂你，卻喜歡聽(tīng)你的聲音。也知道了你的名字，李太白，你能聽(tīng)到一老一少在月下背詩(shī)的聲音嗎?
童年的聲音，是你的明月光，是你的白玉盤(pán)，是你看不厭的敬亭山，是你走不出的桃花潭，是你舉不盡的杯對(duì)不完的影……
是我以為一直會(huì)教我背詩(shī)不會(huì)離開(kāi)的外婆……
“忽魂悸以魄動(dòng)，恍驚起而長(zhǎng)嗟。惟覺(jué)時(shí)之枕席，失向來(lái)之煙霞。世間行樂(lè)亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水。”第一次聽(tīng)到《夢(mèng)游天姥吟留別》，我默默落淚，年幼的我偏執(zhí)的認(rèn)為，你這首詩(shī)是教我懷念外婆的，天姥，一定是你們那里的外婆的稱呼，不然，你為何也是這樣的傷神?
外婆走時(shí)，我還不識(shí)字，再?zèng)]人陪我月下誦讀，再?zèng)]我陪我池邊看楊柳依依，再?zèng)]人教我享受田間地頭的詩(shī)情畫(huà)意……
再聽(tīng)到你是語(yǔ)文老師在課堂上慷慨激!
傾聽(tīng)你的聲音作文5
午后慵懶的日光從逆光的窗欞，溢進(jìn)狹小的房間，恍恍惚惚中，總有一個(gè)聲音在呼喚我……
聽(tīng)，聽(tīng)，是什么聲音?那條青石小巷，無(wú)數(shù)聲音徘徊其中。那棵大榕樹(shù)，記載無(wú)數(shù)歲月。“沙沙沙”微風(fēng)拂過(guò)，所有葉子都舞蹈起來(lái)，它們互相摩擦著、碰撞著，拉起那小提琴，“嘩嘩嘩”，那優(yōu)美的小提琴曲，和著狂風(fēng)，構(gòu)成了青石小巷最美麗的一幕——“小巷交響樂(lè)”。這交響樂(lè)，是大自然的恩賜呀!
不知怎么，這小巷突然下雨了，雨中朦朧的小巷更加美麗，朦朧的景象更加迷人，雨中的聲音更加唯美，雨水拍打著那石頭砌的墻壁，一顆顆晶瑩的水珠從墻壁上滾落，“嘩、沙”大叔依然搖曳著，樹(shù)上的水珠打濕了我的衣襟。嘿，雨水打濕了別人曬在外面的衣服，人們個(gè)個(gè)喊著要收衣服啦!還是那棵大榕樹(shù)，經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，煥然一新。這種聲音，別有風(fēng)趣，不再是“沙沙”聲，也不只是“嘩嘩嘩”聲，是一種舒心的琵琶聲，使人忘了自己在雨中，仿佛現(xiàn)在的天空依舊晴朗。你看，雨水像一個(gè)剛上幼兒園的小娃娃，在窗戶上亂寫(xiě)亂畫(huà)，它們跳到一扇窗戶上，“啪咚”，一聲清脆，使人忘卻煩惱。是呀，經(jīng)過(guò)雨的小巷，總是那么迷人，那么使人留戀……
只要細(xì)細(xì)聆聽(tīng)你的，我竟會(huì)發(fā)現(xiàn)如此奧秘，生活也少不了聲音!
傾聽(tīng)你的聲音作文6
絲竹之聲，吹之撫之，皆使人沉醉，但都比不上書(shū)之聲。書(shū)之聲，沒(méi)有天籟般的優(yōu)雅，但有萬(wàn)物之聲。
——題記
手執(zhí)一本書(shū)，倚身門(mén)邊或站于夕陽(yáng)下，做到兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的境界。在這時(shí)便會(huì)聽(tīng)到一種聲音，那就是書(shū)的聲音!
書(shū)是一位滿腹文采的詩(shī)人，他有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！钡纳衿嫦胂?他有“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物!”的豪邁情懷;他有“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家?”的深沉思念;他更有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”的美好祝愿。
專心傾聽(tīng)一本書(shū)的聲音，就會(huì)進(jìn)入一個(gè)從來(lái)沒(méi)有來(lái)到的奇妙境界。
當(dāng)我們聽(tīng)到諸葛亮水上大戰(zhàn)偏用火攻時(shí)，會(huì)驚嘆他的有勇有謀;聽(tīng)到朱自清在《匆匆》中的發(fā)出疑問(wèn)時(shí)，就會(huì)陷入了久久的沉思;當(dāng)看到孫悟空三打白骨精時(shí)，大喊痛快，拍手稱好。有時(shí)會(huì)情不禁的融入到書(shū)中，仿佛自己也成了書(shū)中的某一個(gè)人物，會(huì)隨著作者的情感，時(shí)而洶涌澎湃，時(shí)而微波蕩漾，時(shí)而愁云密布，時(shí)而晴空萬(wàn)里。
傾聽(tīng)書(shū)之聲時(shí)，和書(shū)中的人交上了朋友，交往中我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的'的道理，這讓我終生受益!
在馬克吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中游歷，我明白了不應(yīng)把自己局限住，要展開(kāi)自己的翅膀盡情飛翔;和《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾柯察金促膝談心，使我懂得了人在任何時(shí)候都應(yīng)該為自己的目標(biāo)而奮斗。傾聽(tīng)簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)的話：“我們是平等的，不是感情的機(jī)器?！敝懒伺缘淖饑?yán)。我喜歡閱讀浩如煙海的中國(guó)名著，也喜歡品味別具特色的異域佳作。大量閱讀這些文學(xué)作品，使我了解了各個(gè)時(shí)代千姿百態(tài)的社會(huì)風(fēng)俗畫(huà)和人文風(fēng)景線，隨著作者的筆觸去世界各地游覽，是我足不出戶就在油墨的清香中游離于五光十色的境界。
自我呱呱墜地的那一時(shí)刻起，伴隨著媽媽的童謠、傳奇故事我快樂(lè)的成長(zhǎng)著。轉(zhuǎn)眼我已是一名初中生了，每一天都有文字陪伴，每一天都與書(shū)聲共舞。那一句句千古佳句，那一本本世界名著就如蟬鳴，如鶴立，如風(fēng)聲，如雨聲匯成了一曲天地間最美妙、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，深入期間使我受益無(wú)窮。我愛(ài)書(shū)，但更愛(ài)聽(tīng)那令我心曠神怡，沉醉于其中久久不能自拔的書(shū)之聲!