描寫人物性格特點的作文
性格，可以是先天繼承的，也可以是后天形成的。性格可以是懦弱、膽小、剛斷，每個人都有自己不同的性格。這里由小編給大家分享描寫人物性格特點的作文，方便大家學(xué)習(xí)。
描寫人物性格特點的作文1
好多同學(xué)總是在說我，無非就是議論我這人的性格，我知道。我性格屬于忽冷忽熱的類型，但我自己也不喜歡這個性格。和現(xiàn)在的朋友在一起，不經(jīng)意間談到了早已逝去的往事，她們都說“第一次見到你的時候我還以為是個很溫柔的女孩子呢?！薄皩ΠΠ?，我也是這么想的，那時候我也以為你是個不太愛說話的女生?！钡拇_，我的外表和性格完全相反。我愛說話，而且有時候會很八卦，問東問西，別人都煩了。我記得，我同桌也曾說過。“你知不知道你很煩啊?”雖然表面是微笑著道歉，裝作不在意，但心里還是很在乎別人對自己的評價。
在老師眼里，我算是個優(yōu)秀的學(xué)生。老師說“你啊，就是不太喜歡說話。但是呢，你的表達能力不錯。作文寫得也可以，有什么不懂的就來問老師吧?！辈皇沁@樣的，我只是對待長輩才不太喜歡說話。記得上次體育課八百米跑步，老師說，會把班上的同學(xué)分為四個隊，就這樣，我和其他10個女生在一隊里面。隊伍里有個胖胖的女同學(xué)找到了我，笑著對我說?！靶∠?，你這嬌貴金軀要是跑不動叫我拉你啊!千萬別不及格，不然我們隊就要被老師罰了?！眿少F嗎?原來我在她眼里就是這樣的。
但是，很抱歉。我會讓你知道我不是什么嬌貴。其實我會大家都一樣，在同一所學(xué)校相遇，在同一間教室上課。來自五湖四海，能在一個地方遇見是緣分。在班里男女生都是平等的，沒有什么高低之分。當然，這次八百米跑步也一樣。我們都是一樣的，這次比的是體力。平常沒怎么運動，現(xiàn)在后悔了呢。“呵呵。我會加油的，我相信自己可以的?！蔽倚α诵?，走到起跑線。我會證明給你看的，我不是你說的那樣。我就是這樣，很倔強。
“預(yù)備，跑!”老師話音剛落，女生便排成一列，開始跑動。只不過，似乎速度慢了點。畢竟女生們一般都在教室里不怎么去活動?！翱禳c呀!”后面的人喊著。我的頭暈乎乎的，眼前的跑道似乎開始旋轉(zhuǎn)。甩了甩頭，我繼續(xù)跑。
“最后一圈了!快點快點!”不少女生開始加把勁往前沖，看著身邊一個個女生超過了我，不甘心和苦澀在心里藏著。我也不能在后面啊，況且要是我自己要是在這里放棄了，那我就會失敗。抱著“不能失敗”的信念，我邁開早已變得酸疼的腿加速。當我終于到達了終點，我發(fā)現(xiàn)自己并不是最后一名?；仡^看，只見還有幾名女生在后面，最后抵達終點的，是那個胖胖的女生!她墊底。
或許不會有人喜歡我的性格，固執(zhí)倔強。但是，這性格會陪伴著我一生，我要學(xué)會把這些性格變?yōu)榫裆系膭恿Α?/p>
描寫人物性格特點的作文2
我有一個胖胖的、穿著西裝、滿臉都是胡子、留著平頭的爸爸。
三年級時，我做書上的思考題，非常粗心，怎么做都是錯的。過了一會兒，爸爸來到我的面前?？匆娺@熟悉的身影，我想他一定是來幫我解答難題。但是，爸爸卻對我說：“自己還思考一下?！彼@么一說，我心里就不太耐煩了。
過了一會兒，爸爸見我還沒有動筆做，就專專心心地給我講解。他給我講解，就象老師給我上課一樣。他雖然講得象老師，但和我一樣，還是有一點粗心。
聽奶奶說，小時候叫爸爸去當兵他不去。他學(xué)習(xí)也不太好。奶奶叫我不要向爸爸學(xué)習(xí)。可是我很慚愧，每次考試，總也考不好。唉!
爸爸時常睡到中午十二點鐘才起床。他很講究衛(wèi)生，就是有時候不愛洗衣服。他很愛打牌，有時候玩通宵。我最煩爸爸打牌了，雖然他給我找錢讀書很辛苦，可總是輸，多可惜呀!
爸爸最愛吃魚和辣椒，不喜歡吃稀飯。這些都是聽我奶奶說的。
爸爸最煩我考試不及格，他希望我每學(xué)期能拿著好成績回家，我爭取吧。
爸爸給我講作業(yè)講得很好。我希望他在這一點上繼續(xù)努力，同時，我也希望他能改正打牌玩通宵和睡懶覺的習(xí)慣。
描寫人物性格特點的作文3
——那只搭在我肩膀上的胳膊
我生活在一個離異家庭，我跟媽媽生活在一起，時不時也去爸爸那兒待一段時間。在我的心中，繼母一直是一個狠毒的形象，所以我特別害怕爸爸也給我找一個那樣的后媽。但是——她的到來讓我覺得我的想法是多余的。
那一年，我九歲，她二十五歲。我在爸爸的店里玩電腦，爸爸接了一個電話后對我說:“一會兒有個阿姨會來，你要好好聽話。”我當時沒想到她后來竟成了我的繼母。她來了之后和爸爸在那兒剝栗子吃，她剝了一個給我吃，因為我當時對她還有些抵觸，所以我拒絕了。
再后來她和我爸爸結(jié)婚了，并生下了一個女孩，她給她起名叫“雅文”?，F(xiàn)在雅文已經(jīng)兩歲多了，可能是因為血緣關(guān)系吧，她和我特親，雖然我們同父異母。
今年過年，因為爸爸和小姑奶奶產(chǎn)生過矛盾，所以爸爸沒去過姑奶奶家看她。所以只能爺爺開著摩托三輪和我們一起去，在路上比較顛簸，所以坐在馬扎上根本坐不穩(wěn)，在那一刻，她用胳膊摟住了我的肩膀，那時的我深受感動。那一刻，我明白了，她與別人口中所說的繼母是不同的，她是偉大的。
她，用自己的真實感情和實際行動融化了我曾經(jīng)對她提防著的心;她，不是他人口中所說的狠毒女人，;她的心是善良的，她待我視如己出，;她，是偉大的!我尊敬她，就像尊敬我的親生母親一樣?，F(xiàn)在我沒有能力賺錢，等我有朝一日有出息了，賺錢了的時候，我會給她買她曾經(jīng)不舍的買的所有東西，會給她最好的生活，她，就是我的第二個母親!我慶幸，我有兩個特別愛我的媽媽!!!
母愛無私無聲，無邊無價。母愛如泉，含蓄靜默而不張揚，點點滴滴都是對兒女的細心呵護;母愛如海，猶如澎湃洶涌的大海，滾滾波濤充溢的都是對兒女的深情厚愛! 母親，多么讓天下兒女敬仰的字眼;母愛，多么像哺育我們成長的寧靜港灣。 母愛是純潔的;母愛是無私的;母愛是偉大的;母愛是只知道給予而不企求回報的。 母愛像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心;母愛像綿綿細雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田;母愛像冬天的火爐，給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光。
這樣的人，值得所有人都尊敬她!無私的母親!善良的母親!
描寫人物性格特點的作文4
鏡子里的我：葡萄般的眼睛，還有一個櫻桃小嘴，再加上香蕉般彎彎的眉毛，這，就是水果般的我，可是我有很多罪行喲!請聽我細細道來：
第一項“罪行”朗讀太好罪：
每當老師要叫人朗讀時，“刷刷”幾乎全部人幾個小手都伸了出去，卻唯獨我，可我偏偏就被老師叫起來。有人會說，被老師單獨叫到朗誦，會不好?其實，不叫到還好，一叫就變的不好了!這時，我總感覺“四面楚歌”東南西北，都有人朝我拋白眼!命運悲慘!
第二項特大“罪行”賴床罪：
“還不快起床!”這已經(jīng)是我媽地N次叫我了，但我還是無動于衷，依舊躺在床上，這時，我媽又叫了，沒辦法，我只好慢慢悠悠地起床，對著我媽說：“我會起來就行了，難道你沒聽過一句話：早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲子被鳥吃!所以哩，有時候我會覺得懶一點也是好的，至少不會被“鳥兒”吃!”“你——這是什么壞道理，快起床，不然你就出去!”這時，我媽肺都氣炸了。沒辦法，我只好以樂觀的態(tài)度去面對。
第三項特特大“罪行”馬虎罪：
唉~我正捧著明明可以考98分的試卷，但卻考了89的試卷唉聲嘆氣，馬虎死人不償命呀!原本以為“√√√”但卻都為了這個，媽媽沒少說我，真是悲哉悲哉呀!
活潑是我的天性，開朗是我的性格，認真是我的目標，這就是我——一個稱不算完美的我，但還算完美的我!
描寫人物性格特點的作文5
午睡的時候,突然發(fā)現(xiàn)身旁的媽媽烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中夾雜著一根刺目的白發(fā),我的心被猛的一揪,媽媽才三十六歲呀!怎么會有白發(fā)呢?
平時媽媽對我的學(xué)習(xí)求很嚴格,為了讓我把當天的知識融會貫通,常給我找一些典型題來強化;我考試考得不好,媽媽沒有批評我,及時給我分析錯誤,找出原因;老師反映我上課不專心聽講,媽媽便會教育我,讓我知道上課專心聽課的重要性.
媽媽在生活上更是給予了我無微不至的關(guān)心：我和好朋友鬧矛盾了,回家后委曲的在媽媽面前功盡棄數(shù)落朋友的不是,但媽媽卻讓我從自身上找毛病,讓我學(xué)會正確對待朋友;考試沒有別人好,心情不好時,媽媽也總是讓我找出自己的差距,正確對待成績;受到老師的批評,回家找媽媽訴苦,媽媽幫我找原因,讓我正確看待老師的批評并鼓勵我振作精神……
假期中媽媽的一個朋友送她了一個教育網(wǎng),上面有名師教座,物理、代數(shù)、幾何、英語,媽媽覺得不錯,為了讓我有更好的學(xué)習(xí)效果,鍛煉我聽講的效率,媽媽便放下自己的事情每天陪我聽講,不懂的地方耐心講解,關(guān)鍵部分媽媽會對我強掉一遍,有的重要課時甚至聽好幾遍,直到我徹底弄明白為止.在我學(xué)習(xí)的空閑時間里媽媽又去忙自己的事情,晚上常在空余時間里媽媽找出一些相關(guān)典型的例題抄下來以便第二天給我講解.晚上我去休息時,看到媽媽在復(fù)制保存找到的一些有用的素材,以便我下次使用時方便,我不禁說道：“媽你真辛苦!”媽捏著發(fā)酸的脖子意味深長的說：“為了你成材,媽什么都愿意.”聽著這樸實無華的語言,感受著博大、寬闊的母愛,我的心又一次被震撼了.媽媽為我付出了這么多,我卻經(jīng)常惹她生氣,她批評我時我還頂嘴,真是不應(yīng)該!
“媽,明早還用買菜嗎?”睡覺時我問道.
“如果你不想去,我去買你早上多睡會吧.”
“不!我?guī)湍阗I!”我決心用自己的行動來關(guān)愛和回報母親的愛.
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